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  1. Handbuch zur narrativen Volksaufklärung
    Moralische Geschichten 1780-1848
    Autor*in: Alzheimer-Haller, Heidrun
    Erschienen: [2013]; ©2004
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ; Boston

    "Moralische Geschichten" sind eine um 1780 aufgekommene Textsorte zur Bildung und Erziehung einfacher Leute, vornehmlich verfasst von Geistlichen, publiziert in Schulbüchern, Zeitungen, Kalendern und Katechismen. Sie erzählen von fortschrittlichen... mehr

    Zugang:

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    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Hochschule Bochum, Hochschulbibliothek
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Südwestfalen, Elektronische Ressourcen
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    "Moralische Geschichten" sind eine um 1780 aufgekommene Textsorte zur Bildung und Erziehung einfacher Leute, vornehmlich verfasst von Geistlichen, publiziert in Schulbüchern, Zeitungen, Kalendern und Katechismen. Sie erzählen von fortschrittlichen Bauern, treuen Dienstboten, folgsamen Kindern, sparsamen Hausfrauen und unerschrockenen Lebensrettern. Die Autorin erschließt das Textcorpus bibliographisch, stellt die weitgehend unbekannten Verfasser vor und kategorisiert Motive, Ideen und Programme dieser Texte. Die narrative Umsetzung von Aufklärungsideen in die Alltagspraxis führt unmittelbar in die zu gestaltende Lebenswelt der Zeit um 1800 ein. Hier wurde grundgelegt, was spätere Theoretiker gerne für Volkscharakter oder Stammeseigentümlichkeiten gehalten haben. Die Volkskunde vermag dadurch an die Wurzeln moderner Volksbildung vorzustoßen und ihre eigenen Beobachtungs-"Gegenstände" genauer zu historisieren

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783110897463
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DX 1011
    Weitere Schlagworte: Aufklärung; Erzählen; Sittliche Erziehung; Volkskunde /Völkerkunde; Deutsch; Christliche Literatur; Volksaufklärung; LITERARY CRITICISM / General
    Umfang: 1 online resource (913 p.)
    Bemerkung(en):

    Habilitation
  2. Handbuch zur narrativen Volksaufklärung
    moralische Geschichten 1780-1848
    Autor*in: Alzheimer, Heidrun
    Erschienen: 2004
    Verlag:  De Gruyter, Berlin [u.a.]

    Main description: "Moralische Geschichten" sind eine um 1780 aufgekommene Textsorte zur Bildung und Erziehung einfacher Leute, vornehmlich verfasst von Geistlichen, publiziert in Schulbüchern, Zeitungen, Kalendern und Katechismen. Die Autorin... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Main description: "Moralische Geschichten" sind eine um 1780 aufgekommene Textsorte zur Bildung und Erziehung einfacher Leute, vornehmlich verfasst von Geistlichen, publiziert in Schulbüchern, Zeitungen, Kalendern und Katechismen. Die Autorin erschließt das Textcorpus bibliographisch, stellt die weitgehend unbekannten Verfasser vor und kategorisiert Motive, Ideen und Programme dieser Texte. Main description: "Moral tales" are a text type originating around 1780 for the education and edification of simple folk, written principally by clerics, and published in schoolbooks, newspapers, calendars and catechisms. The author provides a bibliographical access to the text corpus, introduces the authors - who are largely unknown - and categorises the motifs, ideas and programmes in these texts. Biographical note: Die Autorin lehrt Volkskunde an der Universität Würzburg. Review text: "Alzheimer-Haller hat mit diesem gewichtigen Werk, zu dem man ihr nur gratulieren kann, ein Handbuch im besten Sinne vorgelegt."Ingrid Tomkowiak in: Fabula 3-4/2005

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783110176018
    Weitere Identifier:
    9783110897463
    RVK Klassifikation: DX 1011 ; GK 1265 ; LC 57000 ; LC 57010
    Schlagworte: Volkskunde /Völkerkunde
    Umfang: XIV, 899 S.
    Bemerkung(en):

    Description based upon print version of record

    Zugl.: Universität Würzburg, Habilitationsschrift, 2003

    Inhalt; I. Vorwort; II. Grundlegungen; 1. Erkenntnisziele, Abgrenzungen, Definition und Methode; 2. Forschungsstand und neue Perspektiven; 3. Das Phänomen „Volksaufklärung"; 4. Profile der „Volkslehrer"; 5. Moralische Geschichten als Instrument der Volksaufklärung; III. Die erzählte Utopie einer moralischen Gesellschaft; 1. Soziale und natürliche Umwelt; 2. Lebenshaltung und Lebensformen; 3. Das Verhaltensprogramm der Volksaufklärer - Zusammenschau; 4. Register der Motive, Tugenden und Laster; Bildtafeln; IV. Anhang; 1. Autorenverzeichnis; 2. Literaturverzeichnis; 3. Abkürzungen
  3. Handbuch zur narrativen Volksaufklärung
    Moralische Geschichten 1780-1848
    Autor*in: Alzheimer, Heidrun
    Erschienen: 2004
    Verlag:  De Gruyter, Berlin/Boston

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  4. Handbuch zur narrativen Volksaufklärung
    Moralische Geschichten 1780-1848
    Autor*in: Alzheimer-Haller, Heidrun
    Erschienen: [2013]; ©2004
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ; Boston

