Direkt zur Hauptnavigation springen Direkt zum Inhalt springen
info(at)avldigital.remove-this.de
Deutsch English
Filtern nach
Aktive Filter
Letzte Suchanfragen

Ergebnisse für *

Zeige Ergebnisse 1 bis 25 von 241.

  1. Interkulturelle Bildung in der Grundschule
    eine Studie zum Fremdsprachenlernen bei Kindern
    Beteiligt: Montandon, Christiane (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Campus Verlag, Frankfurt/Main

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Montandon, Christiane (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783593387543
    RVK Klassifikation: DK 3010 ; DO 9000 ; DP 4200 ; ER 925 ; ES 786 ; ES 861 ; GB 3016 ; ID 1514
    Schriftenreihe: Europäische Bibliothek interkultureller Studien ; 14
    Schlagworte: Grundschule; Sprache; Interkulturalität; Schüleraustausch; Studentenaustausch; Interkulturelle Erziehung; Interkulturelle Kompetenz; Language and languages; Multicultural education; Student exchange programs; Student exchange programs; Student exchange programs; Interkulturelle Erziehung; Grundschule; Fremdsprache; Unterrichtssprache; Aufsatzsammlung
    Umfang: 239 Seiten, 213 mm x 140 mm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  2. Sprachenpolitik an deutschen Hochschulen
    Grundlagen und Perspektiven
    Autor*in: Hettiger, Andreas
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler

    Diese Studie sucht Antworten auf die Frage, was Sprachenpolitiken zur Internationalisierung von Hochschulen beitragen können. Sie schlägt eine Brücke zwischen soziolinguistischen und hochschulpolitischen Diskursen und berücksichtigt dabei in... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Diese Studie sucht Antworten auf die Frage, was Sprachenpolitiken zur Internationalisierung von Hochschulen beitragen können. Sie schlägt eine Brücke zwischen soziolinguistischen und hochschulpolitischen Diskursen und berücksichtigt dabei in besonderer Weise einen europäischen Kontext. Sie fokussiert Schnittstellen zwischen theoretischer Grundlegung und praktischer Umsetzung und gibt Impulse für sprachenbezogene und interkulturelle Entwicklungspotenziale deutscher Hochschulen. „Die Arbeit von Andreas Hettiger hat zweifellos das Zeug zu einem Standard-Vademecum für alle, die sich aktuell mit sprachenpolitischen Fragestellungen im Hochschulbereich befassen." (Prof. Dr. Jürgen Bolten, Universität Jena). Die Arbeit wurde mit dem "Wissenschaftspreis des Hochschulverbands für interkulturelle Studien" ausgezeichnet!

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3834019135; 9783834019134
    Weitere Identifier:
    9783834019134
    RVK Klassifikation: ES 129 ; AL 17300
    Schriftenreihe: Mehrsprachigkeit und multiples Sprachenlernen ; Band 14
    Schlagworte: Hochschulpolitik; Sprachpolitik; Internationalisierung; Studiengang; Unterrichtssprache; Erziehungsziel; Internationale Organisation; Mitwirkung; Bologna-Prozess; Situation; Aktualität; Entwicklung; Tendenz
    Umfang: 515 Seiten, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm, 746 g
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 461-515

    Habilitationsschrift, Technische Universität Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig, 2018
  3. Theoretische und praktische Konzepte der begleitenden Unterstützung von Kindern, die die Unterrichtssprache kaum beherrschen
    Autor*in: Fürst, Carina
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Linz

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hofer-Truttenberger, Renate (Akademischer Betreuer)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Unterrichtssprache; Spracherziehung; Fremdsprache; Deutsch; Immersion; CLIL; DLE
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Masterarbeit, Linz, Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, 2022
  4. Theoretische und praktische Konzepte der begleitenden Unterstützung von Kindern, die die Unterrichtssprache kaum beherrschen
    Autor*in: Fürst, Carina
    Erschienen: 2021

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Unterrichtssprache; Spracherziehung; Fremdsprache; Deutsch; Immersion; CLIL; DLE
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Masterarbeit, Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, 2021
  5. <<Die>> Sprache in den Schulen - eine Sprache im Werden
    dritter Bericht zur Lage der deutschen Sprache
    Beteiligt: Bredel, Ursula (Hrsg.); Feilke, Helmuth (Hrsg.)
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  Erich Schmidt Verlag, Berlin

