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  1. StrateGe - Strategien zum Genuslernen
    ein Förderkonzept für Schule und Praxis
    Autor*in: Riehemann, Stephanie
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  Ernst Reinhardt Verlag, München

    Die unscheinbaren Wörter der, die, das tauchen in nahezu jedem Satz auf, den wir sprechen, hören, lesen oder schreiben. Die kindliche Genuskompetenz beeinflusst den Erwerb grammatischer, narrativer und schriftsprachlicher Fähigkeiten und den... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Die unscheinbaren Wörter der, die, das tauchen in nahezu jedem Satz auf, den wir sprechen, hören, lesen oder schreiben. Die kindliche Genuskompetenz beeinflusst den Erwerb grammatischer, narrativer und schriftsprachlicher Fähigkeiten und den schulischen Bildungserfolg. Die korrekte Verwendung von Artikeln stellt jedoch viele Kinder im Kontext von Mehrsprachigkeit oder Sprachentwicklungsstörungen vor eine große Herausforderung. Statt möglichst viele Nomen mühevoll zu trainieren, zielt die strategieorientierte Förderung der Genuskompetenz im Schulalter (StrateGe) auf die Aktivierung eines selbstregulierten Lernprozesses. Im Rahmen von acht Fördereinheiten entdecken, erforschen und erproben die Kinder in einer Kleingruppe unterschiedliche Tricks, die ihnen beim Lernen der Artikel helfen können.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783497614622; 9783497614639
    RVK Klassifikation: GB 2960
    Schlagworte: ARTIKEL; ARTIKELVERWENDUNG; BILDUNGSERFOLG; DEUTSCHUNTERRICHT; FÖRDERPROGRAMM; FÖRDERUNG; GENUS; GENUSKONZEPT; GRAMMATIK; GRAMMATIKSCHWÄCHE; GRAMMATISCHES GESCHLECHT; LERNERFOLG; LESE-RECHTSCHREIB-SCHWÄCHE; LRS; MEHRSPRACHIGKEIT; PÄDAGOGIK; SCHRIFTSPRACHE; SCHULE; SCHULPÄDAGOGIK; SPRACHENTWICKLUNG; SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNGEN; SPRACHLICHE FÄHIGKEITEN; STRATEGE; UMFELDARBEIT
    Umfang: 1 Online-Ressource (96 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Online resource; title from title screen (viewed July 28, 2021)
  2. StrateGe - Strategien zum Genuslernen
    Ein Förderkonzept für Schule und Praxis
    Autor*in: Riehemann, Stephanie
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Ernst Reinhardt Verlag, München

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  3. StrateGe - Strategien zum Genuslernen
    ein Förderkonzept für Schule und Praxis
    Autor*in: Riehemann, Stephanie
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  Ernst Reinhardt Verlag, München

    Die unscheinbaren Wörter der, die, das tauchen in nahezu jedem Satz auf, den wir sprechen, hören, lesen oder schreiben. Die kindliche Genuskompetenz beeinflusst den Erwerb grammatischer, narrativer und schriftsprachlicher Fähigkeiten und den... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook UTB scholars
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    eBook UTB scholars-e-library
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book UTB-scholars EBS
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Die unscheinbaren Wörter der, die, das tauchen in nahezu jedem Satz auf, den wir sprechen, hören, lesen oder schreiben. Die kindliche Genuskompetenz beeinflusst den Erwerb grammatischer, narrativer und schriftsprachlicher Fähigkeiten und den schulischen Bildungserfolg. Die korrekte Verwendung von Artikeln stellt jedoch viele Kinder im Kontext von Mehrsprachigkeit oder Sprachentwicklungsstörungen vor eine große Herausforderung. Statt möglichst viele Nomen mühevoll zu trainieren, zielt die strategieorientierte Förderung der Genuskompetenz im Schulalter (StrateGe) auf die Aktivierung eines selbstregulierten Lernprozesses. Im Rahmen von acht Fördereinheiten entdecken, erforschen und erproben die Kinder in einer Kleingruppe unterschiedliche Tricks, die ihnen beim Lernen der Artikel helfen können.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783497614622; 9783497614639
    Weitere Identifier:
    9783497614622
    RVK Klassifikation: GB 2960
    Schlagworte: ARTIKEL; ARTIKELVERWENDUNG; BILDUNGSERFOLG; DEUTSCHUNTERRICHT; FÖRDERPROGRAMM; FÖRDERUNG; GENUS; GENUSKONZEPT; GRAMMATIK; GRAMMATIKSCHWÄCHE; GRAMMATISCHES GESCHLECHT; LERNERFOLG; LESE-RECHTSCHREIB-SCHWÄCHE; LRS; MEHRSPRACHIGKEIT; PÄDAGOGIK; SCHRIFTSPRACHE; SCHULE; SCHULPÄDAGOGIK; SPRACHENTWICKLUNG; SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNGEN; SPRACHLICHE FÄHIGKEITEN; STRATEGE; UMFELDARBEIT
    Umfang: 1 Online-Ressource (96 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Online resource; title from title screen (viewed July 28, 2021)
  4. Sprachstörungen im Kindesalter
    Materialien zur Früherkennung und Beratung
    Autor*in: Wendlandt, Wolfgang; Niebuhr-Siebert, Sandra; Sandrieser, Patricia
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  Georg Thieme Verlag, Stuttgart

