Direkt zur Hauptnavigation springen Direkt zum Inhalt springen
info(at)avldigital.remove-this.de
Deutsch English
Filtern nach
Aktive Filter
Letzte Suchanfragen

Ergebnisse für *

Zeige Ergebnisse 1 bis 25 von 369.

  1. Interviews from the edge
    50 years of conversations about writing and resistance
    Autor*in: Yakich, Mark; Biguenet, John
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Bloomsbury Academic, New York, NY

    "Interviews from the Edge presents a selection of conversations, drawn from 50 years of the international journal New Orleans Review, that dive head-first into the most enduring aesthetic and social concerns of the last half century. From reflections... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    "Interviews from the Edge presents a selection of conversations, drawn from 50 years of the international journal New Orleans Review, that dive head-first into the most enduring aesthetic and social concerns of the last half century. From reflections on the making of literature and films to personal accounts of writing inside racial divides and working against capital punishment, the writers, poets, and activists featured in this book offer not only a fresh perspective on our present struggles but also perhaps a way through them--for writers and readers alike. "I think it's frightfully important, and this is really much more difficult than it sounds, only to say what you absolutely believe." - Christopher Isherwood "Most American writers probably do not think of their writing as a kind of activism. And it shouldn't have to be--I don't think we can impose that on writers--but it can be. I think for many writers, the ones I admire--it is." - Viet Thanh Nguyen "Do you become a writer because you desire to become famous and make a lot of money? Or do you become a writer because there's something you discovered, this spark, this flash, that you want to share with other human beings knowing that they can enter into the words too?" - Sister Helen Prejean "The hardest part of developing a style is that you have to learn to trust your voice. If I thought of my style, I'd be crippled. Somebody else said to me a long time ago in France, 'Find out what you can do, and then don't do it.'" - James Baldwin "As I have grown older, I have come to see that the romantic notion of the outsider in love with death doesn't solve a thing. It only makes life worse. We have to find ways to create communities." - Valerie Martin Introduction by Mark Yakich and John Biguenet -- Ernest J. Gaines -- Joseph Heller -- Christopher Isherwood -- Anaïs Nin -- Lina Wertmüller -- Bertrand Tavernier -- Eudora Welty -- James Tate -- Jorge Luis Borges -- Catharine Stimpson -- Carolyn Heilbrun -- Armando Valladares -- James Baldwin -- John Ashbery -- Valerie Martin -- Jack Gilbert -- Sheila Heti -- Susan Bernofsky -- Francine Prose -- Harold Jaffe -- Yuri Herrera -- Viet Thanh Nguyen -- Luisa Valenzuela -- Sister Helen Prejean.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781501347498; 9781501347481; 9781501347467
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: HU 2530
    Schlagworte: Social justice; Human rights; Authorship; Social change; Authorship; Authors; Authors; Authorship
    Umfang: 1 Online-Ressource (vi, 290 pages)
  2. Pedagogies of crossing
    meditations on feminism, sexual politics, memory, and the sacred
    Autor*in: Alexander, M. Jacqui
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Duke Univ. Press, Durham, NC [u.a.]

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0822336073; 9780822336457; 0822336456
    Weitere Identifier:
    2005016114
    RVK Klassifikation: MS 3150
    Schriftenreihe: Perverse modernities
    Schlagworte: Equality; Social justice; Feminism; Women; Racism; Postcolonialism; Transnationalism
    Umfang: xii, 410 S., 25 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. [333]-393) and index

    Erotic autonomy as a politics of decolonization : feminism, tourism, and the state in the Bahamas -- Imperial desire/sexual utopia : white gay capital and transnational tourism -- Whose new world order? : teaching for justice -- Anatomy of a mobilization -- Transnationalism, sexuality, and the state : modernity's traditions at the height of empire -- Remembering This bridge called my back, remembering ourselves -- Pedagogies of the sacred : making the invisible tangible
  3. Marxism and educational theory
    origins and issues
    Autor*in: Cole, Mike
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Routledge, London [u.a.]

