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  1. Making und Medienpädagogik
    Erschienen: 2019
    Verlag:  kopaed, München

    Standort:
    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
    Signatur:
    alphabet. Aufstellung
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    DA 4600 -63, 2019
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    DA 5810-63 angeb. 03
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    700234 angeb. 03
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Signatur:
    310/DA 5200-63
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliotheks- und Medienzentrum der Nordkirche
    Signatur:
    SKD Z9 2019.8
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    Signatur:
    Ph 129a
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    PAE 001:Z01970-0063
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Birkach
    Signatur:
    Zz/753-2019,4-
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Institut für Sportwissenschaft, Bibliothek
    Signatur:
    Zs 219-2019,4
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schriftenreihe: Medien + Erziehung ; 63. Jahrgang, Nr. 4 (August 2019)
    Schlagworte: FabLab; Medienpädagogik;
    Umfang: 96 Seiten, Illustrationen
  2. „Ich mach mir die Welt, widewide wie sie mir gefällt“
    Making-Projekte mit Kindern
    Autor*in: Narr, Kristin
    Erschienen: 2018

    Der Begriff "Making" | Making in der Bildung | Making und Medienpädagogik | Umgang mit Erfahrungen und Materialien mehr

    Standort:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Hannover
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes, Bibliothek / Bereich Goebenstraße
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Der Begriff "Making" | Making in der Bildung | Making und Medienpädagogik | Umgang mit Erfahrungen und Materialien

     
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Enthalten in: Make, create & play; München : kopaed, 2018; (2018), Seite 75-80; 159 Seiten

    Schlagworte: FabLab; Medienpädagogik;
    Umfang: Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 80
  3. Vorstoß in neue Wissensräume
    Makerspaces im Leistungsangebot wissenschaftlicher Bibliotheken
    Autor*in: Bonte, Achim
    Erschienen: [2017]

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Sächsische Bibliografie
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: Enthalten in: Strategien für die Bibliothek als Ort; Berlin : De Gruyter Saur, 2017; (2017), Seite 85-94; 1 Online-Ressource (XII, 491 Seiten)

    RVK Klassifikation: AN 80190 ; MS 4850 ; DM 4300
    Schlagworte: Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden; FabLab; ; Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden; Technische Universität Dresden; Interdisziplinarität; Projekt;
    Umfang: Illustrationen
  4. Making und Medienpädagogik
    Beteiligt: Demmler, Kathrin (Herausgeber); Schorb, Bernd (Herausgeber)
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  kopaed, München

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Demmler, Kathrin (Herausgeber); Schorb, Bernd (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Schriftenreihe: Medien + Erziehung ; 63. Jahrgang, Nr. 4 (August 2019)
    Schlagworte: Medienpädagogik; FabLab
    Umfang: 96 Seiten, Illustrationen
  5. Maker literacies and maker identities in the digital age
    learning and playing through modes and media
    Beteiligt: McLean, Cheryl A. (Hrsg.); Rowsell, Jennifer (Hrsg.)
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Routledge, Taylor & Francis Group, London ; New York

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: McLean, Cheryl A. (Hrsg.); Rowsell, Jennifer (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781003049241
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Computerspiel; Lehrplan; Schule; FabLab; Digitalisierung
    Weitere Schlagworte: Maker movement in education; Makerspaces; Curriculum planning
    Umfang: 1 Online-Ressource (xi, 215 Seiten), Illustrationen
  6. Wissen kommt von machen!
    Im Makerspace der SLUB entsteht eine offene Werkstatt für die Wissenschaft
    Autor*in: Bemme, Jens; Oehm, Lukas

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    In: BIS - Das Magazin der Bibliotheken in Sachsen 8(2015)1, S. 30-31
    Enthalten in: BIS; Dresden : SLUB, 2008-2017; 8(2015)1, S. 30-31; Online-Ressource
    RVK Klassifikation: AN 80190 ; MS 4850 ; DM 4300
    Schlagworte: Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden; FabLab; Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden; Technische Universität Dresden; Interdisziplinarität; Projekt
    Weitere Schlagworte: Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden; FabLab; Technische Universität Dresden; Interdisziplinarität; Projekt
    Umfang: Online-Ressource
  7. Styropor und Lego
    Autor*in: Bemme, Jens; Oehm, Lukas

