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  1. Wiedererzählen
    Formen und Funktionen einer kulturellen Praxis
    Beteiligt: Schumann, Elke (Hrsg.); Gülich, Elisabeth (Hrsg.); Lucius-Hoene, Gabriele (Hrsg.); Pfänder, Stefan (Hrsg.)
    Erschienen: [2015]
    Verlag:  transcript, Bielefeld

    Repeat all: Why we keep telling ourselves the same things - an anecdote among friends, talking to the doctor, or in literature. Biography and Conversational Research, Journalism, Linguistics, Literary Elke Schumann (Dr. phil.) arbeitet zur... mehr

     

    Repeat all: Why we keep telling ourselves the same things - an anecdote among friends, talking to the doctor, or in literature. Biography and Conversational Research, Journalism, Linguistics, Literary Elke Schumann (Dr. phil.) arbeitet zur Gesprächsforschung an der Universität Freiburg. Elisabeth Gülich (Prof. Dr.) arbeitet an der Universität Bielefeld in interdisziplinären Projekten zur Gesprächsforschung, schwerpunktmäßig im medizinischen Bereich. Gabriele Lucius-Hoene (Prof. Dr.) arbeitet zu Themen der Erzählforschung und narrativen Medizin am Institut für Psychologie der Universität Freiburg. Stefan Pfänder (Prof. Dr.) forscht und lehrt am Romanischen Seminar der Universität Freiburg in den Bereichen Interaktionale Linguistik, Kognitive Linguistik und Erzählforschung.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schumann, Elke (Hrsg.); Gülich, Elisabeth (Hrsg.); Lucius-Hoene, Gabriele (Hrsg.); Pfänder, Stefan (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839428511; 9783837628517
    RVK Klassifikation: ET 760
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schriftenreihe: Edition Kulturwissenschaft ; Band 50
    Schlagworte: Erzählen; Wiederholung;
    Weitere Schlagworte: Erinnern; Erzählen; Interaktion; Interview; Kulturwissenschaft; Sprache; Kultur; Sprachwissenschaft; Cultural Studies; Sozialpsychologie; Kulturanthropologie; Biography; Remembering; Storytelling; Interaction; Language; Culture; Linguistics; Social Psychology; Cultural Anthropology
    Umfang: 1 Online-Ressource (384 Seiten), Diagramme
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  2. Rhetorisches Erzählen im Gespräch
    Ein analytisches Framework entwickelt an Beispielen der Courtship-Kommunikation
    Autor*in: König, Sebastian
    Erschienen: 2021
    Verlag:  De Gruyter, Berlin/Boston

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  3. Kommunikation denken
    Anregungen für ein angemessenes Verständnis sozialer Kommunikation
    Autor*in: Pfab, Werner
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Springer, Wiesbaden

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783658352646; 3658352647
    Weitere Identifier:
    9783658352646
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300); Psychologie (150)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage 2021
    Schlagworte: Interpersonale Kommunikation;
    Weitere Schlagworte: Kommunikation; Soziale Interaktion; Bindung; Sozialpsychologie; Kultur; Rhetorik; Psychology, general; Personality and Social Psychology; Media Psychology; Social Psychology; Behavioral Science and Psychology; Hardcover, Softcover / Psychologie
    Umfang: VIII, 266 Seiten in 1 Teil, 13 Illustrationen, 5 Illustrationen, 20.3 cm x 12.7 cm, 302 g
  4. Deepening our empathy with the many voices of society
    a social psychological approach to information search and analytics
    Autor*in: Midgley, David F.; Mukherjee, Arnab; Sarkar, Sushmita
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  INSEAD, [Fontainebleau]

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Schriftenreihe: Array ; 2022, 15
    Schlagworte: Information Search; Social Psychology; Machine Learning
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 37 Seiten), Illustrationen
  5. "Just letting you know...": underestimating others' desire for constructive feedback
    Autor*in: Abi-Esber, Nicole; Abel, Jennifer; Schroeder, Juliana; Gino, Francesca
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  Harvard Business School, [Boston, MA]