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0415331714; 0415331706; 9780415331715; 9780415331708
    Weitere Identifier:
    2007019519
    RVK Klassifikation: DF 2600
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schlagworte: Socialism and education; Socialism; Education; Social justice; Marxismus; Sozialismus; Erziehungsphilosophie; Bildung; Poststrukturalismus; Postmoderne; Philosophie; Globalisierung; Imperialismus
    Umfang: XX, 181 S, 24cm
  4. Afro-Latinx digital connections
    Beteiligt: Arriaga Arango, Eduard (HerausgeberIn); Villar, Andrés (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2021
    Verlag:  University of Florida Press, Gainesville

    Introduction / Eduard Arriaga and Andrés Villar -- Afro-Latinx Digital Cultures: Towards Complex and Diverse (Digital?) Humanities / Eduard Arriaga -- Digital Autonomy and Knowledge Production by Black and Brazilian Women: Interview with Silvana... mehr

    Standort:
    Ibero-Amerikanisches Institut Preußischer Kulturbesitz, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Introduction / Eduard Arriaga and Andrés Villar -- Afro-Latinx Digital Cultures: Towards Complex and Diverse (Digital?) Humanities / Eduard Arriaga -- Digital Autonomy and Knowledge Production by Black and Brazilian Women: Interview with Silvana Bahia, director of PretaLab, Brazil / Eduard Arriaga and Andrés Villar -- Afro-Latina Minimal Computing: Interview with Sandra Abd'Allah-Alvarez, Cuban activist and blogger / Eduard Arriaga and Andrés Villar -- Race, Gender, and Sexuality in Cuban Digital Culture / Maya Anderson-Gonzalez -- Fighting Racism with Digital Weapons: Interview with Mónica Carrillo, LUNDU (Peru) and Proyecto Afrolatin@ (USA) / Eduard Arriaga and Andrés Villar -- International Organization (IO) Theory and Online Afro-Latin America / Yvonne Captain -- Between Analog and Digital Activism in Afro-Colombia: Interview with Yancy Castillo and Dora Inés Vivanco, CNOA (Conferencia Nacional de Organizaciones Afro-Colombianas), Bogot , Colombia / Eduard Arriaga and Andrés Villar -- Towards the Creation of an Afrodescendant Digital Archive: The Cape Verdean Association in Buenos Aires / María Cecilia Martino -- Borrowing Digital Tools to Connect the Periphery: Interview with Alí Majul, Artist and Activist, Colectivo Contextos and Canal Cultural, Cartagena, Colombia / Eduard Arriaga and Andrés Villar -- Using Games to Build Connections in Africa and Beyond: Interview with Adebayo Adegbembo, founder of Genii Games / Eduard Arriaga and Andrés Villar -- Epilogue: Using Digital Tools to Build Afro-Latinx Connections and Futures "This volume presents examples of how digital technologies are being used by people of African descent in South America and the Caribbean as a means to achieve social justice and to challenge racist images of Afro-descendant peoples"--

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Arriaga Arango, Eduard (HerausgeberIn); Villar, Andrés (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781683402046
    Schriftenreihe: Reframing Media, Technology, and Culture in Latin/o America
    Schlagworte: Social justice; Social justice; Blacks; Blacks; Digital media; Digital media; Racism; Racism
    Umfang: 184 Seiten
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  5. Human rights, social movements and activism in contemporary Latin American cinema
    Beteiligt: Cunha, Mariana (Hrsg.); Silva, Antônio Márcio da (Hrsg.)
    Erschienen: 2018
    Verlag:  palgrave macmillan, Cham

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Cunha, Mariana (Hrsg.); Silva, Antônio Márcio da (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783319962078; 9783030071561
    RVK Klassifikation: AP 46700 ; AP 47000 ; AP 44985
    Auflage/Ausgabe: Softcover re-print of the hardcover 1st edition 2018
    Schlagworte: Latin American Cinema; Latin American Culture; Social Justice, Equality and Human Rights; Latin American Politics; Global Cinema; Motion pictures, American; Ethnology-Latin America; Social justice; Latin America-Politics and gover; Motion pictures
    Umfang: xi, 262 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  6. Building the Inclusive City : Governance, Access, and the Urban Transformation of Dubai
    Autor*in: Pineda, Victor Santiago
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Springer Nature, Cham

    This Open Access book is an anthropological urban study of the Emirate of Dubai, its institutions, and their evolution. It provides a contemporary history of disability in city planning from a non-Western perspective and explores the cultural context... mehr

