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  1. Gaming für Studium und Beruf
    warum wir lernen, wenn wir spielen
    Autor*in: Lorber, Martin; Schutz, Thomas
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  hep der bildungsverlag, Bern

    Standort:
    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
    Signatur:
    21 IBUG 20
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    Bg 27227
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    IBUG4980
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    2016/203
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3K 63434
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    IBUG7550+2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    IBUG7550
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    IBUG7550+3
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    IBUG7550+4
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    IBUG7550+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    ln51444
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
  2. Gaming für Studium und Beruf
    warum wir lernen, wenn wir spielen
    Autor*in: Lorber, Martin; Schutz, Thomas
    Erschienen: 2016
    Verlag:  hep der bildungsverlag, Bern

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    THD - Technische Hochschule Deggendorf, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule München, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783035504668; 9783035504675; 3035504660
    RVK Klassifikation: CP 5200 ; DP 2600 ; DW 4400 ; SR 910 ; ST 324 ; SU 500
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Serious game; Computerspiel; Berufsbildung; Studium; Unterrichtsmethode
    Weitere Schlagworte: Erwachsenenbildung; Junge Erwachsene; Fachhochschul-/Hochschulausbildung; Lehrpersonen, Dozierende, Eltern, Bildungsfachpersonen; Digitale Spiele; Gaming; Learning by Gaming; Spielend lernen
    Umfang: 125 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis Seite 112-122
  3. Gaming für Studium und Beruf
    warum wir lernen, wenn wir spielen
    Autor*in: Lorber, Martin; Schutz, Thomas
    Erschienen: 2016
    Verlag:  hep der bildungsverlag, Bern

    Standort:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783035504675
    RVK Klassifikation: CP 5200 ; DP 2600 ; DW 4400 ; SR 910 ; ST 324 ; SU 500
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Studium; Computerspiel; Serious game; Unterrichtsmethode; Berufsbildung
    Weitere Schlagworte: Erwachsenenbildung; Junge Erwachsene; Fachhochschul-/Hochschulausbildung; Lehrpersonen, Dozierende, Eltern, Bildungsfachpersonen; Digitale Spiele; Gaming; Learning by Gaming; Spielend lernen
    Umfang: 1 Online-Ressource (128 S.), Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis Seite 112-122
  4. Gaming für Studium und Beruf
    warum wir lernen, wenn wir spielen
    Autor*in: Lorber, Martin; Schutz, Thomas
    Erschienen: 2016
    Verlag:  hep, der Bildungsverlag, Bern

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783035504668; 3035504660
    Weitere Identifier:
    9783035504668
    RVK Klassifikation: DP 2600
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Spiele und Freizeitaktivitäten für drinnen (793)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Serious game; Computerspiel; Unterrichtsmethode; Studium; Berufsbildung;
    Weitere Schlagworte: Digitale Spiele; Gaming; Learning by Gaming; Spielend lernen
    Umfang: 125 Seiten, Illustrationen, 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 112-122
  5. Gruselig und Goldig
    Monster zum Ausmalen
    Autor*in: Kluge, Diana
    Erschienen: 2023
    Verlag:  tredition, Gerbstedt

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  6. Gruselig und Goldig
    Monster zum Ausmalen
    Autor*in: Kluge, Diana
    Erschienen: 2023
    Verlag:  tredition, Ahrensburg

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  7. Digitale Spiele zur Sensibilisierung des Umfelds von Gewalt in Paarbeziehungen - Formative Evaluation eines Serious Game Prototyps
    Autor*in: Zimmer, Madeleine
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Hochschule RheinMain, Wiesbaden

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Spierling, Ulrike (Akademischer Betreuer)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Einfühlung; Computerspiel; Hochschule; Lernspiel; Serious game; Häusliche Gewalt; E-Learning
    Weitere Schlagworte: Serious Game; häusliche Gewalt; Paarbeziehung; Empathie; Empathieförderung; Sensibilisierung; Formative Evaluation; Prototyp; Prävention; Opferunterstützung; Spielend lernen; Gewaltprävention; Partnerschaftsgewalt; Aufklärung; Rolle des Umfelds; Prosoziales Spiel; Lernspiel; Digitales Spiel; Ernstes Spiel
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Hochschule RheinMain

    Masterarbeit, Wiesbaden, Hochschule RheinMain,
  8. Gaming für Studium und Beruf
    Warum wir lernen, wenn wir spielen
    Autor*in: Lorber, Martin; Schutz, Thomas
    Erschienen: 2016
    Verlag:  hep verlag, Bern

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  9. Gamification - Spielend lernen (E-Book)
    Autor*in: Fischer, Silke; Reichmuth, Andrea
    Erschienen: 2020
    Verlag:  hep verlag, Bern

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  10. Gaming für Studium und Beruf
    warum wir lernen, wenn wir spielen
    Autor*in: Lorber, Martin; Schutz, Thomas
    Erschienen: 2016
    Verlag:  hep der bildungsverlag, Bern

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783035504668; 9783035504675; 3035504660
    RVK Klassifikation: CP 5200 ; DP 2600 ; DW 4400 ; SR 910 ; ST 324 ; SU 500
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Serious game; Computerspiel; Berufsbildung; Studium; Unterrichtsmethode
    Weitere Schlagworte: Erwachsenenbildung; Junge Erwachsene; Fachhochschul-/Hochschulausbildung; Lehrpersonen, Dozierende, Eltern, Bildungsfachpersonen; Digitale Spiele; Gaming; Learning by Gaming; Spielend lernen
    Umfang: 125 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis Seite 112-122
  11. Gaming für Studium und Beruf
    warum wir lernen, wenn wir spielen
    Autor*in: Lorber, Martin; Schutz, Thomas
    Erschienen: 2016
    Verlag:  hep, der Bildungsverlag, Bern

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    Hinweise zum Inhalt
  12. Mannis Geld
    Mit Wortbildern hundert und mehr Businessenglisch-Vokabeln pro Stunde lernen. 800 der wichtigsten Businessbegriffe
    Autor*in: Geisselhart, Oliver; Lange, Helmut
    Erschienen: 2018
    Verlag:  mvg Verlag, München

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  13. Mannis Geld
    Mit Wortbildern hundert und mehr Businessenglisch-Vokabeln pro Stunde lernen. 800 der wichtigsten Businessbegriffe
    Autor*in: Geisselhart, Oliver; Lange, Helmut
    Erschienen: 2018
    Verlag:  mvg Verlag, München

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  14. Gaming für Studium und Beruf
    warum wir lernen, wenn wir spielen
    Autor*in: Lorber, Martin; Schutz, Thomas
    Erschienen: 2016; © 2016
    Verlag:  hep verlag, Bern

    Dieses E-Book enthält komplexe Grafiken und Tabellen, welche nur auf E-Readern gut lesbar sind, auf denen sich Bilder vergrössern lassen. In der Öffentlichkeit werden mit Computerspie­len – neben den üblichen Vorurteilen – meist ausschliesslich... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Dieses E-Book enthält komplexe Grafiken und Tabellen, welche nur auf E-Readern gut lesbar sind, auf denen sich Bilder vergrössern lassen. In der Öffentlichkeit werden mit Computerspie­len – neben den üblichen Vorurteilen – meist ausschliesslich Unterhaltungszwecke, Wirklich­ keitsflucht und negative Auswirkung auf die Ge­hirn­ und Persönlichkeitsentwicklung assoziiert. Bei der weltweiten, lebenslangen und generatio­nenübergreifenden Verbreitung des Computer­ spielens stellt sich mitunter die Frage, warum die enormen Lernpotenziale der Gamer nur ein­ geschränkt für das Lernen an Hochschulen und im Beruf genutzt werden – und zwar von den Hochschulen, den Unternehmen als auch von den Gamern selbst. Im Zentrum dieses Buches stehen die Lern­kompetenzen, die Gamer durch Computerspiele meist auf Expertenniveau entwickeln. Studie­rende der völlig überbuchten «Why we game?»­ Seminare reflektieren, basierend auf einer wis­ senschaftlich fundierten Kompetenzdiagnostik (KODE), welche Kompetenzen sie durch das Gaming und welche sie durch das Hochschul­studium entwickelt haben. Ferner werden Lern­strategien herausgearbeitet, um diese Lern­kompetenzen auf Expertenniveau für das Lernen an Hochschulen und in Unternehmen Buchhandelsaktion erfolgreich zu nutzen. Das Ziel: Digital spielend Kompetenzen entwickeln und kooperativ spie­lend festigen. Inhaltsübersicht †¢ Entwicklung neuer Didaktikkonzepte zur Kompetenzreflexion †¢ Gaming und die Entwicklung von Lern­ kompetenzen auf Expertenniveau †¢ Digitale Spiele in der digitalen Wissens­ gesellschaft – ein Ort der Kommunikation, des Wettbewerbs, der Innovation und der Mitgestaltung †¢ Gaming als Motor der Kompetenzentwicklung †¢ Gaming fürs Gemüt †¢ Learning by Gaming: Computerspiele als Lernmittel in Schule, Hochschule und im Beruf †¢ Was Organisationen und Unternehmen von Online­Gamern lernen können

     
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    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783035504675
    RVK Klassifikation: CP 5200 ; DP 2600
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Gaming; Digitale Spiele; Learning by Gaming; Spielend lernen
    Umfang: 1 Online-Ressource (125 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  15. Gaming für Studium und Beruf
    warum wir lernen, wenn wir spielen
    Autor*in: Lorber, Martin; Schutz, Thomas
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  hep der bildungsverlag, Bern

    Standort:
    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783035504668; 3035504660
    Weitere Identifier:
    9783035504668
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Serious game; Computerspiel; Unterrichtsmethode; Studium; Berufsbildung
    Weitere Schlagworte: Digitale Spiele; Gaming; Learning by Gaming; Spielend lernen
    Umfang: 125 Seiten, Illustrationen