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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    Enthalten in: BIS; Dresden : SLUB, 2008-2017; 9(2016)3, S. 182 - 183; Online-Ressource
    RVK Klassifikation: AN 80190 ; MS 4850 ; DM 4300
    Schlagworte: Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden; FabLab; Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden; Technische Universität Dresden; Interdisziplinarität; Projekt
    Weitere Schlagworte: SLUB Makerspace; Forschung; Entwicklung; Werkstatt; Projekt; Dresden
    Umfang: Online-Ressource
  8. FabLab
    Autor*in: Brandenburger, Bonny; Voigt, Maximilian
    Erschienen: 2021
    Verlag:  DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt

    Abstract: Bonny Brandenburger und Maximilian Voigt widmen sich in diesem Beitrag der Frage, wie Offene Werkstätten als performative, technologie-nahe Bildungsorte verstanden werden können, in denen Partizipation innerhalb und außerhalb der... mehr

     

    Abstract: Bonny Brandenburger und Maximilian Voigt widmen sich in diesem Beitrag der Frage, wie Offene Werkstätten als performative, technologie-nahe Bildungsorte verstanden werden können, in denen Partizipation innerhalb und außerhalb der Hochschulgrenzen prozessual gelebt wird. Offene Werkstätten bieten einen möglichen Ansatz für ein selbstbestimmtes und transdisziplinäres Lernen unter Berücksichtigung gesellschaftsrelevanter Fragestellungen im Hochschulkontext. Dieser Beitrag ordnet das noch junge Phänomen konzeptionell und lerntheoretisch in den aktuellen Diskurs um neuartige Bildungsformate ein. (Herausgeber) Abstract: In this article, Bonny Brandenburger and Maximilian Voigt address the question of how open workshops can be understood as performative, technology-related places of education in which participation is lived out processually both within and outside the boundaries of the university. Open workshops offer a possible approach for self-determined and transdisciplinary learning taking into account socially relevant issues in the university context. This article places this still young phenomenon conceptually and in terms of learning theory in the current discourse on new types of educational formats. (Editor)

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Hochschulbildung: Lehre und Forschung ; 1
    Schlagworte: FabLab; Lernort; Werkstatt für behinderte Menschen
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Schmohl, Tobias [Hrsg.]; Philipp, Thorsten [Hrsg.]; Schabert, Johanna [Mitarb.]: Handbuch Transdisziplinäre Didaktik. Bielefeld : transcript 2021, S. 107-117. - (Hochschulbildung: Lehre und Forschung; 1). ISBN 978-3-8394-5565-4
  9. Development of creative spaces in academic libraries
    a decision maker's guide
    Autor*in: Kavanagh Webb, Katy
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Chandos Publishing, Cambridge

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780081022665; 0081022662; 9780081022733; 9781785365768
    RVK Klassifikation: AN 77000
    Schriftenreihe: Chandos information professional series
    Schlagworte: Wissenschaftliche Bibliothek; FabLab; Digital Humanities; Visualisierung; Multimedia; Arbeitsraum;
    Umfang: xvii, 194 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Enthält: Literaturangaben
  10. Vorstoß in neue Wissensräume
    Makerspaces im Leistungsangebot wissenschaftlicher Bibliotheken
    Autor*in: Bonte, Achim
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Sächsische Landesbibliothek – Staats- und Universitätsbibliothek Dresden, Dresden

  11. Experiment Makerspace in der SLUB
    ein neuer Ort der Wissensproduktion
    Autor*in: Bonte, Achim; Oehm, Lukas; Lohmeier, Felix
    Erschienen: 2014

    Standort:
    Sächsische Bibliografie
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: BIS; Dresden : SLUB, 2008; 7(2014), 2, Seite 74-76

    RVK Klassifikation: AN 80190 ; MS 4850 ; DM 4300
    Schlagworte: Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden; FabLab; ; Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden; Technische Universität Dresden; Interdisziplinarität; Projekt;
    Umfang: Ill.
  12. On making in the digital humanities
    the scholarship of digital humanities development in honour of John Bradley
    Beteiligt: Nyhan, Julianne (Herausgeber); Rockwell, Geoffrey (Herausgeber); Sinclair, Stéfan (Herausgeber); Ortolja-Baird, Alexandra (Herausgeber)
    Erschienen: 2023
    Verlag:  UCL Press, London

