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  1. Flüchtlinge willkommen - und dann?
    die Flüchtlingskrise als Herausforderung für Gesellschaft und Bildung
    Beteiligt: Barz, Heiner (Hrsg.)
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  dup, Düsseldorf

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Barz, Heiner (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783957580368; 3957580366
    Weitere Identifier:
    9783957580368
    DDC Klassifikation: Soziale Probleme und Sozialdienste; Verbände (360)
    Schriftenreihe: Vortragsreihe der IIK-Abendakademie ; Band 5
    Schlagworte: Deutschland; Flüchtling; Soziale Integration; Soziales Engagement;
    Weitere Schlagworte: Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf; IIK-Abendakademie; Matthias Jung; Andrea von Hülsen-Esch; Heiner Barz; Rupert Neudeck; Hermann Funk; Barbara Baumann; Alfred Riedl; Margret Wintermantel; Michael Becker-Mrotzek; Nora von Dewitz; Mona Massumi; Hans-Joachim Roth; Thorsten Klute; Tobias Hentze; Wolfgang Schäfer; Ulrich Lilie; Oliver Targas; Volker Reissner; Klaus Spenlen; Annette Treibel; Flüchtlinge; Flüchtlingskrise; Flüchtlingszustrom; Sozialwissenschaft; Bildungsforschung; Bildungsintegration; Jahrhundert der Flüchtlinge; gesellschaftliche Herausforderung; Bildung; Deutsch als Fremdsprache; Deutsch-Unterricht; Lehrmaterialien; sprachliche Förderung; Migranten; Migration; Flucht; Sprachförderung; Geflüchtete; deutsche Hochschulen; DAAD; Deutscher Akademischer Austauschdienst; Schulunterricht; Herausforderung und Chance; natürliche Mehrsprachigkeit; Mehrsprachigkeit; NRW; Nordrhein-Westfalen; Fremdsprachen; Fremdsprachenpotential; Fremdsprachenpotenzial; Zuwanderer; Flüchtlinge und Arbeitsmarkt; Willkommenskultur; Zivilgesellschaft; Verbände; Staat; Flüchtlingshilfe; Ehrenamt; Hauptamt; Integration; psychische Gesundheit; reale Einflüsse; virtuelle Einflüsse; muslimische Flüchtlinge; Wahlkampf; Wahlkampfzeit; Flüchtlinge in der Pflicht; Flüchtlingspflicht; selbstbewusstes Einwanderungsland; Einwanderungsland; Spracherwerb; Bildungseinrichtungen; vorschulische Bildungseinrichtungen; schulische Bildung; zivilgesellschaftliche Akteure; Zivilgesellschaft; ehrenamtliche Helfer; politische Weichenstellung; Zwischenbilanz Flüchtlingskrise; Lösungsvorschläge Flüchtlingskrise; praktische Arbeit Flüchtlingskrise; Institut für Internationale Kommunikation; IIK Düsseldorf
    Umfang: 227 Seiten, Illustrationen, 21 cm
  2. Wie russische Kinder Deutsch lernen
    Sprachförderung in der Familie und im Kindergarten
    Autor*in: Soultanian, Nataliya
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

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  3. Wie russische Kinder Deutsch lernen
    Sprachförderung in der Familie und im Kindergarten
    Autor*in: Soultanian, Nataliya
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Francke, Tübingen

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    Hinweise zum Inhalt
  4. Flüchtlinge willkommen - und dann?
    die Flüchtlingskrise als Herausforderung für Gesellschaft und Bildung
    Beteiligt: Barz, Heiner (Herausgeber)
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  dup, Düsseldorf

