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  1. Das unbemerkte Wissen und Können der Laien
    Bildpraxis und Bilderfahrung von Laienkünstlerinnen und -künstlern : eine qualitativ-rekonstruktive Studie
    Autor*in: Jochum, Catharina
    Erschienen: 2022
    Verlag:  FAU University Press, Erlangen

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783961475216; 3961475210
    Weitere Identifier:
    9783961475216
    Schriftenreihe: FAU Kunst und Bildung ; Band 9
    Schlagworte: Laienkunst; Malerei; Zeichnung; Ästhetische Wahrnehmung; Ästhetik; Kunsterziehung; Dokumentarische Interpretation; Phänomenologische Pädagogik; Hochschulbildung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Phänomenologische Pädagogik; Dokumentarische Interpretation; Kunsterziehung; Hochschulbildung; (VLB-WN)1953: Hardcover, Softcover / Sachbücher/Kunst, Literatur/Bildende Kunst; Bilderfahrung; Visuelle Assoziationen; Implizites Wissen; Ästhetische Bildung; Bildanalyse; Laienkünstler; Dokumentarische Methode; Außerschulische Kunstpädagogik; Erwachsenenbildung
    Umfang: 383 Seiten, Illustrationen, 26 cm, 1147 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, FAU Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, 2022
  2. "Das fremde Kind"
    zur Verstehensproblematik aus pädagogischer Sicht
    Autor*in: Lippitz, Wilfried
    Erschienen: 2002

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Schau auf die Kleinen...; Leipzig : Evang. Verl.-Anst., 2002; (2002), Seite 178-192; 214 S.
    Schlagworte: Kind; Fremdheit <Motiv>; Forschungsgegenstand; Pädagogik; Kindheitsforschung; Sozialisationsforschung; Erziehungsschwierigkeit; Fremdheit; Phänomenologische Pädagogik; Theorie
  3. Paradigmen der Erziehungswissenschaft
    die geisteswissenschaftliche Pädagogik und ihre Methoden
    Autor*in: Schaubel, Meike
    Erschienen: 2008

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Basiskurs Pädagogik; Norderstedt : Books on Demand, 2008; (2008), Seite 217-225; 332 S.
    Schlagworte: Pädagogik; Geisteswissenschaftliche Pädagogik; Pädagoge; Lebensphilosophie; Forschungsmethode; Hermeneutik; Phänomenologie; Phänomenologische Pädagogik; Dialektik
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 225
  4. Pädagogische Erfahrung
    theoretische und empirische Perspektiven
    Beteiligt: Brinkmann, Malte (Hrsg.)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Institut für Erziehungswissenschaft, Bibliothek
    Signatur:
    Da 1224
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2016/951
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    IAD 7
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    PÄ/E 2017 10049
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
    Signatur:
    Päd B 283
    Fernleihe:
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    Standort:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    IAD1190
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Humanwissenschaftliche Bibliothek: Gemeinsame Bibliothek der Humanwissenschaftlichen Fakultät und der USB
    Signatur:
    HFB/302/Brinkmann
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Humanwissenschaftliche Bibliothek: Gemeinsame Bibliothek der Humanwissenschaftlichen Fakultät und der USB
    Signatur:
    HFB/302/Brinkmann
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    007 8998#2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    007 8998
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    B/ln51038
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Brinkmann, Malte (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783658066178; 3658066172
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Phänomenologische Erziehungswissenschaft ; [1]
    Schlagworte: Lernverhalten; Phänomenologische Pädagogik; Erfahrungswissen
    Weitere Schlagworte: Lernen; Philosophie; Bildung; Pädagogische Hermeneutik; Husserl
    Umfang: VII, 310 S., Ill., graph. Darst
  5. Researching lived experience
    human science for an action sensitive pedagogy
    Autor*in: Vanmanen, Max
    Erschienen: 1990
    Verlag:  State Univ. of New York Pr., [Albany, NY]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    HZX2937_d
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    HZX2937_d
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    FA/ln32434
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0791404250; 0791404269
    Schriftenreihe: SUNY series in the philosophy of education
    Schlagworte: Phänomenologische Pädagogik; Pädagogik; Hermeneutik; Forschung
    Umfang: X, 202 S.
  6. Existentialkritische Pädagogik
    Autor*in: Schütz, Egon
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783658145088; 3658145080
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Phänomenologische Erziehungswissenschaft ; Band 2
    Schlagworte: Phänomenologische Pädagogik
    Weitere Schlagworte: Bildung; Erziehungswissenschaft; Ethik; Pädagogik; Pädagogische Anthropologie; Theoriegeschichte; Ästhetik
    Umfang: VII, 434 Seiten, 21 cm
  7. Existenzialkritische Pädagogik
    Egon Schütz ; herausgegeben von Malte Brinkmann
    Autor*in: Schütz, Egon
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783658145088
    Weitere Identifier:
    9783658145095
    RVK Klassifikation: DF 3000 ; DF 4500
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Phänomenologische Erziehungswissenschaft ; Band 2
    Schlagworte: Phänomenologische Pädagogik
    Weitere Schlagworte: Bildung; Erziehungswissenschaft; Ethik; Pädagogik; Pädagogische Anthropologie; Theoriegeschichte; Ästhetik; Philosophy of Education; Educational Philosophy; Education
    Umfang: VII, 434 Seiten
  8. Das unbemerkte Wissen und Können der Laien
    Bildpraxis und Bilderfahrung von Laienkünstlerinnen und -künstlern : eine qualitativ-rekonstruktive Studie
    Autor*in: Jochum, Catharina
    Erschienen: 2022
    Verlag:  FAU University Press, Erlangen

