Direkt zur Hauptnavigation springen Direkt zum Inhalt springen
info(at)avldigital.remove-this.de
Deutsch English
Filtern nach
Aktive Filter
Letzte Suchanfragen

Ergebnisse für *

Zeige Ergebnisse 1 bis 3 von 3.

  1. Wie das Zeichnen in die Schule kam
    Zeichenunterrichtskonzeptionen des frühen 19. Jahrhunderts und ihre Aktualität
    Autor*in: Skladny, Helene
    Erschienen: 2010

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Kinderzeichnung und jugendkultureller Ausdruck; München : kopaed, 2010; (2010), Seite 303-312; 554 S.
    Schlagworte: Zeichenunterricht; Konzeption; Lernziel; Denken; Ästhetik; Gestaltungslehre; Kunsterziehung
    Weitere Schlagworte: Pestalozzi, Johann Heinrich (1746-1827); Schmid, Joseph (1785-1851); Ramsauer, Johannes (1790-1848)
    Umfang: Ill.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 312
  2. Wie das Zeichnen in die Schule kam
    Zeichenunterrichtskonzeptionen des frühen 19. Jahrhunderts und ihre Aktualität
    Autor*in: Skladny, Helene
    Erschienen: 2010

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Kinderzeichnung und jugendkultureller Ausdruck; München : kopaed, 2010; (2010), Seite 303-312; 554 Seiten

    Schlagworte: Zeichenunterricht; Konzeption; Lernziel; Denken; Ästhetik; Gestaltungslehre; Kunsterziehung
    Weitere Schlagworte: Pestalozzi, Johann Heinrich (1746-1827); Schmid, Joseph (1785-1851); Ramsauer, Johannes (1790-1848)
    Umfang: Ill.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 312
  3. Wie das Zeichnen in die Schule kam
    Zeichenunterrichtskonzeptionen des frühen 19. Jahrhunderts und ihre Aktualität
    Autor*in: Skladny, Helene
    Erschienen: 2010

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Kinderzeichnung und jugendkultureller Ausdruck; München : kopaed, 2010; (2010), Seite 303-312; 554 Seiten

    Schlagworte: Zeichenunterricht; Konzeption; Lernziel; Denken; Ästhetik; Gestaltungslehre; Kunsterziehung
    Weitere Schlagworte: Pestalozzi, Johann Heinrich (1746-1827); Schmid, Joseph (1785-1851); Ramsauer, Johannes (1790-1848)
    Umfang: Ill.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 312