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    Keine Rechte
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Schriftenreihe: Working paper / Harvard Business School ; 22, 009
    Schlagworte: Feedback; Helping; Prosocial Behavior; Relationships; Social Psychology; Theory; Perception
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 99 Seiten)
  6. Durch Lesen sich selbst verstehen : Zum Verhältnis von Literatur und Identitätsbildung
    Autor*in: Huber, Florian
    Erschienen: 2008
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

    Zugang:

    Standort:
    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Standort:
    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
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    Standort:
    Deutsche Zentralbibliothek für Medizin - Informationszentrum Lebenswissenschaften, Köln
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    Standort:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Standort:
    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek, Zweigbibliothek Bottrop
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Hochschule Koblenz, RheinAhrCampus, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Siegen
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    Universitätsbibliothek Trier
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783899428278
    Weitere Identifier:
    10.14361/9783839408278
    Weitere Schlagworte: Identität; Narrative Identität; Literatur; Bibliotherapie; Lesen; Sozialität; Sozialpsychologie; Bildungssoziologie; Sozialpädagogik; Psychoanalyse; Psychologie; Literature; Social Relations; Social Psychology; Sociology of Education; Social Pedagogy; Psychoanalysis; Psychology; Education
    Umfang: 1 electronic resource (246 pages)
  7. Durch Lesen sich selbst verstehen
    zum Verhältnis von Literatur und Identitätsbildung
    Autor*in: Huber, Florian
    Erschienen: [2008]
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

    Lesen und Erzählen gehören zu den elementaren Kulturtechniken des Menschen. Dieses Buch bringt beide Perspektiven zusammen und zeigt, wie Leser ihre individuellen Lebensgeschichten über die Rezeption von Literatur verhandeln und sich dabei im Spiegel... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Verlag (Array)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Standort:
    Hochschule der Polizei des Landes Brandenburg, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Lesen und Erzählen gehören zu den elementaren Kulturtechniken des Menschen. Dieses Buch bringt beide Perspektiven zusammen und zeigt, wie Leser ihre individuellen Lebensgeschichten über die Rezeption von Literatur verhandeln und sich dabei im Spiegel literarischer Texte selbst entwerfen.Damit wird zugleich eine Einführung in die aktuelle Identitätsforschung gegeben. Zudem wird deutlich, dass Lesen - und vielmehr noch die Reflexion bewegender Leseerfahrungen - gerade in einer Zeit, in der biographische Selbstentwürfe zunehmend vor neue Herausforderungen gestellt werden, eine bedeutsame Ressource für die Verhandlung der eigenen Identität darstellt.

     
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  8. Durch Lesen sich selbst verstehen
    Zum Verhältnis von Literatur und Identitätsbildung
    Autor*in: Huber, Florian
    Erschienen: [2008]
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

    Lesen und Erzählen gehören zu den elementaren Kulturtechniken des Menschen. Dieses Buch bringt beide Perspektiven zusammen und zeigt, wie Leser ihre individuellen Lebensgeschichten über die Rezeption von Literatur verhandeln und sich dabei im Spiegel... mehr

    Zugang:
    Verlag (Array)
    Resolving-System (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Hochschule der Polizei des Landes Brandenburg, Hochschulbibliothek
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Lesen und Erzählen gehören zu den elementaren Kulturtechniken des Menschen. Dieses Buch bringt beide Perspektiven zusammen und zeigt, wie Leser ihre individuellen Lebensgeschichten über die Rezeption von Literatur verhandeln und sich dabei im Spiegel literarischer Texte selbst entwerfen. Damit wird zugleich eine Einführung in die aktuelle Identitätsforschung gegeben. Zudem wird deutlich, dass Lesen - und vielmehr noch die Reflexion bewegender Leseerfahrungen - gerade in einer Zeit, in der biographische Selbstentwürfe zunehmend vor neue Herausforderungen gestellt werden, eine bedeutsame Ressource für die Verhandlung der eigenen Identität darstellt.

