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  1. Politische und Musische Bildung
    Autor*in: Messerschmid, Felix
    Erschienen: 1964
    Verlag:  Beltz, Weinheim

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Musische Erziehung
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Präsidium des Pädagogischen Hochschultages [Hrsg.]; Geschäftsstelle des Arbeitskreises Pädagogischer Hochschulen [Hrsg.]: Das Problem der Didaktik. Bericht über den fünften Deutschen Pädagogischen Hochschultag vom 1. bis 5. Oktober 1962 in Trier. Weinheim : Beltz 1964, S. 5-18. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 3)
  2. Das Problem der Didaktik
    Autor*in: Klafki, Wolfgang
    Erschienen: 1964
    Verlag:  Beltz, Weinheim

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Didaktik
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Präsidium des Pädagogischen Hochschultages [Hrsg.]; Geschäftsstelle des Arbeitskreises Pädagogischer Hochschulen [Hrsg.]: Das Problem der Didaktik. Bericht über den fünften Deutschen Pädagogischen Hochschultag vom 1. bis 5. Oktober 1962 in Trier. Weinheim : Beltz 1964, S. 19-62. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 3)
  3. Handbuch Transdisziplinäre Didaktik
    Beteiligt: Schmohl, Tobias (Herausgeber); Philipp, Thorsten (Herausgeber); Schabert, Johanna (Mitwirkender)
    Erschienen: 2021
    Verlag:  transcript, Bielefeld

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schmohl, Tobias (Herausgeber); Philipp, Thorsten (Herausgeber); Schabert, Johanna (Mitwirkender)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Didaktik; Handbuch; Transdisziplinarität
    Weitere Schlagworte: Array; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; Lehre; Transfer; Transformative Wissenschaft; Wissenschaftstheorie; Interdisziplinarität; Transdisziplinarität; Bildung; Universität; Bildungsforschung; Bildungstheorie; Pädagogik; Bildungssoziologie; Courses; Teaching; Transfomative Science; Methodology; Interdisciplinarity; Transdisciplinarity; Education; University; Educational Research; Theory of Education; Pedagogy; Sociology of Education; (BIC subject category)JNMN; Studium; (BISAC Subject Heading)EDU036000; (BIC subject category)JNA
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Bielefeld : transcript 2021, 472 S. - (Hochschulbildung: Lehre und Forschung; 1). - ISBN 978-3-8394-5565-4
  4. Einsichten und Impulse. Wilhelm Flitner zum 75. Geburtstag am 20. August 1964
    Erschienen: 1964
    Verlag:  Beltz, Weinheim

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Pädagogik
    Weitere Schlagworte: Flitner, Wilhelm (1889-1990); Spranger, Eduard (1882-1963); Litt, Theodor (1880-1962); Nohl, Herman (1879-1960); Fischer, Aloys (1880-1937); Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Weinheim : Beltz 1964, 270 S. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft ; 5)
  5. Globales Lernen - erziehungswissenschaftliche Anmerkungen zu einem didaktischen Konzept
    Autor*in: Mitter, Wolfgang
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Waxmann, Münster

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Globalisierung; Globales Lernen; Weltgesellschaft
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Tertium comparationis 13 (2007) 2, S. 282-295
  6. Medienethik praktisch. (Digitale) Mündigkeit als Bildungsziel
    Autor*in: Köberer, Nina
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Ethik; Medienpädagogik; Medien; Medienkompetenz; Pädagogik; Mündigkeit
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Berndt, Constanze [Hrsg.]; Häcker, Thomas [Hrsg.]; Walm, Maik [Hrsg.]: Ethik in pädagogischen Beziehungen. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 201-212. - ISBN 978-3-7815-5960-8; 978-3-7815-2520-7
  7. Representation and Reception
    Brechtian 'Pedagogics of Theatre' and Critical Thinking
    Autor*in: Burney, Shehla
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Peter Lang Verlag, New York

