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  1. Auszeichnung – Innovationspreis Reallabore 2022 verliehen

    Mit dem „Innovationspreis Reallabore: Testräume für Innovation und Regulierung“ des Bundesministeriums für Wirtschaft und Klimaschutz (BMWK) wurden in diesem Jahr zehn Projekte ausgezeichnet. Erstmals wurde ein „Sonderpreis Nachhaltigkeit“ verliehen. mehr

     

    Mit dem „Innovationspreis Reallabore: Testräume für Innovation und Regulierung“ des Bundesministeriums für Wirtschaft und Klimaschutz (BMWK) wurden in diesem Jahr zehn Projekte ausgezeichnet. Erstmals wurde ein „Sonderpreis Nachhaltigkeit“ verliehen.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    Enthalten in: Gesundheitsökonomie & Qualitätsmanagement; Stuttgart [u.a.] : Thieme, 2001-; 27, Heft 04 (2022), 167-168; Online-Ressource
    Schlagworte: Reallabor; Nachhaltigkeit; Innovation; Partizipation; Interdisziplinarität; Regionale Kooperation; Führungskraft
    Umfang: Online-Ressource
  2. Reallabore als Gestaltungsräume für soziotechnische Innovationen
    Beteiligt: Lemm, Jacqueline (Herausgeber); Häußling, Roger (Herausgeber)
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Shaker Verlag, Düren

    Standort:
    Kooperierende Bibliothek der Lehrstühle für Planungstheorie und Stadtentwicklung, für Städtebau und Landesplanung, für Wohnbau und Grundlagen des Entwerfens, für CAAD, für Individualisierte Bauproduktion, für Immobilienprojektentwicklung, Gemeinsame Bibliothek
    Signatur:
    202:DF 121 Lem 1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    Signatur:
    (1)061236
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    W 2022/1876
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek, Zweigbibliothek Sozialwissenschaften
    Signatur:
    FS/MS 5750 L554
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Lemm, Jacqueline (Herausgeber); Häußling, Roger (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783844081282
    RVK Klassifikation: MS 5750
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300)
    Schriftenreihe: Empirische Studien zur angewandten Technik- und Organisationssoziologie ; Band 2
    Schlagworte: Reallabor; Interdisziplinarität; Partizipation; Nachhaltigkeit; Innovation
    Umfang: 151 Seiten, Illustrationen, Diagramme
  3. Reallabore als Gestaltungsräume für soziotechnische Innovationen
    Beteiligt: Lemm, Jacqueline (Hrsg.); Häußling, Roger (Hrsg.)
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Shaker Verlag, Düren

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Lemm, Jacqueline (Hrsg.); Häußling, Roger (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783844081282; 3844081283
    Weitere Identifier:
    9783844081282
    RVK Klassifikation: MS 5750
    Schriftenreihe: Empirische Studien zur angewandten Technik- und Organisationssoziologie ; Band 2
    Schlagworte: Nachhaltigkeit; Interdisziplinarität; Reallabor; Innovation; Partizipation
    Weitere Schlagworte: Soziotechnische Innovationen; Reallabore; Interdisziplinarität; Soziologie
    Umfang: 151 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm, 230 g
  4. Wie vermeiden wir den Matthäuseffekt in Reallaboren? Selektivität in partizipativen Prozessen
    Autor*in: Gebhardt, Laura; König, Alexandra
    Erschienen: 2021
    Verlag:  SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V., Mannheim

    Abstract: Die Komplexität und Dynamik realweltlicher Probleme, die in transdisziplinären Projekten adressiert werden, erfordert die Beteiligung aller direkt und indirekt betroffenen Bevölkerungsgruppen am Partizipationsprozess. Allzu häufig führen... mehr

     

