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  1. Place-based learning for the plate
    hunting, foraging and fishing for food
    Beteiligt: Pontius, Joel B. (Hrsg.); Mueller, Michael P. (Hrsg.); Greenwood, David (Hrsg.)
    Erschienen: [2020]; © 2020
    Verlag:  Springer, Cham, Switzerland

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Pontius, Joel B. (Hrsg.); Mueller, Michael P. (Hrsg.); Greenwood, David (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783030428143
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Environmental discourses in science education ; volume 6
    Schlagworte: Environmental and Sustainability Education; Science Education; Cultural History; Learning & Instruction; Environmental education; Science education; Civilization—History; Learning; Instruction; Jagd <Motiv>; Fischfang <Motiv>; Umwelterziehung
    Umfang: 1 Online-Ressource (x, 201 Seiten), Illustrationen, Porträts
  2. Interdisciplinary place-based learning in urban education
    exploring virtual worlds
    Beteiligt: Lansiquot, Reneta D. (Hrsg.); MacDonald, Sean P. (Hrsg.)
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  palgrave macmillan, Cham, Switzerland

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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  3. Thinking Veganism in Literature and Culture
    Towards a Vegan Theory
    Beteiligt: Quinn, Emelia (Hrsg.); Westwood, Benjamin (Hrsg.)
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Palgrave Macmillan, Cham

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    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Universitätsbibliothek Passau
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  4. Literature, pedagogy, and climate change
    text models for a transcultural ecology
    Autor*in: Bartosch, Roman
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Springer International Publishing, Cham ; Palgrave Macmillan

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    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783030333003
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 1879
    Schriftenreihe: Literatures, Cultures, and the Environment
    Schlagworte: Literary Theory; Postcolonial/World Literature; Environmental Communication; Environmental and Sustainability Education; Climate Change; Literature—Philosophy; Literature   ; Communication; Environmental sciences; Environmental education; Climate change; Klimaänderung; Umwelterziehung; Literatur
    Umfang: 1 Online-Ressource (ix, 178 Seiten)
  5. Place-based learning for the plate
    hunting, foraging and fishing for food
    Beteiligt: Pontius, Joel B. (Hrsg.); Mueller, Michael P. (Hrsg.); Greenwood, David (Hrsg.)
    Erschienen: [2020]; © 2020
    Verlag:  Springer, Cham, Switzerland

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek Benediktbeuern
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    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek München
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    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Pontius, Joel B. (Hrsg.); Mueller, Michael P. (Hrsg.); Greenwood, David (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783030428143
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Environmental discourses in science education ; volume 6
    Schlagworte: Environmental and Sustainability Education; Science Education; Cultural History; Learning & Instruction; Environmental education; Science education; Civilization—History; Learning; Instruction; Jagd <Motiv>; Fischfang <Motiv>; Umwelterziehung
    Umfang: 1 Online-Ressource (x, 201 Seiten), Illustrationen, Porträts
  6. Queer ecopedagogies
    explorations in nature, sexuality, and education
    Beteiligt: Russell, Joshua (Hrsg.)
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  Springer, Cham, Switzerland

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Beteiligt: Russell, Joshua (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783030653682
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: International explorations in outdoor and environmental education ; volume 8
    Schlagworte: Environmental and Sustainability Education; Queer Theory; Gender Studies; Environmental education; Queer theory; Sex (Psychology); Gender expression; Geschlechterforschung; Sexualerziehung
    Umfang: 1 Online-Ressource (xxi, 246 Seiten), Illustrationen
  7. Interdisciplinary place-based learning in urban education
    exploring virtual worlds
    Beteiligt: Lansiquot, Reneta D. (Hrsg.); MacDonald, Sean P. (Hrsg.)
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  palgrave macmillan, Cham, Switzerland

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    Universitätsbibliothek Passau
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  8. Thinking veganism in literature and culture
    towards a vegan theory
    Beteiligt: Quinn, Emelia (Hrsg.); Westwood, Benjamin (Hrsg.)
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Palgrave Macmillan, Cham

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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  9. Biosemiotic Literary Criticism
    Genesis and Prospectus
    Autor*in: Coletta, W. John
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Springer International Publishing, Cham ; Springer

