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  1. Appearances matter
    the visual in educational history
    Beteiligt: Allender, Tim (HerausgeberIn); Dussel, Inés (HerausgeberIn); Grosvenor, Ian (HerausgeberIn); Priem, Karin (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  De Gruyter Oldenbourg, Berlin

    Frontmatter -- Contents -- Challenges and Methodologies in the Visual History of Education -- Part 1: Contested Pasts, Democratic Struggles, and the Image -- Chapter 1 “Imagined Education”: Nationalistic Politics and Emotions in Two Visual Depictions... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
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    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
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    eBook de Gruyter
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    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
    Signatur:
    eBook de Gruyter
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Frontmatter -- Contents -- Challenges and Methodologies in the Visual History of Education -- Part 1: Contested Pasts, Democratic Struggles, and the Image -- Chapter 1 “Imagined Education”: Nationalistic Politics and Emotions in Two Visual Depictions of the Past and Present of Chilean Education (1941 and 1975) -- Chapter 2 Memories of Light in Apparitions of the Disappeared: Impressions on the Latin American Landscape by Visual Artist Gabriel Orge -- Chapter 3 Images That Portray, Challenge, and Refuse: Visual Content and Education in Francoist Spain, 1939–1975 -- Chapter 4 “And Now, Who Will Defend Us?”: Heroes, Salvation, and Counter-Narratives in the Television Show El Chapulín Colorado -- Chapter 5 Sports, Politics, and Aesthetics: Educating Bodies and Sensibilities through Cinema in Peronist Argentina -- Part 2: Images as Humanitarian Action -- Chapter 6 Seeing, Feeling, Educating: British and American Quakers and the Visual Record of Humanitarian Relief Work in Russia and Poland, 1916–1924 -- Chapter 7 Westward Religious Image Vistas: Female Roman Catholicism in Colonial and Postcolonial India, 1904–1960 -- Chapter 8 Humanitarian Photography Beyond the Picture: David “CHIM” Seymour’s Children of Europe -- Part 3: Recovering the Image as Artifact -- Chapter 9 Marked Surfaces: Analog and Digital Re-inscriptions of a Portrait -- Chapter 10 Can Images Have the Last Word?: Images and Narratives of Children at Play in Late Nineteenth-Century Argentina -- Chapter 11 The Enigma and Value of “Found” School Photographs for Historians of Education -- Notes on Contributors The visual turn recovers new pasts. With education as its theme, this book seeks to present a body of reflections that questions a certain historicism and renovates historiographical debate about how to conceptualize and use images and artifacts in educational history, in the process presenting new themes and methods for researchers. Images are interrogated as part of regimes of the visible, of a history of visual technologies and visual practices. Considering the socio-material quality of the image, the analysis moves away from the use of images as mere illustrations of written arguments, and takes seriously the question of the life and death of artifacts – that is, their particular historicity. Questioning the visual and material evidence in this way means considering how, when, and in which régime of the visible it has come to be considered as a source, and what this means for the questions contemporary researchers might ask

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Allender, Tim (HerausgeberIn); Dussel, Inés (HerausgeberIn); Grosvenor, Ian (HerausgeberIn); Priem, Karin (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110634945
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Appearances$dstudies in visual research ; vol. 2
    Schlagworte: Education; Photography in historiography; Pictures as information resources; Visual aids; Erziehung; Kind; Kind <Motiv>; HISTORY / Study & Teaching
    Weitere Schlagworte: History of education; Material studies; Media history; Visual studies
    Umfang: 1 Online-Ressource (VI, 283 Seiten), Illustrationen
  2. Images of traumatic memories
    intersections of literature and photography in the novels of Riggs, Safran Foer and Seiffert
    Autor*in: Meyer, Anja
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  V&R unipress, Göttingen

    By employing the lens of the most recent critical studies on intermediality, the author analyses the interaction between literature and photography in three contemporary hybrid novels (Miss Peregrine’s Home for Peculiar Children by Ransom Riggs,... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Ludwigsburg
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    Standort:
    Hochschule Nordhausen, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Birkach
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    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Möhringen
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    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
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    keine Fernleihe

     