     

    This Open Access book is an anthropological urban study of the Emirate of Dubai, its institutions, and their evolution. It provides a contemporary history of disability in city planning from a non-Western perspective and explores the cultural context for its positioning. Three insights inform the author’s approach. First, disability research, much like other urban or social issues, must be situated in a particular place. Second, access and inclusion forms a key part of both local and global planning issues. Third, a 21st century planning education should take access and inclusion into consideration by applying a disability lens to the empirical, methodological, and theoretical advances of the field. By bridging theory and practice, this book provides new insights on inclusive city planning and comparative urban theory. This book should be read as part of a larger struggle to define and assert access; it’s a story of how equity and justice are central themes in building the cities of the future and of today.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: OAPEN
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 978-3-030-32988-4
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Cultural studies; Sociology; Politics & government; Public administration
    Weitere Schlagworte: Social sciences; Sociology, Urban; People with disabilities; Public policy; Social justice; Human rights; Ethnology—Middle East 
    Umfang: 1 electronic resource (169 p.)
  7. Social motivation, justice, and the moral emotions
    an attributional approach
    Autor*in: Weiner, Bernard
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Erlbaum, Mahwah, NJ [u.a.]

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0805855262; 0805855270
    RVK Klassifikation: CP 3000 ; CP 3100
    Schlagworte: Motivation (Psychology); Social justice; Emotions; Attribution (Social psychology)
    Umfang: XX, 221 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 197 - 212
  8. Understanding evil
    lessons from Bosnia
    Autor*in: Doubt, Keith
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Fordham Univ. Press, New York, N.Y.

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780823227006; 0823227006
    RVK Klassifikation: NQ 8240
    Schlagworte: Social justice; Good and evil; Yugoslav War, 1991-1995; Crimes against humanity; War crimes
    Umfang: 152 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [139] - 146
  9. "Let justice roll down like waters"
    an exegetical and pragmatic study of Amos' critique of social injustice and its cruciality in the contemporary Nigerian context
    Autor*in: Iroegbu, Adolphus Chinwe
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Kovač, Hamburg

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 665525
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    285356
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A/476516
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3830033168; 9783830033165
    RVK Klassifikation: BC 6817
    Schriftenreihe: Schiftenreihe Theos ; 79
    Schlagworte: Social justice; Social justice
    Umfang: XXII, 356 S, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Trier, Univ., Diss., 2007
  10. Fire in the soul
    100 poems for human rights
    Erschienen: 2009
    Verlag:  New Internationalist, Oxford

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 1906523169; 9781780260297; 9781906523169
    Schlagworte: Social justice; Human rights
    Umfang: Online-Ressource (184 p)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references

    ""Front Cover""; ""Title Page""; ""Contents""; ""Foreword""; ""Introduction""; ""Thanks""; ""Acknowledgements""; ""Amnesty International and The New Internationalist""; ""Back Cover""

    Electronic reproduction; Available via World Wide Web
  11. Pride and prejudice
    the Gerald Kraak anthology : African perspectives on gender, social justice and sexuality
    Autor*in: Ahamed, Farah
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Jacana, Auckland Park, South Africa

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Msimang, Sisonke (Hrsg.)
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781431425181; 1431425184
    Schlagworte: Apartheid; Social justice; Gay activists; Anti-apartheid activists; Gender identity
    Umfang: xiii, 167 Seiten, Illustrationen, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Autorenverzeichnis am Ende des Buches
  12. Untenrum frei
    Autor*in: Stokowski, Margarete
    Erschienen: September 2016
    Verlag:  Rowohlt, Reinbek bei Hamburg

