Direkt zur Hauptnavigation springen Direkt zum Inhalt springen
info(at)avldigital.remove-this.de
Deutsch English
Letzte Suchanfragen

Ergebnisse für *

Zeige Ergebnisse 1 bis 22 von 22.

  1. Das Beta-Kind
    Fernsehen und kindliche Entwicklung aus kinderpsychiatrischer Sicht
    Autor*in: Millner, Michael
    Erschienen: 1996
    Verlag:  Huber, Bern

    Standort:
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3456827490
    RVK Klassifikation: DW 4200 ; AP 37740
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Aus dem Programm Huber: Psychologie-Sachbuch
    Schlagworte: Child Psychology; Television; Child Development; Kinder; Fernsehen; Psychische Störung; Kulturkritik
    Umfang: 185 S, Ill., graph. Darst, 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 183 - 185

    Literaturverz. S. 183 - 185
  2. Comprehensive development plan for El Salvador, Guatemala, Honduras and South-Southeast Mexico
    volume 2
    Erschienen: 2021
    Verlag:  United Nations, ECLAC, Santiago

    The Comprehensive Development Plan aims to create a sustainable development space and generate opportunities to improve the quality of life of the people of El Salvador, Guatemala, Honduras and south-southeast Mexico, thus making migration a choice... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    Ibero-Amerikanisches Institut Preußischer Kulturbesitz, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    The Comprehensive Development Plan aims to create a sustainable development space and generate opportunities to improve the quality of life of the people of El Salvador, Guatemala, Honduras and south-southeast Mexico, thus making migration a choice rather than an obligation. This is an joined up response by the United Nations system, which seeks to generate synergies and coordinate actions with the countries at the centre and the support of subregional integration institutions. Foreword .-- 1. Economic development pillar. A. Enabling infrastructure development programme. B. Trade promotion and regional integration programme. C. Productive development programme. D. Territorial development programme. E. Macroeconomics for development programme .-- 2. Social well-being pillar. A. Social and labour inclusion programme. B. Life-skills programme. C. Comprehensive child development programme. D. Lifelong health programme. E. Violence prevention and culture of peace programme .-- 3. Environmental sustainability, climate change and adaptation, and disaster risk reduction pillar. A. Generation of knowledge, data and tools for adaptation to climate change and disaster risks programme. B. Programme for strengthened resilience to prevent disaster-driven displacement. C. Climate change and nature-based solutions programme .-- 4. Pillar for the integral management of the migration cycle. A. Comprehensive national response programme. B. Regional programmes.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 11362/47251
    Übergeordneter Titel: Comprehensive development plan for El Salvador, Guatemala, Honduras and South-Southeast Mexico - Alle Bände anzeigen
    Schriftenreihe: United Nations publication
    Schlagworte: Economic Growth; Inclusive Development; Infrastructure; International Migration; International Trade; Programme And Policy Evaluation; Public Policies; Regional Integration; Structural Change; Territorial Development; Economic Development; Social Development; Sustainable Development; Development Plans; Development Policy; Equality; Physical Infrastructure; Transport Infrastructure; Energy Resources; Foreign Trade; Trade Facilitation; Economic Integration; Industrial Development; Productivity; Value; Regional Development; Macroeconomics; Fiscal Policy; Social Welfare; Gender Equality; Social Security; Employment; Education; Child Development; Health; Violence; Social Problems; Human Rights; Justice; Environment; Climate Change; Natural Disasters; Migration; Migration Policy; DESARROLLO ECONOMICO; DESARROLLO SOCIAL; DESARROLLO SOSTENIBLE; PLANES DE DESARROLLO; POLITICA DE DESARROLLO; IGUALDAD; INFRAESTRUCTURA FISICA; INFRAESTRUCTURA DEL TRANSPORTE; RECURSOS ENERGETICOS; COMERCIO EXTERIOR; FACILITACION DEL COMERCIO; INTEGRACION ECONOMICA; DESARROLLO REGIONAL; DESARROLLO INDUSTRIAL; PRODUCTIVIDAD; VALOR; MACROECONOMIA; POLITICA FISCAL; BIENESTAR SOCIAL; IGUALDAD DE GENERO; SEGURIDAD SOCIAL; EMPLEO; EDUCACION; DESARROLLO DEL NIÑO; SALUD; VIOLENCIA; PROBLEMAS SOCIALES; DERECHOS HUMANOS; JUSTICIA; MEDIO AMBIENTE; CAMBIO CLIMATICO; DESASTRES NATURALES; MIGRACION; POLITICA MIGRATORIA; ECONOMIC DEVELOPMENT; SOCIAL DEVELOPMENT; SUSTAINABLE DEVELOPMENT; DEVELOPMENT PLANS; DEVELOPMENT POLICY; EQUALITY; PHYSICAL INFRASTRUCTURE; TRANSPORT INFRASTRUCTURE; ENERGY RESOURCES; FOREIGN TRADE; TRADE FACILITATION; ECONOMIC INTEGRATION; INDUSTRIAL DEVELOPMENT; PRODUCTIVITY; VALUE; REGIONAL DEVELOPMENT; MACROECONOMICS; FISCAL POLICY; SOCIAL WELFARE; GENDER EQUALITY; SOCIAL SECURITY; EMPLOYMENT; EDUCATION; CHILD DEVELOPMENT; HEALTH; VIOLENCE; SOCIAL PROBLEMS; HUMAN RIGHTS; JUSTICE; ENVIRONMENT; CLIMATE CHANGE; NATURAL DISASTERS; MIGRATION; MIGRATION POLICY
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 640 Seiten), Illustrationen
  3. Comprehensive development plan for El Salvador, Guatemala, Honduras and South-Southeast Mexico
    volume 1
    Erschienen: 2021
    Verlag:  United Nations, ECLAC, Santiago