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    Signatur:
    02:LB:WS556+8
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    Signatur:
    02:AS:WS556+8
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Lehranstalt für Logopädie, Bibliothek
    Signatur:
    745:990273
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    NA198.00 W471(8)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    Bk 841/8
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    Bk 841/8+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
    Signatur:
    11 HVRP 6 (8) +1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
    Signatur:
    11 HVRP 6 (8)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    erzo160.w473
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    HVRP1157(8)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    HVRP1157(8)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Koblenz, Bibliothek RheinMoselCampus
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Signatur:
    2017/3711
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    PS/J 2017 3115(8)/4
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    PS/J 2017 3115(8)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    PS/J 2017 3115(8)/2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    PS/J 2017 3115(8)/3
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    PS/J 2017 3115(8)/5
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Deutsche Zentralbibliothek für Medizin - Informationszentrum Lebenswissenschaften, Köln
    Signatur:
    2017 MQ 1
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Deutsche Zentralbibliothek für Medizin - Informationszentrum Lebenswissenschaften, Köln
    Signatur:
    2017 A 61
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Humanwissenschaftliche Bibliothek: Gemeinsame Bibliothek der Humanwissenschaftlichen Fakultät und der USB
    Signatur:
    HFB/302/Wendlandt
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Humanwissenschaftliche Bibliothek: Gemeinsame Bibliothek der Humanwissenschaftlichen Fakultät und der USB
    Signatur:
    HFB/302/Wendlandt
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    son 735-77g
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
    Signatur:
    Nhk 4 Wend
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek, Zweigbibliothek Medizin
    Signatur:
    WM 475 17/1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    HVRP1660(8)+2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    HVRP1660(8)+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    HVRP1660(8)+3
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    HVRP1660(8)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
  5. StrateGe - Strategien zum Genuslernen
    ein Förderkonzept für Schule und Praxis : mit Online-Material
    Autor*in: Riehemann, Stephanie
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  Ernst Reinhardt Verlag, München

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  6. StrateGe - Strategien zum Genuslernen
    ein Förderkonzept für Schule und Praxis : mit Online-Material
    Autor*in: Riehemann, Stephanie
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  Ernst Reinhardt Verlag, München

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  7. StrateGe - Strategien zum Genuslernen
    Ein Förderkonzept für Schule und Praxis
    Autor*in: Riehemann, Stephanie
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Ernst Reinhardt Verlag, München

    Die unscheinbaren Wörter der, die, das tauchen in nahezu jedem Satz auf, den wir sprechen, hören, lesen oder schreiben. Die kindliche Genuskompetenz beeinflusst den Erwerb grammatischer, narrativer und schriftsprachlicher Fähigkeiten und den... mehr

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

     

    Die unscheinbaren Wörter der, die, das tauchen in nahezu jedem Satz auf, den wir sprechen, hören, lesen oder schreiben. Die kindliche Genuskompetenz beeinflusst den Erwerb grammatischer, narrativer und schriftsprachlicher Fähigkeiten und den schulischen Bildungserfolg. Die korrekte Verwendung von Artikeln stellt jedoch viele Kinder im Kontext von Mehrsprachigkeit oder Sprachentwicklungsstörungen vor eine große Herausforderung. Statt möglichst viele Nomen mühevoll zu trainieren, zielt die strategieorientierte Förderung der Genuskompetenz im Schulalter (StrateGe) auf die Aktivierung eines selbstregulierten Lernprozesses. Im Rahmen von acht Fördereinheiten entdecken, erforschen und erproben die Kinder in einer Kleingruppe unterschiedliche Tricks, die ihnen beim Lernen der Artikel helfen können

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
  8. StrateGe - Strategien zum Genuslernen
    ein Förderkonzept für Schule und Praxis
    Autor*in: Riehemann, Stephanie
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  Ernst Reinhardt Verlag, München

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    LH2601/57
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Humanwissenschaftliche Bibliothek: Gemeinsame Bibliothek der Humanwissenschaftlichen Fakultät und der USB
    Signatur:
    HFB/302/Riehemann
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    MQ34965
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    MQ34966
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783497029839; 3497029831
    Weitere Identifier:
    9783497029839
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Logopädie; Schüler; Genus; Sonderpädagogik; Mehrsprachigkeit; Deutschunterricht; Sprachentwicklungsstörung
    Weitere Schlagworte: ARTIKEL; ARTIKELVERWENDUNG; BILDUNGSERFOLG; DEUTSCHUNTERRICHT; FÖRDERPROGRAMM; FÖRDERUNG; GENUS; GENUSKONZEPT; GRAMMATIK; GRAMMATIKSCHWÄCHE; GRAMMATISCHES GESCHLECHT; LERNERFOLG; LESE-RECHTSCHREIB-SCHWÄCHE; LRS; MEHRSPRACHIGKEIT; PÄDAGOGIK; SCHRIFTSPRACHE; SCHULE; SCHULPÄDAGOGIK; SPRACHENTWICKLUNG
    Umfang: 96 Seiten, Illustrationen, 29.7 cm x 21 cm
    Bemerkung(en):

    Mit 25 Abbildungen und 28 Tabellen, mit Online-Material

    Genus-Kompetenz: die korrekte Verwendung der Artikel "der, die das"
  9. StrateGe - Strategien zum Genuslernen
    ein Förderkonzept für Schule und Praxis
    Autor*in: Riehemann, Stephanie
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  Ernst Reinhardt Verlag, München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783497029839; 3497029831
    Weitere Identifier:
    9783497029839
    RVK Klassifikation: GB 3046
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Grammatik; Genus; Selbstgesteuertes Lernen;
    Weitere Schlagworte: ARTIKEL; ARTIKELVERWENDUNG; BILDUNGSERFOLG; DEUTSCHUNTERRICHT; FÖRDERPROGRAMM; FÖRDERUNG; GENUS; GENUSKONZEPT; GRAMMATIK; GRAMMATIKSCHWÄCHE; GRAMMATISCHES GESCHLECHT; LERNERFOLG; LESE-RECHTSCHREIB-SCHWÄCHE; LRS; MEHRSPRACHIGKEIT; PÄDAGOGIK; SCHRIFTSPRACHE; SCHULE; SCHULPÄDAGOGIK; SPRACHENTWICKLUNG
    Umfang: 96 Seiten, 25 Illustrationen, 29.7 cm x 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 92-95
  10. Sprachstörungen im Kindesalter
    Materialien zur Früherkennung und Beratung
    Autor*in: Wendlandt, Wolfgang
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Georg Thieme Verlag, Stuttgart

