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  1. Educating English language learners in an inclusive environment
    Autor*in: Kim, Youb; Hinchey, Patricia H.
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Peter Lang, New York ; Bern ; Berlin ; Brussels ; Vienna ; Oxford ; Warsaw

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    EMO1692
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  2. Perceived fairness and regulatory policy
    a behavioural science perspective on government-citizen interactions
    Autor*in: Lind, E. Allan; Arndt-Bascle, Christiane
    Erschienen: 2016
    Verlag:  OECD Publishing, Paris

    A great deal of research in psychology and policy studies has demonstrated that when citizens feel fairly treated in their encounters with government agencies, they are more likely to accept and comply with regulatory rules and decisions, to feel... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    A great deal of research in psychology and policy studies has demonstrated that when citizens feel fairly treated in their encounters with government agencies, they are more likely to accept and comply with regulatory rules and decisions, to feel included in society and to trust their government. This paper explains how careful design of rocedures in the development and administration of laws and regulations and targeted training of officials can enhance perceived fairness and produce greater decision acceptance and compliance. It draws on a large number of empirical studies in different policy settings and countries to identify three key factors that drive perceived fairness: voice, respect and explanations. Successful programs to improve subjective justice must be built upon a foundation of objective justice: attempts to simulate fairness without actually providing objectively fair procedures tend to provoke very negative reactions when the true nature of the unfair process is discovered. Findings of this paper feed into OECD work on trust, open government and stakeholder engagement.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: OECD regulatory policy working papers ; no. 6
    Schlagworte: compliance; enforcement; citizen; trust; regulatory policy; behavioural economics; appeal process; consultation; inclusive; Governance
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 42 Seiten), Illustrationen
  3. Educating English language learners in an inclusive environment
    Autor*in: Kim, Youb; Hinchey, Patricia H.
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Peter Lang, New York ; Bern ; Berlin ; Brussels ; Vienna ; Oxford ; Warsaw

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781433135019; 1433135019
    Weitere Identifier:
    9781433135019
    RVK Klassifikation: HD 172
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: Second edition
    Schlagworte: Englischunterricht; Ausländer; Lehrer; Fremdsprachenunterricht
    Weitere Schlagworte: Bode; culture; diversity; Edition; Educating; education model; English; Environment; Hinchey; Inclusive; inclusive; Language; Learners; literacy development; millennial generation; Patricia; professionalism; role; Sarah; Second; Youb
    Umfang: xviii, 154 Seiten, 23 cm, 255 g
  4. Educating English language learners in an inclusive environment
    Autor*in: Kim, Youb; Hinchey, Patricia H.
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Peter Lang, New York

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  5. Princess Laya & the wild ghost party
    Autor*in: Popow, Patti
    Erschienen: October 2023
    Verlag:  Patti Popow, Norden, Germany ; Nova MD, Vachendorf

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  6. Educating English language learners in an inclusive environment
    Autor*in: Kim, Youb; Hinchey, Patricia H
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Peter Lang, Berlin

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781433135019; 1433135019
    Weitere Identifier:
    9781433135019
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: Second edition
    Schlagworte: Englischunterricht; Ausländer; Englisch; Fremdsprachenunterricht
    Weitere Schlagworte: Bode; culture; diversity; Edition; Educating; education model; English; Environment; Hinchey; Inclusive; inclusive; Language; Learners; literacy development; millennial generation; Patricia; professionalism; role; Sarah; Second; Youb
    Umfang: xviii, 154 Seiten, 22.5 cm x 15 cm, 255 g
  7. Perceived fairness and regulatory policy
    a behavioural science perspective on government-citizen interactions
    Autor*in: Lind, E. Allan; Arndt-Bascle, Christiane
    Erschienen: 2016
    Verlag:  OECD Publishing, Paris

    A great deal of research in psychology and policy studies has demonstrated that when citizens feel fairly treated in their encounters with government agencies, they are more likely to accept and comply with regulatory rules and decisions, to feel... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Hochschule Aalen, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book OECD
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Orient-Institut Beirut
    Signatur:
    Online
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Emden/Leer, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Esslingen, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book OECD
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Zeppelin Universität gGmbH, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Furtwangen University. Informatik, Technik, Wirtschaft, Medien. Campus Furtwangen, Bibliothek
    Signatur:
    eBook OECD
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Max-Planck-Institut für ethnologische Forschung, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
    Signatur:
    e-Book OECD
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Signatur:
    OECD E-Book
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Signatur:
    OECD E-Book
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Signatur:
    OECD E-Book
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    VS 371 (6)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    HTWG Hochschule Konstanz Technik, Wirtschaft und Gestaltung, Bibliothek
    Signatur:
    eBook OECD
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Lörrach, Zentralbibliothek
    Signatur:
    eBook OECD
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek, Medizinische Zentralbibliothek
    Signatur:
    ebook OECD
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book OECD
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Mannheim, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    eBook oecd
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mosbach, Bibliothek
    Signatur:
    e-Book OECD
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
    Signatur:
    eBook OECD
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Offenburg, University of Applied Sciences, Bibliothek Campus Offenburg
    Signatur:
    E-Ressource OECD
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, der Endnutzer erhält eine elektronische Kopie

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
    Signatur:
    eBook OECD
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Ravensburg, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book OECD
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Reutlingen (Lernzentrum)
    Signatur:
    eBook
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes, Bibliothek / Bereich Goebenstraße
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
    Signatur:
    eBook OECD
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Kommunikations-, Informations- und Medienzentrum der Universität Hohenheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Stuttgart
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Ulm, Kommunikations- und Informationszentrum, Bibliotheksservices
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book OECD
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    A great deal of research in psychology and policy studies has demonstrated that when citizens feel fairly treated in their encounters with government agencies, they are more likely to accept and comply with regulatory rules and decisions, to feel included in society and to trust their government. This paper explains how careful design of rocedures in the development and administration of laws and regulations and targeted training of officials can enhance perceived fairness and produce greater decision acceptance and compliance. It draws on a large number of empirical studies in different policy settings and countries to identify three key factors that drive perceived fairness: voice, respect and explanations. Successful programs to improve subjective justice must be built upon a foundation of objective justice: attempts to simulate fairness without actually providing objectively fair procedures tend to provoke very negative reactions when the true nature of the unfair process is discovered. Findings of this paper feed into OECD work on trust, open government and stakeholder engagement.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: OECD regulatory policy working papers ; no. 6
    Schlagworte: compliance; enforcement; citizen; trust; regulatory policy; behavioural economics; appeal process; consultation; inclusive; Governance
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 42 Seiten), Illustrationen
  8. Biocultural approaches
    opportunities for building more inclusive environmental governance
    Autor*in: Apgar, J. Marina
    Erschienen: November 2017
    Verlag:  Communications and Engagement Unit, Institute of Development Studies, Brighton, UK

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781781184097
    Schriftenreihe: IDS working paper ; volume 2017, no 502
    Schlagworte: biocultural; indigenous; inclusive; informal; territory; environmental governance
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 28 Seiten), Illustrationen