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783030724955
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 1879
    Auflage/Ausgabe: 1st ed. 2021
    Schriftenreihe: Biosemiotics ; 24
    Schlagworte: Critical Theory; Semiotics; Environmental and Sustainability Education; Information Systems and Communication Service; Science, Humanities and Social Sciences, multidisciplinary; Critical theory; Semiotics; Environmental education; Computers; Biosemiotik; Ecocriticism
    Umfang: 1 Online-Ressource (XIII, 271 p. 27 illus., 16 illus. in color)
  10. Ecological Stylistics
    Ecostylistic Approaches to Discourses of Nature, the Environment and Sustainability
    Autor*in: Virdis, Daniela Francesca
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Springer International Publishing, Cham ; Palgrave Macmillan

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
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    Standort:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
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    Standort:
    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
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  11. A Malaysian Ecocriticism Reader
    Considerations of Nature, Culture, Place and Identities
    Beteiligt: Yeow, Agnes S. K. (Hrsg.); Tham, Wai Liang (Hrsg.)
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Springer Nature Singapore, Singapore ; Palgrave Macmillan

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Yeow, Agnes S. K. (Hrsg.); Tham, Wai Liang (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9789819994663
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1st ed. 2024
    Schlagworte: Literary Criticism; Environmental and Sustainability Education; Non-Fiction Literature; Gender Studies; Anthropology; Literature / History and criticism; Environmental education; Creative nonfiction; Sex; Anthropology
    Umfang: 1 Online-Ressource (XIII, 224 p. 2 illus)
  12. Global citizenship, ecomedia and English language education
    Autor*in: Römhild, Ricardo
    Erschienen: [2023]; © 2023
    Verlag:  Palgrave Macmillan, Cham, Switzerland

    "This book presents a unique framework for the inclusion of ecomedia in the English language classroom to help learners cultivate global citizenship. Foregrounding learner agency in a world at risk, the author proposes a framework that hinges on... mehr

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    "This book presents a unique framework for the inclusion of ecomedia in the English language classroom to help learners cultivate global citizenship. Foregrounding learner agency in a world at risk, the author proposes a framework that hinges on human rights and critical eco-cosmopolitanism to help learners position themselves in discourses on climate change and act for transformation. The book discusses eco-documentaries as multimodal, factional texts against the background of cutting-edge research, refuting a definition based on the binary of fiction and non-fiction. Translating the insights gained from this discussion to the language education context, learners are conceptualised as active designers of meaning making when engaged with eco-documentaries. Based on this discussion, the book puts forth an innovative, multiliteracies-informed concept which is embedded in a sustainability-oriented pedagogy of hope, which encourages learners to learn and practice languages of hope and advocacy. The book will be of interest to scholars in the fields of ecopedagogy, sustainability education, global citizenship education and cultural learning, film pedagogy and language education, as well as language educators."

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783031446740
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 1879 ; HD 150 ; HD 208
    Schriftenreihe: Palgrave studies in education and the environment
    Schlagworte: Environmental and Sustainability Education; Citizenship Education; Cultural Theory; Film Studies; Language Education; Environmental education; Citizenship / Study and teaching; Culture / Study and teaching; Motion pictures; Language and languages / Study and teaching; Umwelterziehung; Umweltschutz; Englischunterricht; Film; Weltbürgertum; Globalisierung
    Umfang: 1 Online-Ressource (xvii, 346 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Aus der Danksagung: "this book, based on a doctoral thesis submitted and accepted at the University of Münster, Germany"

    Dissertation, University of Münster,
  13. Literature, pedagogy, and climate change
    text models for a transcultural ecology
    Autor*in: Bartosch, Roman
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Palgrave Macmillan, Cham ; Springer Nature Switzerland AG

    Literature, Pedagogy, and Climate Change: Text Models for a Transcultural Ecology asks two questions: How do we read (in) the Anthropocene? And what can reading teach us? To answer these questions, the book develops a concept of transcultural ecology... mehr

     

    Literature, Pedagogy, and Climate Change: Text Models for a Transcultural Ecology asks two questions: How do we read (in) the Anthropocene? And what can reading teach us? To answer these questions, the book develops a concept of transcultural ecology that understands fiction and interpretation as text models that help address the various and incommensurable scales inherent to climate change. Focussing on text composition, reception, storyworlds, and narrative framing in world literature and elsewhere, each chapter elaborates on central educational objectives through the close reading of texts by Chimamanda Ngozi Adichie, Teju Cole and J.M. Coetzee as well as films, picture books and new digital media and their aesthetic affordances. At the end of each chapter, these objectives are summarised in sections on the ‘general implications for studying and teaching’ (GIST) and together offer a new concept of transcultural competence in conversation with current debates in literature pedagogy and educational philosophy