    Wie frei und gleichberechtigt sind wir? Warum fällt es uns leichter, über Essen zu reden als über Sex? Haben wir die Fesseln der Unterdrückung längst gesprengt, oder haben wir nur gelernt, in ihnen shoppen zu gehen? In diesem Buch erzählt Margarete... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 991220
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule für Gesundheit, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    IAP 2182
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Stadtbibliothek Braunschweig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a soz 684.43/977
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Stadtbibliothek Bremen, Zentralbibliothek
    Signatur:
    Soz 580 St
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    645385
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Esslingen, Bibliothek
    Signatur:
    D 18333
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    MS 2850 S874
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    Bel 439
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    Bel 439 [a]
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Burg Giebichenstein Kunsthochschule Halle, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    A 41146
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    MS 2850 111
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A 2016/7204
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    8/14574
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Signatur:
    2019/7624
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2020 A 467
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Institut für Religionswissenschaft der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    D 47419.2
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    FGF 206 : 004
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    FGF 206 : 004,b
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    SOZ:FK:4200:256::2018
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    Bx 3002
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universität Leipzig, Universitätsbibliothek, Bibliothek Medizin/Naturwissenschaften
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Hansestadt Lübeck
    Signatur:
    (S) S 570/92
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    Lit 174.Sex 5
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    Lit 174.Sex 5 a
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    500 EC 1874 S874
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Deutsches Literaturarchiv Marbach, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Hochschule Merseburg, Bibliothek
    Signatur:
    2020:206
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Goethe-Institut e. V. Zentrale, Bibliothek
    Signatur:
    3-055 Stok
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    soz 686 DE 3081
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothek Oldenburg
    Signatur:
    16-5740
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    IKP B 6208-401 9
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatliche Akademie der Bildenden Künste Stuttgart, Bibliothek
    Signatur:
    Bq 150 Sto
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    66/12867
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    56 A 7819
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Wie frei und gleichberechtigt sind wir? Warum fällt es uns leichter, über Essen zu reden als über Sex? Haben wir die Fesseln der Unterdrückung längst gesprengt, oder haben wir nur gelernt, in ihnen shoppen zu gehen? In diesem Buch erzählt Margarete Stokowski von den kleinen schmutzigen Dingen, über die man lieber nicht redet, weil sie peinlich werden könnten. Und sie schreibt über die großen Machtfragen, über die man lieber auch nicht redet, weil vieles so unveränderlich scheint. Es geht darum, wie die Freiheit im Kleinen mit der Freiheit im Großen zusammenhängt, und am Ende wird deutlich: Es ist dieselbe. Stokowski zeigt, wie sich Rollenbilder und Schamgefühle manifestieren, wie sie uns einschränken - und dass wir sie loswerden können. Mit scharfsinnigem Blick auf die Details gelingt ihr ein persönliches, provokantes und befreiendes Buch

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783498064396; 3498064398
    Weitere Identifier:
    9783498064396
    RVK Klassifikation: MS 2850
    Schlagworte: Feminism; Sex (Psychology); Women; Social justice; Sexual harassment of women; Geschlechterverhältnis; Feminismus; Macht; Sexualität; Scham
    Umfang: 252 Seiten, 1 Porträt, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 243-248

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
  13. Engaging education
    developing emotional literacy, equity and co-education
    Autor*in: Matthews, Brian
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Open University Press, Maidenhead, England

    Emotional development is a crucial aspect of education. This book aims to help you encourage and develop students in the social aspects of education and later life. It presents evidence of the potential of this style of educating. It is for both... mehr

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Emotional development is a crucial aspect of education. This book aims to help you encourage and develop students in the social aspects of education and later life. It presents evidence of the potential of this style of educating. It is for both teachers and policy-makers

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780335226382; 9780335215799; 0335215807; 0335215793; 9780335215805
    RVK Klassifikation: DF 3000 ; DF 7000
    Schlagworte: Social justice; Interpersonal relations; Education; Moral education
    Umfang: Online-Ressource (vi, 222 p)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. [195]-215) and index

    Electronic reproduction; Available via World Wide Web

    Cover; Half title; Title; Copyright; Contents; Acknowledgements; Introduction; Part 1; Chapter 1; Chapter 2; Chapter 3; Chapter 4; Chapter 5; Part 2; Chapter 6; Chapter 7; Chapter 8; Part 3; Chapter 9; Chapter 10; Chapter 11; Appendix 1; Appendix 2; Appendix 3; Appendix 4; References; Index
  14. Rescuing justice and equality
    Autor*in: Cohen, Gerald Allan
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Harvard University Press, Cambridge, Mass

    "In this work of political philosophy, acclaimed philosopher G.A. Cohen sets out to rescue the egalitarian thesis that, in a society in which distributive justice prevails, people's material prospects are roughly equal. Arguing against the Rawlsian... mehr