    Abstract: Die Komplexität und Dynamik realweltlicher Probleme, die in transdisziplinären Projekten adressiert werden, erfordert die Beteiligung aller direkt und indirekt betroffenen Bevölkerungsgruppen am Partizipationsprozess. Allzu häufig führen jedoch Effekte der sozialen Selektivität dazu, dass die Beteiligten meist aus einem sozioökonomisch ähnlichen Milieu stammen (mittelständisch, männlich, einheimisch) und Personen mit Migrationshintergrund, Frauen, Jugendliche und Angehörige der unteren Einkommensschichten eher schwach oder gar nicht vertreten sind. Dadurch droht der Matthäus-Effekt ("wer hat, dem wird gegeben"), wenn sich sozioökonomisch starke Personen besonders für ihre Belange einsetzen, während die Interessen (ressourcen-)schwächerer unterrepräsentiert bleiben. Der Beitrag adressiert drei Fragen: 1. Wie kann sichergestellt werden, dass alle Bevölkerungsgruppen bei Partizipationsprozessen erreicht werden? 2. Wie können die Anliegen aller Bevölkerungsgruppen dabei involviert werd

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Städtebau, Raumplanung, Landschaftsgestaltung (710)
    Schlagworte: Reallabor; Partizipation; Nachhaltigkeit; Transdisziplinarität; Bürgerbeteiligung; Interdisziplinarität; Regionale Kooperation
    Weitere Schlagworte: (thesoz)Bundesrepublik Deutschland; (thesoz)Verkehr; (thesoz)Planung; (thesoz)Partizipation; (thesoz)Gerechtigkeit; (thesoz)Repräsentativität; (thesoz)Stadtentwicklung; (thesoz)Mobilität; Reallabor; Selektivität; co-creation
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Veröffentlichungsversion

    begutachtet (peer reviewed)

    In: Raumforschung und Raumordnung / Spatial Research and Planning ; 79 (2021) 4 ; 336-350
  5. Reallabore in Theorie und Praxis: Reflexion des Forschungsdesigns im Hinblick auf die nachhaltige Transformation urbaner Räume
    Autor*in: Meyer, Kerstin; Esch, Dajana; Rabadjieva, Maria
    Erschienen: 2021
    Verlag:  SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V., Mannheim

    Abstract: In diesem Beitrag werden Reallabore als kooperatives Instrument zur nachhaltigen Transformation urbaner Räume anhand dreier Forschungsprojekte reflektiert. Im Rahmen der nachhaltigen Transformation von Kommunen werden Reallabore seit 2015... mehr

     

    Abstract: In diesem Beitrag werden Reallabore als kooperatives Instrument zur nachhaltigen Transformation urbaner Räume anhand dreier Forschungsprojekte reflektiert. Im Rahmen der nachhaltigen Transformation von Kommunen werden Reallabore seit 2015 vermehrt als Instrument in Forschungsprojekten eingesetzt, deren Umsetzung bis jetzt jedoch nur wenig in der Wissenschaft reflektiert wurde. An dieser Stelle knüpft der vorliegende Artikel an. Im Beitrag werden die Projekte "Bottrop 2018+", "KuDeQua" und "ProUrban" verglichen, die das Reallabor-Konzept auf Basis der von Schäpke et al. (2017) eingeführten Charakteristika angewandt haben. Trotz des gemeinsamen theoretischen Hintergrunds weisen die Projekte wesentliche Unterschiede in der Thematik, räumlichen Reichweite, Einbeziehung der Praxisakteure sowie der Prozesse und Vorgehensweisen auf. Basierend auf dem Vergleich werden Chancen, Herausforderungen und mögliche Probleme anhand zentraler Charakteristika bei der Umsetzung von Reallaboren herausg

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Städtebau, Raumplanung, Landschaftsgestaltung (710)
    Schlagworte: Reallabor; Nachhaltigkeit; Stadtentwicklung; Transdisziplinarität; Interdisziplinarität; Partizipation; Regionale Kooperation
    Weitere Schlagworte: (thesoz)Stadtentwicklung; (thesoz)regionale Entwicklung; (thesoz)Nachhaltigkeit; (thesoz)Aktionsforschung; Reallabor; Transformation; Urbane Räume
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Veröffentlichungsversion

    begutachtet (peer reviewed)

