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  1. Educating English Language Learners in an Inclusive Environment
    Second Edition
    Autor*in: Kim, Youb; Hinchey, Patricia H.
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Peter Lang Verlag, New York

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  2. Role of professionalism in response to the COVID-19 pandemic: does a public health or medical background help?
    Autor*in: Li, Xun; Lai, Weizheng; Wan, Qianqian; Chen, Xi
    Erschienen: September 2021
    Verlag:  IZA - Institute of Labor Economics, Bonn, Germany

    In response to the outbreak of coronavirus disease 2019 (COVID-19), there have been substantial variations in policy response and performance for disease control and prevention within and across nations. It remains unclear to what extent these... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    DS 4
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    In response to the outbreak of coronavirus disease 2019 (COVID-19), there have been substantial variations in policy response and performance for disease control and prevention within and across nations. It remains unclear to what extent these variations may be explained by bureaucrats' professionalism, as measured by their educational background or work experience in public health or medicine. To investigate the effects of officials' professionalism on their response to and performance in fighting the COVID-19 pandemic, we collect information from the résumés of government and Party officials in 294 Chinese cities, and integrate this information with other data sources, including weather conditions, city characteristics, COVID-19-related policy measures, and health outcomes. We show that, on average, cities whose top officials had public health or medical backgrounds (PHMBG) had significantly lower infection rates than cities whose top officials lacked such backgrounds. We test the mechanisms of these effects and find that cities whose officials had PHMBG implemented community closure more rapidly than those lacked such backgrounds. Our findings highlight the importance of professionalism in combating the pandemic.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/245761
    Schriftenreihe: Discussion paper series / IZA ; no. 14710
    Schlagworte: COVID-19; professionalism; public health background; medical background; policy response
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 38 Seiten), Illustrationen
  3. Educating English language learners in an inclusive environment
    Autor*in: Kim, Youb; Hinchey, Patricia H.
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Peter Lang, New York ; Bern ; Berlin ; Brussels ; Vienna ; Oxford ; Warsaw

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    EMO1692
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  4. Educating English language learners in an inclusive environment
    Autor*in: Kim, Youb; Hinchey, Patricia H.
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Peter Lang, New York ; Bern ; Berlin ; Brussels ; Vienna ; Oxford ; Warsaw

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781433135019; 1433135019
    Weitere Identifier:
    9781433135019
    RVK Klassifikation: HD 172
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: Second edition
    Schlagworte: Englischunterricht; Ausländer; Lehrer; Fremdsprachenunterricht
    Weitere Schlagworte: Bode; culture; diversity; Edition; Educating; education model; English; Environment; Hinchey; Inclusive; inclusive; Language; Learners; literacy development; millennial generation; Patricia; professionalism; role; Sarah; Second; Youb
    Umfang: xviii, 154 Seiten, 23 cm, 255 g
  5. Post-Heteronormativität und Schule
    soziale Deutungsmuster von Lehrkräften über vielfältige geschlechtliche und sexuelle Lebensweisen
    Autor*in: Klenk, Florian Cristóbal
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Opladen ; Berlin ; Toronto

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783847426318
    RVK Klassifikation: DG 5000 ; DH 1000
    Schriftenreihe: Studien zu Differenz, Bildung und Kultur ; Band 13
    Schlagworte: Vielfalt; Queer-Theorie; LGBT; Lehrer; Schulpädagogik; Deutungsmuster; Schule; Lehrerbildung; Heteronormativität
    Weitere Schlagworte: Deutungsmuster; difference; Differenz; diversity competence; Diversitykompetenz; gender; Gender; heterogeneity; Heterogenität; intersectionality; Intersektionalität; Lehrerbildung; patterns of interpretation; professionalism; Professionalität; queer; Queer; school pedagogy; school; Schule; Schulpädagogik; teacher education
    Umfang: 473 Seiten, Illustrationen, 24 cm x 17 cm
  6. Educating English language learners in an inclusive environment
    Autor*in: Kim, Youb; Hinchey, Patricia H.
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Peter Lang, New York

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  7. Qualitative Forschung auf dem Prüfstand
    Beiträge zur Professionalisierung qualitativ-empirischer Forschung in den Sozial- und Bildungswissenschaften
    Beteiligt: Kondratjuk, Maria (Herausgeber); Dörner, Olaf (Herausgeber); Ohlbrecht, Heike (Herausgeber); Tiefel, Sandra (Herausgeber)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Opladen