    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Merseburg, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    "In this work of political philosophy, acclaimed philosopher G.A. Cohen sets out to rescue the egalitarian thesis that, in a society in which distributive justice prevails, people's material prospects are roughly equal. Arguing against the Rawlsian version of a just society, Cohen demonstrates that distributive justice does not tolerate the "deep inequality" that Rawls is prepared to countenance." "In the course of providing a sophisticated and far-reaching critique of Rawls's theory of justice, Cohen argues that questions of distributive justice arise not only for the state but also for people in their daily lives. The right rules for the macro scale of public institutions and policies also apply, with suitable adjustments, to the micro level of individual decision-making."--Jacket

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0674030761; 9780674030763; 9780674029651
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: CC 7700
    Schlagworte: Communism; Equality; Social justice
    Umfang: Online-Ressource (xvii, 430 p), ill, 25 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 413-421) and indexes

    Electronic reproduction; Available via World Wide Web

    ""SHORT TABLE OF CONTENTS""; ""Preface""; ""Introduction""; ""I Rescuing equality from""; ""1 The Incentives Argument""; ""2 The Pareto Argument""; ""3 The Basic Structure Objection""; ""4 The Difference Principle""; ""5 The Freedom Objection""; ""II Rescuing justice from""; ""6 The Facts""; ""7 Constructivism""; ""8 The Publicity Argument""; ""General Appendix: Replies to Critics""; ""Bibliography""; ""Credits""; ""Name Index""; ""Subject Index""
  15. Social justice, education, and identity
    Erschienen: 2003
    Verlag:  RoutledgeFalmer, London

    This collection will give readers interested in questions of social justice and education access to the work of some of the key contributors to the debate in the UK mehr

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
    Signatur:
    e-Book Academic Complete
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Signatur:
    ProQuest Academic Complete
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Signatur:
    ProQuest Academic Complete
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Campus Horb, Bibliothek
    Signatur:
    eBook ProQuest
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Lörrach, Zentralbibliothek
    Signatur:
    eBook ProQuest
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    Signatur:
    ProQuest
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mosbach, Bibliothek
    Signatur:
    E-Books ProQuest Academic
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Ravensburg, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book Proquest
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
    Signatur:
    eBook ProQuest
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Kommunikations-, Informations- und Medienzentrum der Universität Hohenheim
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
    Signatur:
    EBS ProQuest
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    This collection will give readers interested in questions of social justice and education access to the work of some of the key contributors to the debate in the UK

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0415296951; 041529696X
    Schlagworte: Identity (Philosophical concept); Social justice; Educational sociology; Educational sociology; Electronic books
    Umfang: Online-Ressource (xi, 227 p), 25 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    Electronic reproduction; Available via World Wide Web

    Book Cover; Title; Contents; List of figures and tables; Notes on contributors; Acknowledgements; Introduction; Towards a sociology of just practices: an analysis of plural conceptions of justice; Social justice in the head: are we all libertarians now?; Shifting class identities? Social class and the transition to higher education; Social justice and non-traditional participants in higher education: a tale of 'border crossing', instrumentalism and drift; Education and community health: identity, social justice and lifestyle issues in communities

    Male working-class identities and social justice: a reconsideration of Paul Willis's Learning to Labour in light of contemporary researchAvoiding the issue: homophobia, school policies and identities in secondary schools; Masculinities, femininities and physical education: bodily practices as reified markers of community membership; Science education for social justice; The development of young children's ethnic identities: implications for early years practice; Special educational needs and procedural justice in England and Scotland

    Social justice, identity formation and social capital: school diversification policy under New LabourIndex
  16. Social justice, education and identity
    Erschienen: c 2003
    Verlag:  Routledge, London [u.a.]