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783961475216; 3961475210; 9783961475223
    Weitere Identifier:
    9783961475216
    Schriftenreihe: FAU Kunst und Bildung ; Band 9
    Schlagworte: Ästhetische Wahrnehmung; Malerei; Ästhetik; Zeichnung; Laienkunst
    Weitere Schlagworte: Phänomenologische Pädagogik; Dokumentarische Interpretation; Kunsterziehung; Hochschulbildung; Bilderfahrung; Visuelle Assoziationen; Implizites Wissen; Ästhetische Bildung; Bildanalyse; Laienkünstler; Dokumentarische Methode; Außerschulische Kunstpädagogik; Erwachsenenbildung
    Umfang: 385 Seiten, Illustrationen, 26 cm x 19 cm, 1147 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, 2019
  9. Pädagogische Erfahrung
    Theoretische und empirische Perspektiven
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

  10. Pädagogische Erfahrung
    theoretische und empirische Perspektiven
    Beteiligt: Brinkmann, Malte (Herausgeber); Kubac, Richard (Herausgeber); Rödel, Sales Severin (Herausgeber)
    Erschienen: [2015]
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Brinkmann, Malte (Herausgeber); Kubac, Richard (Herausgeber); Rödel, Sales Severin (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783658066178; 3658066172
    Weitere Identifier:
    9783658066178
    Schriftenreihe: Phänomenologische Erziehungswissenschaft ; [1]
    Phänomenologische Erziehungswissenschaft
    Schlagworte: Phänomenologische Pädagogik; Erfahrungswissen; Lernverhalten
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Research; (BIC Subject Heading)JN; Lernen; Philosophie; Bildung; Pädagogische Hermeneutik; Husserl; (VLB-WN)1572: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen
    Umfang: VII, 310 Seiten, Illustrationen, 21 cm
  11. Egon Schütz: Existenzialkritische Pädagogik. Hrsg. von Malte Brinkmann. Reihe: Phänomenologische Erziehungswissenschaft, Band 2. Wiesbaden: Springer VS 2017 (434 S.) [Rezension]
    Autor*in: Breinbauer, Ines Maria
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Rezension
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Phänomenologische Pädagogik; Kritische Pädagogik; Rezension
    Weitere Schlagworte: Schütz, Egon (1932-2015); Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 16 (2017) 4
  12. <<Das>> unbemerkte Wissen und Können der Laien
    Bildpraxis und Bilderfahrung von Laienkünstlerinnen und -künstlern : eine qualitativ-rekonstruktive Studie
    Autor*in: Jochum, Catharina
    Erschienen: 2022
    Verlag:  FAU University Press, Erlangen