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Nyhan, Julianne (Herausgeber); Rockwell, Geoffrey (Herausgeber); Sinclair, Stéfan (Herausgeber); Ortolja-Baird, Alexandra (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781800084216; 9781800084223
    Schlagworte: Digital Humanities; Kreativität; Angewandte Wissenschaften; Digital Humanities; FabLab
  13. Vorstoß in neue Wissensräume
    Makerspaces im Leistungsangebot wissenschaftlicher Bibliotheken
    Autor*in: Bonte, Achim
    Erschienen: 2016
    Verlag:  SLUB Dresden, Dresden ; Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden

    Standort:
    Sächsische Bibliografie
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Oberlausitzische Bibliothek der Wissenschaften bei den Görlitzer Sammlungen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AN 80190 ; MS 4850 ; DM 4300
    Schlagworte: Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden; FabLab; ; Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden; Technische Universität Dresden; Interdisziplinarität; Projekt;
    Umfang: 1 Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Preprint, erscheint in: Konrad Umlauf / Klaus Ulrich Werner (Hrsg.), Strategien für die Bibliothek als Ort, DeGruyter Saur Berlin 2017, ISBN 978-3-11-047843-3
  14. Styropor und Lego
    SLUB Makerspace: offene Werkstatt für Forschung und Entwicklung
    Autor*in: Bemme, Jens; Oehm, Lukas
    Erschienen: 2016
    Verlag:  SLUB Dresden, Dresden ; Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden

    Standort:
    Sächsische Bibliografie
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Oberlausitzische Bibliothek der Wissenschaften bei den Görlitzer Sammlungen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: Sonderdruck aus: BIS - Das Magazin der Bibliotheken in Sachsen; 9(2016)3, S. 182-183
    RVK Klassifikation: AN 80190 ; MS 4850 ; DM 4300
    Schlagworte: Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden; FabLab; ; Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden; Technische Universität Dresden; Interdisziplinarität; Projekt;
    Umfang: 1 Online-Ressource
  15. Wissen kommt von machen!
    im Makerspace der SLUB entsteht eine offene Werkstatt für die Wissenschaft
    Autor*in: Bemme, Jens; Oehm, Lukas
    Erschienen: 2015
    Verlag:  SLUB Dresden, Dresden

    Standort:
    Sächsische Bibliografie
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Oberlausitzische Bibliothek der Wissenschaften bei den Görlitzer Sammlungen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AN 80190 ; MS 4850 ; DM 4300
    Schlagworte: Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden; FabLab; ; Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden; Technische Universität Dresden; Interdisziplinarität; Projekt;
    Bemerkung(en):

    Aus: BIS - Das Magazin der Bibliotheken in Sachsen 8(2015)1, S. 30-31. - Elektron. Sonderdr.: Dresden : SLUB, 2015
  16. Experiment Makerspace in der SLUB
    ein neuer Ort der Wissensproduktion
    Autor*in: Bonte, Achim; Oehm, Lukas; Lohmeier, Felix
    Erschienen: 2014
    Verlag:  SLUB Dresden, Dresden

    Standort:
    Sächsische Bibliografie
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Oberlausitzische Bibliothek der Wissenschaften bei den Görlitzer Sammlungen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AN 80190 ; MS 4850 ; DM 4300
    Schlagworte: Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden; FabLab; ; Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden; Technische Universität Dresden; Interdisziplinarität; Projekt;
    Bemerkung(en):

    Aus: BIS - Das Magazin der Bibliotheken in Sachsen 7(2014)2, S. 74-76. - Elektron. Sonderdr.: Dresden : SLUB, 2014
  17. Möglichkeitsräume zwischen FabLabs und Schulen
    Perspektiven und praktische Erkundungen
    Beteiligt: FaBuLoUS (HerausgeberIn); Schelhowe, Heidi (WidmungsempfängerIn)
    Erschienen: [2024]; © 2024
    Verlag:  kopaed, München

    Wie passen FabLabs und Schule zusammen? Welche Verbindungen formaler und konzeptioneller Art lassen sich herstellen? Und welche Synergien ergeben sich, wenn sie aufeinandertreffen? Wie lassen sich diese sowohl aus einer Entwicklungsperspektive als... mehr