    The Comprehensive Development Plan aims to create a sustainable development space and generate opportunities to improve the quality of life of the people of El Salvador, Guatemala, Honduras and south-southeast Mexico, thus making migration a choice... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    Ibero-Amerikanisches Institut Preußischer Kulturbesitz, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    The Comprehensive Development Plan aims to create a sustainable development space and generate opportunities to improve the quality of life of the people of El Salvador, Guatemala, Honduras and south-southeast Mexico, thus making migration a choice rather than an obligation. This is an joined up response by the United Nations system, which seeks to generate synergies and coordinate actions with the countries at the centre and the support of subregional integration institutions. Foreword .-- I. Priority areas for promoting development in northern Central America andsouth-southeast Mexico .-- II. A commitment to development .-- III. Policy recommendations .-- IV. Comprehensive development plan: a strategic proposal .-- V. Country prioritization process. A. El Salvador. B. Guatemala. C. Honduras. D. México.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 11362/47247
    Übergeordneter Titel: Comprehensive development plan for El Salvador, Guatemala, Honduras and South-Southeast Mexico - Alle Bände anzeigen
    Schriftenreihe: United Nations publication
    Schlagworte: Infrastructure; International Migration; International Trade; Programme And Policy Evaluation; Public Policies; Regional Integration; Structural Change; Sustainable Development; Territorial Development; Economic Growth; Gender Equality; Inclusive Development; Economic Development; Social Development; Development Plans; Development Policy; Equality; Physical Infrastructure; Transport Infrastructure; Energy Resources; Foreign Trade; Trade Facilitation; Economic Integration; Industrial Development; Productivity; Value; Regional Development; Macroeconomics; Fiscal Policy; Social Welfare; Social Security; Employment; Education; Child Development; Health; Violence; Social Problems; Human Rights; Justice; Environment; Climate Change; Natural Disasters; Migration; Migration Policy; DESARROLLO ECONOMICO; DESARROLLO SOCIAL; DESARROLLO SOSTENIBLE; PLANES DE DESARROLLO; POLITICA DE DESARROLLO; IGUALDAD; INFRAESTRUCTURA FISICA; INFRAESTRUCTURA DEL TRANSPORTE; RECURSOS ENERGETICOS; COMERCIO EXTERIOR; FACILITACION DEL COMERCIO; INTEGRACION ECONOMICA; DESARROLLO INDUSTRIAL; PRODUCTIVIDAD; VALOR; DESARROLLO REGIONAL; MACROECONOMIA; POLITICA FISCAL; BIENESTAR SOCIAL; IGUALDAD DE GENERO; SEGURIDAD SOCIAL; EMPLEO; EDUCACION; DESARROLLO DEL NIÑO; SALUD; VIOLENCIA; PROBLEMAS SOCIALES; DERECHOS HUMANOS; JUSTICIA; MEDIO AMBIENTE; CAMBIO CLIMATICO; DESASTRES NATURALES; MIGRACION; POLITICA MIGRATORIA; ECONOMIC DEVELOPMENT; SOCIAL DEVELOPMENT; SUSTAINABLE DEVELOPMENT; DEVELOPMENT PLANS; DEVELOPMENT POLICY; EQUALITY; PHYSICAL INFRASTRUCTURE; TRANSPORT INFRASTRUCTURE; ENERGY RESOURCES; FOREIGN TRADE; TRADE FACILITATION; ECONOMIC INTEGRATION; INDUSTRIAL DEVELOPMENT; PRODUCTIVITY; VALUE; REGIONAL DEVELOPMENT; MACROECONOMICS; FISCAL POLICY; SOCIAL WELFARE; GENDER EQUALITY; SOCIAL SECURITY; EMPLOYMENT; EDUCATION; CHILD DEVELOPMENT; HEALTH; VIOLENCE; SOCIAL PROBLEMS; HUMAN RIGHTS; JUSTICE; ENVIRONMENT; CLIMATE CHANGE; NATURAL DISASTERS; MIGRATION; MIGRATION POLICY
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 240 Seiten), Illustrationen
  4. Does maternal depression undermine childhood cognitive development?
    evidence from the Young Lives survey in Peru
    Autor*in: Bendini, Magdalena; Dinarte, Lelys
    Erschienen: November 2020
    Verlag:  World Bank Group, Education Global Practice & Development Research Group, [Washington, DC, USA]