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A 2004/8068
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    E 15 B 973
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0415296951; 041529696X; 9780415296953; 9780415296960
    Weitere Identifier:
    2003-43204
    RVK Klassifikation: DU 2002
    Schlagworte: Educational sociology; Social justice; Identity (Philosophical concept)
    Umfang: XI, 227 S., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
  17. Community development in an uncertain world
    vision, analysis and practice
    Autor*in: Ife, Jim
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Cambridge University Press, Port Melbourne, VIC

    Standort:
    Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek
    Signatur:
    46:OBL-33
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    KB 20 A 8729
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
    Signatur:
    SE d 11
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781107543362
    Auflage/Ausgabe: Second edition
    Schlagworte: Community development; Community organization; Social justice
    Umfang: xi, 402 Seiten, 25 cm
    Bemerkung(en):

    Previous edition: 2013
  18. Justice in the city
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Academic Studies Press, Boston

    Justice in the City argues, based on the Rabbinic textual tradition, especially the Babylonian Talmud, and utilizing French Jewish philosopher Emmanuel Levinas' framework of interpersonal ethics, that a just city should be a community of obligation.... mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Hochschule Aalen, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book EBSCO
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Esslingen, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book Ebsco
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Justice in the City argues, based on the Rabbinic textual tradition, especially the Babylonian Talmud, and utilizing French Jewish philosopher Emmanuel Levinas' framework of interpersonal ethics, that a just city should be a community of obligation. That is, in a community thus conceived, the privilege of citizenship is the assumption of the obligations of the city towards Others who are not always in view--workers, the poor, the homeless. These Others form a constitutive part of the city. The second part of the book is a close analysis of homelessness, labor and restorative justice from within the theory that was developed. --From publisher's description

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
  19. Reclaiming Greek drama for diverse audiences
    an anthology of adaptations and interviews
    Beteiligt: Powers, Melinda (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Routledge, Taylor & Francis Group, London

    "Reclaiming Greek Drama for Diverse Communities features the work of Native-American, African-American, Asian-American, Latinx, and LGBTQ theatre artists who engage with social justice issues in seven adaptations of Sophocles' Antigone, Euripides'... mehr

    Standort:
    Brechtbau-Bibliothek
    Signatur:
    PE 572.003
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    "Reclaiming Greek Drama for Diverse Communities features the work of Native-American, African-American, Asian-American, Latinx, and LGBTQ theatre artists who engage with social justice issues in seven adaptations of Sophocles' Antigone, Euripides' Trojan Women, Hippolytus, Bacchae, Alcestis, and Aristophanes' Frogs, as well as a work inspired by the myth of the Fates. Performed between 1989 and 2017 in small theatres across the US, these works raise awareness about the trafficking of Native American women, marriage equality, gender justice, women's empowerment, the social stigma surrounding HIV, immigration policy, and the plight of undocumented workers. The accompanying interviews provide a fascinating insight into the plays, the artists' inspiration for them, and the importance of studying classics in the college classroom. Readers will benefit from an introduction that lays out practical ways to teach the adaptations, ideas for assignments, and the contextualization of the works within the history of classical reception. Serving as a key resource on incorporating diversity into the teaching of canonical texts for Classics, English, Drama and Theatre Studies students, this anthology is the first to present the work of a range of contemporary theatre artists who utilise ancient Greek source material to explore social, political, and economic issues affecting a variety of underrepresented communities in the US"--

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Powers, Melinda (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781138601024; 9781138601017
    Schlagworte: American drama; American drama; American drama; Dramatists, American; Minority authors; Greek drama (Tragedy); Social problems; Social justice; American drama
    Umfang: xii, 334 Seiten, Illustrationen
  20. Interviews from the edge
    50 years of conversations about writing and resistance
    Autor*in: Yakich, Mark; Biguenet, John
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Bloomsbury Academic, New York, NY