    Standort:
    Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut
    Signatur:
    WH-KD 7
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    inf 905 DL 7389
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Wie passen FabLabs und Schule zusammen? Welche Verbindungen formaler und konzeptioneller Art lassen sich herstellen? Und welche Synergien ergeben sich, wenn sie aufeinandertreffen? Wie lassen sich diese sowohl aus einer Entwicklungsperspektive als auch theoretisch fassen? Mit der Gestaltung von Bildungsmodulen öffnet das Projekt FaBuLoUS Möglichkeitsräume zwischen Schulen und Fablabs, untersucht diese und betrachtet, welche Türen sich damit öffnen lassen - und welche geschlossen werden oder bleiben. Das Buch gibt einen Überblick über Grundannahmen, Perspektiven und praktische Einsatzmöglichkeiten, wenn man Schulen und FabLabs näher aneinander rücken lassen möchte.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: FaBuLoUS (HerausgeberIn); Schelhowe, Heidi (WidmungsempfängerIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783968481227; 3968481224
    Weitere Identifier:
    9783968481227
    Schlagworte: Bildungswesen; FabLab; Digitalisierung; Neue Medien; Lernort; Medienpädagogik; Informatikunterricht; Sachunterricht; Technikkompetenz; Grundschule;
    Umfang: 220 Seiten, Illustrationen, 24 cm x 17 cm, 300 g
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

    Zusammenfassung einiger Ergebnisse aus dem vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderten Verbundprojekt “FaBuLoUS”, in dem drei Jahre lang die Möglichkeitsräume zwischen Schulen und FabLabs erforscht und ausgelotet wurden sowie Bildungsformate gestaltet und diese mit Schulklassen im FabLab erprobt wurden

    Der Initiatorin und Gründerin von FabLab Bremen, Prof. Dr. Heidi Schelhowe, gewidmet
  18. Wissen kommt von machen!
    im Makerspace der SLUB entsteht eine offene Werkstatt für die Wissenschaft
    Autor*in: Bemme, Jens; Oehm, Lukas
    Erschienen: 2015

    Standort:
    Sächsisches Industriemuseum Chemnitz, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, der Endnutzer erhält eine elektronische Kopie

    Standort:
    Sächsische Bibliografie
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: BIS; Dresden : SLUB, 2008; 8(2015), 1, Seite 30-31

    RVK Klassifikation: AN 80190 ; MS 4850 ; DM 4300
    Schlagworte: Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden; FabLab; ; Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden; Technische Universität Dresden; Interdisziplinarität; Projekt;
    Umfang: Ill.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  19. Styropor und Lego
    SLUB Makerspace: offene Werkstatt für Forschung und Entwicklung
    Autor*in: Bemme, Jens; Oehm, Lukas
    Erschienen: 2016

    Standort:
    Sächsisches Industriemuseum Chemnitz, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, der Endnutzer erhält eine elektronische Kopie

    Standort:
    Sächsische Bibliografie
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Enthalten in: BIS; Dresden : SLUB, 2008; 9(2016), 3, Seite 182-183

    RVK Klassifikation: AN 80190 ; MS 4850 ; DM 4300
    Schlagworte: Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden; FabLab; ; Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden; Technische Universität Dresden; Interdisziplinarität; Projekt;
    Umfang: Illustrationen
  20. Vorstoß in neue Wissensräume
    Makerspaces im Leistungsangebot wissenschaftlicher Bibliotheken
    Autor*in: Bonte, Achim
    Erschienen: [2017]

    Standort:
    Kreisarchiv Stormarn
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Sächsische Bibliografie
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Enthalten in: Strategien für die Bibliothek als Ort; Berlin : de Gruyter Saur, 2017; (2017), Seite 85-94; XI, 491 Seiten

    RVK Klassifikation: AN 80190 ; MS 4850 ; DM 4300
    Schlagworte: Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden; FabLab; ; Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden; Technische Universität Dresden; Interdisziplinarität; Projekt;
    Umfang: Illustrationen
  21. Making und Medienpädagogik
    Beteiligt: Demmler, Kathrin (Herausgeber); Schorb, Bernd (Herausgeber)
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  kopaed, München

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Demmler, Kathrin (Herausgeber); Schorb, Bernd (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schriftenreihe: Medien + Erziehung ; 63. Jahrgang, Nr. 4 (August 2019)
    Schlagworte: FabLab; Medienpädagogik
    Umfang: 96 Seiten, Illustrationen