    Zugang:
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bredel, Ursula (Hrsg.); Feilke, Helmuth (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783503205035
    Schlagworte: Bildungspolitik; Sprache; Schule; Sprachunterricht; Linguistik; Unterrichtssprache;
    Weitere Schlagworte: Sprachwissenschaft; Sprachdidaktik; Unterrichtssprache; Bildungssprache; Rechtschreibung; Orthografie; Grammatik; Schreibfähigkeit; Schriftlichkeit; Schülertexte; Bildungspolitik; Germanistik und Komparatistik
    Umfang: 1 Online-Ressource (328 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Enthält Literaturangaben
  6. Sprache. Kommunikation. Religionsunterricht
    gegenwärtige Herausforderungen religiöser Sprachbildung und Kommunikation über Religion im Religionsunterricht
    Beteiligt: Schulte, Andrea (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  Evangelische Verlagsanstalt, Leipzig

    Die Bedeutung der Sprache ist in der Theologie unbestritten. Systematisch-theologische sowie religionspädagogische Zugänge zum Verhältnis von Religion und Sprache decken vielfältige Zusammenhänge auf. Insbesondere stecken sie den hermeneutischen... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    ebook
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook UTB scholars
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book UTB-scholars EBS
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Die Bedeutung der Sprache ist in der Theologie unbestritten. Systematisch-theologische sowie religionspädagogische Zugänge zum Verhältnis von Religion und Sprache decken vielfältige Zusammenhänge auf. Insbesondere stecken sie den hermeneutischen Rahmen des Sprachproblems der Gottesrede ab und zeigen die Lern- und Bildungsmöglichkeiten des Sprechens von Gott auf, gerade auch am öffentlichen Ort der Schule, an dem durch gesellschaftliche Veränderungen religiöse Transformationsprozesse mehr als deutlich sichtbar werden. Der Band dokumentiert die Beiträge einer interdisziplinären Tagung, die auf dem Stand der gegenwärtigen theologischen und religionspädagogischen Debatte die Bedeutung der Sprache im Kontext religiöser Bildungsprozesse der Schule und des Religionsunterrichts herausgearbeitet hat. [Language, Communication, Religious Education. Current Challenges of Religious Language Formation and Communication on Religion in Religious Education] The significance of language is undisputed in theology. Approaches in systematic theology and religious education in view of the relationship between religion and language show various connections. They provide the hermeneutical framework of the language problem of talking about God and demonstrate its possibilities in the fields of learning and education, especially in school as a public space, where religious transformation processes because of social change become clearly visible. The volume is the documentation of the contributions to a interdisciplinary conference which addresses, in view of the current theological and religion-educational debate, the significance of language in the context of processes of religious formation at school.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schulte, Andrea (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783374053797
    Weitere Identifier:
    9783374053797
    RVK Klassifikation: DP 2160 ; BW 63200 ; BQ 7310 ; BU 6150 ; BU 1530 ; ER 990
    Schriftenreihe: Studien zur Religiösen Bildung (StRB) ; Band 15
    Schlagworte: Lehrersprache; Kommunikation; Religiöse Sprache; Unterrichtssprache; Kultur; Religiöse Sprachbildung; Religionsunterricht; Religion; Übersetzung
    Umfang: 1 Online-Ressource (205 Seiten)
  7. Language debate and visions of the future in revolutionary Dagestan
    Autor*in: Sahakyan, Naira
    Erschienen: 2018

    Standort:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: Enthalten in: Caucasus survey; Leiden : Brill, Schöningh, 2013; 6(2018), 2, Seite 147-162; Online-Ressource

    Schlagworte: Geschichte; Nationenbildung; Bildung; Erziehung; Schulbildung; Sprache; Mehrsprachigkeit; Sprachpolitik; Unterrichtssprache; Islam
    Umfang: 1 Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Literaturhinweise
  8. Affektive Sozialisierung deutsch- und französischsprachig aufwachsender Kinder
    Autor*in: Feig, Éva
    Erschienen: 2022

    Standort:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Deutsch-Französisches Institut, Frankreich-Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Enthalten in: Nouveaux cahiers d'allemand; Nancy : Univ., 1983; 40e année (2022), no unique double (octobre), Seite 129-146

    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Fremdsprachenlernen; Sprachunterricht; Unterrichtssprache; Vorschulerziehung; Elementarbildung; Sprachgebrauch; Sozialisation
  9. Sprachen- und Bildungspolitik
    Beteiligt: Berger, Lothar (ChefredakteurIn)
    Erschienen: Mai/Juni 2022

