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  1. Representing reality
    discourse, rhetoric and social construction
    Autor*in: Potter, Jonathan
    Erschienen: 1996
    Verlag:  SAGE, London [u.a.]

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0803984103; 0803984111; 9780803984110; 9780803984103
    RVK Klassifikation: MR 5450 ; CP 6500 ; MR 1100
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schlagworte: Knowledge, Sociology of; Social epistemology; Constructivism (Psychology); Konstruktivismus; Strukturalismus; Moderne; Wissenssoziologie; Wissenschaftstheorie; Social psychology; Discourse analysis; Communication and culture
    Umfang: X, 253 S, graph. Darst., 25 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [235] - 247

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
  2. The queer art of failure
    Autor*in: Halberstam, Jack
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Duke University Press, Durham

    Standort:
    Institute for Cultural Inquiry- Kulturlabor, Bibliothek
    Signatur:
    BD175 H35 2011
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 838817
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2013 A 16302
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A 2013/1365
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    8/11895
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    PHI 292 : H05
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    SOZ:FK:1000:108::2011
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    14-17683
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    soz 724 CW 7966
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    soz 724 CW 7966
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    soz 724 CW 7966
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    MS 2850 HAL
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    MS 3250 H157
    Fernleihe:
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780822350453; 9780822350286
    RVK Klassifikation: MS 3250 ; MS 2850 ; EC 1876
    Schriftenreihe: A John Hope Franklin Center book
    Schlagworte: Social epistemology; Failure (Psychology); Stupidity; Queer theory
    Umfang: xii, 211, 8 ungezählte Seiten, Illustrationen, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Bibliography: page 193-199 and index

    Introduction : low theoryAnimating revolt and revolting animation -- Dude, where's my phallus? forgetting, losing, looping -- The queer art of failure -- Shadow feminisms : queer negativity and radical passivity -- "The killer in me is the killer in you" : homosexuality and fascism -- Animating failure: ending, fleeing, surviving.
  3. Epistemic justice and creative agency
    global perspectives on literature and film
    Beteiligt: Colvin, Sarah (HerausgeberIn); Galasso, Stephanie (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Routledge, New York

    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    GE 2023/3401
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    Df 4211
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Stuttgart, Bibliothek der Institute für Linguistik und Literaturwissenschaft
    Signatur:
    bestellt R II 2307
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Colvin, Sarah (HerausgeberIn); Galasso, Stephanie (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Konferenzschrift
    Format: Druck
    ISBN: 9781032183923
    Weitere Identifier:
    9781032183923
    Körperschaften/Kongresse: Literature and Epistemic Injustice: Towards a Politics of Fiction (2021, Bayreuth)
    Schlagworte: Social epistemology; Social justice; Creative ability
    Umfang: ix, 229 Seiten
    Bemerkung(en):

    "... Humboldt Centre at the University of Bayreuth, Germany, who in May 2021 hosted and supported the workshop "Literature and Epistemic Injustice: Towards a Politics of Fiction" ..." (Acknowledgements)
  4. Small islands, big issues
    Pacific perspectives on the ecosystem of knowledge
    Beteiligt: Brown, Peter (HerausgeberIn); Gaertner-Mazouni, Nabila (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Peter Lang, Lausanne

    "This work, an initiative of the University of French Polynesia, Tahiti, showcases research collaboration between small island universities in the Pacific. It addresses a number of 'big issues' for Oceania which are also big issues for the world,... mehr

    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Signatur:
    2023/7119
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    "This work, an initiative of the University of French Polynesia, Tahiti, showcases research collaboration between small island universities in the Pacific. It addresses a number of 'big issues' for Oceania which are also big issues for the world, concerning the biosphere and human society, sustainable development and well-being. The authors seek to create an ecosystem of knowledge through a dialogue, in English and French, between the natural sciences, the social sciences and the humanities. The work also brings into perspective academic and traditional knowledge, with a view to enhancing cultural and agricultural practices and the development of public policy. Climate change, environmental degradation and food security are key questions for survival. How can the preservation of cultural heritage, the transmission of native languages and the integration of traditional knowledge into formal education contribute to a harmonious future? How is the phenomenon of violence relevant to an understanding of history, interpersonal relations and social inclusiveness, including for women in the political sphere? The Tongan-Fijian writer Epeli Hau'ofa described Oceania imaginatively as a 'Sea of Islands'. This volume sees Pacific islands as being interconnected in ways beyond imagining, in which nowhere is remote, where the peripheral has become a decentred centre"--