    In: Raumforschung und Raumordnung / Spatial Research and Planning ; 79 (2021) 4 ; 366-381
  6. Reallabor
    Autor*in: Parodi, Oliver; Steglich, Anja
    Erschienen: 2021
    Verlag:  DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt

    Abstract: Reallabore sind hybride Gebilde an der Schnittstelle von Wissenschaft und Gesellschaft, die langfristig angelegt sind und Transformationsprozesse begleiten und auswerten sollen. Sie haben Laborcharakter und stellen spezifische Räume zum... mehr

     

    Abstract: Reallabore sind hybride Gebilde an der Schnittstelle von Wissenschaft und Gesellschaft, die langfristig angelegt sind und Transformationsprozesse begleiten und auswerten sollen. Sie haben Laborcharakter und stellen spezifische Räume zum Experimentieren bereit. Reallabore sind zudem Bildungseinrichtungen und bieten reichhaltige Lernumgebungen für transdisziplinäre und transformative Forschung. Die Idee der Reallabore entstammt der transformativen Nachhaltigkeitsforschung und ist Teil eines globalen "experimental turn". Reallabore haben einen direkten Gestaltungsauftrag und sind gesellschaftsgestaltende und -verändernde Kräfte. Sie sind trans-wissenschaftlich und sollen die Transformation insbesondere von Siedlungsräumen unterstützen, beforschen und beschleunigen. Reallabore sind Ausdruck einer Demokratisierung der Wissenschaft und erweitern die gesellschaftliche Basis der Menschen, die an Wissenschaft partizipieren. (Herausgeber) Abstract: Real Labs are hybrid structures at the interface of science and society that are designed for the long term and are intended to accompany and evaluate transformation processes. They have a laboratory character and provide specific spaces for experimentation. Reallabs are also educational institutions and provide rich learning environments for transdisciplinary and transformative research. The idea of reallabs stems from transformative sustainability research and is part of a global "experimental turn." Reallabs have a direct design mission and are society-shaping and -changing forces. They are trans-scientific and are intended to support, research and accelerate the transformation of settlement areas in particular. Reallabs are an expression of the democratization of science and broaden the social basis of the people who participate in science. (Editor)

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Hochschulbildung: Lehre und Forschung ; 1
    Schlagworte: Reallabor; Nachhaltigkeit; Transdisziplinarität; Partizipation; Interdisziplinarität; Stadtentwicklung; Wissenschaft
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Schmohl, Tobias [Hrsg.]; Philipp, Thorsten [Hrsg.]; Schabert, Johanna [Mitarb.]: Handbuch Transdisziplinäre Didaktik. Bielefeld : transcript 2021, S. 255-265. - (Hochschulbildung: Lehre und Forschung; 1). ISBN 978-3-8394-5565-4
  7. Evaluation im Reallabor: Analyse und Anwendung von Evaluationsmethoden der Mensch-Maschine-Interaktion in Reallaboren im Rahmen des Forschungsprojekts „Strukturvorgaben für den Parteivortrag“
    Autor*in: Sautmann, Marie
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Universitätsbibliothek Regensburg, Regensburg

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Wolff, Christian (Akademischer Betreuer)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Reallabor; Interdisziplinarität; Nachhaltigkeit; Innovation; Parteivorbringen; Mensch-Maschine-Kommunikation
    Weitere Schlagworte: Reallabor, Digitalisierung, Mensch-Maschine-Interaktion, Evaluationsmethodik
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Masterarbeit, Regensburg, Universität Regensburg, 2023
  8. Stellungnahme des Netzwerks Reallabore der Nachhaltigkeit zur Reallabore-Gesetz-Initiative
    Autor*in: Parodi, Oliver; Schwichtenberg, Roy; Stelzer, Franziska; Rhodius, Regina; Schreider, Claudia; Wirth, Timo von; Lang, Daniel J.; Marg, Oskar; Wagner, Felix; Egermann, Markus; Bauknecht, Dierk; Wanner, Matthias
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Wuppertal Institut für Klima, Umwelt, Energie, Wuppertal