    Standort:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    German Institute for Global and Area Studies, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Berger, Lothar (ChefredakteurIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Enthalten in: Afrika Süd; Bonn : Informationsstelle Südliches Afrika e.V. (ISSA), 1994; 51(2022), 3 vom: Mai/Juni, Seite 1-46, Dossier

    Schlagworte: Sprachpolitik; Bildungspolitik; Mehrsprachigkeit; Unterrichtssprache; Kolonialismus; Auswirkung; Beispiel
    Umfang: Illustrationen
  10. Language perceptions and practices in multilingual universities
    Beteiligt: Kuteeva, Maria (HerausgeberIn); Kaufhold, Kathrin (HerausgeberIn); Hynninen, Niina (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2020]; © 2020
    Verlag:  Palgrave Macmillan, Cham

    Chapter 1: Introduction- Language Perceptions and Practices in Multilingual Universities (Maria Kuteeva, Kathrin Kaufhold and Niina Hynninen). Part I: Tensions Between Monolingualism and Multilingualism on the National and Institutional Level) --... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
    Signatur:
    Campuslizenz
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Max-Planck-Institut für ethnologische Forschung, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    ebook
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliotheksservice-Zentrum Baden-Württemberg (BSZ)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    eBook Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek, Medizinische Zentralbibliothek
    Signatur:
    eBook Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
    Signatur:
    eBook Springer
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.
    Signatur:
    eBook Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Institut für Auslandsbeziehungen, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Stuttgart
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

     

    Chapter 1: Introduction- Language Perceptions and Practices in Multilingual Universities (Maria Kuteeva, Kathrin Kaufhold and Niina Hynninen). Part I: Tensions Between Monolingualism and Multilingualism on the National and Institutional Level) -- Chapter 2: If Not English, Then What? Unpacking Language Hierarchies at University (Maria Kuteeva) -- Chapter 3: Multilingualism as Problem or Resource? Negotiating Space for Languages Other than Swedish and English in University Language Planning (Marie Källkvist and Francis M. Hult) -- Chapter 4: Tensions on Finnish Constitutional Bilingualism in Neo-Nationalist Times: Constructions of Swedish in Monolingual and Bilingual Contexts (Taina Saarinen) -- Chapter 5: Redesigning the Curriculum to Develop Multilingual Academic Literacies: An Analysis of Language Conceptualizations (Juha Jalkanen and Tarja Nikula) -- Chapter 6: University Branding and the Internationalization of Higher Education in the Baltic States: the Role of Language (Josep Soler) -- Part II: Stakeholders in Multilingual Universities: Students -- Chapter 7: Language Ideologies and the Experiences of International Students (Deborah C. Clarke) -- Chapter 8: 'I Need to Know This in Swedish Because It's the Kärnspråk': Language Ideologies and Practices of Multilingual Students (Kathrin Kaufhold and Jeanna Wennerberg) -- Chapter 9: Plurilingual Students in EMI: Perceptions of Educational Democracy and Linguistic Justice (Robert Wilkinson and René Gabriëls) -- Chapter 10: English at the University of Iceland: Students' Perceptions and Practices (Birna Arnbjörnsdóttir) -- Part III: Stakeholders in Multilingual Universities: Academic and Administrative Staff -- Chapter 11: Disrupting Dual Monolingualisms? Language Ideological Ordering in an Internationalising Swedish University (Luke Holmes) -- Chapter 12: Perceptions of Language (Mis)fit at a Multilingual Workplace: the Case of the University of Vaasa (Maria Järlström, Rebecca Piekkari, Nina Pilke and Hanna Turpeinen) -- Chapter 13: Researchers' Language Practices Concerning Knowledge Production and Dissemination: Discourses of Mono- and Multilingualism (Niina Hynninen and Maria Kuteeva) -- Chapter 14: Language Assessment of EMI Content Teachers: What Norms (Slobodanka Dimova) -- Chapter 15: Epilogue- Multilingualism in Northern European Universities: Reflections from the South (David Lasagabaster and Aintzane Doiz). This edited book examines language perceptions and practices in multilingual university contexts in light of recent theoretical developments questioning the conceptualization of language as a static entity, drawing on case studies from different Northern European contexts in order to explore the effects of phenomena including internationalization, widening participation, and migration patterns on language attitudes and ideologies. The book provides cutting-edge perspectives on language uses in Northern European universities by drawing attention to the multiplicity of language practices alongside the prominence of English in international study programmes and research publication. It will be of interest to students and scholars of multilingualism, sociolinguistics, applied linguistics, and education, as well as language policymakers. Maria Kuteeva is Professor of English Linguistics in the Department of English at Stockholm University, Sweden. Kathrin Kaufhold is Assistant Professor of Applied Linguistics in the Department of English at Stockholm University, Sweden. Niina Hynninen is Senior Lecturer in Applied Linguistics in the Department of Languages at the University of Helsinki, Finland. .

