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  1. Seeing Double
    Intercultural Poetics in Ptolemaic Alexandria
    Autor*in: Stephens, Susan A.
    Erschienen: [2003]; ©2003
    Verlag:  University of California Press, Berkeley, CA

    When, in the third century B.C.E., the Ptolemies became rulers in Egypt, they found themselves not only kings of a Greek population but also pharaohs for the Egyptian people. Offering a new and expanded understanding of Alexandrian poetry, Susan... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    When, in the third century B.C.E., the Ptolemies became rulers in Egypt, they found themselves not only kings of a Greek population but also pharaohs for the Egyptian people. Offering a new and expanded understanding of Alexandrian poetry, Susan Stephens argues that poets such as Callimachus, Theocritus, and Apollonius proved instrumental in bridging the distance between the two distinct and at times diametrically opposed cultures under Ptolemaic rule. Her work successfully positions Alexandrian poetry as part of the dynamic in which Greek and Egyptian worlds were bound to interact socially, politically, and imaginatively.The Alexandrian poets were image-makers for the Ptolemaic court, Seeing Double suggests; their poems were political in the broadest sense, serving neither to support nor to subvert the status quo, but to open up a space in which social and political values could be imaginatively re-created, examined, and critiqued. Seeing Double depicts Alexandrian poetry in its proper context—within the writing of foundation stories and within the imaginative redefinition of Egypt as "Two Lands"—no longer the lands of Upper and Lower Egypt, but of a shared Greek and Egyptian culture

     
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    Hinweise zum Inhalt
  2. State capacity, schooling, and fascist education
    evidence from the reclamation of the Pontine Marshes
    Autor*in: Belmonte, Alessandro
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  The University of Warwick, Centre for Competitive Advantage in the Global Economy, Department of Economics, Coventry, United Kingdom

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    VS 622
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Schriftenreihe: Working paper series / Centre for Competitive Advantage in the Global Economy ; no. 528 (December 2020)
    Schlagworte: state capacity; schooling; education; indoctrination; political values; voting; fascism
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 77 Seiten), Illustrationen
  3. Zero-sum thinking and the roots of U.S. political divides
    Autor*in: Chinoy, Sahil; Nunn, Nathan; Sequeira, Sandra; Stantcheva, Stefanie
    Erschienen: 25 July 2024
    Verlag:  Centre for Economic Policy Research, London

    Zugang:
    Verlag (Deutschlandweit zugänglich)
    Verlag (Deutschlandweit zugänglich)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Fernleihe:
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    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
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    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Schriftenreihe: Array ; DP19297
    Schlagworte: zero-sum; redistribution; political values; cultural transmission; policy views
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 139 Seiten), Illustrationen