     
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839408278
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: CX 7500 ; EC 2020 ; CV 8000 ; EC 2430 ; MS 8010
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Reflexive Sozialpsychologie ; 2
    Schlagworte: Education (General); Books and reading.; Diskursanalyse.; Identitätsentwicklung.; Identity (Psychology).; Lesen.; Narratives Interview.; Personality.; Psychologie.; Self-culture.; PSYCHOLOGY / Social Psychology
    Weitere Schlagworte: Psychoanalysis; Psychology; Social Pedagogy; Social Psychology; Social Relations; Sociology of Education
    Umfang: 1 online resource (246 pages)
    Bemerkung(en):

    open access

    Electronic reproduction; Mode of access: World Wide Web

    Frontmatter -- Inhalt -- Vorwort des Reihenherausgebers -- Einleitung -- Diskursarena Identität -- Subjektkunst: Identität als schöpferischer Prozess -- Narrative Identität -- Text und Identität -- Der Akt des Lesens -- Offene und geschlossene narrative Formen -- Psychoanalytische Literaturinterpretation -- Bedeutungskonstruktion zwischen Gegenwart und Zukunft -- Studiendesign -- Fallrekonstruktionen -- Resümee -- Literatur als dialogische und dialektische Erfahrung -- Epilog -- Anhang I: Interviewleitfaden -- Anhang II: Wechsel der Erzählperspektiven in Sofies Welt (Gaarder 1993) -- Literatur -- Backmatter.
  9. Wie wir dieselben bleiben
    Doing continuity als biopsychosoziale Praxis
    Autor*in: Keddi, Barbara
    Erschienen: 2011
    Verlag:  transcript Verlag

    Trotz allem Wandel: Personale Kontinuität spielt eine entscheidende - im aktuellen Diskurs allerdings vernachlässigte - Rolle. Forschungsbefunde aus Gehirn- und Biografieforschung, Psychologie, Erziehungs- und Sozialwissenschaften relativieren nicht... mehr

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
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    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

     

    Trotz allem Wandel: Personale Kontinuität spielt eine entscheidende - im aktuellen Diskurs allerdings vernachlässigte - Rolle. Forschungsbefunde aus Gehirn- und Biografieforschung, Psychologie, Erziehungs- und Sozialwissenschaften relativieren nicht nur die postmoderne Metaerzählung des Fragmentarischen. Sie zeigen auch, dass Kontinuität individuell immer wieder neu hergestellt werden muss.Barbara Keddi gibt einen Überblick zum vielfältigen Repertoire biografischer, biologischer, psychischer und soziokultureller Praktiken des »doing continuity« - konzeptualisiert als komplexe biopsychosoziale Praxis

     
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  10. Heilsame Architektur
    Raumqualitäten erleben, verstehen und entwerfen
    Autor*in: Brichetti, Katharina; Mechsner, Franz
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  transcript, Bielefeld

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    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    THD - Technische Hochschule Deggendorf, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Standort:
    Bayerisches Staatsministerium für Wohnen, Bau und Verkehr, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule München, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Philosophie, Bibliothek
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    keine Fernleihe

    Standort:
    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek München
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
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  11. Durch Lesen sich selbst verstehen
    Zum Verhältnis von Literatur und Identitätsbildung
    Autor*in: Huber, Florian
    Erschienen: 2008
    Verlag:  transcript Verlag

    Lesen und Erzählen gehören zu den elementaren Kulturtechniken des Menschen. Dieses Buch bringt beide Perspektiven zusammen und zeigt, wie Leser ihre individuellen Lebensgeschichten über die Rezeption von Literatur verhandeln und sich dabei im Spiegel... mehr

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Standort:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
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    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

     