    This paper studies the effect of maternal depression on early childhood cognition in Peru. The identification strategy exploits variation in exposure to exogenous shocks during early life to instrument for maternal depression. The results suggest... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Verlag (Deutschlandweit zugänglich)

    Standort:
    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
    Signatur:
    eBook
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Clausthal
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Bibliothek
    Signatur:
    World Bank Nationallizenz
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Emden/Leer, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Deutsche Akademie der Naturforscher Leopoldina, Bibliothek
    Signatur:
    ebook (Nationallizenz)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung Halle, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Max-Planck-Institut für ethnologische Forschung, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    ebook
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Hannover
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Leibniz-Fachhochschule Hannover, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
    Signatur:
    e-Book Nationallizenz
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Ilmenau
    Signatur:
    WIR 2016
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    LZ 160
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    HTWG Hochschule Konstanz Technik, Wirtschaft und Gestaltung, Bibliothek
    Signatur:
    eBook WorldBank
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Hochschule Anhalt , Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    ebook worldbank
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    Signatur:
    eBook World Bank
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
    Signatur:
    eBook World Bank
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Hochschule Offenburg, University of Applied Sciences, Bibliothek Campus Offenburg
    Signatur:
    E-Book Worldbank
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
    Signatur:
    e-Book World Bank E-Library Archive
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Ravensburg, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book WorldBank
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Reutlingen (Lernzentrum)
    Signatur:
    eBook
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Albstadt-Sigmaringen, Bibliothek Sigmaringen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Kommunikations-, Informations- und Medienzentrum der Universität Hohenheim
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
    Signatur:
    World Bank eLibrary
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    UB Weimar
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    This paper studies the effect of maternal depression on early childhood cognition in Peru. The identification strategy exploits variation in exposure to exogenous shocks during early life to instrument for maternal depression. The results suggest that maternal depression is detrimental to the child's vocabulary at age five. Although the effects fade out by age eight, early vocabulary gaps can undermine other development outcomes. The effects do not vary by maternal education, but they are significant only for children living in disadvantaged households. The presence of a partner worsens the effect of maternal depression on vocabulary development, and this effect is driven by households with partners who drink heavily

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Policy research working paper ; 9479
    World Bank E-Library Archive
    Schlagworte: Child Development; Child Vocabulary; Maternal Mental Health; Peru
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 37 Seiten), Illustrationen
  5. Maternal age and offspring human capital in India
    Autor*in: Perez-Alvarez, Marcello; Favara, Marta
    Erschienen: January 2020
    Verlag:  Verein für Socialpolitik, [Köln]

    The consequences of early motherhood for the offspring are severely understudied, especially in low- and middle-income countries, where this phenomenon is prevalent. Using panel data from India, this paper investigates the effect of early maternal... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    DSM 13
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    The consequences of early motherhood for the offspring are severely understudied, especially in low- and middle-income countries, where this phenomenon is prevalent. Using panel data from India, this paper investigates the effect of early maternal age on offspring human capital in terms of health and cognition. The analysis relies on mother fixed effects to allow for mother unobserved heterogeneity and explores for the first time the evolution of effects over time, covering the offspring phases of childhood and early adolescence. Our results indicate that children born to early mothers are shorter for their age and perform poorer in the math test, with stronger effects for (female) offspring born to very young mothers. Interestingly, the Adolescent Motherhood, Human Capital, Child Development, Cognition, Health, Nutrition, Gender, Parenting effect on health weakens over time, while the cognition effect surges in early adolescence. Further analysis suggests both biological and behavioral factors as transmission channels.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/224656
    Schriftenreihe: Jahrestagung 2020 / Verein für Socialpolitik ; 1
    Schlagworte: Adolescent Motherhood; Human Capital; Child Development; Cognition; Health; Nutrition; Gender; Parenting
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 55 Seiten), Illustrationen
  6. Causal impact of physical activity on child health and development
    Autor*in: Ha Trong Nguyen; Christian, Hayley; Le, Huong Thu; Connelly, Luke B.; Zubrick, Stephen R.; Mitrou, Francis
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Global Labor Organization (GLO), Essen

