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1. Die Bedeutung der Peers als sprachförderliche Umwelt bei zweisprachig aufwachsenden Kindergartenkindern

   Autor*in: G., Sarah

   Erschienen: 2016

   Verlag:  GRIN Verlag, München

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   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783668133969
   Weitere Identifier:	9783668133969 urn: urn:nbn:de:101:1-201604219766
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
   Schlagworte:	Vorschulkind; Sprachförderung; Spracherwerb; Kind; Kindergarten; Mehrsprachigkeit; Peer-Group; Forschung
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU023000; bedeutung;peers;umwelt;kindergartenkindern; (VLB-WN)1573
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten