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300 Jahre mecklenburgische Landschulgeschichte
von der Küsterschule zur Polytechnischen Oberschule im Kirchspiel Ankershagen -
25 Jahre Schulinformatik
Zukunft mit Herkunft ; [Tagungsband ; ... ist zentrales Thema dieses Tagungsbandes und des gleichnamigen Symposiums "25 Jahre Schulinformatik", das von der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich organisiert wurde und in der Zeit vom 27. - 29. September 2010 im Stift Melk stattfand] -
Wer hinkte da?
Zur Theorie und Praxis des DDR-Literaturunterrichts nach der rezeptionsästhetischen Wende -
"Schulpolitisch abrechnungspflichtige Forschung" und "Forschung, die in der Forschung selbst zu verantworten ist"
Probleme der Forschungspraxis an der APW -
Verstehen ohne Verständigung
Lernen mit mobilen Endgeräten und das Verstummen der Interaktion -
Teaching outside the box
how to grab your students by their brains -
100 Jahre Landrat-Lucas-Gymnasium
1906 - 2006 ; von der "Paritätischen höheren Knabenschule" zum Reformgymnasium -
Enseigner la littérature avec et au-déla des programmes
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Der Unterrichtseinstieg
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25 Jahre Schulinformatik
Zukunft mit Herkunft ; [Tagungsband ; ... ist zentrales Thema dieses Tagungsbandes und des gleichnamigen Symposiums "25 Jahre Schulinformatik", das von der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich organisiert wurde und in der Zeit vom 27. - 29. September 2010 im Stift Melk stattfand] -
Der Unterrichtseinstieg
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Verstehen ohne Verständigung
Lernen mit mobilen Endgeräten und das Verstummen der Interaktion -
Der Unterrichtseinstieg
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Empathy in education
engagement, values and achievement -
The role of context
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Was heisst "Anwendung" von Sozialwissenschaften in der schulischen Praxis?
On the application of social sciences to teaching -
Teachers' beliefs and strategies when teaching reading in multilingual settings. Case studies in German, Swedish and Chilean grade 4 classrooms
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Den Thatcherismus lehren
die Vermittlung britischer Kultur im gymnasialen Unterricht -
Didaktik in einer Kultur der Digitalität
Wirkmächtige Mediendidaktik, zukunftsorientierte Pädagogik -
Rollenvorstellungen kamerunischer Lehrkräfte im schulischen DaF-Unterricht
eine qualitative praxiserkundende Fallstudie -
Wer hinkte da?
Zur Theorie und Praxis des DDR-Literaturunterrichts nach der rezeptionsästhetischen Wende -
"Schulpolitisch abrechnungspflichtige Forschung" und "Forschung, die in der Forschung selbst zu verantworten ist"
Probleme der Forschungspraxis an der APW -
100 Jahre Landrat-Lucas-Gymnasium
1906 - 2006; von der "Paritätischen höheren Knabenschule" zur Reformgymnasium