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Inhaltstext (lizenzpflichtig)
    Unbekannt (lizenzpflichtig)
    Inhaltsverzeichnis (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Brown, Peter (HerausgeberIn); Gaertner-Mazouni, Nabila (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch; Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781789977721
    Schlagworte: Social epistemology; Human ecology; Traditional ecological knowledge; Sustainable development
    Umfang: xii, 427 Seiten
    Bemerkung(en):

    Illustrationen, Diagramme

    Literaturangaben
  5. The queer art of failure
    Autor*in: Halberstam, Jack
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Duke University Press, Durham

    Zugang:

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780822394358
    RVK Klassifikation: MS 3250 ; MS 2850 ; EC 1876
    Schriftenreihe: A John Hope Franklin Center book
    Schlagworte: Social epistemology; Failure (Psychology); Stupidity; Queer theory
    Weitere Schlagworte: Social epistemology; Failure (Psychology); Stupidity; Queer theory
    Umfang: 1 Online-Ressource (xii, 211 Seiten, 8 ungezählte Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seiten 193-199

    Introduction : low theoryAnimating revolt and revolting animation -- Dude, where's my phallus? forgetting, losing, looping -- The queer art of failure -- Shadow feminisms : queer negativity and radical passivity -- "The killer in me is the killer in you" : homosexuality and fascism -- Animating failure: ending, fleeing, surviving.
  6. Epistemologies from the Global South
    Negritude, modernity and the idea of Africa
    Autor*in: Thiam, Cheikh
    Erschienen: 2023
    Verlag:  University of KwaZula-Natal Press, Scottsville, South Africa

    Acknowledgements -- Prologue -- Introduction -- Negritude: The Africa-Centred Imperative -- From Senghor's Negritude to Glissant's Relation and Back: Orality, Writing and the Critique of Colonial Reason -- Africa Unveiled: Decolonising the Black... mehr

    Standort:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
    Fernleihe:
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    Standort:
    German Institute for Global and Area Studies, Bibliothek
    Signatur:
    AFR-I/33
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Acknowledgements -- Prologue -- Introduction -- Negritude: The Africa-Centred Imperative -- From Senghor's Negritude to Glissant's Relation and Back: Orality, Writing and the Critique of Colonial Reason -- Africa Unveiled: Decolonising the Black Atlantic -- Decolonising France: Senghor, Mabanckou and the Future of the Republic -- Conclusion: Beyond Coloniality -- Bibliography -- Index

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781869145200
    Schriftenreihe: Thinking Africa
    Schlagworte: Negritude (Literary movement); Social epistemology; African Americans; Black people; Civilization, Modern; Erkenntnistheorie; Philosophie; Négritude; Kulturphilosophie; Politische Philosophie; Kulturelle Identität; Identitätsentwicklung; Moderne; Entkolonialisierung; Afrozentrismus
    Umfang: xv, 189 Seiten
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 179-184
  7. The queer art of failure
    Autor*in: Halberstam, Jack
    Erschienen: 2011
    Verlag:  ebrary, Palo Alto, Calif. ; Duke Univ. Press, Durham, NC ; London

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780822394358
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 1876 ; MS 2850 ; MS 3250
    Schriftenreihe: A John Hope Franklin Center Book
    Schlagworte: Social epistemology; Failure (Psychology); Stupidity; Queer theory; Queer-Theorie; Kapitalismus; Versagen; Kulturwissenschaften; Analyse; Massenkultur; Film; Erfolg; Philosophie
    Umfang: 1 Online-Ressource (XII, 211 S.), Ill.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 193 - 199
  8. Literate experience
    the work of knowing in seventeenth century English writing
    Autor*in: Barnaby, Andrew Thomas; Schnell, Lisa Jane
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Palgrave, New York, NY [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    WE117 B259
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    DTC1778
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0312293518
    Auflage/Ausgabe: 1. ed.
    Schlagworte: Civil society; Social epistemology; Knowledge, Sociology of; Literatur; Erkenntnistheorie; Englisch; Rezeption
    Weitere Schlagworte: Bacon, Francis (1561-1626)
    Umfang: X, 243 S.
  9. A conflict of paradigms
    social epistemology and the collapse of literary education
    Autor*in: Webb, Rebecca K.
    Erschienen: c2007
    Verlag:  Lexington Books, Lanham, MD [u.a.]