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Gaia, Jg. 32, H. 4, S. 399-401
    Schlagworte: Nachhaltigkeit; Reallabor; Partizipation; Transdisziplinarität; Stadtentwicklung; Interdisziplinarität
    Umfang: Online-Ressource
  9. Reallabore: Versammlungen unterschiedlicher Formen des Doing Sustainability verstehen - und gestalten
    Autor*in: Böschen, Stefan Karl Josef
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Universitätsbibliothek der RWTH Aachen, Aachen

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Nachhaltigkeit; Reallabor; Stadtentwicklung; Partizipation; Interdisziplinarität; Innovation; Transdisziplinarität
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: 10.14361/9783839451991-013
  10. Reallabor Queichland
    WassErforschen – Bildung für nachhaltige Entwicklung in einer authentischen Lernumgebung ; Abschlussbericht
    Autor*in: Rudolf, Britta; Risch, Björn
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Deutsche Bundesstiftung Umwelt, Landau

    Zusammenfassung: Damit eine große Transformation gelingen kann, müssen nachhaltigkeitsspezifische Kompetenzen aufge-baut und gefördert werden. Das Projekt Reallabor Queichland zeigt modellhaft einen Weg zur Stärkung von Nachhaltigkeitskompetenzen und... mehr

     

    Zusammenfassung: Damit eine große Transformation gelingen kann, müssen nachhaltigkeitsspezifische Kompetenzen aufge-baut und gefördert werden. Das Projekt Reallabor Queichland zeigt modellhaft einen Weg zur Stärkung von Nachhaltigkeitskompetenzen und die Fähigkeit zum interdisziplinären und systemischen Denken auf. Umgesetzt wird dies auf Grundlage der Themenschwerpunkte Wasser, Luft und Land, die auf den Sustainable Developement Goals (SDGs) basieren. Die Umsetzung des Projektes erfolgt im Dialog zwi-schen Wissenschaft und der Zivilgesellschaft. Gemeinsam werden Bildungskonzepte neu diskutiert, um so gesellschaftliche Kontexte für Veränderungen zu mehr Nachhaltigkeit zu initiieren

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Nachhaltigkeit; Reallabor; Interdisziplinarität; Partizipation; Lernumwelt; Stadtentwicklung
    Umfang: 1 Online-Ressource (30 Seiten), Illustrationen
  11. Reallabore in Marsch, Moor, Geest und Mee(h)r: Forschungsverbund 4N: Zwischenbericht
    Autor*in: Schmidt, Burghart

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  12. Gesundheitsförderung im Reallabor?
    Autor*in: Abu-Omar, Karim; Popp, Johanna; Bergmann, Matthias; Messing, Sven; Till, Maike; Gelius, Peter

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    Enthalten in: Prävention und Gesundheitsförderung; Berlin ; Heidelberg : Springer, 2006-; (6.4.2023), 1-8; Online-Ressource
    Schlagworte: Gesundheitsförderung; Nachhaltigkeit; Reallabor; Partizipation; Interdisziplinarität; Stadtentwicklung
    Weitere Schlagworte: (lcsh)Public health.; (lcsh)Medicine, Preventive.; (lcsh)Health promotion.; Public Health.; Health Promotion and Disease Prevention.
    Umfang: Online-Ressource, 1 online resource.
  13. Gesellschaftliches Lernen im Reallabor: Transdisziplinäre Suchbewegungen am Beispiel des partizipativen Studierendenprojekts in:takt
    Autor*in: Franke, Theresa; Hoffmann, Florian; Marquardt, Editha; Pohlenz, Philipp
    Erschienen: 2022
    Verlag:  SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V., Mannheim

    Abstract: Real-world laboratories are receiving increasing public attention and have established themselves as a relevant research format in technology assessment. They appear particularly suited to address current challenges through social learning.... mehr

     