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783961475216; 3961475210
    Weitere Identifier:
    9783961475216
    DDC Klassifikation: Zeichnung, angewandte Kunst (740); Malerei, Gemälde (750); Künste; Bildende und angewandte Kunst (700)
    Schriftenreihe: FAU Kunst und Bildung ; Band 9
    Schlagworte: Kunsterziehung; Dokumentarische Interpretation; Phänomenologische Pädagogik; Hochschulbildung
    Weitere Schlagworte: Phänomenologische Pädagogik; Dokumentarische Interpretation; Kunsterziehung; Hochschulbildung; Hardcover, Softcover / Sachbücher/Kunst, Literatur/Bildende Kunst; Bilderfahrung; Visuelle Assoziationen; Implizites Wissen; Ästhetische Bildung; Bildanalyse; Laienkünstler; Dokumentarische Methode; Außerschulische Kunstpädagogik; Erwachsenenbildung
    Umfang: 383 Seiten, Illustrationen, 26 cm, 1147 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, FAU Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, 2022
  13. "Das fremde Kind"
    zur Verstehensproblematik aus pädagogischer Sicht
    Autor*in: Lippitz, Wilfried
    Erschienen: 2002

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Möhringen
    Signatur:
    A 14/ 3892
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Schau auf die Kleinen...; Leipzig : Evang. Verl.-Anst., 2002; (2002), Seite 178-192; 214 S.

    Schlagworte: Kind; Fremdheit <Motiv>; Forschungsgegenstand; Pädagogik; Kindheitsforschung; Sozialisationsforschung; Erziehungsschwierigkeit; Fremdheit; Phänomenologische Pädagogik; Theorie
  14. Paradigmen der Erziehungswissenschaft
    die geisteswissenschaftliche Pädagogik und ihre Methoden
    Autor*in: Schaubel, Meike
    Erschienen: 2008

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Basiskurs Pädagogik; Norderstedt : Books on Demand, 2008; (2008), Seite 217-225; 332 S.

    Schlagworte: Pädagogik; Geisteswissenschaftliche Pädagogik; Pädagoge; Lebensphilosophie; Forschungsmethode; Hermeneutik; Phänomenologie; Phänomenologische Pädagogik; Dialektik
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 225
  15. Malte Brinkmann/ Johannes Türstig/ Martin Weber-Spanknebel (Hrsg.): Leib - Leiblichkeit - Embodiment. Pädagogische Perspektiven auf eine Phänomenologie des Leibes. Wiesbaden: Springer VS 2019 (423 S.) [Rezension]
    Autor*in: Pfrang, Agnes
    Erschienen: 2020
    Verlag:  DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, Frankfurt

    Abstract: Rezension von: Malte Brinkmann/ Johannes Türstig/ Martin Weber-Spanknebel (Hrsg.): Leib - Leiblichkeit - Embodiment. Pädagogische Perspektiven auf eine Phänomenologie des Leibes. Wiesbaden: Springer VS 2019 (423 S; ISBN 978-3-658-25516-9;... mehr

     

    Abstract: Rezension von: Malte Brinkmann/ Johannes Türstig/ Martin Weber-Spanknebel (Hrsg.): Leib - Leiblichkeit - Embodiment. Pädagogische Perspektiven auf eine Phänomenologie des Leibes. Wiesbaden: Springer VS 2019 (423 S; ISBN 978-3-658-25516-9; 49,99 EUR)

     
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    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Rezension
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Phänomenologische Pädagogik; Leiblichkeit; Phänomenologie; Pädagogik; Embodiment; Leib; Lernen
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 19 (2020) 4

    ISSN: 1613-0677

    (DE-600)2079217-7
  16. "Das fremde Kind"
    zur Verstehensproblematik aus pädagogischer Sicht
    Autor*in: Lippitz, Wilfried
    Erschienen: 2002

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Schau auf die Kleinen...; Leipzig : Evang. Verl.-Anst., 2002; (2002), Seite 178-192; 214 S.

    Schlagworte: Kind; Fremdheit <Motiv>; Forschungsgegenstand; Pädagogik; Kindheitsforschung; Sozialisationsforschung; Erziehungsschwierigkeit; Fremdheit; Phänomenologische Pädagogik; Theorie
  17. Paradigmen der Erziehungswissenschaft
    die geisteswissenschaftliche Pädagogik und ihre Methoden
    Autor*in: Schaubel, Meike
    Erschienen: 2008

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Basiskurs Pädagogik; Norderstedt : Books on Demand, 2008; (2008), Seite 217-225; 332 S.

