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  1. Mehr Text als Kritik : die Anglistin Rita Wöbcke legt die erste deutschsprachige Monographie über Chinua Achebe vor
    Autor*in: Timofte, Alina
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Bibliothek der Universität Konstanz, Konstanz

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Anglistin; Textkritik; Monographie; Roman; Literaturkritiker; Literaturkritik; Literatur
    Weitere Schlagworte: Achebe, Chinua (1930-2013); Ezenwa-Ohaeto (1958-2005); Benjamin, Walter (1892-1940); Chinua Achebe, African Studies; African Literatur
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Literaturkritik.de : Rezensionsforum für Literatur und für Kulturwissenschaft ; 2015, 11. - ISSN 1437-9309. - eISSN 1437-9317
  2. Rewriting Academia
    The Development of the Anglicist Women’s and Gender Studies of Continental Europe
    Beteiligt: Haas, Renate (Herausgeber)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Peter Lang International Academic Publishing Group, Bern ; OAPEN FOUNDATION, The Hague

    From a historical perspective, the full academic establishment of Women’s and Gender Studies is a radical and far-reaching innovation. Decisive impulses have come from the United States, the European unification and globalization. European Women’s... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

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    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
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    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
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    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Bibliothek des Bischöflichen Priesterseminars
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    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Akademie der Wissenschaften und der Literatur, Bibliothek
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    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
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    LEIZA - Leibniz-Zentrum für Archäologie, Bibliothek
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    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
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    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
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    From a historical perspective, the full academic establishment of Women’s and Gender Studies is a radical and far-reaching innovation. Decisive impulses have come from the United States, the European unification and globalization. European Women’s and Gender Studies are therefore intimately linked to the English language and Anglophone cultures, as the near untranslatability of «gender» shows. In this volume 25 experts present surveys for their countries with a historical and European contextualization and offer fundamental insights not only for English Studies but also various other disciplines.

     
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  3. Rewriting Academia
    Autor*in: Haas, Renate
    Erschienen: 2016

    From a historical perspective, the full academic establishment of Women’s and Gender Studies is a radical and far-reaching innovation. Decisive impulses have come from the United States, the European unification and globalization. European Women’s... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

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    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
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    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
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    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    LEIZA - Leibniz-Zentrum für Archäologie, Bibliothek
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    From a historical perspective, the full academic establishment of Women’s and Gender Studies is a radical and far-reaching innovation. Decisive impulses have come from the United States, the European unification and globalization. European Women’s and Gender Studies are therefore intimately linked to the English language and Anglophone cultures, as the near untranslatability of «gender» shows. In this volume 25 experts present surveys for their countries with a historical and European contextualization and offer fundamental insights not only for English Studies but also various other disciplines. «By examining critically the specific contexts and the historical, political and cultural circumstances of their countries, the authors of each survey have offered a nuanced analysis that brings out the diversity and the challenges, but also the unfaltering dedication of past and present women academics in the process of developing and institutionalizing an important academic field.»(Anca-Luminita Iancu, American, British and Canadian Studies Vol. 29/2017)«Overall this collection of articles fulfils its goal of unveiling the work of scholars to promote an undervalued field of studies. [...] It is [...] a great inspiration for Women and Gender Studies scholars but also for researchers of other topics with a similar problem such as Post Colonial Studies.»(Shirley Doulière, Revue Française de Civilisation Britannique [Online], XXIII-1 | 2018)Vollständige Rezension hier lesen...

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783653061215
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Englisch, Altenglisch (420); Sozialwissenschaften (300)
    Auflage/Ausgabe: 1st, New ed.
    Schlagworte: Geschlechterrolle; Anglistin; Anglistik; Frauenforschung; Geschlechterforschung; Disziplin <Wissenschaft>; Institutionalisierung
    Bemerkung(en):

    Online-Ausgabe:
  4. Rewriting Academia
    The Development of the Anglicist Women’s and Gender Studies of Continental Europe
    Beteiligt: Haas, Renate (Herausgeber)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Peter Lang International Academic Publishers, Bern ; OAPEN Foundation, The Hague

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
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    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
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    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Bibliothek des Bischöflichen Priesterseminars
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    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Akademie der Wissenschaften und der Literatur, Bibliothek
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    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
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    LEIZA - Leibniz-Zentrum für Archäologie, Bibliothek
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    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
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    Evangelische Hochschule Tabor, Bibliothek
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Haas, Renate (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783653954425
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300); Englisch, Altenglisch (420)
    Schlagworte: Geschlechterrolle; Anglistin; Anglistik; Frauenforschung; Geschlechterforschung; Disziplin <Wissenschaft>; Institutionalisierung
    Umfang: 1 Online-Ressource (442 Seiten)
  5. Rewriting academia
    the development of the Anglicist women's and gender studies of continental Europe
    Beteiligt: Haas, Renate (Herausgeber)
    Erschienen: [2015]; © 2015
    Verlag:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    90.639.89
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    001 CC 8600 H112
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Haas, Renate (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783631669853
    Weitere Identifier:
    9783631669853
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300); Englisch, Altenglisch (420)
    Schlagworte: Anglistik; Frauenforschung; Geschlechterforschung; Disziplin <Wissenschaft>; Institutionalisierung; Geschlechterrolle; Anglistin
    Umfang: 442 Seiten