    "Interviews from the Edge presents a selection of conversations, drawn from 50 years of the international journal New Orleans Review, that dive head-first into the most enduring aesthetic and social concerns of the last half century. From reflections... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    "Interviews from the Edge presents a selection of conversations, drawn from 50 years of the international journal New Orleans Review, that dive head-first into the most enduring aesthetic and social concerns of the last half century. From reflections on the making of literature and films to personal accounts of writing inside racial divides and working against capital punishment, the writers, poets, and activists featured in this book offer not only a fresh perspective on our present struggles but also perhaps a way through them--for writers and readers alike. "I think it's frightfully important, and this is really much more difficult than it sounds, only to say what you absolutely believe." - Christopher Isherwood "Most American writers probably do not think of their writing as a kind of activism. And it shouldn't have to be--I don't think we can impose that on writers--but it can be. I think for many writers, the ones I admire--it is." - Viet Thanh Nguyen "Do you become a writer because you desire to become famous and make a lot of money? Or do you become a writer because there's something you discovered, this spark, this flash, that you want to share with other human beings knowing that they can enter into the words too?" - Sister Helen Prejean "The hardest part of developing a style is that you have to learn to trust your voice. If I thought of my style, I'd be crippled. Somebody else said to me a long time ago in France, 'Find out what you can do, and then don't do it.'" - James Baldwin "As I have grown older, I have come to see that the romantic notion of the outsider in love with death doesn't solve a thing. It only makes life worse. We have to find ways to create communities." - Valerie Martin Introduction by Mark Yakich and John Biguenet -- Ernest J. Gaines -- Joseph Heller -- Christopher Isherwood -- Anaïs Nin -- Lina Wertmüller -- Bertrand Tavernier -- Eudora Welty -- James Tate -- Jorge Luis Borges -- Catharine Stimpson -- Carolyn Heilbrun -- Armando Valladares -- James Baldwin -- John Ashbery -- Valerie Martin -- Jack Gilbert -- Sheila Heti -- Susan Bernofsky -- Francine Prose -- Harold Jaffe -- Yuri Herrera -- Viet Thanh Nguyen -- Luisa Valenzuela -- Sister Helen Prejean.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781501347498; 9781501347481; 9781501347467
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: HU 2530
    Schlagworte: Social justice; Human rights; Authorship; Social change; Authorship; Authors; Authors; Authorship
    Umfang: 1 Online-Ressource (vi, 290 pages)
  21. Queer social movements and outreach work in schools
    a global perspective
    Beteiligt: Francis, Dennis A. (HerausgeberIn); Kjaran, Jón Ingvar (HerausgeberIn); Lehtonen, Jukka (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  Springer International Publishing, Cham, Switzerland

    1. Introduction: The synergistic potential of the outreach work and activism of queer social movements and schools -- 2. Educational Outreach Work in Nordic Countries: Challenges, Tensions and Contradictions for Queering Schools and Teaching about... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    10 A 96319
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Merseburg, Bibliothek
    Signatur:
    2021:2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    1. Introduction: The synergistic potential of the outreach work and activism of queer social movements and schools -- 2. Educational Outreach Work in Nordic Countries: Challenges, Tensions and Contradictions for Queering Schools and Teaching about Sexual and Gender Diversity -- 3. Embodying responsibility? Understanding educators' engagement in queer educational justice work in schools / Irina Schmitt -- 4. Challenges to LGBTQI inclusive education and queer activism in Taiwan -- 5. The Sexual Diversity Pastoral Care Group and the Catholic Schools in Chile: An attempt to confront heteronormativity in school spaces -- 6. Education as activism: Sexual dissidence and schooling in Spain -- 7. Queer activism and non-formal outreach work in Iran: Creating a community of support and learning -- 8. Queer Intersectional outreach actions to prevent LGBTQ+ prejudice and discrimination in schools: the Brazilian context and analysis of a local experience -- 9. We're here, we're queer... but are we in schools? Lessons learned from a multicountry project across Eastern and Southern Africa -- 10. "I'm queer and that's ok" Sharing autobiographical stories as a key method of queer activism in Austrian schools -- 11. "I decided to teach... despite the anger": using Forum Theatre to connect queer activists, teachers and school leaders to address heterosexism in schools -- 12. Intersex and education: What can schools and queer school projects learn from current discourses on intersex in Austria -- 13. Conclusions: Queering 'Politics of Pain' through activism and educational outreach work. This book brings together leading scholars researching the field of gender, sexuality, schooling, queer activism, and social movements within different cultural contexts. With contributions from more than fifteen countries, the chapters bring fresh insights for students and scholars of gender and sexuality studies, education, and social movements in the Global North and South. The book draws together both theoretical and empirical contributions offering rich and multidisciplinary essays from scholars and activists in the field focusing on outreach work of QSM (Queer Social Movements) in schools, queer activism in educational settings, and the role of QSMs in supporting and informing queer youth

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Francis, Dennis A. (HerausgeberIn); Kjaran, Jón Ingvar (HerausgeberIn); Lehtonen, Jukka (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783030416102; 3030416100
    Schriftenreihe: Queer Studies and Education
    Schlagworte: Educational sociology; Gender identity; Schools; Social justice; Human rights; Educational sociology; Gender identity; Human rights; Schools; Social justice
    Umfang: xiii, 297 pages, 2 illustrations, 1 illustrations in color
  22. Grassroots
    a field guide for feminist activism
    Autor*in: Baumgardner, Jennifer; Richards, Amy
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Farrar, Straus and Giroux, New York, N.Y.