    The relationship between physical activity and child health and development is well-documented, yet the extant literature provides limited causal insight into the amount of physical activity considered optimal for improving any given health or... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    DS 565
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    The relationship between physical activity and child health and development is well-documented, yet the extant literature provides limited causal insight into the amount of physical activity considered optimal for improving any given health or developmental outcome. This paper exploits exogenous variations in local weather conditions observed across random time use diary dates for the same individuals over time to investigate the causal impact of physical activity on a comprehensive set of health, non-cognitive development, and academic outcomes of children and adolescents. Applying an individual fixed-effects instrumental variables model to a nationally representative panel dataset from Australia, we find that physical activity leads to widespread benefits in child development. These include improved health, social and emotional development, and lower health expenditure. The results further indicate that physical activity offers greater developmental benefits for females. However, we find no evidence that physical activity improves academic performance. Our study highlights that the "optimal" amount of time that children and adolescents should spend physically active each day varies by the health or non-cognitive development outcome of interest. The results are robust to a series of specification and sensitivity tests, including an over-identification test and controlling for weather conditions recorded on the day when development outcomes were assessed.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/251855
    Schriftenreihe: GLO discussion paper ; no. 1081
    Schlagworte: Time Allocation; Physical Activity; Time Use Diary; Health; Child Development; Instrumental variable; Panel data
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 64 Seiten), Illustrationen
  7. Gender differences in time allocation contribute to differences in developmental outcomes in children and adolescents
    Autor*in: Ha Trong Nguyen; Brinkman, Sally; Le, Huong Thu; Zubrick, Stephen R.; Mitrou, Francis
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Global Labor Organization (GLO), Essen

    Using over 50 thousand time-use diaries from two cohorts of children, we document significant gender differences in time allocation in the first 16 years in life. Relative to males, females spend more time on personal care, chores and educational... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    DS 565
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Using over 50 thousand time-use diaries from two cohorts of children, we document significant gender differences in time allocation in the first 16 years in life. Relative to males, females spend more time on personal care, chores and educational activities and less time on physical and media related activities. These gender gaps in time allocation appear at very young ages and widen overtime. We provide novel evidence that gender differentials in time investment are quantitatively important in explaining a female advantage in most cognitive and non-cognitive skills. Moreover, gender disparity in educational time outside of school is the most important factor contributing to gender test score gaps and its contribution is more pronounced for higher performing students. By contrast, gender differences in media time are the main factor explaining gender gaps in non-cognitive skills. As children age, gender differences in time allocation play an increasing role in explaining gender gaps in both cognitive and non-cognitive skills.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/249202
    Schriftenreihe: GLO discussion paper ; no. 1029
    Schlagworte: Time Allocation; Time Use Diary; Gender Gap; Human Capital; Child Development
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 51 Seiten), Illustrationen
  8. The effects of sleep duration on child health and development
    Autor*in: Ha Trong Nguyen; Zubrick, Stephen R.; Mitrou, Francis
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Global Labor Organization (GLO), Essen

    This paper studies the extent to which sleep duration causally affects health, cognitive and noncognitive development in children and adolescents. Using over 50 thousand time use diaries from two cohorts of Australian children spanning over 16 years,... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    DS 565
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    This paper studies the extent to which sleep duration causally affects health, cognitive and noncognitive development in children and adolescents. Using over 50 thousand time use diaries from two cohorts of Australian children spanning over 16 years, we first document that children sleep significantly less on days with longer daylight duration, partly by going to sleep later and waking up earlier. We then exploit variations in local daily daylight duration measured on predetermined diary dates across the same individuals through time as an instrument in an individual fixed effects regression model to draw causal estimates of sleep duration on a comprehensive set of child development indicators. Our results show that sleeping longer improves selected general developmental, behavioural and health outcomes in children and adolescents. By contrast, sleeping more statistically significantly increases their BMI scores, mainly by increasing the risk of being overweight. Moreover, while the impact of sleep duration on general and behavioural outcomes is more pronounced for females or older individuals, the effect on BMI is largely driven by males. The results indicate a null or relatively small positive impact of sleeping longer on cognitive skills.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/262741
    Schriftenreihe: GLO discussion paper ; no. 1150
    Schlagworte: Sleep; Time Allocation; Circadian Rhythms; Human Capital; Child Development
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 92 Seiten), Illustrationen
  9. Comprehensive development plan for El Salvador, Guatemala, Honduras and South-Southeast Mexico
    volume 2
    Erschienen: 2021
    Verlag:  United Nations, ECLAC, Santiago