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783030333003
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 1879
    Schriftenreihe: Literatures, cultures, and the environment
    Schlagworte: Literature—Philosophy; Literature   ; Communication; Environmental sciences; Environmental education; Climate change; Literary Theory; Postcolonial/World Literature; Environmental Communication; Environmental and Sustainability Education; Climate Change
    Umfang: 1 Online-Ressource (ix, 178 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Enthält Literaturverzeichnis auf Seite 155-174

    1. Anthropocene F(r)ictions: Transcultural Ecology and the Scaling of Perspectives -- 2. Towards Transcultural Competence: Scaling | World | Literature -- 3. Affirmative Paradiscourse and the Petroleum Unconscious: The Share of the Reader in the Energy of Stories -- 4. Doubling the World: Dark Cosmopolitanism and the Creative Potentials of Autrediegesis -- 5. Beyond Declension: Numinous Materialities and Transformative Education -- 6. Framing Framing: Aliens, Animals, and Anthropological Différance across Media -- 7. Scaling Transcultural Ecology: Balance on the Edge of Extinction
  14. Queer ecopedagogies
    explorations in nature, sexuality, and education
    Beteiligt: Russell, Joshua (Hrsg.)
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  Springer, Cham, Switzerland

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Beteiligt: Russell, Joshua (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783030653682
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: International explorations in outdoor and environmental education ; volume 8
    Schlagworte: Environmental and Sustainability Education; Queer Theory; Gender Studies; Environmental education; Queer theory; Sex (Psychology); Gender expression; Geschlechterforschung; Sexualerziehung
    Umfang: 1 Online-Ressource (xxi, 246 Seiten), Illustrationen
  15. Ecological Stylistics
    Ecostylistic Approaches to Discourses of Nature, the Environment and Sustainability
    Autor*in: Virdis, Daniela Francesca
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Springer International Publishing, Cham ; Palgrave Macmillan

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  16. Global citizenship, ecomedia and English language education
    Autor*in: Römhild, Ricardo
    Erschienen: [2023]; © 2023
    Verlag:  Palgrave Macmillan, Cham, Switzerland

    "This book presents a unique framework for the inclusion of ecomedia in the English language classroom to help learners cultivate global citizenship. Foregrounding learner agency in a world at risk, the author proposes a framework that hinges on... mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    "This book presents a unique framework for the inclusion of ecomedia in the English language classroom to help learners cultivate global citizenship. Foregrounding learner agency in a world at risk, the author proposes a framework that hinges on human rights and critical eco-cosmopolitanism to help learners position themselves in discourses on climate change and act for transformation. The book discusses eco-documentaries as multimodal, factional texts against the background of cutting-edge research, refuting a definition based on the binary of fiction and non-fiction. Translating the insights gained from this discussion to the language education context, learners are conceptualised as active designers of meaning making when engaged with eco-documentaries. Based on this discussion, the book puts forth an innovative, multiliteracies-informed concept which is embedded in a sustainability-oriented pedagogy of hope, which encourages learners to learn and practice languages of hope and advocacy. The book will be of interest to scholars in the fields of ecopedagogy, sustainability education, global citizenship education and cultural learning, film pedagogy and language education, as well as language educators."

     
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin; Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783031446740
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 1879 ; HD 150 ; HD 208
    Schriftenreihe: Palgrave studies in education and the environment
    Schlagworte: Environmental and Sustainability Education; Citizenship Education; Cultural Theory; Film Studies; Language Education; Environmental education; Citizenship / Study and teaching; Culture / Study and teaching; Motion pictures; Language and languages / Study and teaching; Umwelterziehung; Umweltschutz; Englischunterricht; Film; Weltbürgertum; Globalisierung
    Umfang: 1 Online-Ressource (xvii, 346 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Aus der Danksagung: "this book, based on a doctoral thesis submitted and accepted at the University of Münster, Germany"

    Dissertation, University of Münster,
  17. Thinking Veganism in Literature and Culture
    Towards a Vegan Theory
    Beteiligt: Quinn, Emelia (Hrsg.); Westwood, Benjamin (Hrsg.)
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Palgrave Macmillan, Cham