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  8. Comenius-Jahrbuch
    Band 29 | 2021
    Beteiligt: Fritsch, Andreas (Herausgeber); Lischewski, Andreas (Herausgeber); Voigt, Uwe (Herausgeber); Deutschen Comenius-Gesellschaft, Deutschen (Herausgeber)
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Academia – ein Verlag in der Nomos Verlagsgesellschaft, Baden-Baden

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  9. Wir und der Krieg
    Autor*in: Treml, Alfred K.
    Erschienen: 1991
    Verlag:  Wochenschau Verlag, Schwalbach/Ts

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Krieg; Sozialer Wandel
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Zeitschrift für Entwicklungspädagogik 14 (1991) 1, S. 2-5
  10. Comenius-Jahrbuch
    Band 28 | 2020
    Beteiligt: Fritsch, Andreas (HerausgeberIn); Lischewski, Andreas (HerausgeberIn); Voigt, Uwe (HerausgeberIn); Deutschen Comenius-Gesellschaft (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Academia – ein Verlag in der Nomos Verlagsgesellschaft, Baden-Baden

    Der Mensch lebt im Anthropozän – und damit in einem globalen Ökosystem, das entscheidend von seinem eigenen Verhalten geprägt wird. Um den damit gegebenen Herausforderungen erfolgreich begegnen zu können, reichen gute naturwissenschaftlich-technische... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Der Mensch lebt im Anthropozän – und damit in einem globalen Ökosystem, das entscheidend von seinem eigenen Verhalten geprägt wird. Um den damit gegebenen Herausforderungen erfolgreich begegnen zu können, reichen gute naturwissenschaftlich-technische Kenntnisse allein jedoch nicht aus. Vielmehr muss eine Bildung für das Anthropozän auch jene qualitativen und narrativen Momente berücksichtigen, durch welche sich die menschliche Haltung zur Welt überhaupt, zu seinen Mitmenschen und zu einer möglichen Transzendenz bestimmt. Die vorliegenden Texte machen sich hier auf die Spurensuche und entdecken bei Comenius interessante Anregungen zu einer ganzheitlichen Bildung (cultura universalis), die sich etwa über die Metaphern des „Paradiesgartens“ oder der „offenen Seele“ erschließen lässt. Mit Beiträgen von Jiří Beneš, Claudia Schmidt-Dietrich, Iveta Marešová, Joachim Rathmann, Věra Schifferová, Thomas Schmaus, Dalibor Vik und Uwe Voigt. What can Comenius contribute to the solution of problems in the Anthropocene? Uwe Voigt sees these problems as qualitative and seeks reflections in Comenius. For narratives in earth-history, Thomas Schmaus discovers impulses in the garden-motif of Comenius. Věra Schifferová, Iveta Marešová und Dalibor Vik refer to Comenius as “open soul”. Joachim Rathmann pleas for environmental virtue ethics, to be practiced in didactic gardens. The “true refinement of man” called for by Comenius (Jiří Beneš) is supported, facing the challenges of new media, by the universality and autonomy fostered by Comenius’ didactics, according to Claudia Schmidt-Dietrich. With contributions by Jiří Beneš, Claudia Schmidt-Dietrich, Iveta Marešová, Joachim Rathmann, Věra Schifferová, Thomas Schmaus, Dalibor Vik and Uwe Voigt.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Fritsch, Andreas (HerausgeberIn); Lischewski, Andreas (HerausgeberIn); Voigt, Uwe (HerausgeberIn); Deutschen Comenius-Gesellschaft (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783896659576
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Comenius-Jahrbuch ; 28
    Schlagworte: Pädagogik; Bildung; Klimawandel; Phänomenologie; Digitalisierung; Naturkunde; Neue Medien; Anthropozän; Comenius-Literatur; Pansophie; Veredelung des Menschen; Pansophy; Natural History; Pedagogics; Anthropocene; Comenius Literature; Atmosphären; Erdgeschichten; Offene Seele; Umwelttugendethik
    Umfang: 1 Online-Ressource (200 S.)
  11. Einbildungskraft um 1800
    Interdisziplinäre Perspektiven auf ihre Begriffe, Phänomene und Funktionen
    Beteiligt: Demarchi, Gregorio (MitwirkendeR); Held, Marcus (MitwirkendeR); Kleßen, Patricia (MitwirkendeR); Martel, Julia (MitwirkendeR); Niemeck, Anna (MitwirkendeR); Schneider, Jens Ole (MitwirkendeR); Sauer, Mirjam (MitwirkendeR); Weinstock, Alexander (MitwirkendeR); Zink, Dominik (MitwirkendeR); Heimböckel, Hendrick (MitwirkendeR)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Brill | Fink, Paderborn