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780739117552; 0739117556
    Weitere Identifier:
    2007005719
    RVK Klassifikation: DF 3000
    Schlagworte: Critical pedagogy; Postmodernism and education; Social epistemology
    Umfang: xvii, 167 S., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 153-160) and index

    Social epistemology and English studies education -- Institutionalized romantic humanism and the modern student of literature -- From romantic humanist to postmodern pedagogy: how the alien becomes normative in contemporary education -- Postmodern identity politics vs. the romanticized autonomous student -- Postmodern pedagogy vs. the vocationalization of education -- Critical theory, pedagogy, and the postmodern student of English: dialogic critical pedagogy as intervention and liberation -- Taking a dialogic critical pedagogy into the classroom: the story of an evolving pedagogy -- Conclusion
  10. The queer art of failure
    Autor*in: Halberstam, Jack
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Duke University Press, Durham ; London

    The Queer Art of Failure is about finding alternatives-to conventional understandings of success in a heteronormative, capitalist society; to academic disciplines that confirm what is already known according to approved methods of knowing; and to... mehr

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    The Queer Art of Failure is about finding alternatives-to conventional understandings of success in a heteronormative, capitalist society; to academic disciplines that confirm what is already known according to approved methods of knowing; and to cultural criticism that claims to break new ground but cleaves to conventional archives. Judith Halberstam proposes "low theory" as a mode of thinking and writing that operates at many different levels at once. Low theory is derived from eccentric archives. It runs the risk of not being taken seriously. It entails a willingness to fail and to lose one's way, to pursue difficult questions about complicity, and to find counterintuitive forms of resistance. Tacking back and forth between high theory and low theory, high culture and low culture, Halberstam looks for the unexpected and subversive in popular culture, avant-garde performance, and queer art. She pays particular attention to animated children's films, revealing narratives filled with unexpected encounters between the childish, the transformative, and the queer. Failure sometimes offers more creative, cooperative, and surprising ways of being in the world, even as it forces us to face the dark side of life, love, and libido

     
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780822394358
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 1876 ; MS 2850 ; MS 3250
    Schriftenreihe: A John Hope Franklin Center book
    Schlagworte: SOCIAL SCIENCE / LGBT Studies / Gay Studies; Failure (Psychology); Queer theory; Social epistemology; Stupidity; Queer-Theorie; Kapitalismus; Versagen; Kulturwissenschaften; Analyse; Massenkultur; Film; Erfolg; Philosophie
    Umfang: 1 Online-Ressource (XII, 211 Seiten), Illustrationen
  11. The major metaphors of European thought
    growth, game, language, drama, machine, time, and space
    Autor*in: St. Clair, Robert N.
    Erschienen: c 2002
    Verlag:  E. Mellen Press, Lewiston, NY [u.a.]

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0773472320
    RVK Klassifikation: CB 4000
    Schlagworte: Social epistemology; Knowledge, Sociology of; Sociolinguistics
    Umfang: XI, 456 S, graph. Darst, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. [415]-447) and index
  12. The queer art of failure
    Autor*in: Halberstam, Jack
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Duke University Press, Durham ; London

    The Queer Art of Failure is about finding alternatives-to conventional understandings of success in a heteronormative, capitalist society; to academic disciplines that confirm what is already known according to approved methods of knowing; and to... mehr

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
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    Standort:
    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Technische Hochschule Augsburg
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    The Queer Art of Failure is about finding alternatives-to conventional understandings of success in a heteronormative, capitalist society; to academic disciplines that confirm what is already known according to approved methods of knowing; and to cultural criticism that claims to break new ground but cleaves to conventional archives. Judith Halberstam proposes "low theory" as a mode of thinking and writing that operates at many different levels at once. Low theory is derived from eccentric archives. It runs the risk of not being taken seriously. It entails a willingness to fail and to lose one's way, to pursue difficult questions about complicity, and to find counterintuitive forms of resistance. Tacking back and forth between high theory and low theory, high culture and low culture, Halberstam looks for the unexpected and subversive in popular culture, avant-garde performance, and queer art. She pays particular attention to animated children's films, revealing narratives filled with unexpected encounters between the childish, the transformative, and the queer. Failure sometimes offers more creative, cooperative, and surprising ways of being in the world, even as it forces us to face the dark side of life, love, and libido

