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1. Bambine e ragazzi bilingui nelle classi multietniche di Torino

   Autor*in: Ritucci, Raffaella

   Erschienen: 2018

   Verlag:  Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin

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   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag (kostenfrei)

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Italienisch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	doi: 10.18452/19485 urn: urn:nbn:de:kobv:11-110-18452/20257-1
   RVK Klassifikation:	ER 930
   Weitere Schlagworte:	Bildung; Bildungsbenachteiligung; Bildungserfolg; bilingual; Bilinguismus; Didaktik; Studie; Feldforschung; Familiensprache; Förderung; Herkunftssprache; Integration; INVALSI; Italien; Klassenwiederholung; Klassen; Kosten; Kultusministerium; mehrsprachig; Mehrsprachigkeit; Migrantenkinder; Migration; MIUR; multiethnisch; multikulturell; Multilinguismus; Muttersprache; Erstsprache; polyglott; Schulabbruch; Schulcurricula; Schule; Schüler; Schulsprache; Schulerfolg; Schulpraxis; Schulunterricht; Sitzenbleiben; Sprachenvielfalt; Spracherwerb; Sprachgebrauch; Sprachkenntnisse; Staatsbürgerschaft; Turin; Italienienisch; Unterricht; Schulsystem; zweisprachig; "zweisprachige Natives"; Zweisprachigkeit; Zweitsprache; Zweitspracherwerb; Schulregister; Herunterstufung; Chancengerechtigkeit; Volkswirtschaft; Ausländer; Sprecher; Schulleistung; Vorgabe; Richtlinie; Soziolinguistik; Kontaktlinguistik; Sprachenkontakt; education; educational; success; disadvantage; bilingual; bilingualism; didactics; study; field research; family language; support; language of origin; heritage language; integration; INVALSI; Italy; grade retention; classes; costs; Ministry of Education; MIUR; multilingual; multilingualism; migrant; migration; multiethnic; multicultural; mother tongue; polyglot; dropout; school curricula; school; pupils; students; children; school language; success; performance; practice; teaching; diversity; acquisition; use; skills; competences; citizenship; Turin; school system; "bilingual natives"; second language; school register; downgrading; equal opportunities; national economy; foreign; student register; native; academic achievement; first language; speaker; Italian; guidelines; sociolinguistics; contact linguistics; language contact; istruzione; svantaggio; bilingue; bilinguismo; didattica; ricerca sul campo; lingua di famiglia; promozione; lingua di origine; integrazione; INVALSI; Italia; bocciatura; ripetenza; classi; costi; Ministero dell'Istruzione; multilingue; multietnico; sistema scolastico; migranti; migrazione; MIUR; multiculturale; allievi; studenti; multilinguismo; ingua madre; poliglotta; abbandono; curricula; scuola; alunni; scolarizzazione; successo; rendimento; prassi; insegnamento; diversità; linguistico; varietà; acquisizione; uso; competenze; cittadinanza; Torino; italiano; "nativi bilingui"; seconda lingua; prima lingua; anagrafe; retrocessione; opportunità; economia nazionale; stranieri; supporto; L1; L2; parlante; nativo; linee guida; plurilingue; plurilinguismo; sociolinguistica; linguistica di contatto; contatto linguistico
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	Dissertation, Berlin, Humboldt-Universität zu Berlin, 2017

2. Construction de dictionnaire électronique des verbes du malgache

   Autor*in: Ranaivoarison, Joro Ny Aina

   Erschienen: 2016

   Verlag:  Éditions universitaires européennes, Saarbrücken

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   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Französisch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783841727756; 3841727751
   Weitere Identifier:	9783841727756 urn: urn:nbn:de:101:1-201610272307
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage, neue Ausgabe
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; classes; codification; conjugaison; formalisation; malagasy; modélisation; modèlisation; modelisation; morphologie; verbes; dictionnaire électronique; modèles; Modeles; (VLB-WN)1569: Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Sonstige Sprachen, Sonstige Literaturen
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten

3. Conceptualiser les classes de mots

   à la recherche d'une grammaire utile aux élèves, dans la continuité et la cohérence
   Autor*in: Beaumanoir-Secq, Morgane

   Erschienen: [2018]

   Verlag:  P.I.E. Peter Lang, Bruxelles

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   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Französisch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	9782807608177; 2807608175
   Weitere Identifier:	9782807608177
   Schriftenreihe:	Gramm-R ; vol. 44
   Schlagworte:	Französisch; Grammatik; Französischunterricht; Kind <8-10 Jahre>; Grundschule
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)FOR009000; (BISAC Subject Heading)COM014000: COMPUTERS / Computer Science; (BISAC Subject Heading)COM018000: COMPUTERS / Data Processing; (BISAC Subject Heading)EDU001000: EDUCATION / Administration / General; (BISAC Subject Heading)EDU012000: EDUCATION / Experimental Methods; (BISAC Subject Heading)EDU020000: EDUCATION / Multicultural Education; (BISAC Subject Heading)EDU029010: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / Mathematics; (BISAC Subject Heading)EDU029050: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / Arts & Humanities; (BISAC Subject Heading)EDU032000: EDUCATION / Leadership; (BISAC Subject Heading)EDU034000: EDUCATION / Educational Policy & Reform / General; (BISAC Subject Heading)LAN006000: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Grammar & Punctuation; (BISAC Subject Heading)LAN009000: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General; (BISAC Subject Heading)LAN018000: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Speech; (BIC subject category)CBG: Usage & grammar guides; (BIC subject category)CFK: Grammar, syntax & morphology; (BIC subject category)CFX: Computational linguistics; (BIC subject category)JNT: Teaching skills & techniques; Beaumanoir; classes; cohérence; Conceptualiser; continuité; dans; élèves; grammaire; Morgane; mots; Pour; Secq; utile; (BISAC Subject Heading)FOR009000; (VLB-WN)1560: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
   Umfang:	421 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 564 g
   Bemerkung(en):	Dissertation, Université de Cergy-Pontoise,

4. Pillars of Eternity Game: How to Download,PS4, Xbox One, Wiki, Mods, Walkthrough Guide Unofficial

   Autor*in: Guides, HSE

   Erschienen: 2017

   Verlag:  epubli, Berlin

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Englisch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783745048698
   Weitere Identifier:	9783745048698 urn: urn:nbn:de:101:1-2018011920339
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Allgemein; (Lesealter)ab 0 bis 99 Jahre; (BISAC Subject Heading)GAM010000; complete edition; wiki; walkthrough; review; classes; bells; (BISAC Subject Heading)GAM013000; mods; ps4; xbox one; guides; (VLB-WN)9416
   Umfang:	Online-Ressourcen
   Bemerkung(en):	Lizenzpflichtig