    Dieser Band erweitert das Forschungsfeld zur Ideen- und Begriffsgeschichte der Einbildungskraft um 1800 mit neuen methodischen sowie interdisziplinären Ansätzen und Detailstudien. Die Beiträge zeigen, wie sich die Begriffe der Einbildungskraft im... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Dieser Band erweitert das Forschungsfeld zur Ideen- und Begriffsgeschichte der Einbildungskraft um 1800 mit neuen methodischen sowie interdisziplinären Ansätzen und Detailstudien. Die Beiträge zeigen, wie sich die Begriffe der Einbildungskraft im Verlauf des 18. und 19. Jahrhunderts im deutschsprachigen Raum wandelten und sie das Denken des Menschen sowie öffentliche Debatten über die Ergebnisse bestehender Forschung hinaus prägten. Im Anschluss daran verdeutlichen sie, dass die mit Einbildungskraft verbundenen Phänomene fundamentaler Bestandteil ästhetischer Reflexion, Praxis und Topoi waren.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Demarchi, Gregorio (MitwirkendeR); Held, Marcus (MitwirkendeR); Kleßen, Patricia (MitwirkendeR); Martel, Julia (MitwirkendeR); Niemeck, Anna (MitwirkendeR); Schneider, Jens Ole (MitwirkendeR); Sauer, Mirjam (MitwirkendeR); Weinstock, Alexander (MitwirkendeR); Zink, Dominik (MitwirkendeR); Heimböckel, Hendrick (MitwirkendeR)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783846764589
    Weitere Identifier:
    9783846764589
    Auflage/Ausgabe: 1st ed.
    Schriftenreihe: Laboratorium Aufklärung ; 38
    Schlagworte: Literaturwissenschaft; Theologie; Geschlechterstudien; Pädagogik; Klassik; Romantik; Begriffsgeschichte; Phantasie; Digitale Geisteswissenschaften; Ideengeschichte; Studies of Literature; Theology; History; Pedagogics; Classicism; Romanticism; Historical Semantics; Phantasy; Digital Humanities; History of Ideas
    Umfang: 1 online resource (262 p.), 6 b&w line drawings, 1 b&w tables
    Bemerkung(en):

    Online resource; title from title screen (viewed April 28, 2022)
  12. Comenius-Jahrbuch
    Band 29, 2021
    Beteiligt: Fritsch, Andreas (HerausgeberIn); Lischewski, Andreas (HerausgeberIn); Voigt, Uwe (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2021; ©2021
    Verlag:  Academia Verlag, Baden-Baden