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Beteiligt: Quinn, Emelia (Hrsg.); Westwood, Benjamin (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783319733807
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 1850
    Schriftenreihe: Palgrave Studies in Animals and Literature
    Schlagworte: Literature; Culture / Study and teaching; Literature, Modern / 20th century; Literature, Modern / 21st century; Ethics; Agriculture; Sustainable development; Environmental sociology; Literature; Contemporary Literature; Environmental and Sustainability Education; Sustainable Development; Cultural Theory; Environmental Sociology; Agricultural Ethics; Kultur; Literatur; Veganismus
    Umfang: 1 Online-Ressource (XIV, 286 p. 14 illus)
  18. Biosemiotic Literary Criticism
    Genesis and Prospectus
    Autor*in: Coletta, W. John
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Springer International Publishing, Cham ; Springer

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783030724955
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 1879
    Auflage/Ausgabe: 1st ed. 2021
    Schriftenreihe: Biosemiotics ; 24
    Schlagworte: Critical Theory; Semiotics; Environmental and Sustainability Education; Information Systems and Communication Service; Science, Humanities and Social Sciences, multidisciplinary; Critical theory; Semiotics; Environmental education; Computers; Biosemiotik; Ecocriticism
    Umfang: 1 Online-Ressource (XIII, 271 p. 27 illus., 16 illus. in color)
  19. Literature, pedagogy, and climate change
    text models for a transcultural ecology
    Autor*in: Bartosch, Roman
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Springer International Publishing, Cham ; Palgrave Macmillan

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783030333003
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 1879
    Schriftenreihe: Literatures, Cultures, and the Environment
    Schlagworte: Literary Theory; Postcolonial/World Literature; Environmental Communication; Environmental and Sustainability Education; Climate Change; Literature—Philosophy; Literature   ; Communication; Environmental sciences; Environmental education; Climate change; Klimaänderung; Umwelterziehung; Literatur
    Umfang: 1 Online-Ressource (ix, 178 Seiten)
  20. A Malaysian Ecocriticism Reader
    Considerations of Nature, Culture, Place and Identities
    Beteiligt: Yeow, Agnes S. K (Herausgeber); Tham, Wai Liang (Herausgeber)
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Springer Nature Singapore, Singapore ; Springer International Publishing AG, Cham

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Yeow, Agnes S. K (Herausgeber); Tham, Wai Liang (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9789819994663; 9819994667
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1st ed. 2024
    Schlagworte: Literature; Environmental education; Creative nonfiction; Sex; Anthropology; Literary Criticism; Environmental and Sustainability Education; Non-Fiction Literature; Gender Studies; Anthropology
    Umfang: 1 Online-Ressource (XIII, 224 Seiten), 2 illus.
  21. Thinking Veganism in Literature and Culture
    Towards a Vegan Theory
    Beteiligt: Quinn, Emelia (Herausgeber); Westwood, Benjamin (Herausgeber)
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Springer International Publishing, Cham ; Springer International Publishing AG

    Zugang:

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Quinn, Emelia (Herausgeber); Westwood, Benjamin (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783319733807; 331973380X
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1st ed. 2018
    Schriftenreihe: Palgrave Studies in Animals and Literature
    Schlagworte: Veganismus; Literatur; Kultur; Literature, Modern—20th century; Literature, Modern—21st century; Environmental education; Sustainability; Culture—Study and teaching; Environmental sciences—Social aspects; Agriculture; Applied ethics; Contemporary Literature; Environmental and Sustainability Education; Sustainability; Cultural Theory; Environmental Social Sciences; Agricultural Ethics
    Umfang: 1 Online-Ressource (XIV, 286 Seiten), 14 illus.
  22. Ecological Stylistics
    Ecostylistic Approaches to Discourses of Nature, the Environment and Sustainability
    Autor*in: Virdis, Daniela Francesca
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Springer International Publishing, Cham ; Springer International Publishing AG

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783031106583; 303110658X
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1st ed. 2022
    Schlagworte: Language and languages; Communication in the environmental sciences; Environmental education; Philosophy of nature; Environment; Linguistics; Stylistics; Environmental Communication; Environmental and Sustainability Education; Philosophy of Nature; Environmental Sciences; Linguistics
    Umfang: 1 Online-Ressource (XI, 252 Seiten), 1 illus.