    The Comprehensive Development Plan aims to create a sustainable development space and generate opportunities to improve the quality of life of the people of El Salvador, Guatemala, Honduras and south-southeast Mexico, thus making migration a choice... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    Ibero-Amerikanisches Institut Preußischer Kulturbesitz, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    The Comprehensive Development Plan aims to create a sustainable development space and generate opportunities to improve the quality of life of the people of El Salvador, Guatemala, Honduras and south-southeast Mexico, thus making migration a choice rather than an obligation. This is an joined up response by the United Nations system, which seeks to generate synergies and coordinate actions with the countries at the centre and the support of subregional integration institutions. Foreword .-- 1. Economic development pillar. A. Enabling infrastructure development programme. B. Trade promotion and regional integration programme. C. Productive development programme. D. Territorial development programme. E. Macroeconomics for development programme .-- 2. Social well-being pillar. A. Social and labour inclusion programme. B. Life-skills programme. C. Comprehensive child development programme. D. Lifelong health programme. E. Violence prevention and culture of peace programme .-- 3. Environmental sustainability, climate change and adaptation, and disaster risk reduction pillar. A. Generation of knowledge, data and tools for adaptation to climate change and disaster risks programme. B. Programme for strengthened resilience to prevent disaster-driven displacement. C. Climate change and nature-based solutions programme .-- 4. Pillar for the integral management of the migration cycle. A. Comprehensive national response programme. B. Regional programmes.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 11362/47251
    Übergeordneter Titel:
    Schriftenreihe: United Nations publication
    Schlagworte: Economic Growth; Inclusive Development; Infrastructure; International Migration; International Trade; Programme And Policy Evaluation; Public Policies; Regional Integration; Structural Change; Territorial Development; Economic Development; Social Development; Sustainable Development; Development Plans; Development Policy; Equality; Physical Infrastructure; Transport Infrastructure; Energy Resources; Foreign Trade; Trade Facilitation; Economic Integration; Industrial Development; Productivity; Value; Regional Development; Macroeconomics; Fiscal Policy; Social Welfare; Gender Equality; Social Security; Employment; Education; Child Development; Health; Violence; Social Problems; Human Rights; Justice; Environment; Climate Change; Natural Disasters; Migration; Migration Policy; DESARROLLO ECONOMICO; DESARROLLO SOCIAL; DESARROLLO SOSTENIBLE; PLANES DE DESARROLLO; POLITICA DE DESARROLLO; IGUALDAD; INFRAESTRUCTURA FISICA; INFRAESTRUCTURA DEL TRANSPORTE; RECURSOS ENERGETICOS; COMERCIO EXTERIOR; FACILITACION DEL COMERCIO; INTEGRACION ECONOMICA; DESARROLLO REGIONAL; DESARROLLO INDUSTRIAL; PRODUCTIVIDAD; VALOR; MACROECONOMIA; POLITICA FISCAL; BIENESTAR SOCIAL; IGUALDAD DE GENERO; SEGURIDAD SOCIAL; EMPLEO; EDUCACION; DESARROLLO DEL NIÑO; SALUD; VIOLENCIA; PROBLEMAS SOCIALES; DERECHOS HUMANOS; JUSTICIA; MEDIO AMBIENTE; CAMBIO CLIMATICO; DESASTRES NATURALES; MIGRACION; POLITICA MIGRATORIA; ECONOMIC DEVELOPMENT; SOCIAL DEVELOPMENT; SUSTAINABLE DEVELOPMENT; DEVELOPMENT PLANS; DEVELOPMENT POLICY; EQUALITY; PHYSICAL INFRASTRUCTURE; TRANSPORT INFRASTRUCTURE; ENERGY RESOURCES; FOREIGN TRADE; TRADE FACILITATION; ECONOMIC INTEGRATION; INDUSTRIAL DEVELOPMENT; PRODUCTIVITY; VALUE; REGIONAL DEVELOPMENT; MACROECONOMICS; FISCAL POLICY; SOCIAL WELFARE; GENDER EQUALITY; SOCIAL SECURITY; EMPLOYMENT; EDUCATION; CHILD DEVELOPMENT; HEALTH; VIOLENCE; SOCIAL PROBLEMS; HUMAN RIGHTS; JUSTICE; ENVIRONMENT; CLIMATE CHANGE; NATURAL DISASTERS; MIGRATION; MIGRATION POLICY
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 640 Seiten), Illustrationen
  10. Comprehensive development plan for El Salvador, Guatemala, Honduras and South-Southeast Mexico
    volume 1
    Erschienen: 2021
    Verlag:  United Nations, ECLAC, Santiago