    Johann Amos Comenius (1592-1670) schöpft aus vielen geistesgeschichtlichen Quellen und ist ebenso mit unterschiedlichen Entwicklungen der Folgezeit verbunden. So steht er in mannigfaltigen Konstellationen, mit Dieter Henrich verstanden als Elementen... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Johann Amos Comenius (1592-1670) schöpft aus vielen geistesgeschichtlichen Quellen und ist ebenso mit unterschiedlichen Entwicklungen der Folgezeit verbunden. So steht er in mannigfaltigen Konstellationen, mit Dieter Henrich verstanden als Elementen eines gemeinsamen Denkraums, in dem sich kreative Anregungen ausprägen. Dieser Band erkundet solche Konstellationen in verschiedene Richtungen aus unterschiedlichen Perspektiven. Thematisiert werden die biblische Selbststilisierung des Comenius, Quellen und Aktualität seiner Licht-Metaphorik, die philosophische Valenz der Gottesebenbildlichkeit bei Leibniz, die Kritik kosmologischer Gottesbeweise bei Hume, organizistisches Denken bei Schelling und „Atmosphären“ im heutigen Schulbetrieb. John Amos Comenius (1592-1670) is inspired by many sources and is connected to many developments after him. Thus he enters into manifold constellations à la Dieter Henrich: elements of a shared cognitive space in which creative impulses unfold. This volume explores such constellations in various directions from diverse perspectives: the biblical self-stylization of Comenius, sources and topicality of light as a metaphor, the philosophical importance of the image of God in Leibniz, Hume vs. cosmo-theology, organicist thought in Schelling and “atmospheres” in today’s schools.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Fritsch, Andreas (HerausgeberIn); Lischewski, Andreas (HerausgeberIn); Voigt, Uwe (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783985720279
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Comenius-Jahrbuch ; Band 29 (2021)
    Schlagworte: Pädagogik; Bildung; Klimawandel; Digitalisierung; Naturkunde; Mentalitätsgeschichte; Anthropozän; Comenius-Literatur; Comeniusforschung; Pansophie; Veredelung des Menschen; Pansophy; Natural History; Pedagogics; Anthropocene; Comenius Literature; Konstellationsforschung
    Umfang: 1 Online-Ressource (200 Seiten), Illustrationen
  13. Comenius-Jahrbuch Band 28/2020
    Tagungsband "Comenius, Klafki und wir: Auf der Suche nach Bildung für das Anthropozän"
    Beteiligt: Fritsch, Andreas (Hrsg.); Lischewski, Andreas (Hrsg.); Voigt, Uwe (Hrsg.)
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Academia, Baden-Baden

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Ansbach
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek Benediktbeuern
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Standort:
    Bundesarbeitsgericht, Bibliothek

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Standort:
    Hochschule für den öffentlichen Dienst in Bayern, Fachbereich Polizei, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hof - Hochschule Hof, Bibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    Standort:
    Hochschule München, Bibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek München
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatliche Bibliothek Neuburg/Donau
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
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    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
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    Standort:
    Leibniz-Institut für Ost- und Südosteuropaforschung, Bibliothek
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    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Standort:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
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    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
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    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
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    Standort:
    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Fritsch, Andreas (Hrsg.); Lischewski, Andreas (Hrsg.); Voigt, Uwe (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783896659576
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Weitere Schlagworte: Pädagogik; Bildung; Klimawandel; Phänomenologie; Digitalisierung; Naturkunde; Neue Medien; Anthropozän; Comenius-Literatur; Pansophie; Veredelung des Menschen; Pansophy; Natural History; Pedagogics; Anthropocene; Comenius Literature; Atmosphären; Erdgeschichten; Offene Seele; Umwelttugendethik
    Umfang: 1 Online-Ressource (200 Seiten), Illustrationen
  14. Einbildungskraft um 1800
    interdisziplinäre Perspektiven auf ihre Begriffe, Phänomene und Funktionen
    Beteiligt: Heimböckel, Hendrick (Hrsg.)
    Erschienen: [2022]; © 2022
    Verlag:  Brill | Fink, Paderborn

    Standort:
    Kunsthistorisches Institut in Florenz, Max-Planck-Institut, Bibliothek

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Deutsches Forum für Kunstgeschichte, Bibliothek