     
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780822394358
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 1876 ; MS 2850 ; MS 3250
    Schriftenreihe: A John Hope Franklin Center book
    Schlagworte: SOCIAL SCIENCE / LGBT Studies / Gay Studies; Failure (Psychology); Queer theory; Social epistemology; Stupidity; Queer-Theorie; Kapitalismus; Versagen; Kulturwissenschaften; Analyse; Massenkultur; Film; Erfolg; Philosophie
    Umfang: 1 Online-Ressource (XII, 211 Seiten), Illustrationen
  13. Embodied knowledge
    perspectives on belief and technology
    Beteiligt: Sørensen, Marie Louise Stig (Hrsg.)
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Oxbow Books, Oxford

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Sørensen, Marie Louise Stig (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: NF 1215
    Schlagworte: Antiquities / Social aspects; Social epistemology; Arts, Ancient; Human beings in art; Industries, Primitive; Technology / History / To 1500; Funde; Geschichte; Gesellschaft; Technologie; Glaube; Mensch <Motiv>; Kunst; Körper
    Umfang: 154 S., Ill., graph. Darst., Kt.
  14. The queer art of failure
    Autor*in: Halberstam, Jack
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Duke Univ. Press, Durham, NC [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9780822350286; 9780822350453
    RVK Klassifikation: EC 1876 ; MS 2850 ; MS 3250
    Schriftenreihe: A John Hope Franklin Center Book
    Schlagworte: Social epistemology; Failure (Psychology); Stupidity; Queer theory; Kapitalismus; Versagen; Analyse; Film; Erfolg; Kulturwissenschaften; Philosophie; Massenkultur; Queer-Theorie
    Umfang: XII, 211 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 193 - 199
  15. Epistemic justice and creative agency
    global perspectives on literature and film
    Beteiligt: Colvin, Sarah (Hrsg.); Galasso, Stephanie (Hrsg.)
    Erschienen: [2023]
    Verlag:  Routledge, Taylor & Fracis Group, New York ; London

    Foundational theories of epistemic justice, such as Miranda Fricker's,havecited literary narratives to support their case. But why have those narratives in particularprovided the resource that was needed? And is cultural production always supportive... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Foundational theories of epistemic justice, such as Miranda Fricker's,havecited literary narratives to support their case. But why have those narratives in particularprovided the resource that was needed? And is cultural production always supportive of epistemic justice? This essay collection, written by experts in literary,philosophical, and cultural studies working in conversation with each other across a range of global contexts, expands the emerging field of epistemic injustice studies. The essays analyze the complex relationship between narrative, aesthetics, and epistemic (in)justice, referencing texts, film, and other forms of cultural production.The authors present,without seeking to synthesize, perspectives on how justice and injustice are narratively and aesthetically produced. This volume by no means wants to say the last word on epistemic justice and creative agency. The intention isto openout aproductive new field of study, at a time when understanding the workings of injustice and possibilities for justice seems an ever more urgent project

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Colvin, Sarah (Hrsg.); Galasso, Stephanie (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 1032183934; 9781032183930; 1032183926; 9781032183923
    RVK Klassifikation: EC 2440 ; EC 5410
    Schlagworte: Film; Gerechtigkeit <Motiv>; Literatur
    Weitere Schlagworte: Justice in literature; Justice, Administration of, in motion pictures; Social epistemology; Social justice; Creative ability; Creative ability; Social epistemology; Social justice
    Umfang: ix, 229 Seiten, Illustration, 23 cm
  16. A conflict of paradigms
    social epistemology and the collapse of literary education
    Autor*in: Webb, Rebecca K.
    Erschienen: c2007
    Verlag:  Lexington Books, Lanham, MD [u.a.]

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 655902
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780739117552; 0739117556
    Weitere Identifier:
    2007005719
    RVK Klassifikation: DF 3000
    Schlagworte: Critical pedagogy; Postmodernism and education; Social epistemology
    Umfang: xvii, 167 S., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 153-160) and index

    Social epistemology and English studies education -- Institutionalized romantic humanism and the modern student of literature -- From romantic humanist to postmodern pedagogy: how the alien becomes normative in contemporary education -- Postmodern identity politics vs. the romanticized autonomous student -- Postmodern pedagogy vs. the vocationalization of education -- Critical theory, pedagogy, and the postmodern student of English: dialogic critical pedagogy as intervention and liberation -- Taking a dialogic critical pedagogy into the classroom: the story of an evolving pedagogy -- Conclusion
  17. L' avenir des humanités
    économie de la connaissance ou cultures de l'interprétation?
    Autor*in: Citton, Yves
    Erschienen: c2010
    Verlag:  La Découverte, Paris