    Abstract: Real-world laboratories are receiving increasing public attention and have established themselves as a relevant research format in technology assessment. They appear particularly suited to address current challenges through social learning. However, references to educational implications have remained largely unexplored theoretically to date. Against this background, we consider learning processes in real- world laboratories in terms of their contribution to social learning. To this end, starting from critical education theory, the article reconstructs three dimensions of learning in the real-world laboratory using the Magdeburg student project in:takt as a case study. As a result, learning processes in real-world laboratories prove to be an experimental and spatial appropriation of the world that contributes to overcoming societal challenges

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Soziologie, Anthropologie (301)
    Schlagworte: Nachhaltigkeit; Reallabor; Technikbewertung; Partizipation; Interdisziplinarität; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Gesellschaft
    Weitere Schlagworte: (thesoz)Lernprozess; (thesoz)Transdisziplinarität; (thesoz)Partizipation; (thesoz)Wissensproduktion; (thesoz)Technikfolgenabschätzung; higher education; real-world laboratory; societal learning; transformation
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Veröffentlichungsversion

    begutachtet (peer reviewed)

    In: TATuP - Zeitschrift für Technikfolgenabschätzung in Theorie und Praxis / Journal for Technology Assessment in Theory and Practice ; 31 (2022) 1 ; 42-47
  14. Reallabore und ihr Transformationsanspruch: eine Reflexion der Wirkungsebenen von Reallaboren am Beispiel des Wissensdialogs Nordschwarzwald (WiNo)
    Autor*in: Rhodius, Regina; Bachinger, Monika
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Universität, Freiburg

    Abstract: Mit dem vor etwa einem Jahrzehnt ins Leben gerufenen Format der nach haltigkeitsorientierten Reallabore verbindet sich ein hoher Transformationsan spruch. Reallabore sollen Debatten initiieren, nachhaltige Lebensweisen erproben <br>und... mehr

     

    Abstract: Mit dem vor etwa einem Jahrzehnt ins Leben gerufenen Format der nach haltigkeitsorientierten Reallabore verbindet sich ein hoher Transformationsan spruch. Reallabore sollen Debatten initiieren, nachhaltige Lebensweisen erproben
    und wollen so entscheidende Impulse für die gesellschaftliche Nachhaltigkeits transformation setzen. Doch inwieweit gelingt das in der Realität? Anhand des
    Reallabors Wissensdialog Nordschwarzwald (WiNo) gehen wir dieser Frage nach.
    Aufbauend auf einer Einführung in Entwicklung und Charakteristik von Real laboren und in das WiNo-Reallabor leiten wir fünf zentrale Wirkungsebenen zur
    Beurteilung der Transformationswirksamkeit von Reallaboren ab. Nach einer Re flexion der Wirksamkeit von WiNo auf diesen Ebenen benennen wir förderliche
    und hemmende Faktoren für die Erhöhung der Wirksamkeit von Reallaboren

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Nachhaltigkeit; Reallabor; Transdisziplinarität; Interdisziplinarität; Stadtentwicklung; Naturschutz; Transdisziplinarität; Nachhaltigkeit; Forschungsprojekt; Reallabor
    Weitere Schlagworte: Transformation; (local)bookPart
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Transformationsanspruch in Forschung und Bildung : Konzepte, Projekte, empirische Perspektiven. Blank, Jennifer, Bergmüller, Claudia, Sälzle, Sonja [Hrsg.], 2023. - 219-232, ISBN: 978-3-8309-9677-4
  15. Reallabore: Versammlungen unterschiedlicher Formen des Doing Sustainability verstehen - und gestalten
    Autor*in: Böschen, Stefan Karl Josef
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Universitätsbibliothek der RWTH Aachen, Aachen

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
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    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
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    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Standort:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Standort:
    Bibliothek des Bischöflichen Priesterseminars
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    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Akademie der Wissenschaften und der Literatur, Bibliothek
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    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
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    LEIZA - Leibniz-Zentrum für Archäologie, Bibliothek
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    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
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    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Evangelische Hochschule Tabor, Bibliothek
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
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    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300)
    Schlagworte: Nachhaltigkeit; Reallabor; Stadtentwicklung; Partizipation; Interdisziplinarität; Innovation; Transdisziplinarität
    Umfang: 1 Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: 10.14361/9783839451991-013
  16. Reallabor
    Autor*in: Parodi, Oliver; Steglich, Anja
    Erschienen: 2021
    Verlag:  DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt

    Abstract: Reallabore sind hybride Gebilde an der Schnittstelle von Wissenschaft und Gesellschaft, die langfristig angelegt sind und Transformationsprozesse begleiten und auswerten sollen. Sie haben Laborcharakter und stellen spezifische Räume zum... mehr

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    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Bibliothek des Bischöflichen Priesterseminars
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    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    LEIZA - Leibniz-Zentrum für Archäologie, Bibliothek
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    Abstract: Reallabore sind hybride Gebilde an der Schnittstelle von Wissenschaft und Gesellschaft, die langfristig angelegt sind und Transformationsprozesse begleiten und auswerten sollen. Sie haben Laborcharakter und stellen spezifische Räume zum Experimentieren bereit. Reallabore sind zudem Bildungseinrichtungen und bieten reichhaltige Lernumgebungen für transdisziplinäre und transformative Forschung. Die Idee der Reallabore entstammt der transformativen Nachhaltigkeitsforschung und ist Teil eines globalen "experimental turn". Reallabore haben einen direkten Gestaltungsauftrag und sind gesellschaftsgestaltende und -verändernde Kräfte. Sie sind trans-wissenschaftlich und sollen die Transformation insbesondere von Siedlungsräumen unterstützen, beforschen und beschleunigen. Reallabore sind Ausdruck einer Demokratisierung der Wissenschaft und erweitern die gesellschaftliche Basis der Menschen, die an Wissenschaft partizipieren. (Herausgeber) Abstract: Real Labs are hybrid structures at the interface of science and society that are designed for the long term and are intended to accompany and evaluate transformation processes. They have a laboratory character and provide specific spaces for experimentation. Reallabs are also educational institutions and provide rich learning environments for transdisciplinary and transformative research. The idea of reallabs stems from transformative sustainability research and is part of a global "experimental turn." Reallabs have a direct design mission and are society-shaping and -changing forces. They are trans-scientific and are intended to support, research and accelerate the transformation of settlement areas in particular. Reallabs are an expression of the democratization of science and broaden the social basis of the people who participate in science. (Editor)

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300)
    Schriftenreihe: Hochschulbildung: Lehre und Forschung ; 1
    Schlagworte: Reallabor; Nachhaltigkeit; Transdisziplinarität; Partizipation; Interdisziplinarität; Stadtentwicklung; Wissenschaft
    Umfang: 1 Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Schmohl, Tobias [Hrsg.]; Philipp, Thorsten [Hrsg.]; Schabert, Johanna [Mitarb.]: Handbuch Transdisziplinäre Didaktik. Bielefeld : transcript 2021, S. 255-265. - (Hochschulbildung: Lehre und Forschung; 1). ISBN 978-3-8394-5565-4
  17. Evaluation im Reallabor: Analyse und Anwendung von Evaluationsmethoden der Mensch-Maschine-Interaktion in Reallaboren im Rahmen des Forschungsprojekts „Strukturvorgaben für den Parteivortrag“
    Autor*in: Sautmann, Marie
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Universitätsbibliothek Regensburg, Regensburg

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

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    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
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    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
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    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
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    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Evangelische Hochschule Tabor, Bibliothek
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Wolff, Christian (Akademischer Betreuer)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Recht (340)
    Schlagworte: Reallabor; Interdisziplinarität; Nachhaltigkeit; Innovation; Parteivorbringen; Mensch-Maschine-Kommunikation
    Umfang: 1 Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Masterarbeit, Regensburg, Universität Regensburg, 2023
  18. Reallabor Queichland
    WassErforschen – Bildung für nachhaltige Entwicklung in einer authentischen Lernumgebung ; Abschlussbericht
    Autor*in: Rudolf, Britta; Risch, Björn
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Deutsche Bundesstiftung Umwelt, Landau