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Kuteeva, Maria (HerausgeberIn); Kaufhold, Kathrin (HerausgeberIn); Hynninen, Niina (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783030387556
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Springer eBook Collection
    Schlagworte: Higher education.; Multilingualism.; Applied linguistics.; Sociolinguistics.; Linguistics.; Hochschule; Hochschulbildung; Unterrichtssprache; Studiengang; Internationalisierung; Hochschullehrer; Sprachgebrauch; Mehrsprachigkeit; Sprachpolitik; Hochschulpolitik; Theorie; Praxis
    Umfang: 1 Online-Ressource (xxii, 400 Seiten)
  11. Language(s) in the Ukrainian regions
    historical roots and the current situation
    Autor*in: Besters-Dilger, Juliane; Karunyk, Kateryna; Vakulenko, Serhij Valentynovyč
    Erschienen: 2019

    Standort:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
    Signatur:
    2015.1789-5
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Enthalten in: Regionalism without regions; Budapest : Central European University Press, 2019; (2019), Seite 135-217; xiv, 459 Seiten

    Schlagworte: Geschichte; Regionalisierung; Sprachentwicklung; Sprachpolitik; Mehrsprachigkeit; Verkehrssprache; Regionalsprache; Minderheitensprache; Unterrichtssprache
    Umfang: Diagramme
    Bemerkung(en):

    Bibliografie: Seite 208-217
  12. Die Sprache in den Schulen - eine Sprache im Werden
    dritter Bericht zur Lage der deutschen Sprache
    Beteiligt: Bredel, Ursula (Hrsg.); Feilke, Helmuth (Hrsg.)
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Erich Schmidt Verlag, Berlin

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bredel, Ursula (Hrsg.); Feilke, Helmuth (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783503205028; 3503205020
    Weitere Identifier:
    9783503205028
    RVK Klassifikation: GC 5935 ; GB 2912
    Körperschaften/Kongresse:
    Deutschen Akademie für Sprache und Dichtung
    Schlagworte: Unterrichtssprache; Sprache; Linguistik; Sprachunterricht; Schule; Bildungspolitik
    Weitere Schlagworte: Sprachwissenschaft; Sprachdidaktik; Unterrichtssprache; Bildungssprache; Rechtschreibung; Orthografie; Grammatik; Schreibfähigkeit; Schriftlichkeit; Schülertexte; Bildungspolitik; 22: Germanistik und Komparatistik
    Umfang: 328 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 23 cm x 15.5 cm
  13. Am Ausgangspunkt polnisch-deutscher Bildungswege
    mehrsprachiger Elementarunterricht in Teschen im 18. Jahrhundert
    Autor*in: Černá-Willi, Rahel
    Erschienen: 2009

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Grenzüberschreitende Biographien zwischen Ost- und Mitteleuropa; Frankfurt am Main : Lang, 2009; (2009), Seite [233]-254; 513 S.
    Schlagworte: Deutsch; Polnisch; Schule; Evangelische Schule; Unterrichtssprache; Mehrsprachigkeit; Sprachunterricht; Aufsatz; Schüler; Sprachkompetenz
  14. Die mittelalterliche und frühneuzeitliche Universität im Spiegel der französischen Sprachgeschichtsschreibung
    Autor*in: Hafner, Jochen
    Erschienen: 2007

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Universitas; Tübingen : Francke, 2007; (2007), Seite 253-267; 272 S.
    Schlagworte: Französisch; Philologie; Universität; Bildungspolitik; Sprachpolitik; Wissenschaftsentwicklung; Unterrichtssprache
  15. "French and the school are one" - the role of French in postcolonial Congolese education
    memories of pupils
    Autor*in: Hulstaert, Karen
    Erschienen: 2018