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783137785088; 3137785081
    Weitere Identifier:
    9783137785088
    Auflage/Ausgabe: 8. überarbeitete und erweiterte Auflage
    Schriftenreihe: Forum Logopädie
    Schlagworte: Vorschulkind; Sprachstörung; Frühdiagnostik; Psychosoziale Beratung; Kinderheilkunde; Kinderkrankheit; Kommunikationsstörung; Artikulationsstörung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; BERATUNG; BERATUNGSSTELLEN; BUNDESLAND; ELTERN; ENTSTEHUNG; FRÜHERKENNUNG; FÖRDERPROGRAMME; GEZIELTE SPRACHFÖRDERUNG; KIND; KINDESALTER; KINDLICHE SPRACHENTWICKLUNG; KINDLICHE SPRACHSTÖRUNGEN; KOGNITION; KOMMUNEN; LOGOPÄDIE; LOGOTHERAPIE; MEHRSPRACHIGKEIT; MIGRATIONSHINTERGRUND; MOTORIK; PRAXISBEZUG; PRIMÄRPRÄVENTION; PSYCHOSOZIALE BERATUNG; SPRACHAUFFÄLLIGKEIT; SPRACHAUFFÄLLIGKEITEN; SPRACHBAUM; SPRACHBEHINDERTE; SPRACHBILDUNG; SPRACHDIAGNOSTIK; SPRACHENTWICKLUNG; SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNG; SPRACHERWERB; SPRACHFÖRDERUNG; SPRACHGESTÖRTES KIND; SPRACHPRÄVENTION; SPRACHSTÖRUNG; SPRACHSTÖRUNGEN; SPRACHVERARBEITUNG; SPRECHAUFFÄLLIGKEIT; STIMMAUFFÄLLIGKEIT; THERAPIE; WAHRNEHMUNG; (Fachdisziplin)Familie; (Fachdisziplin)HNO-Heilkunde; (Fachdisziplin)Logopädie; (Fachdisziplin)Pädiatrie; (VLB-WN)1695: Hardcover, Softcover / Medizin/Medizinische Fachberufe; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Ärzte; THERAPIE;SPRACHDIAGNOSTIK;SPRACHAUFFÄLLIGKEITEN;KINDLICHE SPRACHSTÖRUNGEN;BUNDESLAND;ELTERN;SPRACHAUFFÄLLIGKEIT;PRIMÄRPRÄVENTION;MIGRATIONSHINTERGRUND;SPRACHFÖRDERUNG;SPRACHVERARBEITUNG;SPRACHPRÄVENTION;ENTSTEHUNG;PRAXISBEZUG;KOGNITION;KOMMUNEN;MOTORIK;FÖRDERPROGRAMME;LOGOTHERAPIE;KINDESALTER;LOGOPÄDIE;WAHRNEHMUNG;SPRACHERWERB;BERATUNG;MEHRSPRACHIGKEIT;GEZIELTE SPRACHFÖRDERUNG;KIND;FRÜHERKENNUNG;SPRACHGESTÖRTES KIND;SPRECHAUFFÄLLIGKEIT;SPRACHBEHINDERTE;SPRACHSTÖRUNGEN;SPRACHSTÖRUNG;BERATUNGSSTELLEN;SPRACHENTWICKLUNG;KINDLICHE SPRACHENTWICKLUNG;STIMMAUFFÄLLIGKEIT;PSYCHOSOZIALE BERATUNG;SPRACHBAUM;SPRACHBILDUNG;SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNG; 310
    Umfang: 221 Seiten, Illustrationen, 24 cm
  11. StrateGe - Strategien zum Genuslernen
    Ein Förderkonzept für Schule und Praxis
    Autor*in: Riehemann, Stephanie
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Ernst Reinhardt Verlag, München

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783497614639
    Weitere Identifier:
    9783497614639
    Schlagworte: Schüler; Mehrsprachigkeit; Genus; Deutschunterricht; Sonderpädagogik; Schüler; Sprachentwicklungsstörung; Genus; Logopädie; Lerntechnik; Sonderpädagogik; Sprachentwicklungsstörung; Kind; Mehrsprachigkeit; Logopädie; Genus
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)SprachheilpädagogInnen, GrundschullehrerInnen, Studierende der Sprachheilpädagogik SprachtherapeutInnen, Daz-LehrerInnen von Kindern; (BISAC Subject Heading)EDU010000; (Produktform (spezifisch))Reflowable; (BISAC Subject Heading)EDU029080: EDUCATION / Teaching / Subjects / Language Arts; (BISAC Subject Heading)EDU025000: EDUCATION / Schools / Levels / Secondary; (BISAC Subject Heading)LAN006000: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Grammar & Punctuation; ARTIKEL;ARTIKELVERWENDUNG;BILDUNGSERFOLG;DEUTSCHUNTERRICHT;FÖRDERPROGRAMM;FÖRDERUNG;GENUS;GENUSKONZEPT;GRAMMATIK;GRAMMATIKSCHWÄCHE;GRAMMATISCHES GESCHLECHT;LERNERFOLG;LESE-RECHTSCHREIB-SCHWÄCHE;LRS;MEHRSPRACHIGKEIT;PÄDAGOGIK;SCHRIFTSPRACHE;SCHULE;SCHULPÄDAGOGIK;SPRACHENTWICKLUNG;SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNGEN;SPRACHLICHE FÄHIGKEITEN;STRATEGE;UMFELDARBEIT; (VLB-WN)9579: Pädagogik / Sonderpädagogik; (BISAC Subject Heading)EDU010000: EDUCATION / Schools / Levels / Elementary; ARTIKEL; ARTIKELVERWENDUNG; BILDUNGSERFOLG; DEUTSCHUNTERRICHT; FÖRDERPROGRAMM; FÖRDERUNG; GENUS; GENUSKONZEPT; GRAMMATIK; GRAMMATIKSCHWÄCHE; GRAMMATISCHES GESCHLECHT; LERNERFOLG; LESE-RECHTSCHREIB-SCHWÄCHE; LRS; MEHRSPRACHIGKEIT; PÄDAGOGIK; SCHRIFTSPRACHE; SCHULE; SCHULPÄDAGOGIK; SPRACHENTWICKLUNG; SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNGEN; SPRACHLICHE FÄHIGKEITEN; STRATEGE; UMFELDARBEIT; (ERV-Erlösgruppe / BroCom Programmgruppe)10; (Zielgruppe)Allgemein
    Umfang: Online-Ressource, 96 Seiten
  12. Sprachstörungen im Kindesalter
    Materialien zur Früherkennung und Beratung
    Beteiligt: Wendlandt, Wolfgang (Herausgeber)
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Thieme, Stuttgart