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Deutsche Universität für Verwaltungswissenschaften Speyer, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    C V 8352
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9782707160096
    RVK Klassifikation: CC 4400 ; MS 6950
    Schlagworte: Social epistemology; Interpretation (Philosophy); Humanities; Knowledge, Sociology of
    Umfang: 203 S., 22 cm
    Bemerkung(en):

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
  18. Epistemic justice and creative agency
    global perspectives on literature and film
    Beteiligt: Colvin, Sarah (Hrsg.); Galasso, Stephanie (Hrsg.)
    Erschienen: [2023]
    Verlag:  Routledge, Taylor & Fracis Group, New York ; London

    Foundational theories of epistemic justice, such as Miranda Fricker's,havecited literary narratives to support their case. But why have those narratives in particularprovided the resource that was needed? And is cultural production always supportive... mehr

    Standort:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Foundational theories of epistemic justice, such as Miranda Fricker's,havecited literary narratives to support their case. But why have those narratives in particularprovided the resource that was needed? And is cultural production always supportive of epistemic justice? This essay collection, written by experts in literary,philosophical, and cultural studies working in conversation with each other across a range of global contexts, expands the emerging field of epistemic injustice studies. The essays analyze the complex relationship between narrative, aesthetics, and epistemic (in)justice, referencing texts, film, and other forms of cultural production.The authors present,without seeking to synthesize, perspectives on how justice and injustice are narratively and aesthetically produced. This volume by no means wants to say the last word on epistemic justice and creative agency. The intention isto openout aproductive new field of study, at a time when understanding the workings of injustice and possibilities for justice seems an ever more urgent project

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Colvin, Sarah (Hrsg.); Galasso, Stephanie (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 1032183934; 9781032183930; 1032183926; 9781032183923
    RVK Klassifikation: EC 2440 ; EC 5410
    Schlagworte: Film; Gerechtigkeit <Motiv>; Literatur
    Weitere Schlagworte: Justice in literature; Justice, Administration of, in motion pictures; Social epistemology; Social justice; Creative ability; Creative ability; Social epistemology; Social justice
    Umfang: ix, 229 Seiten, Illustration, 23 cm
  19. Embodied knowledge
    perspectives on belief and technology
    Beteiligt: Sørensen, Marie Louise Stig (Hrsg.)
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Oxbow Books, Oxford

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Beteiligt: Sørensen, Marie Louise Stig (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: NF 1215
    Schlagworte: Antiquities / Social aspects; Social epistemology; Arts, Ancient; Human beings in art; Industries, Primitive; Technology / History / To 1500; Funde; Geschichte; Gesellschaft; Technologie; Glaube; Mensch <Motiv>; Kunst; Körper
    Umfang: 154 S., Ill., graph. Darst., Kt.
  20. The queer art of failure
    Autor*in: Halberstam, Jack
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Duke Univ. Press, Durham, NC [u.a.]

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Künste Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9780822350286; 9780822350453
    RVK Klassifikation: EC 1876 ; MS 2850 ; MS 3250
    Schriftenreihe: A John Hope Franklin Center Book
    Schlagworte: Social epistemology; Failure (Psychology); Stupidity; Queer theory; Kapitalismus; Versagen; Analyse; Film; Erfolg; Kulturwissenschaften; Philosophie; Massenkultur; Queer-Theorie
    Umfang: XII, 211 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 193 - 199
  21. A conflict of paradigms
    social epistemology and the collapse of literary education
    Autor*in: Webb, Rebecca K.
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Lexington Books, Lanham, MD [u.a.]

    Social epistemology and English studies education -- Institutionalized romantic humanism and the modern student of Literature -- From romantic humanist to postmodern pedagogy -- How the alien becomes normative in contemporary education -- Postmodern... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Social epistemology and English studies education -- Institutionalized romantic humanism and the modern student of Literature -- From romantic humanist to postmodern pedagogy -- How the alien becomes normative in contemporary education -- Postmodern identity politics vs. the romanticized autonomous student -- Postmodern pedagogy vs. the vocationalization of education -- Critical theory, pedagogy, and the postmodern student of English -- Dialogic critical pedagogy as intervention and liberation -- Taking a dialogic critical pedagogy into the classroom -- Story of an evolving pedagogy