    Lesen und Erzählen gehören zu den elementaren Kulturtechniken des Menschen. Dieses Buch bringt beide Perspektiven zusammen und zeigt, wie Leser ihre individuellen Lebensgeschichten über die Rezeption von Literatur verhandeln und sich dabei im Spiegel literarischer Texte selbst entwerfen.Damit wird zugleich eine Einführung in die aktuelle Identitätsforschung gegeben. Zudem wird deutlich, dass Lesen - und vielmehr noch die Reflexion bewegender Leseerfahrungen - gerade in einer Zeit, in der biographische Selbstentwürfe zunehmend vor neue Herausforderungen gestellt werden, eine bedeutsame Ressource für die Verhandlung der eigenen Identität darstellt

     
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  12. Platz nehmen
    zur Psychologie des Sitzens am Ort der Psychiatrie
    Autor*in: Landsteiner, Lisa
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  transcript, Bielefeld

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Standort:
    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek München
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    Standort:
    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783837633832; 3837633837
    Weitere Identifier:
    9783837633832
    RVK Klassifikation: CM 1000 ; CP 9500
    DDC Klassifikation: Psychologie (150)
    Schriftenreihe: KörperKulturen
    Schlagworte: Psychologie; Haltung; Sitzen; Psychiatrie
    Weitere Schlagworte: Body; Chair; Cultural Anthropology; Historical Anthropology; Historische Anthropologie; Hybridisierung; Hybridization; Interdisciplinarity; Interdisziplinarität; Kulturanthropologie; Körper; Körperhaltung; Medicine; Medizin; Performativity; Performativität; Psychiatrie; Psychiatry; Psychoanalyse; Psychoanalysis; Psychology; Psychotherapie; Psychotherapy; Setting; Sitting; Sitzen; Social Psychology; Sozialpsychologie; Stuhl
    Umfang: 190 Seiten, Illustrationen, 22.5 cm x 14.8 cm, 309 g
  13. Heilsame Architektur
    Raumqualitäten erleben, verstehen und entwerfen
    Autor*in: Brichetti, Katharina; Mechsner, Franz
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  transcript, Bielefeld

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    Standort:
    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Technische Hochschule Augsburg
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    Standort:
    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
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    Standort:
    THD - Technische Hochschule Deggendorf, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    Standort:
    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Standort:
    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
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    Standort:
    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
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    Standort:
    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
  14. Interculturality in Institutions
    Symbols, Practices and Identities
    Beteiligt: Fatigante, Marilena (Hrsg.); Zucchermaglio, Cristina (Hrsg.); Alby, Francesca (Hrsg.)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Springer International Publishing, Cham ; Springer

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
    Fernleihe:
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    Standort:
    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Fatigante, Marilena (Hrsg.); Zucchermaglio, Cristina (Hrsg.); Alby, Francesca (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783031126260
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1st ed. 2022
    Schriftenreihe: Culture in Policy Making: The Symbolic Universes of Social Action
    Schlagworte: Cultural Studies; Public Policy; Social Psychology; Sociocultural Anthropology; Sociology of Culture; Semiotics; Culture—Study and teaching; Political planning; Social psychology; Ethnology; Culture; Semiotics; Interkulturalität; Interkulturelle Kompetenz; Organisation
    Umfang: 1 Online-Ressource (VI, 311 p. 1 illus)
  15. Ethnopsychologie
    Ein Überblick über die mexikanische ethnopsychologische Forschung
    Autor*in: Díaz-Loving, Rolando
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Springer International Publishing, Cham ; Springer

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    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783031445699
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: LB 31950
    Auflage/Ausgabe: 1st ed. 2023
    Schlagworte: Personality and Differential Psychology; Cross-Cultural Psychology; Sociocultural Anthropology; Social Psychology; Personality; Difference (Psychology); Ethnopsychology; Ethnology; Social psychology; Familiensoziologie; Geschlechterforschung; Ethnopsychologie
    Umfang: 1 Online-Ressource (IX, 202 S. 12 Abb., 1 Abb. in Farbe)
  16. Macht und Magie
    Tiefenhermeneutische Rekonstruktion nationalsozialistischer, neokonservativer und rechtspopulistischer Inszenierungen in Deutschland
    Autor*in: König, Hans-Dieter
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658375843
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Kritische Sozialpsychologie
    Schlagworte: Political Sociology; Social Psychology; Critical Theory; Political sociology; Social psychology; Critical theory; Massenpsychologie; Konservativismus; Nationalsozialismus; Rhetorik; Macht; Rechtspopulismus; Rechtsradikalismus
    Umfang: 1 Online-Ressource (XX, 275 Seiten)
  17. Kommunikation denken
    Anregungen für ein angemessenes Verständnis sozialer Kommunikation
    Autor*in: Pfab, Werner
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  Springer, Wiesbaden

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    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658352653
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Media Psychology; Social Psychology; Psychology; Mass Media; Social psychology; Interpersonale Kommunikation
    Weitere Schlagworte: Kommunikation; Soziale Interaktion; Bindung; Sozialpsychologie; Kultur; Rhetorik
    Umfang: 1 Online-Ressource (VIII, 266 Seiten), Illustrationen
  18. Creativity and Anxiety: Making, Meaning, Experience
    Autor*in: Goodwin, Gavin
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Springer International Publishing, Cham ; Palgrave Macmillan

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    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783031213557
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1st ed. 2023
    Schriftenreihe: Palgrave Studies in Creativity and Culture
    Schlagworte: Creative Writing; Creativity and Arts Education; Critical Psychology; Social Psychology; Mental Health; Creative writing; Art—Study and teaching; Critical psychology; Social psychology; Mental health
    Umfang: 1 Online-Ressource (VII, 89 p)
  19. Identitätskonzepte in Michael Endes Werk
    Autor*in: Braun, Anna
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg ; J.B. Metzler

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    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783662666944
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GN 4451
    Auflage/Ausgabe: 1st ed. 2023
    Schriftenreihe: Abhandlungen zur Literaturwissenschaft
    Schlagworte: Twentieth-Century Literature; Literary Didactics; Social Psychology; Children's Literature; Memory Studies; Literature, Modern—20th century; Education in literature; Social psychology; Children's literature; Collective memory; Identität <Motiv>
    Weitere Schlagworte: Ende, Michael (1929-1995)
    Umfang: 1 Online-Ressource (X, 396 S.)
  20. Rhetorisches Erzählen im Gespräch
    ein analytisches Framework entwickelt an Beispielen der Courtship-Kommunikation
    Autor*in: König, Sebastian
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3K 91816
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783110758177; 3110758172
    Weitere Identifier:
    9783110758177
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schriftenreihe: Neue Rhetorik ; Band 37
    Schlagworte: Erzählen; Rhetorik; Gespräch
    Weitere Schlagworte: Rhetorizität; Sozialpsychologie; Gesprächsforschung; Discourse Analysis; Rhetoricity; Social Psychology; Rhetoricity; social psychology; conversation analysis
    Umfang: XI, 486 Seiten, 23 cm x 15.5 cm, 852 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Eberhard Karls Universität Tübingen, 2021
  21. Metaphors of coronavirus
    invisible enemy or zombie apocalypse?
    Autor*in: Charteris-Black, Jonathan
    Erschienen: [2021]; ©2021
    Verlag:  palgrave macmillan, Cham, Switzerland