    The Comprehensive Development Plan aims to create a sustainable development space and generate opportunities to improve the quality of life of the people of El Salvador, Guatemala, Honduras and south-southeast Mexico, thus making migration a choice... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    Ibero-Amerikanisches Institut Preußischer Kulturbesitz, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    The Comprehensive Development Plan aims to create a sustainable development space and generate opportunities to improve the quality of life of the people of El Salvador, Guatemala, Honduras and south-southeast Mexico, thus making migration a choice rather than an obligation. This is an joined up response by the United Nations system, which seeks to generate synergies and coordinate actions with the countries at the centre and the support of subregional integration institutions. Foreword .-- I. Priority areas for promoting development in northern Central America andsouth-southeast Mexico .-- II. A commitment to development .-- III. Policy recommendations .-- IV. Comprehensive development plan: a strategic proposal .-- V. Country prioritization process. A. El Salvador. B. Guatemala. C. Honduras. D. México.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 11362/47247
    Übergeordneter Titel:
    Schriftenreihe: United Nations publication
    Schlagworte: Infrastructure; International Migration; International Trade; Programme And Policy Evaluation; Public Policies; Regional Integration; Structural Change; Sustainable Development; Territorial Development; Economic Growth; Gender Equality; Inclusive Development; Economic Development; Social Development; Development Plans; Development Policy; Equality; Physical Infrastructure; Transport Infrastructure; Energy Resources; Foreign Trade; Trade Facilitation; Economic Integration; Industrial Development; Productivity; Value; Regional Development; Macroeconomics; Fiscal Policy; Social Welfare; Social Security; Employment; Education; Child Development; Health; Violence; Social Problems; Human Rights; Justice; Environment; Climate Change; Natural Disasters; Migration; Migration Policy; DESARROLLO ECONOMICO; DESARROLLO SOCIAL; DESARROLLO SOSTENIBLE; PLANES DE DESARROLLO; POLITICA DE DESARROLLO; IGUALDAD; INFRAESTRUCTURA FISICA; INFRAESTRUCTURA DEL TRANSPORTE; RECURSOS ENERGETICOS; COMERCIO EXTERIOR; FACILITACION DEL COMERCIO; INTEGRACION ECONOMICA; DESARROLLO INDUSTRIAL; PRODUCTIVIDAD; VALOR; DESARROLLO REGIONAL; MACROECONOMIA; POLITICA FISCAL; BIENESTAR SOCIAL; IGUALDAD DE GENERO; SEGURIDAD SOCIAL; EMPLEO; EDUCACION; DESARROLLO DEL NIÑO; SALUD; VIOLENCIA; PROBLEMAS SOCIALES; DERECHOS HUMANOS; JUSTICIA; MEDIO AMBIENTE; CAMBIO CLIMATICO; DESASTRES NATURALES; MIGRACION; POLITICA MIGRATORIA; ECONOMIC DEVELOPMENT; SOCIAL DEVELOPMENT; SUSTAINABLE DEVELOPMENT; DEVELOPMENT PLANS; DEVELOPMENT POLICY; EQUALITY; PHYSICAL INFRASTRUCTURE; TRANSPORT INFRASTRUCTURE; ENERGY RESOURCES; FOREIGN TRADE; TRADE FACILITATION; ECONOMIC INTEGRATION; INDUSTRIAL DEVELOPMENT; PRODUCTIVITY; VALUE; REGIONAL DEVELOPMENT; MACROECONOMICS; FISCAL POLICY; SOCIAL WELFARE; GENDER EQUALITY; SOCIAL SECURITY; EMPLOYMENT; EDUCATION; CHILD DEVELOPMENT; HEALTH; VIOLENCE; SOCIAL PROBLEMS; HUMAN RIGHTS; JUSTICE; ENVIRONMENT; CLIMATE CHANGE; NATURAL DISASTERS; MIGRATION; MIGRATION POLICY
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 240 Seiten), Illustrationen
  11. Mind and media
    the effects of television, video games, and computers
    Autor*in: Greenfield, Patricia Marks
    Erschienen: 1984
    Verlag:  Harvard Univ. Press, Cambridge, Mass.