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780739117552; 0739117556
    Weitere Identifier:
    9780739117552
    2007005719
    RVK Klassifikation: DF 3000
    Schlagworte: Critical pedagogy; Postmodernism and education; Social epistemology; Critical pedagogy; Postmodernism and education; Social epistemology
    Umfang: XVII, 167 S.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    Social epistemology and English studies education -- Institutionalized romantic humanism and the modern student of literature -- From romantic humanist to postmodern pedagogy: how the alien becomes normative in contemporary education -- Postmodern identity politics vs. the romanticized autonomous student -- Postmodern pedagogy vs. the vocationalization of education -- Critical theory, pedagogy, and the postmodern student of English: dialogic critical pedagogy as intervention and liberation -- Taking a dialogic critical pedagogy into the classroom: the story of an evolving pedagogy -- Conclusion
  22. Decolonizing development
    liberatory epistemologies from India and Latin America
    Autor*in: Sirohi, Rahul A.; Gupta, Sonya Surabhi
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Routledge, London

    Decolonizing development : from Dadabhai Naoroji to Raúl Prebisch -- Development and social identities : race and caste in Mariátegui and Ambedkar -- Memories of underdevelopment : Miguel Angel Asturias's chronicles on India. mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
    Signatur:
    E-Book EBA TF-21
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    German Institute for Global and Area Studies, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book EBA TF-21
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Decolonizing development : from Dadabhai Naoroji to Raúl Prebisch -- Development and social identities : race and caste in Mariátegui and Ambedkar -- Memories of underdevelopment : Miguel Angel Asturias's chronicles on India.

     
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  23. The major metaphors of European thought
    growth, game, language, drama, machine, time, and space
    Autor*in: St. Clair, Robert N.
    Erschienen: c 2002
    Verlag:  E. Mellen Press, Lewiston, NY [u.a.]

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 480237
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0773472320
    RVK Klassifikation: CB 4000
    Schlagworte: Social epistemology; Knowledge, Sociology of; Sociolinguistics
    Umfang: XI, 456 S, graph. Darst, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. [415]-447) and index
  24. Representing reality
    discourse, rhetoric and social construction
    Autor*in: Potter, Jonathan
    Erschienen: 1996
    Verlag:  SAGE, London [u.a.]

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Signatur:
    E 96/1355
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    CBH-3007
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a asl 102 e/424
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    ET 795 pot
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Erfurt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    GE 96/10693
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Max-Planck-Institut zur Erforschung multireligiöser und multiethnischer Gesellschaften, Bibliothek
    Signatur:
    MR 5450 Pott 2005
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    16 : FN 1010 Pot
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    A 6.8.1.-135
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    PSY 203:YA0001
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    ZHW 52/466
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    NP 82 16
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    96 NA 43360/1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
    Signatur:
    2004 A 13687
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Signatur:
    psy 159.10/p69a
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    98.13610
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    HRJ / Pot
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    96 A 37510
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    96-10309
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    36 A 15493
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Brechtbau-Bibliothek
    Signatur:
    HN 110.140
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universität Tübingen, Institut für Soziologie, Bibliothek
    Signatur:
    7.200.1996
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0803984103; 0803984111; 9780803984110; 9780803984103
    RVK Klassifikation: MR 5450 ; CP 6500 ; MR 1100
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schlagworte: Knowledge, Sociology of; Social epistemology; Constructivism (Psychology); Konstruktivismus; Strukturalismus; Moderne; Wissenssoziologie; Wissenschaftstheorie; Social psychology; Discourse analysis; Communication and culture
    Umfang: X, 253 S, graph. Darst., 25 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [235] - 247

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
  25. Epistemic justice and creative agency
    global perspectives on literature and film
    Beteiligt: Colvin, Sarah (Herausgeber); Galasso, Stephanie (Herausgeber)
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Routledge, New York

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    91.478.62
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Colvin, Sarah (Herausgeber); Galasso, Stephanie (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Konferenzschrift
    Format: Druck
    ISBN: 9781032183923; 1032183926; 9781032183930; 1032183934
    RVK Klassifikation: EC 2440 ; EC 5410
    Körperschaften/Kongresse: Literature and Epistemic Injustice: Towards a Politics of Fiction (2021, Bayreuth)
    Schlagworte: Literatur; Film; Gerechtigkeit <Motiv>; Social epistemology; Social justice; Creative ability; Épistémologie sociale; Justice sociale; Créativité; creativity; Creative ability; Social epistemology; Social justice
    Umfang: ix, 229 Seiten, Illustrationen, 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben