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1. Schriftliche Sprachmittlung im Englischunterricht der gymnasialen Oberstufe

   eine qualitativ-empirische Studie
   Autor*in: Krombach, Leonhard

   Erschienen: [2022]

   Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

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   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	9783823385776; 3823385771
   Weitere Identifier:	9783823385776
   Schriftenreihe:	Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
   Schlagworte:	Englischunterricht; Sekundarstufe 2; Schriftsprache; Fachdidaktik
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (Produktform (spezifisch))Paperback (DE); (VLB-WN)2560: Taschenbuch / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft; (BISAC Subject Heading)LIT012000; (BISAC Subject Heading)LAN009000; Sprachmittlungskompetenz im Englischunterricht; Mediation im Fremdsprachenunterricht; Kompetenzorientierung im Englischunterricht; Gymnasiale Oberstufe und Sekundarstufe II; Qualitativ-empirische Forschung; Bildungsstandard; Lehrerprofessionalisierung; Sprachmittlungskompetenz; Empirische Studie; Gymnasiale Oberstufe; Immigration Policy; Bildungspolitik; Lerngruppe; Sprachmittlungsaufgaben; Empirische Forschung; Sprachmittlung; Lehrkraft; Sprachlehrforschung; Aufgabenorientierung; Fachdidaktik; Historische Entwicklung; Lehr-/Lernprozesse; Lernaufgabe; Lehrkraftfragebogen; Textfunktion; Lernendenprodukte; Kodiersystem; Datentriangulation; Lehrkraftinterview; Translationswissenschaft; Schülerinterview; Erhebungstechnik; Lernendenbeiträgen; Leistungskurs
   Umfang:	402 Seiten, 22 cm, 616 g
   Bemerkung(en):	Dissertation, Justus-Liebig-Universität Gießen,

2. Schriftliche Sprachmittlung im Englischunterricht der gymnasialen Oberstufe

   Eine qualitativ-empirische Studie
   Autor*in: Krombach, Leonhard

   Erschienen: 2022

   Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

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   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783823395775
   Weitere Identifier:	9783823395775 urn: urn:nbn:de:101:1-2022102219492977501723
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
   Schriftenreihe:	Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
   Schlagworte:	Fremdsprachenunterricht; Übersetzung; Englischunterricht; Oberstufe; Dolmetschen; Übersetzungswissenschaft; Deutschunterricht
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LIT012000; (BISAC Subject Heading)LAN009000; Sprachmittlungskompetenz im Englischunterricht; Mediation im Fremdsprachenunterricht; Kompetenzorientierung im Englischunterricht; Gymnasiale Oberstufe und Sekundarstufe II; Qualitativ-empirische Forschung; Bildungsstandard; Lehrerprofessionalisierung; Sprachmittlungskompetenz; Empirische Studie; Gymnasiale Oberstufe; Immigration Policy; Bildungspolitik; Lerngruppe; Sprachmittlungsaufgaben; Empirische Forschung; Sprachmittlung; Lehrkraft; Sprachlehrforschung; Aufgabenorientierung; Fachdidaktik; Historische Entwicklung; Lehr-/Lernprozesse; Lernaufgabe; Fachdidaktik; Lehrkraftfragebogen; Textfunktion; Lernendenprodukte; Kodiersystem; Datentriangulation; Lehrkraftinterview; Translationswissenschaft; Schülerinterview; Erhebungstechnik; Lernendenbeiträgen; Leistungskurs; (VLB-WN)9560
   Umfang:	Online-Ressource, 402 Seiten