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Wendlandt, Wolfgang (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783131622389
    Weitere Identifier:
    9783131622389
    Auflage/Ausgabe: 8. überarbeitete und erweiterte Auflage
    Schriftenreihe: Forum Logopädie
    Schlagworte: Vorschulkind; Sprachstörung; Frühdiagnostik; Psychosoziale Beratung; Sprachstörung; Kind; Logopädie; Spracherwerb; Sprachbehindertenpädagogik; Frühdiagnostik; Psychosoziale Beratung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Ärzte; THERAPIE;SPRACHDIAGNOSTIK;SPRACHAUFFÄLLIGKEITEN;KINDLICHE SPRACHSTÖRUNGEN;BUNDESLAND;ELTERN;SPRACHAUFFÄLLIGKEIT;PRIMÄRPRÄVENTION;MIGRATIONSHINTERGRUND;SPRACHFÖRDERUNG;SPRACHVERARBEITUNG;SPRACHPRÄVENTION;ENTSTEHUNG;PRAXISBEZUG;KOGNITION;KOMMUNEN;MOTORIK;FÖRDERPROGRAMME;LOGOTHERAPIE;KINDESALTER;LOGOPÄDIE;WAHRNEHMUNG;SPRACHERWERB;BERATUNG;MEHRSPRACHIGKEIT;GEZIELTE SPRACHFÖRDERUNG;KIND;FRÜHERKENNUNG;SPRACHGESTÖRTES KIND;SPRECHAUFFÄLLIGKEIT;SPRACHBEHINDERTE;SPRACHSTÖRUNGEN;SPRACHSTÖRUNG;BERATUNGSSTELLEN;SPRACHENTWICKLUNG;KINDLICHE SPRACHENTWICKLUNG;STIMMAUFFÄLLIGKEIT;PSYCHOSOZIALE BERATUNG;SPRACHBAUM;SPRACHBILDUNG;SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNG; (Fachdisziplin)HNO-Heilkunde; 310; (VLB-WN)9695: Medizin / Medizinische Fachberufe; BERATUNG; BERATUNGSSTELLEN; BUNDESLAND; ELTERN; ENTSTEHUNG; FRÜHERKENNUNG; FÖRDERPROGRAMME; GEZIELTE SPRACHFÖRDERUNG; KIND; KINDESALTER; KINDLICHE SPRACHENTWICKLUNG; KINDLICHE SPRACHSTÖRUNGEN; KOGNITION; KOMMUNEN; LOGOPÄDIE; LOGOTHERAPIE; MEHRSPRACHIGKEIT; MIGRATIONSHINTERGRUND; MOTORIK; PRAXISBEZUG; PRIMÄRPRÄVENTION; PSYCHOSOZIALE BERATUNG; SPRACHAUFFÄLLIGKEIT; SPRACHAUFFÄLLIGKEITEN; SPRACHBAUM; SPRACHBEHINDERTE; SPRACHBILDUNG; SPRACHDIAGNOSTIK; SPRACHENTWICKLUNG; SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNG; SPRACHERWERB; SPRACHFÖRDERUNG; SPRACHGESTÖRTES KIND; SPRACHPRÄVENTION; SPRACHSTÖRUNG; SPRACHSTÖRUNGEN; SPRACHVERARBEITUNG; SPRECHAUFFÄLLIGKEIT; STIMMAUFFÄLLIGKEIT; THERAPIE; WAHRNEHMUNG; (Fachdisziplin)Familie; (Fachdisziplin)Pädiatrie
    Umfang: Online-Ressource, 224 Seiten, 10 Illustrationen
  13. Sprachstörungen im Kindesalter
    Materialien zur Früherkennung und Beratung
    Beteiligt: Wendlandt, Wolfgang (Herausgeber)
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Thieme, Stuttgart