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 896940
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    01.r.5580
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    500 EC 1874 B348 G769
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0374528659; 9780374528652
    Weitere Identifier:
    9780374528652
    RVK Klassifikation: EC 1874
    Auflage/Ausgabe: 1. ed.
    Schlagworte: Feminism; Social action; Social justice; Women social reformers; Feminism; Social action; Social justice; Women social reformers
    Umfang: XXV, 306 S.
    Bemerkung(en):

    Includes index
  23. Envisioning social justice in contemporary German culture
    Beteiligt: Twark, Jill E. (HerausgeberIn); Hildebrandt, Axel (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Camden House, Rochester, NY

    Social injustice dilemmas such as poverty, unemployment, and racism are subjects of continuing debate in European societies and in Germany in particular, as solutions are difficult and progress often comes slowly. Such discussions are not limited to... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 937758
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Zentrum für Populäre Kultur und Musik, Bibliothek
    Signatur:
    Frei 99: Kul 3/58
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Max-Planck-Institut zur Erforschung multireligiöser und multiethnischer Gesellschaften, Bibliothek
    Signatur:
    LB 40015 Twar 2015
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2018 A 8368
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A 2016/4951
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    GT/270/1077
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2015 A 5504
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Deutsches Literaturarchiv Marbach, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    2020-337
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    65/14487
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Social injustice dilemmas such as poverty, unemployment, and racism are subjects of continuing debate in European societies and in Germany in particular, as solutions are difficult and progress often comes slowly. Such discussions are not limited to opposing newspaper editorials, position papers, or legislative forums, however; creative works expound on these topics as well, but their contributions to the debate are often marginalized. This collection of new essays explores how contemporary German-language literary, dramatic, filmic, musical, and street artists are grappling with social justice issues that affect Germany and the wider world, surveying more than a decade's worth of works of German literature and art in light of the recent paradigm shift in cultural criticism called the "ethical turn." Central themes include the legacy of the politically engaged 1968 generation, eastern Germany and the process of unification, widening economic disparity as a result of political policies and recession, and problems of integration and inclusivity for ethnic and religious minorities as migration to Germany has increased. --

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Twark, Jill E. (HerausgeberIn); Hildebrandt, Axel (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 1571135693; 9781571135698
    RVK Klassifikation: GN 1701 ; LB 40015
    Schriftenreihe: Studies in German literature, linguistics, and culture
    Schlagworte: German literature; Social justice in literature; Social justice in art; German literature; Social justice in literature; Social justice; Arts
    Umfang: vi, 326 Seiten, Illustrationen
  24. Animals, disability, and the end of capitalism
    voices from the eco-ability movement
    Beteiligt: Nocella, Anthony J. (HerausgeberIn); George, Amber E. (HerausgeberIn); Lupinacci, John (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Peter Lang, New York

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2020 A 4463
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Nocella, Anthony J. (HerausgeberIn); George, Amber E. (HerausgeberIn); Lupinacci, John (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781433135163; 9781433135156
    Schriftenreihe: Radical animal studies and total liberation ; vol. 1
    Schlagworte: Disability studies; Animal welfare; Social justice; Human ecology
    Umfang: xiii, 127 Seiten
  25. Cultural rights and justice
    sustainable development, the arts and the body
    Autor*in: Clammer, John R.
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Palgrave Macmillan, Singapore

    Standort:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    10 A 75256
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    V 10 - 1112
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Institut für Auslandsbeziehungen, Bibliothek
    Signatur:
    39/211
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9789811328107
    RVK Klassifikation: PN 849
    Schlagworte: Social justice; Culture; Economic development—Environmental aspects; Applied sociology; Social Justice, Equality and Human Rights; Kultur; Relation; Entwicklung; Interdependenz; Verflechtung; Grundrecht; Theorie; Praxis
    Umfang: viii, 181 Seiten