    "Moralische Geschichten" sind eine um 1780 aufgekommene Textsorte zur Bildung und Erziehung einfacher Leute, vornehmlich verfasst von Geistlichen, publiziert in Schulbüchern, Zeitungen, Kalendern und Katechismen. Sie erzählen von fortschrittlichen... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Hochschule Bielefeld – University of Applied Sciences and Arts, Hochschulbibliothek
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    Evangelische Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe, Bibliothek
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    Hochschule Bochum, Hochschulbibliothek
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    Hochschule für Gesundheit, Hochschulbibliothek
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Technische Hochschule Georg Agricola, Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
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    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Südwestfalen, Fachbibliothek Hagen, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Kunsthochschule für Medien, Bibliothek / Mediathek
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    Rheinische Hochschule Köln gGmbH, Bibliothek
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    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Service Kommunikation Information Medien
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    FH Münster, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Universitätsbibliothek Siegen
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    Universitätsbibliothek Trier
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    "Moralische Geschichten" sind eine um 1780 aufgekommene Textsorte zur Bildung und Erziehung einfacher Leute, vornehmlich verfasst von Geistlichen, publiziert in Schulbüchern, Zeitungen, Kalendern und Katechismen. Sie erzählen von fortschrittlichen Bauern, treuen Dienstboten, folgsamen Kindern, sparsamen Hausfrauen und unerschrockenen Lebensrettern. Die Autorin erschließt das Textcorpus bibliographisch, stellt die weitgehend unbekannten Verfasser vor und kategorisiert Motive, Ideen und Programme dieser Texte. Die narrative Umsetzung von Aufklärungsideen in die Alltagspraxis führt unmittelbar in die zu gestaltende Lebenswelt der Zeit um 1800 ein. Hier wurde grundgelegt, was spätere Theoretiker gerne für Volkscharakter oder Stammeseigentümlichkeiten gehalten haben. Die Volkskunde vermag dadurch an die Wurzeln moderner Volksbildung vorzustoßen und ihre eigenen Beobachtungs-"Gegenstände" genauer zu historisieren

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783110897463
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DX 1011
    Schlagworte: Aufklärung; Erzählen; Sittliche Erziehung; Volkskunde /Völkerkunde; Deutsch; Christliche Literatur; Volksaufklärung; LITERARY CRITICISM / General
    Umfang: 1 online resource (913 p.)
    Bemerkung(en):

    Habilitation
  5. Handbuch zur narrativen Volksaufklärung
    moralische Geschichten 1780-1848
    Autor*in: Alzheimer, Heidrun
    Erschienen: 2004
    Verlag:  De Gruyter, Berlin [u.a.]

    Main description: "Moralische Geschichten" sind eine um 1780 aufgekommene Textsorte zur Bildung und Erziehung einfacher Leute, vornehmlich verfasst von Geistlichen, publiziert in Schulbüchern, Zeitungen, Kalendern und Katechismen. Die Autorin... mehr

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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Hochschule Merseburg, Bibliothek
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Main description: "Moralische Geschichten" sind eine um 1780 aufgekommene Textsorte zur Bildung und Erziehung einfacher Leute, vornehmlich verfasst von Geistlichen, publiziert in Schulbüchern, Zeitungen, Kalendern und Katechismen. Die Autorin erschließt das Textcorpus bibliographisch, stellt die weitgehend unbekannten Verfasser vor und kategorisiert Motive, Ideen und Programme dieser Texte. Main description: "Moral tales" are a text type originating around 1780 for the education and edification of simple folk, written principally by clerics, and published in schoolbooks, newspapers, calendars and catechisms. The author provides a bibliographical access to the text corpus, introduces the authors - who are largely unknown - and categorises the motifs, ideas and programmes in these texts. Biographical note: Die Autorin lehrt Volkskunde an der Universität Würzburg. Review text: "Alzheimer-Haller hat mit diesem gewichtigen Werk, zu dem man ihr nur gratulieren kann, ein Handbuch im besten Sinne vorgelegt."Ingrid Tomkowiak in: Fabula 3-4/2005

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783110176018
    Weitere Identifier:
    9783110897463
    RVK Klassifikation: DX 1011 ; GK 1265 ; LC 57000 ; LC 57010
    Schlagworte: Volkskunde /Völkerkunde
    Umfang: XIV, 899 S.
    Bemerkung(en):

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    Zugl.: Universität Würzburg, Habilitationsschrift, 2003

    Inhalt; I. Vorwort; II. Grundlegungen; 1. Erkenntnisziele, Abgrenzungen, Definition und Methode; 2. Forschungsstand und neue Perspektiven; 3. Das Phänomen „Volksaufklärung"; 4. Profile der „Volkslehrer"; 5. Moralische Geschichten als Instrument der Volksaufklärung; III. Die erzählte Utopie einer moralischen Gesellschaft; 1. Soziale und natürliche Umwelt; 2. Lebenshaltung und Lebensformen; 3. Das Verhaltensprogramm der Volksaufklärer - Zusammenschau; 4. Register der Motive, Tugenden und Laster; Bildtafeln; IV. Anhang; 1. Autorenverzeichnis; 2. Literaturverzeichnis; 3. Abkürzungen