Letzte Suchanfragen
Ergebnisse für *
Zeige Ergebnisse 1 bis 25 von 83.
-
Somatic Criticism Project
-
Das Forschungsnetzwerk Schulsprachdidaktik als Sozialisationsraum und Motor der Fach- und Personalentwicklung
The research network «School-Language Education» as a space for socialisation and as a motor for the development of the scientific discipline and the promotion of academic staff -
Das «Centre de compétence romand de didactique disciplinaire» (2Cr2D): Ein Konzept zur Entwicklung der Fachdidaktik in einer Region
The «Centre de compétence romand de didactique disciplinaire» (2Cr2D): A concept for the development of subject-specific pedagogy in a region -
Die Bildungsreformen Boliviens. Der Weg der bilingualen interkulturellen Grundschulbildung vom Lande in urbane Migrantenstadtteile
-
Diversitätssensible Lehrer*innenbildung. Theoretische und praktische Erkundungen
-
Das Projekt "Kunst und Mathematik"
-
Le projet pour aborder le processus entrepreneurial dans le secteur culturel
-
Progressing with digital transformation endeavors
towards improved governance -
Sebastian Boller: Kooperation in der Schulentwicklung. Interdisziplinäre Zusammenarbeit in Evaluationsprojekten. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2009 (384 S.) [Rezension]
-
GLUE – Gemeinsam Lernen und Erfahren Eine innovative und interdisziplinäre Lehr-Lern-Kooperation
-
Kunstlabore: Für mehr Kunst in Schulen! Ein Ratgeber zur Qualität künstlerischer Arbeit in Schulen
-
Schreiben im Fachunterricht der Sekundarstufe II. Das Projekt SiFu
-
Intercultural Learning Network. Erwerb interkultureller Kompetenzen durch virtuelle Mobilität
-
Andreas Gruschka (Hrsg.): Fotografische Erkundungen zur Pädagogik. Wetzlar: Büchse der Pandora 2005 (224 S.) [Rezension]
-
Vom Readers’ Theatre über interlinguale Literatur zum Mehrsprachigen Lesetheater: Die didaktischmethodischen Leitlinien der Gestaltung im Kontext der Mehrsprachigkeitsdidaktik
-
Bildungspartnerschaften zwischen Schule und außerschulischen Akteuren der Medienbildung
-
Stadt auf Achse
mit Kunst urbane Räume gestalten : ein Handbuch -
Wegbegleitung, Trost und Hoffnung. Interdisziplinäre Beiträge zum Umgang mit Sterben, Tod und Trauer
-
Nils Berkemeyer/Wilfried Bos/Veronika Manitius/Kathrin Müthing (Hrsg.): Unterrichtsentwicklung in Netzwerken. Konzeptionen, Befunde, Perspektiven. Münster: Waxmann 2008, 346 S. [...] [Sammelrezension]
-
Die "Sustainable University" als informeller Lernkontext
-
Hochschulen und das Leitbild der Nachhaltigkeit. Herausforderungen und Stand der Umsetzung in Deutschland
-
Hypertext als Gesprächskatalysator. Studierende unterschiedlichster Disziplinen lassen sich von einem Gemälde und voneinander inspirieren
-
Risiko oder Gefahr, Bedarfe oder Bedürfnisse? Zur diskursiven Gleichzeitigkeit von sich widersprechenden Grundideen bei der Entwicklung bildungspolitischer Projekte im Kontext Internationaler Organisationen
Elèves à risque ou en péril, en détresse ou à besoins spécifiques? Sur la simultanéité discursive didées contradictoires développées lors de lélaboration de projets éducatifs par des organisations internationales -
Technical and Didactical Scenarios of Student-centered Teaching and Learning
-
Somatic criticism project