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Enthalten in: Paedagogica historica; Philadelphia, Pa. [u.a.] : Routledge, Taylor & Francis, 1961; 54(2018), 6, Seite 822-836
    Schlagworte: Postkolonialismus; Bildung; Authentizität; Französisch; Unterrichtssprache; Oral history; Lehrbuch
  16. Languages of higher education in contemporary Israel
    Autor*in: Kheimets, Nina G.; Epstein, Alek D.
    Erschienen: 2005

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Journal of educational administration and history; Abingdon : Routledge, Taylor & Francis Group, 1968; 37(2005), 1, Seite 55-70

    Schlagworte: Englisch; Hochschule; Unterrichtssprache; Wissenschaftssprache; Mehrsprachigkeit
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 69 - 70
  17. Ein- und Zweisprachigkeit, Mehr- und Quersprachigkeit
    historisch
    Autor*in: List, Günther
    Erschienen: 2004

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Mehrsprachigkeit im Fokus : Arbeitspapiere der 24. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts / Karl-Richard Bausch ... (Hrsg.). - Tübingen : Narr, 2004. - 254 S. - ISBN 3-8233-6104-X; (2004), Seite 139-147
    Schlagworte: Zweisprachigkeit; Erziehung; Mehrsprachigkeit; Ethnische Gruppe; Sprachliche Minderheit; Unterrichtssprache
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 146 - 147
  18. Sprachliche Vielfalt im Unterricht
    fachdidaktische Perspektiven auf Lehre und Forschung im DaZ-Modul
    Beteiligt: Danilovich, Yauheniya (Herausgeber, Verfasser); Putjata, Galina (Herausgeber, Verfasser)
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

    Standort:
    Germanistisches Institut, Bibliothek
    Signatur:
    609:1.4.2 DANI
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    DDU1245
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    DDU1245
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Zentrum für Didaktik der Biologie (ZDB) Bibliothek
    Signatur:
    Ca 448
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    077 0515#2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Bibliotheken im Fürstenberghaus 1
    Signatur:
    X 320 - 62
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    077 0515
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    BL/nc61244
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    DCQ3586+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    DCQ3586
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
  19. Sprache. Kommunikation. Religionsunterricht
    gegenwärtige Herausforderungen religiöser Sprachbildung und Kommunikation über Religion im Religionsunterricht
    Beteiligt: Schulte, Andrea (Herausgeber)
    Erschienen: [2018]; ©2018
    Verlag:  Evangelische Verlagsanstalt, Leipzig

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schulte, Andrea (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Konferenzschrift
    Format: Online
    ISBN: 9783374053797
    Körperschaften/Kongresse: Sprache. Kommunikation. Religionsunterricht (Veranstaltung) (2017, Erfurt)
    Schriftenreihe: Studien zur religiösen Bildung ; Band 15
    Schlagworte: Religiöse Sprache; Kommunikation; Evangelischer Religionsunterricht; Religiöse Bildung; Unterrichtssprache; Evangelische Religionspädagogik; Übersetzung
    Umfang: 1 Online-Ressource (205 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    "Ende Januar 2017 fand im Evangelischen Augustinerkloster zu Erfurt die interdisziplinäre wissenschaftliche Tagung 'Sprache. Kommunikation. Religionsunterricht' statt. Der vorliegende Band dokumentiert die Beiträge dieser Veranstaltung." - Einleitung
  20. Pratiques et représentations sociales des langues en contexte scolaire plurilingue
    étude comparée de la Dominique et de Sainte-Lucie
    Autor*in: Cambrone-Lasnes, Stella
    Erschienen: [2015]; © 2015
    Verlag:  Peter Lang, Bern ; Berlin ; Bruxelles ; Frankfurt am Main ; New York ; Oxford ; Wien

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    rom 238-57
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3L 11621
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
  21. Classical tradition from the 16th century to Nietzsche
    Beteiligt: Päll, Janika (Herausgeber)
    Erschienen: [2010]; © 2010
    Verlag:  Tartu University Press, Tartu

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    GUIC1004
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Päll, Janika (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9789949196180
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Hellenische Sprachen; klassisches Griechisch (480); Italische Literaturen; Lateinische Literatur (870)
    Schriftenreihe: Morgensterni Seltsi toimetised ; 3
    Schlagworte: Lyrik; Textproduktion; Neulatein; Unterrichtssprache; Griechisch; Universität
    Umfang: 202 Seiten, 24 cm
  22. Förderung der Schulsprache in allen Fächern
    Praxisvorschläge für Schulen in einem mehrsprachigen Umfeld : Kindergarten bis Sekundarstufe I
    Autor*in: Neugebauer, Claudia; Nodari, Claudio
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Schulverlag plus AG, Bern