    Standort:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Heimböckel, Hendrick (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783846764589
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GI 1622
    Auflage/Ausgabe: 2022. Auflage
    Schriftenreihe: Laboratorium Aufklärung ; Band 38
    Schlagworte: Kreativität; Einbildungskraft; Fantasie
    Weitere Schlagworte: Literaturwissenschaft; Theologie; Geschlechterstudien; Pädagogik; Klassik; Romantik; Begriffsgeschichte; Phantasie; Digitale Geisteswissenschaften; Ideengeschichte; Studies of Literature; Theology; History; Pedagogics; Classicism; Romanticism; Historical Semantics; Phantasy; Digital Humanities; History of Ideas
    Umfang: 1 Online-Ressource (XXVII, 234 Seiten), 6 Diagramme
  15. Comenius-Jahrbuch Band 29/2021
    Beteiligt: Fritsch, Andreas (Hrsg.); Lischewski, Andreas (Hrsg.); Voigt, Uwe (Hrsg.)
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Academia, Baden-Baden

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Fritsch, Andreas (Hrsg.); Lischewski, Andreas (Hrsg.); Voigt, Uwe (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783985720279
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Weitere Schlagworte: Pädagogik; Bildung; Klimawandel; Phänomenologie; Digitalisierung; Naturkunde; Neue Medien; Anthropozän; Comenius-Literatur; Pansophie; Veredelung des Menschen; Pansophy; Natural History; Pedagogics; Anthropocene; Comenius Literature; Atmosphären; Erdgeschichten; Offene Seele; Umwelttugendethik
    Umfang: 1 Online-Ressource (200 Seiten), Illustrationen
  16. Fachlichkeit in Lernwerkstätten : Kind und Sache in Lernwerkstätten
    Beteiligt: Peschel, Markus (Herausgeber); Kelkel, Mareike (Herausgeber)
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Zugang:

    Standort:
    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
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    Deutsche Zentralbibliothek für Medizin - Informationszentrum Lebenswissenschaften, Köln
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    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek, Zweigbibliothek Bottrop
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
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    Hochschule Koblenz, RheinAhrCampus, Bibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Peschel, Markus (Herausgeber); Kelkel, Mareike (Herausgeber)
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783781556522
    Weitere Identifier:
    10.35468/5652
    Weitere Schlagworte: Lernwerkstatt; Fachdidaktik; Thema; Fachlichkeit; Pädagogisches Handeln; Lernen; Forschendes Lernen; Selbst gesteuertes Lernen; Pädagogische Intervention; Hochschule; Hochschullehre; Universität; Professionalisierung; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Hochschuldidaktik; Lehrerbildung; Lehramtsstudent; Pädagogik; Primarbereich; Sachunterricht; Mathematikunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Geschichtsunterricht; Religionsunterricht; Biologieunterricht; Kooperation; Theorie; Konzeption; Lernumgebung; Theorie-Praxis-Beziehung; Labor; Praxisbezug; Unterrichtsentwicklung; Offener Unterricht; Lernprozess; Entdeckendes Lernen; Lehr-Lern-System; Lehrer; Angebot; Methode; Experiment; Schüler; Forschung; Forschungsprozess; Kulturelle Bildung; Ästhetische Bildung; Netzwerk; Inklusion; Interdisziplinarität; Werkstatt; Deutschland; Italien; Österreich; Learning workshop; Specialized didactics; Subject didactics; Learning; Self-directed learning; Higher education institute; Higher education lecturing; University lecturing; University teaching; Academic sector; University; Professionalization; Preservice Teacher Education; Teacher education; Teacher training; University didactics; Teachers' training; Student teachers; Pedagogics; Sciences of education; Primary education; Primary level; Instruction in natural science subjects; Primary school science and social studies; Mathematics lessons; Teaching of mathematics; Natural sciences lessons; Teaching of science; History lessons; Teaching of history; Religious instruction; Teaching of religion; Biology lessons; Teaching of Biology; Cooperation; Theory; Conception; Educational Environment; Learning environment; Theory Practice Relationship; Practice relevance; Learning and teaching development; Teaching improvement; Open teaching; Learning process; Discovery learning; Teacher; Method; Pupil; Pupils; Research; Research process; Cultural education; Aesthetic education; Network; Inclusion; Interdisciplinarity; Germany; Italy; Austria; Education; Universities
    Umfang: 1 electronic resource (253 pages)
  17. Pädagogik als Fiktion? Zur Begründung eines Systems der Erziehungswissenschaft bei Wolfgang Brezinka
    Educational theory as fiction? On the theoretical foundation of Wolfgang Brezinka's system of educational science
    Autor*in: Herzog, Walter
    Erschienen: 1988
    Verlag:  Beltz, Weinheim