    This book explores the metaphors used in public and media communication to ask how language shapes our moral reasoning about the global coronavirus crisis. The author offers insights into the metaphors, metonyms, allegories and symbols of the global... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11BGA4320
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    This book explores the metaphors used in public and media communication to ask how language shapes our moral reasoning about the global coronavirus crisis. The author offers insights into the metaphors, metonyms, allegories and symbols of the global crisis and examines how they have contributed to policy formation and communication. Combining metaphor theory with moral foundations theory, he places metaphors in their historical contexts, and then critically questions why certain tropes might be used in particular situations to persuade and convince an audience. The book takes an integrated approach, involving ideas from cognitive linguistics, history, social psychology and literature to produce a multi-layered and thematically rich interpretation of the language of the pandemic and its social and political consequences. It will be relevant to readers with a background in these areas, as well as anyone with a general interest in the language used to make sense of this global event.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783030851057
    Weitere Identifier:
    978-3-030-85105-7
    10.1007/978-3-030-85106-4
    Weitere Schlagworte: Textlinguistik, Diskursanalyse, Stilistik; B; Applied Linguistics; Social Sciences; Psycholinguistics and Cognitive Lingusitics; Linguistic Anthropology; Linguistic Anthropology; Angewandte Sprachwissenschaft; Science Communication; Science and Technology Studies; Ethnolinguistik; Social Psychology; Media and Communication; Wissenssoziologie, Wissenschaftssoziologie, Techniksoziologie; Rhetoric of Science and Technology; Personality and Social Psychology; Medienwissenschaften; Kommunikationswissenschaften; Differentielle Psychologie, Persönlichkeitspsychologie; Sozialpsychologie; Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft; Applied linguistics; Linguistic anthropology; Technology—Sociological aspects; Communication; Personality; Social psychology; Linguistics; moral foundations theory;metaphor frames;science fiction;metonyms;propaganda;decision making;public health communication;COVID-19;social media;allegory;xenophobia
    Umfang: xvi, 301 Seiten, 420 grams.
    Bemerkung(en):

    Using both corpus-based and experimental survey methods, Charteris-Black expertly analyses key metaphors, metonymies and allegories about the virus, its worldwide spread and its medical management and relates them to fundamental parameters of moral judgement, leading to fascinating new insights."-Andreas Musolff, Professor of Intercultural Communication, University of East Anglia, UKThis book explores the metaphors used in public and media communication to ask how language shapes our moral reasoning about the global coronavirus crisis. The author offers insights into the metaphors, metonyms, allegories and symbols of the global crisis and examines how they have contributed to policy formation and communication. Combining metaphor theory with moral foundations theory, he places metaphors in their historical contexts, and then critically questions why certain tropes might be used in particular situations to persuade and convince an audience.-. - The book takes an integrated approach, involving ideas from cognitive linguistics, history, social psychology and literature to produce a multi-layered and thematically rich interpretation of the language of the pandemic and its social and political consequences. It will be relevant to readers with a background in these areas, as well as anyone with a general interest in the language used to make sense of this global event.Jonathan Charteris-Black is Professor of Linguistics at the University of the West of England, UK. His research interests include metaphor, rhetoric and political discourse.

    1. The Moral Frames and Coronavirus2. Metaphors of the Pandemic: War3. Metaphors of the Pandemic: Fire and Force of Nature4. The Pandemic as Zombie Apocalypse5. Epidemiology: Science, and Metaphor6. Disease, Confinement & Language7. ‘Bubbles’, ‘Cocoons’. The ‘Protective Ring’ and the ‘Petri Dish’: The Containment Frame and the Pandemic8. Metonyms of the Pandemic9. Magic, Miracle Cures and Metaphoric Thought in the Anti-Vaccine Movement10. Honesty and Dishonesty in Pandemic Language;
  22. Wiedererzählen
    Formen und Funktionen einer kulturellen Praxis
    Erschienen: [2015]; ©2015
    Verlag:  transcript-Verlag, Bielefeld

    Das mehrfache Erzählen der gleichen Geschichte hat einen festen Platz in unserem Alltag und in unserer Kultur - sei es als Anekdote im Freundeskreis, als wiederholte Erzählung der Krankheitsgeschichte im Arzt-Patient-Gespräch oder auch als... mehr

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    Das mehrfache Erzählen der gleichen Geschichte hat einen festen Platz in unserem Alltag und in unserer Kultur - sei es als Anekdote im Freundeskreis, als wiederholte Erzählung der Krankheitsgeschichte im Arzt-Patient-Gespräch oder auch als literarische Bearbeitung. Umso erstaunlicher ist es, dass dieses Phänomen bisher noch nicht Gegenstand interdisziplinärer Forschung war.Die Beiträge des Bandes behandeln das Wiedererzählen aus den Blickwinkeln verschiedener Forschungsrichtungen und beleuchten die Formen und Funktionen von Konstanz und Variation in den unterschiedlichen Erzählversionen in Zusammenhang mit ihren jeweils spezifischen Gesprächs- bzw. Entstehungskontexten Repeat all: Why we keep telling ourselves the same things - an anecdote among friends, talking to the doctor, or in literature. Biography and Conversational Research, Journalism, Linguistics, Literary

