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  1. Anglophone Literaturdidaktik
    Zukunftsperspektiven für den Englischunterricht
    Autor*in: Hammer, Julia
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Universitätsverlag Winter

    Inhaltsverzeichnis; VERZEICHNIS DER PRIMÄRTEXTE; VORWORT; KAPITEL 1: FAMILIE UND GESCHLECHTERROLLEN; Lothar Bredella - Arranged Marriages als Herausforderung für interkulturelles Verstehen; Anja Jäger - Inszenierung von Alpträumen zu einem... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Inhaltsverzeichnis; VERZEICHNIS DER PRIMÄRTEXTE; VORWORT; KAPITEL 1: FAMILIE UND GESCHLECHTERROLLEN; Lothar Bredella - Arranged Marriages als Herausforderung für interkulturelles Verstehen; Anja Jäger - Inszenierung von Alpträumen zu einem interkulturellen Konflikt; Christiane Lüthe - Culture - Gender - Otherness: Perspektiven für die Literaturverfilmung im Englischunterricht; Liesel Hermes - Australische Jugendliteratur und interkulturelles Lernen: James Moloneys Trilogie "Dougy, Gracey und Angela Lotta König - Gender in einem literatur- und kulturdidaktischen Englischunterricht: Jeffrey Eugenides' MiddlesexIsabel Vollmuth - Little Red Riding Hood „Reloaded": exemplarische Darstellung einer modernen Märchenadaption; KAPITEL 2: MIGRATION UND MINORITÄTEN; Frauke Matz - Inter- und Transkulturelles Lernen mit dem Internetportal Britkids und Benjamin Zephaniahs Lyrikband We are Britain!; Marianne Häuptle-Barceló - Der erste Schultag in der Fremde in Roddy Doyles „New Boy": Short Story und Film; Albert Rau - Margaret Atwoods Kurzgeschichte „Dancing Girls" - ein multikultureller Traum Carsten Albers - Identitätskonstruktion als Suche zwischen dem Eigenen und dem Eigentlichen in Mira Nairs Film The NamesakeCedric Essi - Black Like Who? Weiße Autoren und ethnische Minderheiten; Christian Ludwig - Die Rekonstruktion transkultureller Erfahrungsräume in der graphischen Adaptation von Khaled Hosseinis "The Kite Runner"; KAPITEL 3: GEWALT UND RASSISMUS; Anne Mihan - Toni Morrisons „Recitatif" als Gegenstand eines Diskurses zu "Doing/Undoing Race"; Michael Szczekalla - Die literarische Verarbeitung des Schreckens in 9/11-Romanen Maria Eisenmann - Terror und Traumatisierung nach 9/11: Jonathan Safran Foers Roman "Extremely Loud and Incredibly Close"Martina Wolff - Multiperspektivismus und Heterogenität in Shaila Abdullahs "Saffron Dreams" und Mohsin Hamids "The Reluctant Fundamentalist"; Albert-Reiner Glaap - Apartheid und 20 Jahre danach: Richard Rives "Buckingham Palace, District Six" und Kopano Matlwas "Coconut"; Ralf Weskamp - Lloyd Jones' "Mister Pip": die Erforschung postkolonialer Konflikte; KAPITEL 4: SOZIALE ASYMMETRIEN Peter Freese - Die South Bronx, die Entstehung des Hip-Hop und „The Message" von Grandmaster Flash and the Furious FiveMatthias Merkl - Perspektiven des "Cultural Insider" und des "Cultural Outsider": Diskursanalyse einer Short Story von Thomas King; Rüdiger Ahrens - Varianten des Perspektivenwechsels in postkolonialen Romanen: Yasmine Gooneratne, Paul Theroux und John Maxwell Coetzee; Karin Ikas - Die multiethnische Renaissance der "Angry Young Men":; Daniela Anton - „You not Mardu, you not wudgebulla!" Literarische Lehrbuchtexte als Grundlage kultureller Lernprozesse Jürgen Donnerstag - "Eat or Get Eaten up": Kasten und Klassen im gegenwärtigen Indien in Aravind Adigas "The White Tiger Hauptbeschreibung Der Sammelband 'Anglophone Literaturdidaktik - Zukunftsperspektiven für den Englischunterricht' verfolgt das Ziel, Lesern einen Einblick in verschiedene aktuelle Themenbereiche der anglophonen Literaturdidaktik zu ermöglichen. Das Hauptanliegen der Herausgeber beruht darauf, Expertenwissen verschiedener Literaturdidaktiker in einem Band zusammenzuführen und so zu strukturieren, dass es für verschiedene Zielgruppen gewinnbringend ist. Der Fokus ist darauf gerichtet, Studierenden, Wissenschaftlern, Referendaren und Lehrern innovative Ansätze im Bereich der anglophonen Literaturarbeit im Englischunterricht zu vermitteln. Der vorliegende Band ist ein grundlegender Beitrag zur Literaturdidaktik des Englischunterrichts, der sich den Themen und Herausforderungen der globalen Welt und ihren literarischen Herangehensweisen widmet, indem er gängige Konzepte des interkulturellen Lernens mit Aspekten des transkulturellen und globalen Lernens verknüpft. In alle Konzepten sind gleichzeitig auch immer methodisch-didaktische Vorgehensweisen zur Unterstützung des interkulturellen Lernens integriert, was dem Praxisbezug dient