    Schlagworte: Pädagogik; Geisteswissenschaftliche Pädagogik; Pädagoge; Lebensphilosophie; Forschungsmethode; Hermeneutik; Phänomenologie; Phänomenologische Pädagogik; Dialektik
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 225
  18. Existenzialkritische Pädagogik
    Herausgegeben von Malte Brinkmann
    Autor*in: Schütz, Egon
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658145095
    Weitere Identifier:
    9783658145095
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl. 2017
    Schriftenreihe: Phänomenologische Erziehungswissenschaft
    Schlagworte: Phänomenologische Pädagogik
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BIC Subject Heading)JNA; Bildung; Erziehungswissenschaft; Ethik; Pädagogik; Pädagogische Anthropologie; Theoriegeschichte; Ästhetik; (Springer Marketing Classification)B; (Springer Subject Code)SCE25000: Philosophy of Education; (Springer Subject Code)SCO38000: Educational Philosophy; (Springer Subject Collection)SUCO41171: Education
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig
  19. Existentialkritische Pädagogik
    Autor*in: Schütz, Egon
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
  20. Das unbemerkte Wissen und Können der Laien : Bildpraxis und Bilderfahrung von Laienkünstlerinnen und -künstlern - Eine qualitativ-rekonstruktive Studie
    Autor*in: Jochum, Catharina
    Erschienen: 2022
    Verlag:  FAU University Press, Erlangen

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Liebmann-Wurmer, Susanne (Akademischer Betreuer)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: FAU Kunst und Bildung ; 9
    Schlagworte: Laienkunst; Malerei; Zeichnung; Ästhetische Wahrnehmung; Ästhetik; Bild; Kunsterziehung; Ästhetische Wahrnehmung; Kunst; Rezeptionsästhetik; Laie; Kunsterziehung; Dokumentarische Interpretation; Phänomenologische Pädagogik; Hochschulbildung
    Weitere Schlagworte: Bilderfahrung; Visuelle Assoziationen; Implizites Wissen; Ästhetische Bildung; Bildanalyse; Laienkünstler; Dokumentarische Methode; Außerschulische Kunstpädagogik; Erwachsenenbildung; Phänomenologische Pädagogik; Dokumentarische Interpretation; Kunsterziehung; Hochschulbildung
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Erlangen, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), 2019
  21. Menschenbilder und Bilderverbot
    eine Studie zum anthropologischen Diskurs in der Behindertenpädagogik
    Autor*in: Liedke, Ulf
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    Signatur:
    F 1000/224
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 885910
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    02.g.8566
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Dresden, Bibliothek
    Signatur:
    BH 5700 L718
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    DT 1000 L718
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    WDb 3355
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    E RA 200 Lie
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    E RA 200 Lie
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    T III i 7
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    E 14 B 900
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    H 1/1412
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
    Signatur:
    2014 A 346
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    pae 900.090 28
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Ludwigsburg
    Signatur:
    Non 1 Lied
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Paed 8m Lie
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Mannheim, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    DT 1000 66
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothek Oldenburg
    Signatur:
    13-7088
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Reutlingen (Lernzentrum)
    Signatur:
    So 2-250-130
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    Signatur:
    N fo 14/ Lied 17
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Index theologicus der Universitätsbibliothek Tübingen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Signatur:
    PA Bc 007
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783781519237
    Weitere Identifier:
    9783781519237
    RVK Klassifikation: DT 1010 ; DT 1000
    Schriftenreihe: Klinkhardt Forschung
    Schlagworte: Special education; Educational anthropology; Sonderpädagogik; Anthropologie; Pädagogische Anthropologie; Akademisierung; Disziplin <Wissenschaft>; Geisteswissenschaftliche Pädagogik; Menschenbild; Behinderung; Phänomenologische Pädagogik; Kritische Pädagogik; Materialismus; Behinderung <Motiv>
    Umfang: 303 S., 235 mm x 165 mm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [289] - 303