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839428511
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 1050
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl
    Schriftenreihe: Edition Kulturwissenschaft ; 50
    Weitere Schlagworte: Cultural Anthropology; Cultural Studies; Culture; Erinnern; Erzählen; Interaction; Interaktion; Interview; Kultur; Kulturanthropologie; Kulturwissenschaft; Language; Linguistics; Remembering; Social Psychology; Sozialpsychologie; Sprache; Sprachwissenschaft; Storytelling; SOCIAL SCIENCE / Popular Culture
    Umfang: 1 online resource
  23. Platz nehmen
    Zur Psychologie des Sitzens am Ort der Psychiatrie
    Autor*in: Landsteiner, Lisa
    Erschienen: [2016]; ©2017
    Verlag:  transcript-Verlag, Bielefeld

    Sitting has a central significance (not only) in therapeutic contexts. Here, this seemingly banal bodily posture is subjected to a more profound analysis, which touches upon fundamental anthropological questions Sitzen ist ein Phänomen, das in den... mehr

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    Sitting has a central significance (not only) in therapeutic contexts. Here, this seemingly banal bodily posture is subjected to a more profound analysis, which touches upon fundamental anthropological questions Sitzen ist ein Phänomen, das in den Sozial-, Geistes- und Kulturwissenschaften bislang kaum Beachtung fand. Lisa Landsteiners Studie rekapituliert nicht nur den aktuellen und interdisziplinären Diskursstand, sondern stützt sich auch auf ein ausgefeiltes Forschungsdesign, das Akteur_innen, die sich im Raum der Psychiatrie bewegen, fokussiert. Die empirisch gewonnenen Daten werden zu einem theoretischen Modell des Sitzens verdichtet, das interdisziplinär anschlussfähig ist und sich auf eine Vielzahl von psychologischen Nachbardisziplinen ausweiten lässt

     
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    Hinweise zum Inhalt
  24. Wie wir dieselben bleiben
    Doing continuity als biopsychosoziale Praxis
    Autor*in: Keddi, Barbara
    Erschienen: [2014]; ©2011
    Verlag:  transcript-Verlag, Bielefeld

    Trotz allem Wandel: Personale Kontinuität spielt eine entscheidende - im aktuellen Diskurs allerdings vernachlässigte - Rolle. Forschungsbefunde aus Gehirn- und Biografieforschung, Psychologie, Erziehungs- und Sozialwissenschaften relativieren nicht... mehr

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    Trotz allem Wandel: Personale Kontinuität spielt eine entscheidende - im aktuellen Diskurs allerdings vernachlässigte - Rolle. Forschungsbefunde aus Gehirn- und Biografieforschung, Psychologie, Erziehungs- und Sozialwissenschaften relativieren nicht nur die postmoderne Metaerzählung des Fragmentarischen. Sie zeigen auch, dass Kontinuität individuell immer wieder neu hergestellt werden muss.Barbara Keddi gibt einen Überblick zum vielfältigen Repertoire biografischer, biologischer, psychischer und soziokultureller Praktiken des »doing continuity« - konzeptualisiert als komplexe biopsychosoziale Praxis

     
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    Sprache: Deutsch
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    ISBN: 9783839417362
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    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl
    Schriftenreihe: Pädagogik
    Weitere Schlagworte: Bildung; Bildungstheorie; Education; Identität; Interdisziplinarität; Kultursoziologie; Praxistheorie; Psychologie; Psychology; Social Psychology; Sociology of Culture; Sozialität; Sozialpsychologie; Subjekt; Theory of Education; PSYCHOLOGY / Social Psychology
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