    By employing the lens of the most recent critical studies on intermediality, the author analyses the interaction between literature and photography in three contemporary hybrid novels (Miss Peregrine’s Home for Peculiar Children by Ransom Riggs, 2011, Extremely Loud and Incredibly Close by Jonathan Safran Foer, 2005, and The Dark Room by Rachel Seiffert, 2001) sharing the narration of traumatic historical events. The intermedial dimension realised by the confluence of the two media devices offers new ways to create meaning and to reflect upon the nature of collective and individual trauma, by re-enacting the distortion and the inaccessibility to the memories of those experiences. In this context, the reader emerges as an active participant in the process of fiction-making, as the act of reading becomes a renewed act of witnessing. Angaben zur beteiligten Person Meyer: Dr Anja Meyer holds a PhD in Modern Languages, Literatures and Cultures at the University of Verona, Italy, with a thesis on the relationship between literature and photography in contemporary English literature. Her areas of research include English literature, visual studies, trauma studies and theatre studies.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783737011631
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: HV 15850
    Schriftenreihe: Interfacing science, literature, and the humanities / ACUME 2 ; Band 14
    Schlagworte: Fotografie; Multimediality; Safran Foer, Jonathan; Trauma studies; English literature; Visual studies; The Dark Room; Miss Peregrine’s Home for Peculiar Children; Extremely Loud and Incredibly Close; Seiffert, Rachel; Photography; Riggs, Ransom; Multimedialität
    Umfang: 1 Online-Ressource (173 Seiten), 25 Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Dissertationsschrift, , 2017
  3. Ikonische Formprozesse
    zur Philosophie des Unbestimmten in Bildern
    Beteiligt: Lauschke, Marion (Hrsg.); Schiffler, Johanna (Hrsg.); Engel, Franz (Hrsg.)
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ; Boston

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Lauschke, Marion (Hrsg.); Schiffler, Johanna (Hrsg.); Engel, Franz (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Konferenzschrift
    ISBN: 9783110531039
    RVK Klassifikation: LH 61090
    Körperschaften/Kongresse: Rückgang ins Unbestimmte - Zur Kontinuität ikonischer Formprozesse (Veranstaltung) (2015, Berlin)
    Schriftenreihe: Image Word Action / Imago Sermo Actio / Bild Wort Aktion ; 3
    Schlagworte: Erfahrung; Form; Wahrnehmung; Ästhetische Wahrnehmung; Form <Philosophie>; Ikonologie; Ästhetik; Bildwissenschaft; Ambiguität; Affekt; Bildtheorie; Kunst
    Weitere Schlagworte: Bildwissenschaft; Form (Philosophie); Form (philosophy); Kunstwissenschaft; Visual studies
    Umfang: XVII, 198 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Aus der Einleitung: "Der vorliegende Band geht auf eine Tagung des Forschungsprojektes "Ikonische Formprozesse. Ein "missing link" zwischen Natur- und Kulturtheorie" zurück, die im Februar 2015 an der Humboldt-Universität zu Berlin veranstaltet wurde. Der Titel dieser Tagung lautete 'Rückgang ins Unbestimmte. Zur Kontinuität ikonischer Formprozesse'.
  4. Appearances matter
    the visual in educational history
    Beteiligt: Allender, Tim (HerausgeberIn); Dussel, Inés (HerausgeberIn); Grosvenor, Ian (HerausgeberIn); Priem, Karin (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  De Gruyter Oldenbourg, Berlin

    Frontmatter -- Contents -- Challenges and Methodologies in the Visual History of Education -- Part 1: Contested Pasts, Democratic Struggles, and the Image -- Chapter 1 “Imagined Education”: Nationalistic Politics and Emotions in Two Visual Depictions... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Frontmatter -- Contents -- Challenges and Methodologies in the Visual History of Education -- Part 1: Contested Pasts, Democratic Struggles, and the Image -- Chapter 1 “Imagined Education”: Nationalistic Politics and Emotions in Two Visual Depictions of the Past and Present of Chilean Education (1941 and 1975) -- Chapter 2 Memories of Light in Apparitions of the Disappeared: Impressions on the Latin American Landscape by Visual Artist Gabriel Orge -- Chapter 3 Images That Portray, Challenge, and Refuse: Visual Content and Education in Francoist Spain, 1939–1975 -- Chapter 4 “And Now, Who Will Defend Us?”: Heroes, Salvation, and Counter-Narratives in the Television Show El Chapulín Colorado -- Chapter 5 Sports, Politics, and Aesthetics: Educating Bodies and Sensibilities through Cinema in Peronist Argentina -- Part 2: Images as Humanitarian Action -- Chapter 6 Seeing, Feeling, Educating: British and American Quakers and the Visual Record of Humanitarian Relief Work in Russia and Poland, 1916–1924 -- Chapter 7 Westward Religious Image Vistas: Female Roman Catholicism in Colonial and Postcolonial India, 1904–1960 -- Chapter 8 Humanitarian Photography Beyond the Picture: David “CHIM” Seymour’s Children of Europe -- Part 3: Recovering the Image as Artifact -- Chapter 9 Marked Surfaces: Analog and Digital Re-inscriptions of a Portrait -- Chapter 10 Can Images Have the Last Word?: Images and Narratives of Children at Play in Late Nineteenth-Century Argentina -- Chapter 11 The Enigma and Value of “Found” School Photographs for Historians of Education -- Notes on Contributors The visual turn recovers new pasts. With education as its theme, this book seeks to present a body of reflections that questions a certain historicism and renovates historiographical debate about how to conceptualize and use images and artifacts in educational history, in the process presenting new themes and methods for researchers. Images are interrogated as part of regimes of the visible, of a history of visual technologies and visual practices. Considering the socio-material quality of the image, the analysis moves away from the use of images as mere illustrations of written arguments, and takes seriously the question of the life and death of artifacts – that is, their particular historicity. Questioning the visual and material evidence in this way means considering how, when, and in which régime of the visible it has come to be considered as a source, and what this means for the questions contemporary researchers might ask

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Allender, Tim (HerausgeberIn); Dussel, Inés (HerausgeberIn); Grosvenor, Ian (HerausgeberIn); Priem, Karin (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110634945
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Appearances$dstudies in visual research ; vol. 2
    Schlagworte: Education; Photography in historiography; Pictures as information resources; Visual aids; Erziehung; Kind; Kind <Motiv>; HISTORY / Study & Teaching
    Weitere Schlagworte: History of education; Material studies; Media history; Visual studies
    Umfang: 1 Online-Ressource (VI, 283 Seiten), Illustrationen
  5. Images of Memories
    Intersecting Literature and Photography
    Autor*in: Meyer, Anja
    Erschienen: 2020
    Verlag:  V&R unipress, Göttingen

    Standort:
    Technische Hochschule Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek Benediktbeuern
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek München
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    9783847111634
    RVK Klassifikation: AP 95000
    DDC Klassifikation: Englisch, Altenglisch (420)
    Auflage/Ausgabe: 1. Edition
    Schriftenreihe: Interfacing Science, Literature, and the Humanities ; Band 14
    Schlagworte: Fotografie <Motiv>; Fotografie; Literatur; Intermedialität
    Weitere Schlagworte: Seiffert, Rachel (1971-): The dark room; Riggs, Ransom (1979-): Miss Peregrine's home for peculiar children; Riggs, Ransom (1979-); Seiffert, Rachel (1971-); Foer, Jonathan Safran (1977-): Extremely loud and incredibly close; Fotografie; English literature; Multimediality; Trauma studies; Visual studies; Miss Peregrine’s Home for Peculiar Children; Riggs, Ransom; Extremely Loud and Incredibly Close; Safran Foer, Jonathan; The Dark Room; Seiffert, Rachel; Photography; Multimedialität
    Umfang: 1 Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Dissertation, University of Verona, 2017
  6. Ikonische Formprozesse
    zur Philosophie des Unbestimmten in Bildern
    Beteiligt: Lauschke, Marion (Hrsg.); Schiffler, Johanna (Hrsg.); Engel, Franz (Hrsg.)
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ; Boston

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Kunsthistorisches Institut in Florenz, Max-Planck-Institut, Bibliothek

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Zentralinstitut für Kunstgeschichte, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Bibliotheca Hertziana - Max-Planck-Institut für Kunstgeschichte

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Lauschke, Marion (Hrsg.); Schiffler, Johanna (Hrsg.); Engel, Franz (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Konferenzschrift
    ISBN: 9783110531039
    RVK Klassifikation: LH 61090
    Körperschaften/Kongresse: Rückgang ins Unbestimmte - Zur Kontinuität ikonischer Formprozesse (Veranstaltung) (2015, Berlin)
    Schriftenreihe: Image Word Action / Imago Sermo Actio / Bild Wort Aktion ; 3
    Schlagworte: Erfahrung; Form; Wahrnehmung; Ästhetische Wahrnehmung; Form <Philosophie>; Ikonologie; Ästhetik; Bildwissenschaft; Ambiguität; Affekt; Bildtheorie; Kunst
    Weitere Schlagworte: Bildwissenschaft; Form (Philosophie); Form (philosophy); Kunstwissenschaft; Visual studies
    Umfang: XVII, 198 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Aus der Einleitung: "Der vorliegende Band geht auf eine Tagung des Forschungsprojektes "Ikonische Formprozesse. Ein "missing link" zwischen Natur- und Kulturtheorie" zurück, die im Februar 2015 an der Humboldt-Universität zu Berlin veranstaltet wurde. Der Titel dieser Tagung lautete 'Rückgang ins Unbestimmte. Zur Kontinuität ikonischer Formprozesse'.
  7. Images of traumatic memories
    intersections of literature and photography in the novels of Riggs, Safran Foer and Seiffert
    Autor*in: Meyer, Anja
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  V&R unipress, Göttingen

    Standort:
    Technische Hochschule Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek Benediktbeuern
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek München
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783737011631
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AP 95000
    DDC Klassifikation: Englisch, Altenglisch (420)
    Schriftenreihe: Interfacing science, literature, and the humanities ; volume 14
    Schlagworte: Intermedialität; Fotografie <Motiv>; Literatur; Fotografie
    Weitere Schlagworte: Riggs, Ransom (1979-); Foer, Jonathan Safran (1977-): Extremely loud and incredibly close; Riggs, Ransom (1979-): Miss Peregrine's home for peculiar children; Seiffert, Rachel (1971-); Seiffert, Rachel (1971-): The dark room; English literature; Extremely Loud and Incredibly Close; Fotografie; Miss Peregrine’s Home for Peculiar Children; Multimediality; Multimedialität; Photography; Riggs, Ransom; Safran Foer, Jonathan; Seiffert, Rachel; The Dark Room; Trauma studies; Visual studies
    Umfang: 1 Online-Ressource (173 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Dissertation, University of Verona, 2017
  8. Images of traumatic memories
    intersections of literature and photography in the novels of Riggs, Safran Foer and Seiffert
    Autor*in: Meyer, Anja
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  V&R unipress, Göttingen

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783847111634
    RVK Klassifikation: AP 95000
    DDC Klassifikation: Englisch, Altenglisch (420)
    Schriftenreihe: Interfacing science, literature, and the humanities ; volume 14
    Schlagworte: Fotografie <Motiv>; Literatur; Intermedialität; Fotografie
    Weitere Schlagworte: Riggs, Ransom (1979-): Miss Peregrine's home for peculiar children; Foer, Jonathan Safran (1977-): Extremely loud and incredibly close; Seiffert, Rachel (1971-); Seiffert, Rachel (1971-): The dark room; Riggs, Ransom (1979-); English literature; Extremely Loud and Incredibly Close; Fotografie; Miss Peregrine’s Home for Peculiar Children; Multimediality; Multimedialität; Photography; Riggs, Ransom; Safran Foer, Jonathan; Seiffert, Rachel; The Dark Room; Trauma studies; Visual studies
    Umfang: 173 Seiten, Illustrationen, 23.2 cm x 15.5 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, University of Verona, 2017
  9. Images of Traumatic Memories
    Intersections of Literature and Photography in the Novels of Riggs, Safran Foer and Seiffert
    Autor*in: Meyer, Anja
    Erschienen: 2020
    Verlag:  V&R Unipress, Göttingen

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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783847011637; 3847011634
    Weitere Identifier:
    9783847011637
    Auflage/Ausgabe: 1. Edition
    Schriftenreihe: Interfacing Science, Literature, and the Humanities. ; Band 014
    Schlagworte: Fotografie <Motiv>; Intermedialität; Literature and photography
    Weitere Schlagworte: Seiffert, Rachel (1971-): The dark room; Riggs, Ransom (1979-): Miss Peregrine's home for peculiar children; Foer, Jonathan Safran (1977-): Extremely loud and incredibly close; (Produktform)Electronic book text; English literature; Multimedialität; Fotografie; Trauma studies; Multimediality; Riggs, Ransom; Safran Foer, Jonathan; Seiffert, Rachel; Visual studies; Miss Peregrine’s Home for Peculiar Children; Extremely Loud and Incredibly Close; The Dark Room; Photography; (VLB-WN)9564
    Umfang: Online-Ressource, 173 Seiten, with 25 figures
    Bemerkung(en):

    Dissertation, University of Verona, 2017
  10. Images of traumatic memories
    intersections of literature and photography in the novels of Riggs, Safran Foer and Seiffert
    Autor*in: Meyer, Anja
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  V & R unipress, Göttingen

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    Hinweise zum Inhalt
  11. Anschauung und Anschaulichkeit
    Visualisierung im Wahrnehmen, Lesen und Denken
    Beteiligt: Adler, Hans (Hrsg.); Groß, Sabine (Hrsg.)
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Wilhelm Fink, Paderborn

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Adler, Hans (Hrsg.); Groß, Sabine (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783770559336; 3770559339
    RVK Klassifikation: CC 5500 ; EC 2430 ; EC 3870
    Schlagworte: Ästhetik; Anschauung; Visualisierung;
    Weitere Schlagworte: Visual studies; Bildwissenschaften; Text als Bild; Okulozentrismus; Ästhetik; Poetik; 1520: Hardcover, Softcover / Philosophie
    Umfang: 237 Seiten, Illustrationen