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  1. Learning and motivation in the classroom
    Erschienen: 1983
    Verlag:  Erlbaum, Hillsdale, N.J. u.a.

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  2. Comprehensive classroom management
    motivating and managing students
    Autor*in: Jones, Vernon F.; Jones, Louise S.
    Erschienen: 1990
    Verlag:  Allyn and Bacon, Boston u.a.

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  3. Promoting effective student motivation in school and classroom
    a pratitioner's perspective
    Autor*in: Grossnickle, Donald R.; Thiel, William B.
    Erschienen: 1988
    Verlag:  National Assoc. of Secondary School Principals, Reston, Va.

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0882102001
    Schlagworte: Classes (Éducation) - Conduite; Motivation d'accomplissement chez l'enfant; Motivation en éducation; Motivation in education; Teaching; Motivation; Unterricht; Lernmotivation
    Umfang: VI, 72 S.
    Bemerkung(en):

    NST: Motivation
  4. Learning and motivation in the classroom
    Erschienen: 1983
    Verlag:  Erlbaum, Hillsdale, NJ

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0898592739
    RVK Klassifikation: CX 3000
    Schlagworte: Apprentissage; Classes (Éducation) - Conduite; Motivation en éducation; Psychopédagogie; Motivation; Unterricht; Leistungsmotivation; Pädagogische Psychologie; Lernmotivation; Lernpsychologie
    Umfang: XI, 333 S., graph. Darst.
  5. Learning and motivation in the classroom
    Erschienen: 1983
    Verlag:  Erlbaum, Hillsdale, NJ

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0898592739
    RVK Klassifikation: CX 3000
    Schlagworte: Apprentissage; Classes (Éducation) - Conduite; Motivation en éducation; Psychopédagogie; Motivation; Unterricht; Leistungsmotivation; Pädagogische Psychologie; Lernmotivation; Lernpsychologie
    Umfang: XI, 333 S., graph. Darst.
  6. Motivation
    Understanding and influencing human behavior
    Autor*in: Kolesnik, Walter B.
    Erschienen: 1978
    Verlag:  Allyn and Bacon, Boston

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0205059732
    RVK Klassifikation: CX 3500
    Schlagworte: Classes (Éducation) - Conduite; Motivation en éducation; Classroom management; Motivation in education; Pädagogische Psychologie; Motivation; Verhaltensmodifikation
    Umfang: XII, 328 S.
  7. Comprehensive classroom management
    creating positive learning environments
    Autor*in: Jones, Vernon F.; Jones, Louise S.
    Erschienen: 1986
    Verlag:  Allyn and Bacon, Boston u.a.

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0205085245
    RVK Klassifikation: CX 4500
    Auflage/Ausgabe: 2. ed.
    Schlagworte: Classes (Éducation) - Conduite; Discipline scolaire; Interaction en éducation; Classroom management; Interaction analysis in education; School discipline; Motivation; Unterrichtsdisziplin; Unterrichtsmethode; Schuldisziplin; Unterricht
    Umfang: XIX, 459 S., graph. Darst.
  8. Comprehensive classroom management
    motivating and managing students
    Autor*in: Jones, Vernon F.; Jones, Louise S.
    Erschienen: 1990
    Verlag:  Allyn and Bacon, Boston u.a.

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  9. Best practice in motivation and management in the classroom
    Autor*in: Wiseman, Dennis; Hunt, Gilbert
    Erschienen: 2001
    Verlag:  Thomas, Springfield, Ill.

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  10. The classroom of choice
    giving students what they need and getting what you want
    Autor*in: Erwin, Jonathan C.
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Association for Supervision and Curriculum Development, Alexandria, Va.

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0871208296; 0871209977; 0871209985
    RVK Klassifikation: DP 1600
    Schlagworte: Classes (Éducation) - Conduite; Motivation en éducation; aClassroom management; aMotivation in education; Lehrer; Motivation; Unterricht
    Umfang: x, 229 p., ill., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 213-215) and index

    Introduction -- Laying the foundation for a classroom of choice -- Survival in the classroom -- Love and belonging in the classroom -- Power in the classroom: creating the environment -- Power in the classroom : strategies for student achievement -- Freedom in the classroom -- Fun in the classroom.
  11. 35 classroom management strategies
    promoting, learning, and building community
    Autor*in: Herrell, Adrienne L.; Jordan, Michael
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Pearson Merrill Prentice Hall, Upper Saddle River, NJ [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0130990760
    RVK Klassifikation: DP 1700
    Schriftenreihe: Merrill/Prentice Hall teaching strategies series
    Schlagworte: Apprentissage par l'action; Classes (Éducation) - Conduite; Classroom management; Active learning; Unterrichtsführung; Motivation
    Umfang: xv, 239 p., ill., 28 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references