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
  12. The stories that families tell
    narrative coherence, narrative interaction, and relationship beliefs
    Erschienen: 1999
    Verlag:  Blackwell, Malden, MA [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: CQ 1000 ; CQ 6000 ; CV 8000 ; EC 6790
    Schriftenreihe: Society for Research in Child Development: Monographs of the Society for Research in Child Development ; 257 = 64,2
    Schlagworte: Discours narratif; Families; Famille - Biographies - Histoire et critique; Ontwikkelingspsychologie; Verhalen; Kind; Child Development; Child development; Children; Communication; Family; Family Relations; Intergenerational Relations; Familie; Erzählen; Sozialpsychologie; Narratives Interview
    Umfang: IX, 180 S.
  13. Zur Entwicklung des Verstehens von Erzählungen
    Autor*in: Wimmer, Heinz
    Erschienen: 1982
    Verlag:  Huber, Bern [u.a.]

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Künste Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3456811756
    RVK Klassifikation: CQ 2000 ; EC 2020 ; EC 4660 ; ET 790
    Schlagworte: Child Development; Cognition; Knowledge, Theory of; Erzählung; Textverstehen; Entwicklungspsychologie; Verstehen; Vorschulkind; Kind
    Umfang: 140 S., graph. Darst.
  14. Infant and environment
    early cognitive and motivational development
    Autor*in: Yarrow, Leon J.; Rubenstein, Judith L.; Pedersen, Frank A.
    Erschienen: 1975
    Verlag:  Hemisphere Publ. Corp. [u.a.], Washington, DC

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0470971789
    RVK Klassifikation: CQ 2000 ; CQ 6200
    Schriftenreihe: A Halsted Press book
    Schlagworte: Cognition chez l'enfant; Motivation (Psychologie); Nourrissons - Psychologie; Child; Child Development; Cognition; Cognition in infants; Environment; Infant; Infant psychology; Motivation; Motivation (Psychology); Kognitive Entwicklung; Kleinkind; Motivation; Entwicklung; Kind; Entwicklungsdiagnostik
    Umfang: XVIII, 255 S.
  15. Does maternal depression undermine childhood cognitive development?
    evidence from the Young Lives survey in Peru
    Autor*in: Bendini, Magdalena; Dinarte, Lelys
    Erschienen: November 2020
    Verlag:  World Bank Group, Education Global Practice & Development Research Group, [Washington, DC, USA]

    This paper studies the effect of maternal depression on early childhood cognition in Peru. The identification strategy exploits variation in exposure to exogenous shocks during early life to instrument for maternal depression. The results suggest... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Verlag (Deutschlandweit zugänglich)

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    This paper studies the effect of maternal depression on early childhood cognition in Peru. The identification strategy exploits variation in exposure to exogenous shocks during early life to instrument for maternal depression. The results suggest that maternal depression is detrimental to the child's vocabulary at age five. Although the effects fade out by age eight, early vocabulary gaps can undermine other development outcomes. The effects do not vary by maternal education, but they are significant only for children living in disadvantaged households. The presence of a partner worsens the effect of maternal depression on vocabulary development, and this effect is driven by households with partners who drink heavily

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Policy research working paper ; 9479
    World Bank E-Library Archive
    Schlagworte: Child Development; Child Vocabulary; Maternal Mental Health; Peru
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 37 Seiten), Illustrationen
  16. The stories that families tell
    narrative coherence, narrative interaction, and relationship beliefs
    Erschienen: 1999
    Verlag:  Blackwell, Malden, MA [u.a.]

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: CQ 1000 ; CQ 6000 ; CV 8000 ; EC 6790
    Schriftenreihe: Society for Research in Child Development: Monographs of the Society for Research in Child Development ; 257 = 64,2
    Schlagworte: Discours narratif; Families; Famille - Biographies - Histoire et critique; Ontwikkelingspsychologie; Verhalen; Kind; Child Development; Child development; Children; Communication; Family; Family Relations; Intergenerational Relations; Familie; Erzählen; Sozialpsychologie; Narratives Interview
    Umfang: IX, 180 S.
  17. Das Beta-Kind
    Fernsehen und kindliche Entwicklung aus kinderpsychiatrischer Sicht
    Autor*in: Millner, Michael
    Erschienen: 1996
    Verlag:  Huber, Bern

    Standort:
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    Signatur:
    D 2000/102
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Signatur:
    E 96/999
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    2752-6363
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a puz 581.2 fer/548
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    CQ 6000 mil
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Erfurt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signatur:
    CV 3600 M655
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Deutscher Caritasverband e.V., Bibliothek
    Signatur:
    DD 9277
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    AP 37740 M655
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    GE 96/6108
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    96 A 9713
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    Syst 396.24
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Burg Giebichenstein Kunsthochschule Halle, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    A 10386
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    E F 132 Mil
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    PSY 508.3:YA0004
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    Med A 1996/246
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A 1997/8070
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Hans-Bredow-Institut für Medienforschung an der Universität Hamburg, Bibliothek
    Signatur:
    H IV 1-45
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Hannover
    Signatur:
    E Me 451
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Signatur:
    96/8330
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    97-1330
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    E 3/671
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    96 A 7521
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Zweigbibliothek
    Signatur:
    F 131/ Mill
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen, Bibliothek, Elektronische Ressourcen
    Signatur:
    PSY 2100/84
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    PSY:KD:8200:Mill::1996
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    D 10.5.2 MIL
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Psy 9 Mil
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    301.2434 Mil
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    Psy 2950.063