    Zusammenfassung: Damit eine große Transformation gelingen kann, müssen nachhaltigkeitsspezifische Kompetenzen aufge-baut und gefördert werden. Das Projekt Reallabor Queichland zeigt modellhaft einen Weg zur Stärkung von Nachhaltigkeitskompetenzen und... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

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    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
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    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Bibliothek des Bischöflichen Priesterseminars
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    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Akademie der Wissenschaften und der Literatur, Bibliothek
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    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
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    LEIZA - Leibniz-Zentrum für Archäologie, Bibliothek
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    Zusammenfassung: Damit eine große Transformation gelingen kann, müssen nachhaltigkeitsspezifische Kompetenzen aufge-baut und gefördert werden. Das Projekt Reallabor Queichland zeigt modellhaft einen Weg zur Stärkung von Nachhaltigkeitskompetenzen und die Fähigkeit zum interdisziplinären und systemischen Denken auf. Umgesetzt wird dies auf Grundlage der Themenschwerpunkte Wasser, Luft und Land, die auf den Sustainable Developement Goals (SDGs) basieren. Die Umsetzung des Projektes erfolgt im Dialog zwi-schen Wissenschaft und der Zivilgesellschaft. Gemeinsam werden Bildungskonzepte neu diskutiert, um so gesellschaftliche Kontexte für Veränderungen zu mehr Nachhaltigkeit zu initiieren

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300)
    Schlagworte: Nachhaltigkeit; Reallabor; Interdisziplinarität; Partizipation; Lernumwelt; Stadtentwicklung
    Umfang: 1 Online-Ressource (30 Seiten), Illustrationen
  19. Reallabore und ihr Transformationsanspruch: eine Reflexion der Wirkungsebenen von Reallaboren am Beispiel des Wissensdialogs Nordschwarzwald (WiNo)
    Autor*in: Rhodius, Regina; Bachinger, Monika
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Universität, Freiburg

    Abstract: Mit dem vor etwa einem Jahrzehnt ins Leben gerufenen Format der nach haltigkeitsorientierten Reallabore verbindet sich ein hoher Transformationsan spruch. Reallabore sollen Debatten initiieren, nachhaltige Lebensweisen erproben <br>und... mehr

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    Verlag (kostenfrei)

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    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
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    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
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    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
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    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
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    Naturhistorisches Museum und Landessammlung für Naturkunde Mainz, Bibliothek
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    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Evangelische Hochschule Tabor, Bibliothek
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    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
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    Abstract: Mit dem vor etwa einem Jahrzehnt ins Leben gerufenen Format der nach haltigkeitsorientierten Reallabore verbindet sich ein hoher Transformationsan spruch. Reallabore sollen Debatten initiieren, nachhaltige Lebensweisen erproben
    und wollen so entscheidende Impulse für die gesellschaftliche Nachhaltigkeits transformation setzen. Doch inwieweit gelingt das in der Realität? Anhand des
    Reallabors Wissensdialog Nordschwarzwald (WiNo) gehen wir dieser Frage nach.
    Aufbauend auf einer Einführung in Entwicklung und Charakteristik von Real laboren und in das WiNo-Reallabor leiten wir fünf zentrale Wirkungsebenen zur
    Beurteilung der Transformationswirksamkeit von Reallaboren ab. Nach einer Re flexion der Wirksamkeit von WiNo auf diesen Ebenen benennen wir förderliche
    und hemmende Faktoren für die Erhöhung der Wirksamkeit von Reallaboren

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Nachhaltigkeit; Reallabor; Transdisziplinarität; Interdisziplinarität; Stadtentwicklung; Naturschutz; Forschungsprojekt
    Umfang: 1 Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Transformationsanspruch in Forschung und Bildung : Konzepte, Projekte, empirische Perspektiven. Blank, Jennifer, Bergmüller, Claudia, Sälzle, Sonja [Hrsg.], 2023. - 219-232, ISBN: 978-3-8309-9677-4