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783825373504
    RVK Klassifikation: HD 210
    Auflage/Ausgabe: 1 (Online-Ausg.)
    Schriftenreihe: Anglistische Forschungen - Band 430 ; v.430
    EBL-Schweitzer
    Schlagworte: English language -- Study and teaching (Higher); English language -- Study and teaching; English literature -- Study and teaching (Higher); English literature -- Study and teaching
    Umfang: Online-Ressource (1 online resource (515 p.))
    Bemerkung(en):

    Description based upon print version of record
  2. Authoring
    An Essay for the English Profession on Potentiality and Singularity
    Autor*in: Haswell, Janis
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Utah State University Press, Logan ; ProQuest, Ann Arbor, Michigan

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Haswell, Richard
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780874217728
    Schlagworte: English language -- Rhetoric -- Study and teaching (Higher); Report writing -- Study and teaching (Higher); English language -- Study and teaching (Higher); College prose -- Evaluation
    Umfang: 1 Online-Ressource (293 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  3. The essential guide to English studies
    Autor*in: Childs, Peter
    Erschienen: c2008
    Verlag:  Continuum, London

    Focusing on what it means to study English in higher education, this book guides students through key aspects of English Studies including major topics and approaches, subject-specific study skills and assessment, including seminar presentations,... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
    Signatur:
    e-Book Academic Complete
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Signatur:
    ProQuest Academic Complete
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Signatur:
    ProQuest Academic Complete
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Campus Horb, Bibliothek
    Signatur:
    eBook ProQuest
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Lörrach, Zentralbibliothek
    Signatur:
    eBook ProQuest
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    Signatur:
    ProQuest
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mosbach, Bibliothek
    Signatur:
    E-Books ProQuest Academic
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Ravensburg, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book Proquest
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
    Signatur:
    eBook ProQuest
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Kommunikations-, Informations- und Medienzentrum der Universität Hohenheim
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
    Signatur:
    EBS ProQuest
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Focusing on what it means to study English in higher education, this book guides students through key aspects of English Studies including major topics and approaches, subject-specific study skills and assessment, including seminar presentations, assignments, and exams. Peter Childs offers down-to-earth practical guidance on developing the skills needed to succeed and includes coverage of literature, language and creative writing. This is an essential introduction to English Studies for students beginning their studies at university or college and anyone considering taking a degree in English

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0826488188; 0826488196; 9780826488183; 9780826488190
    Schlagworte: English language; Study skills; English language; English language -- Study and teaching (Higher); English language -- Rhetoric -- Study and teaching (Higher); Study skills -- Handbooks, manuals, etc; English language ; Study and teaching (Higher); English language ; Rhetoric ; Study and teaching (Higher); Study skills ; Handbooks, manuals, etc; Electronic books
    Umfang: Online-Ressource (158 p), 23 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. [136]-146) and index

    Electronic reproduction; Available via World Wide Web

    Contents; Acknowledgements; PART ONE: The basics; PART TWO: Key skills; PART THREE: Assessment: making the grade; Notes; Further reading and resources; Glossary; A little test: answers; Index