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Kondratjuk, Maria (Herausgeber); Dörner, Olaf (Herausgeber); Ohlbrecht, Heike (Herausgeber); Tiefel, Sandra (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783847426189; 3847426184
    Weitere Identifier:
    9783847426189
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300)
    Schlagworte: Sozialwissenschaften; Bildungsforschung; Qualitative Sozialforschung; Methodologie
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Fachhochschul-/Hochschulausbildung; (Zielgruppe)Lehrende und Forschende der Sozialwissenschaften, insbesondere qualitativ Forschende; (BISAC Subject Heading)SOC026000; (BISAC Subject Heading)JHBC; educational sciences; Ethnografie; ethnography; Forschungspraxis; Forschungsstil; Forschungswerkstätten; Gegenstandstheorie; Hochschullehre; Methode; Methodenausbildung; method; Methodologie; methodology; methods training; professionalism; Professionalität; Qualitative Methoden; qualitative methods; qualitative research; quality standards; Qualitätsstandards; research practice; research style; research workshops; social sciences; subject theory; Theorie-Praxis-Transfer; theory-practice transfer; university teaching; (BISAC Subject Heading)SOC026000; (BIC subject category)JHBC; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik; (thesoz)empirische Forschung; (thesoz)qualitative Methode; (thesoz)Theorie; (thesoz)Empirie; (thesoz)Methodenforschung; (thesoz)Forschungsprozess; (thesoz)Methodenlehre; (thesoz)Professionalisierung; (thesoz)Sozialwissenschaft; (thesoz)Bildungsforschung; (thesoz)Digitalisierung; (thesoz)Hermeneutik
    Umfang: 393 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 500 g
  8. Post-Heteronormativität und Schule
    Soziale Deutungsmuster von Lehrkräften über vielfältige geschlechtliche und sexuelle Lebensweisen
    Autor*in: Klenk, Florian Cristóbal
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Leverkusen

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  9. Qualitative Forschung auf dem Prüfstand: Beiträge zur Professionalisierung qualitativ-empirischer Forschung in den Sozial- und Bildungswissenschaften
    Beteiligt: Kondratjuk, Maria (Herausgeber); Dörner, Olaf (Herausgeber); Tiefel, Sandra (Herausgeber); Ohlbrecht, Heike (Herausgeber)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V., Mannheim ; Verlag Barbara Budrich, Opladen

    Abstract: Rund um die Frage der Professionalisierung qualitativ-empirischer Forschung versammelt der Band des Zentrums für Sozialweltforschung und Methodenentwicklung (ZSM) Beiträge zur Verhältnisbestimmung von Theorie und Empirie, zu Methodologien... mehr

     

    Abstract: Rund um die Frage der Professionalisierung qualitativ-empirischer Forschung versammelt der Band des Zentrums für Sozialweltforschung und Methodenentwicklung (ZSM) Beiträge zur Verhältnisbestimmung von Theorie und Empirie, zu Methodologien in ihrer Bedeutung und Funktion für Forschungsprozesse, zu Methoden, Methodenentwicklung und qualitativen Ergebnisformaten sowie zur Frage der Lehre und Vermittlung qualitativer Forschung

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Kondratjuk, Maria (Herausgeber); Dörner, Olaf (Herausgeber); Tiefel, Sandra (Herausgeber); Ohlbrecht, Heike (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783847417804
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300)
    Schlagworte: Sozialwissenschaften; Bildungsforschung; Qualitative Sozialforschung; Methodologie; Qualitative Sozialforschung; Bildungsforschung; Qualitative Methode; Forschung; Forschungsmethode; Professionalisierung; Sozialwissenschaften
    Weitere Schlagworte: (thesoz)empirische Forschung; (thesoz)qualitative Methode; (thesoz)Theorie; (thesoz)Empirie; (thesoz)Methodologie; (thesoz)Methodenforschung; (thesoz)Forschungsprozess; (thesoz)Methodenlehre; (thesoz)Professionalisierung; (thesoz)Sozialwissenschaft; (thesoz)Bildungsforschung; (thesoz)Digitalisierung; (thesoz)Hermeneutik; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Fachhochschul-/Hochschulausbildung; (Zielgruppe)Lehrende und Forschende der Sozialwissenschaften, insbesondere qualitativ Forschende; (BISAC Subject Heading)SOC026000; (BISAC Subject Heading)JHBC; educational sciences; Ethnografie; ethnography; Forschungspraxis; Forschungsstil; Forschungswerkstätten; Gegenstandstheorie; Hochschullehre; Methode; Methodenausbildung; method; methodology; methods training; professionalism; Professionalität; Qualitative Methoden; qualitative methods; qualitative research; quality standards; Qualitätsstandards; research practice; research style; research workshops; social sciences; subject theory; Theorie-Praxis-Transfer; theory-practice transfer; university teaching
    Umfang: Online-Ressource, 393 S.
    Bemerkung(en):

    Veröffentlichungsversion

    begutachtet
  10. Educating English language learners in an inclusive environment
    Autor*in: Kim, Youb; Hinchey, Patricia H
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Peter Lang, Berlin