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Wendlandt, Wolfgang (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783131692283
    Weitere Identifier:
    9783131692283
    Auflage/Ausgabe: 8. überarbeitete und erweiterte Auflage
    Schriftenreihe: Forum Logopädie
    Schlagworte: Vorschulkind; Sprachstörung; Frühdiagnostik; Psychosoziale Beratung; Kind; Spracherwerb; Hörstörung; Kleinkind; Entwicklung; Sprachentwicklungsstörung; Lautwahrnehmung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Ärzte; THERAPIE;SPRACHDIAGNOSTIK;SPRACHAUFFÄLLIGKEITEN;KINDLICHE SPRACHSTÖRUNGEN;BUNDESLAND;ELTERN;SPRACHAUFFÄLLIGKEIT;PRIMÄRPRÄVENTION;MIGRATIONSHINTERGRUND;SPRACHFÖRDERUNG;SPRACHVERARBEITUNG;SPRACHPRÄVENTION;ENTSTEHUNG;PRAXISBEZUG;KOGNITION;KOMMUNEN;MOTORIK;FÖRDERPROGRAMME;LOGOTHERAPIE;KINDESALTER;LOGOPÄDIE;WAHRNEHMUNG;SPRACHERWERB;BERATUNG;MEHRSPRACHIGKEIT;GEZIELTE SPRACHFÖRDERUNG;KIND;FRÜHERKENNUNG;SPRACHGESTÖRTES KIND;SPRECHAUFFÄLLIGKEIT;SPRACHBEHINDERTE;SPRACHSTÖRUNGEN;SPRACHSTÖRUNG;BERATUNGSSTELLEN;SPRACHENTWICKLUNG;KINDLICHE SPRACHENTWICKLUNG;STIMMAUFFÄLLIGKEIT;PSYCHOSOZIALE BERATUNG;SPRACHBAUM;SPRACHBILDUNG;SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNG; (Fachdisziplin)HNO-Heilkunde; 310; (VLB-WN)9695: Medizin / Medizinische Fachberufe; BERATUNG; BERATUNGSSTELLEN; BUNDESLAND; ELTERN; ENTSTEHUNG; FRÜHERKENNUNG; FÖRDERPROGRAMME; GEZIELTE SPRACHFÖRDERUNG; KIND; KINDESALTER; KINDLICHE SPRACHENTWICKLUNG; KINDLICHE SPRACHSTÖRUNGEN; KOGNITION; KOMMUNEN; LOGOPÄDIE; LOGOTHERAPIE; MEHRSPRACHIGKEIT; MIGRATIONSHINTERGRUND; MOTORIK; PRAXISBEZUG; PRIMÄRPRÄVENTION; PSYCHOSOZIALE BERATUNG; SPRACHAUFFÄLLIGKEIT; SPRACHAUFFÄLLIGKEITEN; SPRACHBAUM; SPRACHBEHINDERTE; SPRACHBILDUNG; SPRACHDIAGNOSTIK; SPRACHENTWICKLUNG; SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNG; SPRACHERWERB; SPRACHFÖRDERUNG; SPRACHGESTÖRTES KIND; SPRACHPRÄVENTION; SPRACHSTÖRUNG; SPRACHSTÖRUNGEN; SPRACHVERARBEITUNG; SPRECHAUFFÄLLIGKEIT; STIMMAUFFÄLLIGKEIT; THERAPIE; WAHRNEHMUNG; (Fachdisziplin)Familie; (Fachdisziplin)Pädiatrie
    Umfang: Online-Ressource, 224 Seiten, 10 Illustrationen
  14. StrateGe - Strategien zum Genuslernen
    ein Förderkonzept für Schule und Praxis
    Autor*in: Riehemann, Stephanie
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  Ernst Reinhardt Verlag, München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783497029839; 3497029831
    Weitere Identifier:
    9783497029839
    Schlagworte: Schüler; Mehrsprachigkeit; Genus; Deutschunterricht; Sonderpädagogik; Schüler; Sprachentwicklungsstörung; Genus; Logopädie
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)SprachheilpädagogInnen, GrundschullehrerInnen, Studierende der Sprachheilpädagogik SprachtherapeutInnen, Daz-LehrerInnen von Kindern; (Produktform (spezifisch))Paperback (DE); ARTIKEL; ARTIKELVERWENDUNG; BILDUNGSERFOLG; DEUTSCHUNTERRICHT; FÖRDERPROGRAMM; FÖRDERUNG; GENUS; GENUSKONZEPT; GRAMMATIK; GRAMMATIKSCHWÄCHE; GRAMMATISCHES GESCHLECHT; LERNERFOLG; LESE-RECHTSCHREIB-SCHWÄCHE; LRS; MEHRSPRACHIGKEIT; PÄDAGOGIK; SCHRIFTSPRACHE; SCHULE; SCHULPÄDAGOGIK; SPRACHENTWICKLUNG; SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNGEN; SPRACHLICHE FÄHIGKEITEN; STRATEGE; UMFELDARBEIT; (ERV-Erlösgruppe / BroCom Programmgruppe)10; (VLB-WN)1579: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sonderpädagogik; (Zielgruppe)Allgemein; (BISAC Subject Heading)EDU010000; (BISAC Subject Heading)EDU029080: EDUCATION / Teaching / Subjects / Language Arts; (BISAC Subject Heading)EDU025000: EDUCATION / Schools / Levels / Secondary; (BISAC Subject Heading)LAN006000: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Grammar & Punctuation; ARTIKEL;ARTIKELVERWENDUNG;BILDUNGSERFOLG;DEUTSCHUNTERRICHT;FÖRDERPROGRAMM;FÖRDERUNG;GENUS;GENUSKONZEPT;GRAMMATIK;GRAMMATIKSCHWÄCHE;GRAMMATISCHES GESCHLECHT;LERNERFOLG;LESE-RECHTSCHREIB-SCHWÄCHE;LRS;MEHRSPRACHIGKEIT;PÄDAGOGIK;SCHRIFTSPRACHE;SCHULE;SCHULPÄDAGOGIK;SPRACHENTWICKLUNG;SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNGEN;SPRACHLICHE FÄHIGKEITEN;STRATEGE;UMFELDARBEIT; (BISAC Subject Heading)EDU010000: EDUCATION / Schools / Levels / Elementary
    Umfang: 96 Seiten, Illustrationen, 30 cm
  15. StrateGe - Strategien zum Genuslernen
    ein Förderkonzept für Schule und Praxis : mit Online-Material
    Autor*in: Riehemann, Stephanie
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  Ernst Reinhardt Verlag, München