    Standort:
    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    DCW Neug
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    MWC2350:4
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    C 30586/4
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    88DCV1759-DVD
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    88DCV1759
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783292007346
    RVK Klassifikation: ER 910 ; GB 3022
    Auflage/Ausgabe: 4., unveränderte Auflage
    Schriftenreihe: Impulse zur Unterrichtsentwicklung
    Schlagworte: Unterrichtssprache; Deutsch; Deutschunterricht; Mehrsprachigkeit; Ausländischer Schüler; Spracherziehung
    Umfang: 155 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 297 mm x 210 mm
    Bemerkung(en):

    Die DVD enthält zu den einzelnen Kapiteln des Buches gefilmte Unterrichtssequenzen
  23. Sprache. Kommunikation. Religionsunterricht
    gegenwärtige Herausforderungen religiöser Sprachbildung und Kommunikation über Religion im Religionsunterricht
    Beteiligt: Schulte, Andrea (Herausgeber)
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Evangelische Verlagsanstalt, Leipzig

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    MWB10185
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    THM 2/215
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    ITC5743
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    ITC5743
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Erzbischöfliche Diözesan- und Dombibliothek
    Signatur:
    Fbg 3729
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    44A6877
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Evangelisch-Theologische Fakultät, Bibliothek
    Signatur:
    RP A 340-15-
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    077 0066
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    077 0066#2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    ITW1820
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek des Bischöflichen Priesterseminars Trier
    Signatur:
    IB 5129
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schulte, Andrea (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Konferenzschrift
    ISBN: 9783374053780; 3374053785
    Weitere Identifier:
    9783374053780
    DDC Klassifikation: Christentum, Christliche Theologie (230)
    Körperschaften/Kongresse: Sprache. Kommunikation. Religionsunterricht (Veranstaltung) (2017, Erfurt)
    Schriftenreihe: Studien zur religiösen Bildung ; Band 15
    Schlagworte: Übersetzung; Evangelische Religionspädagogik; Kommunikation; Unterrichtssprache; Religiöse Sprache; Evangelischer Religionsunterricht; Religiöse Bildung
    Umfang: 205 Seiten
    Bemerkung(en):

    "Ende Januar 2017 fand im Evangelischen Augustinerkloster zu Erfurt die interdisziplinäre wissenschaftliche Tagung 'Sprache. Kommunikation. Religionsunterricht' statt. Der vorliegende Band dokumentiert die Beiträge dieser Veranstaltung." - Einleitung
  24. Förderung der Schulsprache in allen Fächern
    Praxisvorschläge für Schulen in einem mehrsprachigen Umfeld : Kindergarten bis Sekundarstufe I
    Autor*in: Neugebauer, Claudia; Nodari, Claudio
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Schulverlag plus AG, Bern

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    DCK1275(5)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    DCK1275(5)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    DE/XK 2016 1281(5)/3
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    DE/XK 2016 1281(5)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    DE/XK 2016 1281(5)/2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    DE/XK 2016 1281(5)/4
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Germanistisches Institut, Bibliothek
    Signatur:
    R/S III N 300 / 5.Aufl.
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    MQ33203
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    MQ33663
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    BFS17500(5)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783292007346
    RVK Klassifikation: ER 910 ; GB 3022
    Auflage/Ausgabe: 5. korrigierte Auflage
    Schriftenreihe: Impulse zur Unterrichtsentwicklung
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Spracherziehung; Deutschunterricht; Unterrichtssprache; Ausländischer Schüler; Deutsch
    Umfang: 155 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 297 mm x 210 mm
  25. Integrating content and language in higher education
    perspectives on professional practice
    Beteiligt: Valcke, Jennifer (Herausgeber); Wilkinson, Robert (Herausgeber)
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

    Standort:
    Fachbereich 7, Psychologie und Sportwissenschaft, Bibliothek für Psychologie
    Signatur:
    ML 02/017
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Valcke, Jennifer (Herausgeber); Wilkinson, Robert (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783631681268; 3631681267
    Weitere Identifier:
    9783631681268
    Schlagworte: Unterrichtssprache; Mehrsprachigkeit; Zweisprachiger Unterricht; Englisch; Hochschulunterricht
    Umfang: 258 Seiten