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781433135019; 1433135019
    Weitere Identifier:
    9781433135019
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: Second edition
    Schlagworte: Englischunterricht; Ausländer; Englisch; Fremdsprachenunterricht
    Weitere Schlagworte: Bode; culture; diversity; Edition; Educating; education model; English; Environment; Hinchey; Inclusive; inclusive; Language; Learners; literacy development; millennial generation; Patricia; professionalism; role; Sarah; Second; Youb
    Umfang: xviii, 154 Seiten, 22.5 cm x 15 cm, 255 g
  11. Post-Heteronormativität und Schule
    soziale Deutungsmuster von Lehrkräften über vielfältige geschlechtliche und sexuelle Lebensweisen
    Autor*in: Klenk, Florian Cristóbal
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Opladen ; Berlin ; Toronto

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783847426318
    RVK Klassifikation: DG 5000 ; DH 1000
    Schriftenreihe: Studien zu Differenz, Bildung und Kultur ; Band 13
    Schlagworte: Vielfalt; Queer-Theorie; LGBT; Lehrer; Schulpädagogik; Deutungsmuster; Schule; Lehrerbildung; Heteronormativität
    Weitere Schlagworte: Deutungsmuster; difference; Differenz; diversity competence; Diversitykompetenz; gender; Gender; heterogeneity; Heterogenität; intersectionality; Intersektionalität; Lehrerbildung; patterns of interpretation; professionalism; Professionalität; queer; Queer; school pedagogy; school; Schule; Schulpädagogik; teacher education
    Umfang: 473 Seiten, Illustrationen, 24 cm x 17 cm
  12. New Critical Nostalgia
    Romantic Lyric and the Crisis of Academic Life
    Autor*in: Rovee, Christopher
    Erschienen: [2024]; 2024
    Verlag:  Fordham University Press, New York, NY

    New Critical Nostalgia weighs the future of literary study by reassessing its past. It tracks today's impassioned debates about method back to the discipline's early professional era, when an unprecedented makeover of American higher education with... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    New Critical Nostalgia weighs the future of literary study by reassessing its past. It tracks today's impassioned debates about method back to the discipline's early professional era, when an unprecedented makeover of American higher education with far-reaching social consequences resulted in what we might call our first crisis of academic life. Rovee probes literary study's nostalgic attachments to this past, by recasting an essential episode in the historiography of English-the vigorous rejection of romanticism by American New Critics-in the new light of the American university's tectonic growth. In the process, he demonstrates literary study's profound investment in romanticism and reveals the romantic lyric's special affect, nostalgia, as having been part of English's professional identity all along. New Critical Nostalgia meticulously shows what is lost in reducing mid-century American criticism and the intense, quirky, and unpredictable writings of central figures, such as Cleanth Brooks, Josephine Miles, and W. K. Wimsatt, to a glib monolith of New Critical anti-romanticism. In Rovee's historically rich account, grounded in analysis of critical texts and enlivened by archival study, readers discover John Crowe Ransom's and William Wordsworth's shared existential nostalgia, witness the demolition of the "immature" Percy Shelley in the revolutionary textbook Understanding Poetry, explore the classroom give-and-take prompted by the close reading of John Keats, consider the strange ambivalence toward Lord Byron on the part of formalist critics and romantic scholars alike, and encounter the strikingly contemporary quantitative studies by one of the mid-century's preeminent poetry scholars, Josephine Miles. These complex and enthralling engagements with the romantic lyric introduce the reader to a dynamic intellectual milieu, in which professionals with varying methodological commitments (from New Critics to computationalists), working in radically different academic locales (from Nashville and New Haven to Baton Rouge and Berkeley), wrangled over what it means to read, with nothing less than the future of the discipline at stake

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Cover (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781531505141
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Lit Z
    Schlagworte: LITERARY CRITICISM / Semiotics & Theory
    Weitere Schlagworte: critical methods; disciplinary history; literary study; new criticism; nostalgia pedagogy; poetry; professionalism; romanticism
    Umfang: 1 Online-Ressource (272 p.), 7 b/w illustrations
  13. Post-Heteronormativität und Schule
    soziale Deutungsmuster von Lehrkräften über vielfältige geschlechtliche und sexuelle Lebensweisen
    Autor*in: Klenk, Florian Cristóbal
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Opladen ; Berlin ; Toronto

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783847426318; 3847426311
    RVK Klassifikation: DG 5000
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Studien zu Differenz, Bildung und Kultur ; Band 13
    Schlagworte: Queer-Theorie; Vielfalt; Schulpädagogik; Lehrerbildung; Schule; LGBT; Heteronormativität; Lehrer; Deutungsmuster
    Weitere Schlagworte: Deutungsmuster; difference; Differenz; diversity competence; Diversitykompetenz; gender; Gender; heterogeneity; Heterogenität; intersectionality; Intersektionalität; Lehrerbildung; patterns of interpretation; professionalism; Professionalität; queer; Queer; school pedagogy; school; Schule; Schulpädagogik; teacher education
    Umfang: 473 Seiten, 24 cm x 17 cm
    Bemerkung(en):

    Ursprünglicher Titel der Dissertation: "Merkwürdige Subjekte - queere Professionalität. Deutungsmuster von Lehrpersonen über vielfältige Lebensweisen"

    Dissertation, Bergische Universität Wuppertal, 2021