    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    SW 924-334
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    1998 a 395:3
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Mannheim, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    DW 4200 18
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    97 A 5261
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Allg 1415 /008
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    psy 508.3 CD 7772
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothek Oldenburg
    Signatur:
    97-1480
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    Signatur:
    HSX 211 585
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    HVS / Mil
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    CV 3500 MIL
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    CV 3500 MIL
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    97 A 27651
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    96-555
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothek Mecklenburg-Vorpommern Günther Uecker im Landesamt für Kultur und Denkmalpflege
    Signatur:
    32 A 1576
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    Signatur:
    M dl 10/ Mill 70
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    46/22582
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    36 A 11498
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3456827490
    RVK Klassifikation: DW 4200 ; AP 37740
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Aus dem Programm Huber: Psychologie-Sachbuch
    Schlagworte: Child Psychology; Television; Child Development; Kinder; Fernsehen; Psychische Störung; Kulturkritik
    Umfang: 185 S, Ill., graph. Darst, 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 183 - 185

    Literaturverz. S. 183 - 185
  18. Das Beta-Kind
    Fernsehen und kindliche Entwicklung aus kinderpsychiatrischer Sicht
    Autor*in: Millner, Michael
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Huber, Bern

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    2269-4216
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Signatur:
    psy 248/u02a
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    15-37557
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Signatur:
    HVSJmil = 341972
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3456827490
    Weitere Identifier:
    9783456827490
    RVK Klassifikation: CQ 6000 ; DG 2000 ; DW 4200 ; AP 37740
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl., 1. Nachdr
    Schriftenreihe: Aus dem Programm Huber: Psychologie-Sachbuch
    Schlagworte: Child Psychology; Television; Child Development
    Weitere Schlagworte: Child Development; Child Psychology; Television
    Umfang: 185 S, Ill., graph. Darst, 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 183 - 185
  19. Mother-child conversations about gender
    understanding the acquisition of essentialist beliefs
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Blackwell, Boston, Mass. [u.a.]

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Signatur:
    E 2004/677
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 537727
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    01.n.6243
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Signatur:
    620/CQ 6000 M751-275
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    MS 69/ 1
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    Z 7844 (2004,275)
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    PSY 502.9:YC0001
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    Med X/1459: 275
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    ZU 102
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Signatur:
    2005/154
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    2004-2276
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    Z PSY : C34-M275
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    PSY:AH:1000:SRCD:275:2004
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    3.02 Mon
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    Z psy 450 ZA 1750
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    HTB / Gel
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    CL 7625.275
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    RVK Klassifikation: CQ 1000 ; MS 2850
    Schriftenreihe: Monographs of the Society for Research in Child Development ; 275 = 69,1
    Schlagworte: Child Development; Gender Identity; Child Rearing; Mother-Child Relations; Mother and child; Gender; Stereotype (Psychology)
    Umfang: VII, 145 S., graph. Darst., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 119 - 126
  20. Zur Entwicklung des Verstehens von Erzählungen
    Autor*in: Wimmer, Heinz
    Erschienen: 1982
    Verlag:  Huber, Bern [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3456811756
    RVK Klassifikation: CQ 2000 ; EC 2020 ; EC 4660 ; ET 790
    Schlagworte: Child Development; Cognition; Knowledge, Theory of; Erzählung; Textverstehen; Entwicklungspsychologie; Verstehen; Vorschulkind; Kind
    Umfang: 140 S., graph. Darst.
  21. Infant and environment
    early cognitive and motivational development
    Autor*in: Yarrow, Leon J.; Rubenstein, Judith L.; Pedersen, Frank A.
    Erschienen: 1975
    Verlag:  Hemisphere Publ. Corp. [u.a.], Washington, DC

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
  22. Children's reading
    a guide for parents and teachers
    Autor*in: Terman, Lewis M.; Lima, Margaret
    Erschienen: 1926
    Verlag:  Appleton, New York [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Schlagworte: Children's literature / Bibliography; Children / Books and reading; Kind; Literatur; Child; Child Development; Children; Children's literature; Humans; Literature
    Umfang: xi, 363 S., 21 cm