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Barz, Heiner (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783957580368; 3957580366
    Weitere Identifier:
    9783957580368
    Schriftenreihe: Vortragsreihe der IIK-Abendakademie ; Band 5
    Schlagworte: Flüchtling; Soziale Integration; Soziales Engagement
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Pamphlet; Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf; IIK-Abendakademie; Matthias Jung; Andrea von Hülsen-Esch; Heiner Barz; Rupert Neudeck; Hermann Funk; Barbara Baumann; Alfred Riedl; Margret Wintermantel; Michael Becker-Mrotzek; Nora von Dewitz; Mona Massumi; Hans-Joachim Roth; Thorsten Klute; Tobias Hentze; Wolfgang Schäfer; Ulrich Lilie; Oliver Targas; Volker Reissner; Klaus Spenlen; Annette Treibel; Flüchtlinge; Flüchtlingskrise; Flüchtlingszustrom; Sozialwissenschaft; Bildungsforschung; Bildungsintegration; Jahrhundert der Flüchtlinge; gesellschaftliche Herausforderung; Bildung; Deutsch als Fremdsprache; Deutsch-Unterricht; Lehrmaterialien; sprachliche Förderung; Migranten; Migration; Flucht; Sprachförderung; Geflüchtete; deutsche Hochschulen; DAAD; Deutscher Akademischer Austauschdienst; Schulunterricht; Herausforderung und Chance; natürliche Mehrsprachigkeit; Mehrsprachigkeit; NRW; Nordrhein-Westfalen; Fremdsprachen; Fremdsprachenpotential; Fremdsprachenpotenzial; Zuwanderer; Flüchtlinge und Arbeitsmarkt; Willkommenskultur; Zivilgesellschaft; Verbände; Staat; Flüchtlingshilfe; Ehrenamt; Hauptamt; Integration; psychische Gesundheit; reale Einflüsse; virtuelle Einflüsse; muslimische Flüchtlinge; Wahlkampf; Wahlkampfzeit; Flüchtlinge in der Pflicht; Flüchtlingspflicht; selbstbewusstes Einwanderungsland; Einwanderungsland; Spracherwerb; Bildungseinrichtungen; vorschulische Bildungseinrichtungen; schulische Bildung; zivilgesellschaftliche Akteure; Zivilgesellschaft; ehrenamtliche Helfer; politische Weichenstellung; Zwischenbilanz Flüchtlingskrise; Lösungsvorschläge Flüchtlingskrise; praktische Arbeit Flüchtlingskrise; Institut für Internationale Kommunikation; IIK Düsseldorf; (VLB-WN)1710: Hardcover, Softcover / Sozialwissenschaften allgemein
    Umfang: 227 Seiten, Illustrationen, 21 cm
  5. Wirkung sozialer Innovationen
    eine theoretische Annäherung
    Autor*in: Zieliński, Filip; Rabadjieva, Maria; Terstriep, Judith; Mildenberger, Georg
    Erschienen: [2023]
    Verlag:  IAT, Institut Arbeit und Technik, Gelsenkirchen

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    HeiBIB - Die Heidelberger Universitätsbibliographie
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    DSP 297
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/271133
    Schriftenreihe: Forschung aktuell ; 2023,02
    Schlagworte: soziale Innovation; gesellschaftliche Herausforderung; Impact sozialer Innovation
    Umfang: 1 Online-Ressource (23 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Gesehen am 10.03.2023
  6. Wie russische Kinder Deutsch lernen
    Sprachförderung in der Familie und im Kindergarten
    Autor*in: Soultanian, Nataliya
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

    Die Mehrsprachigkeit im Kindesalter ist heute ein viel diskutiertes Thema in Politik, Medien und wissenschaftlichen Fachkreisen. Immer mehr Kinder wachsen zwei- oder mehrsprachig auf und erhalten damit die Chance mehrere Sprachen auf gutem... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Die Mehrsprachigkeit im Kindesalter ist heute ein viel diskutiertes Thema in Politik, Medien und wissenschaftlichen Fachkreisen. Immer mehr Kinder wachsen zwei- oder mehrsprachig auf und erhalten damit die Chance mehrere Sprachen auf gutem funktionalem Niveau zu beherrschen. Allerdings müssen für einen erfolgreichen Zweitspracherwerb besondere Kommunikationsbedingungen geschaffen und bestimmte Verhaltensweisen im Alltag etabliert werden. Dieses Buch führt auf leicht verständliche Weise in die wissenschaftlichen Grundlagen der Mehrsprachigkeit ein und erläutert optimale sozialen und kommunikative Bedingungen des Zweitspracherwerbs. Die konkreten Beispiele liegen im Bereich russisch-deutsch aufwachsender Kinder und deren institutionelle und familiäre Fördermöglichkeiten. Das Buch versteht sich auch als Ratgeber für Pädagogen, Erzieherinnen und Lehrer und möchte einen wesentlichen Beitrag zum besseren Verständnis kindlicher Spracherwerbsprozesse und zur systematischen Förderung russisch-deutsch aufwachsender Kinder leisten. Der Sprachförderansatz unterscheidet sich außerdem durch die besondere Betonung der Muttersprache, die, entgegen geläufiger Vorstellungen, auf keinen Fall vernachlässigt werden darf, und durch ein differenziertes Förderkonzept für beide Sprachen, anhand dessen eine erfolgreiche Förderung etabliert werden kann.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783772054457
    Weitere Identifier:
    9783772054457
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit im Kindesalter; Sprachförderkonzepte; Russische Familien; Sprachkulturen; Wortschatzentwicklung im frühen Zweitspracherwerb; gesellschaftliche Herausforderung
    Umfang: 1 Online-Ressource (250 S.)