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  1. Zu Diskursen über Mehrsprachigkeit mit einem Fokus auf den (möglichen) Umgang mit sprachlicher Diversität im Raum Schule unter Einbezug eines Fallbeispiels aus Berlin-Neukölln
    Autor*in: Labrenz, Annika
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Diskurs; Mehrsprachigkeit
    Weitere Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Heteroglossie; Sprachliches Repertoire; Critical Language Awareness; Schule; Bildungspolitik; Einstellungen; multilingualism; school practices; repertoire; heteroglossia; critical language awareness; school policies; attitudes
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Masterarbeit, Berlin, Humboldt-Universität zu Berlin, 2019
  2. Jenseits des "monolingual bias"
    wie beschreiben mehrsprachige Menschen ihre eigenen sprachlichen Repertoires? [[Elektronische Ressource]]
    Autor*in: Hunter, Amy
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Technische Universität Berlin, Berlin

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Pishwa, Hanna (Akademischer Betreuer); Wiese, Heike (Akademischer Betreuer)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Sprache; Linguistik; Fremdsprachenlernen; Sprachgemeinschaft; Standardsprache
    Weitere Schlagworte: Mehrsprachigkeit; zweisprachig; Repertoire; Selbstbild; Sprachbiographie; bilingualism; multilingual; repertoire; self-image; language biography
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Berlin, Technische Universität Berlin, Magisterarbeit