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  1. Peer effects and textbooks in primary education
    evidence from francophone sub-Saharan Africa
    Autor*in: Frölich, Markus; Michaelowa, Katharina
    Erschienen: 2005
    Verlag:  HWWA, Hamburg

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schriftenreihe: HWWA discussion paper ; 311
    Schlagworte: Allgemein bildende Schule; Lehrmittel; Unterricht
    Weitere Schlagworte: (stw)Allgemeinbildende Schule; (stw)Lehrmaterial; (stw)Unterricht; (stw)Frankofones Afrika; Peer effect; primary education; student achievement; evaluation; nonparametric estimation; Allgemeinbildende Schule; Lehrmaterial; Unterricht; Schwarzafrika; jel:O15; jel:C21; jel:C14; Peer effect; Arbeitspapier; Graue Literatur
    Umfang: 37 S., graph. Darst., 30 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 55 - 57. - Auch im Internet unter der Adresse www.hwwa.de verfügbar
  2. Peer effects and textbooks in primary education : Evidence from francophone sub-Saharan Africa
    Autor*in: Frölich, Markus; Michaelowa, Katharina
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Hamburg Institute of International Economics (HWWA), Hamburg

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/19283
    Schriftenreihe: HWWA Discussion Paper ; 311
    Schlagworte: Allgemein bildende Schule; Lehrmittel; Unterricht
    Weitere Schlagworte: (stw)Allgemeinbildende Schule; (stw)Lehrmaterial; (stw)Unterricht; (stw)Frankofones Afrika; primary education; student achievement; evaluation; nonparametric estimation; Allgemeinbildende Schule; Lehrmaterial; Unterricht; Schwarzafrika; Peer effect; jel:O15; jel:C21; jel:C14; Peer effect; Arbeitspapier; Graue Literatur
    Umfang: Online-Ressource
  3. The impact of medical errors on physician behavior
    evidence from malpractice litigation
    Autor*in: Shurtz, Ity
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Maurice Falk Inst. for Economic Research in Israel, Jerusalem

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    Keine Speicherung
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Schriftenreihe: Discussion papers / Maurice Falk Institute for Economic Research in Israel ; 13.02
    Schlagworte: Ärzte; Arbeitsunfall; Befragung; Verhalten; Florida; Kausalanalyse; Peer effect
    Umfang: Online-Ressource (52 S.)
  4. Do the "Joneses"really matter?
    Peer-group versus correlated effects in intemporal consumption choice
    Erschienen: July 2005
    Verlag:  Inst. for Fiscal Studies, London

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    W 494 (05.15)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/71506
    Auflage/Ausgabe: Rev
    Schriftenreihe: IFS working papers ; 05,15
    Schlagworte: Konsumentenverhalten; Lebensverlauf; Schätzung; USA; Peer effect
    Umfang: Online-Ressource, 34 p. = 556 KB, text
  5. First in village or second in Rome?
    Autor*in: Suen, Wing-chuen; Damiano, Ettore; Li, Hao
    Erschienen: 2004

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    W 1099 (442)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schriftenreihe: Array ; 442
    Schlagworte: Personalauswahl; Qualifikation; Ranking-Verfahren; Sozialer Status; Theorie; Peer effect
    Umfang: I, 40 S
  6. Peer effects and textbooks in primary education
    evidence from francophone sub-Saharan Africa
    Autor*in: Frölich, Markus; Michaelowa, Katharina
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Dep. of Economics, Univ. of St. Gallen, St. Gallen

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    1 : Z 105.515 -2005-11-
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    W 249 (2005.11)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schriftenreihe: Discussion paper / Universität St. Gallen, Volkswirtschaftliche Abteilung ; 2005-11
    Schlagworte: Allgemeinbildende Schule; Lehrmaterial; Unterricht; Frankofones Afrika; Peer effect
    Umfang: 37, 17 S, graph. Darst
    Bemerkung(en):
  7. Peer effects and textbooks in primary education
    evidence from francophone sub-Saharan Africa
    Erschienen: Mar. 2005
    Verlag:  IZA, Bonn

    As opposed to many other school inputs, textbooks have frequently been demonstrated to significantly foster student achievement. Using the rich data set provided by the 'Program on the Analysis of Education Systems' (PASEC) for five francophone,... mehr

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    As opposed to many other school inputs, textbooks have frequently been demonstrated to significantly foster student achievement. Using the rich data set provided by the 'Program on the Analysis of Education Systems' (PASEC) for five francophone, sub-Saharan African countries, this paper goes beyond the estimation of direct effects of textbooks on students' learning and focuses on peer effects resulting from textbooks owned by students' classmates. Applying and extending nonparametric estimation methods from the treatment evaluation literature we separate the direct effect of textbooks from their peer effect. The latter clearly dominates but depends upon the initial level of textbook availability.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Schriftenreihe: Discussion paper series / Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit ; 1519
    Schlagworte: Allgemeinbildende Schule; Lehrmaterial; Unterricht; Frankofones Afrika; Peer effect; Textbooks; Academic achievement
    Umfang: Online-Ressource, 17 p., text, ill