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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  16. StrateGe - Strategien zum Genuslernen
    Ein Förderkonzept für Schule und Praxis
    Autor*in: Riehemann, Stephanie
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Ernst Reinhardt Verlag, München

    Die unscheinbaren Wörter der, die, das tauchen in nahezu jedem Satz auf, den wir sprechen, hören, lesen oder schreiben. Die kindliche Genuskompetenz beeinflusst den Erwerb grammatischer, narrativer und schriftsprachlicher Fähigkeiten und den... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Die unscheinbaren Wörter der, die, das tauchen in nahezu jedem Satz auf, den wir sprechen, hören, lesen oder schreiben. Die kindliche Genuskompetenz beeinflusst den Erwerb grammatischer, narrativer und schriftsprachlicher Fähigkeiten und den schulischen Bildungserfolg. Die korrekte Verwendung von Artikeln stellt jedoch viele Kinder im Kontext von Mehrsprachigkeit oder Sprachentwicklungsstörungen vor eine große Herausforderung. Statt möglichst viele Nomen mühevoll zu trainieren, zielt die strategieorientierte Förderung der Genuskompetenz im Schulalter (StrateGe) auf die Aktivierung eines selbstregulierten Lernprozesses. Im Rahmen von acht Fördereinheiten entdecken, erforschen und erproben die Kinder in einer Kleingruppe unterschiedliche Tricks, die ihnen beim Lernen der Artikel helfen können

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
  17. StrateGe - Strategien zum Genuslernen
    Ein Förderkonzept für Schule und Praxis
    Autor*in: Riehemann, Stephanie
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Ernst Reinhardt Verlag, München ; UTB GmbH, Stuttgart

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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  18. StrateGe - Strategien zum Genuslernen
    ein Förderkonzept für Schule und Praxis
    Autor*in: Riehemann, Stephanie
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  Ernst Reinhardt Verlag, München

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783497029839; 3497029831
    Weitere Identifier:
    9783497029839
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Schüler; Mehrsprachigkeit; Genus; Deutschunterricht; Sonderpädagogik; Schüler; Sprachentwicklungsstörung; Genus; Logopädie
    Weitere Schlagworte: ARTIKEL; ARTIKELVERWENDUNG; BILDUNGSERFOLG; DEUTSCHUNTERRICHT; FÖRDERPROGRAMM; FÖRDERUNG; GENUS; GENUSKONZEPT; GRAMMATIK; GRAMMATIKSCHWÄCHE; GRAMMATISCHES GESCHLECHT; LERNERFOLG; LESE-RECHTSCHREIB-SCHWÄCHE; LRS; MEHRSPRACHIGKEIT; PÄDAGOGIK; SCHRIFTSPRACHE; SCHULE; SCHULPÄDAGOGIK; SPRACHENTWICKLUNG
    Umfang: 96 Seiten, Illustrationen, 29.7 cm x 21 cm
    Bemerkung(en):

    Mit 25 Abbildungen und 28 Tabellen, mit Online-Material

    Genus-Kompetenz: die korrekte Verwendung der Artikel "der, die das"
  19. Sprachstörungen im Kindesalter
    Materialien zur Früherkennung und Beratung
    Autor*in: Wendlandt, Wolfgang; Niebuhr-Siebert, Sandra; Sandrieser, Patricia
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  Georg Thieme Verlag, Stuttgart

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Bielefeld – University of Applied Sciences and Arts, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Standort:
    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
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    Standort:
    ZB MED - Informationszentrum Lebenswissenschaften, Köln
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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