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Pädagogik; Fiktion; Erziehung
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Zeitschrift für Pädagogik 34 (1988) 1, S. 87-108
  18. Musikpädagogik und Kulturwissenschaft
    Music education and cultural studies
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Waxmann, Münster

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Mehrere Sprachen
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Musikerziehung; Kulturwissenschaften; Musik; Erziehung
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Münster; New York : Waxmann 2017, 347 S. - (Musikpädagogische Forschung; 38). - ISBN 978-3-8309-3661-9
  19. Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudierenden (LEK). Theoretischer Rahmen, Fragestellungen, Untersuchungsanlage und erste Ergebnisse zu Lernvoraussetzungen von angehenden Lehrkräften
    Longitudinal survey of pedagogical competencies of teacher students (LEK). Theoretical framework, research questions, design, and first results on learning preconditions of future teachers
    Autor*in: König, Johannes
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Empirische Pädagogik e.V, Landau, Pf

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Lehramtsstudent; Lehrer; Aufstand; Motivation; Unterricht; Leistungsbeurteilung
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Lehrerbildung auf dem Prüfstand 3 (2010) 1, S. 56-83
  20. "Sophie" - experimentum crucis der "education naturelle"
    "Sophie" - experimentum crucis of the “education naturelle”
    Autor*in: Hirsch, Gertrude
    Erschienen: 1992
    Verlag:  Beltz, Weinheim

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Zeitschrift für Pädagogik 38 (1992) 1, S. 27-46
  21. Representation and reception
    Brechtian 'Pedagogics of Theatre' and critical thinking
    Autor*in: Burney, Shehla
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Peter Lang, New York

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  22. Brauchen wir eine Motivationspädagogik?
    Do we need motivational pedagogics?
    Autor*in: Schiefele, Hans
    Erschienen: 1993
    Verlag:  Beltz, Weinheim

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Pädagogik; Motivation; Lernen; Lernmotivation; Schule; Schüler; Schulpädagogik
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Zeitschrift für Pädagogik 39 (1993) 2, S. 177-186
  23. Die Psychologie der Lernmotivation. Perspektiven der Forschung und Probleme ihrer pädagogischen Rezeption
    The psychology of learning motivation - research perspectives and problems concerning their impact on pedagogics
    Autor*in: Krapp, Andreas
    Erschienen: 1993
    Verlag:  Beltz, Weinheim

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Lernmotivation; Psychologie; Perspektivität; Forschung; Rezeption; Lernen; Motivation
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Zeitschrift für Pädagogik 39 (1993) 2, S. 187-206
  24. Die Selbstbestimmungstheorie der Motivation und ihre Bedeutung für die Pädagogik
    The theory of self-determination of motivation and its relevance to pedagogics
    Autor*in: Deci, Edward L.
    Erschienen: 1993
    Verlag:  Beltz, Weinheim

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Selbstbestimmung; Motivation; Theorie; Handlung; Verhaltensdetermination; Selbst; Pädagogik
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Zeitschrift für Pädagogik 39 (1993) 2, S. 223-238
  25. Unkonzentriert, aggressiv und hyperaktiv. Wer kann helfen?
    Distracted, aggressive, hyperactive. Who is able to help?
    Autor*in: Czerwenka, Kurt
    Erschienen: 1993
    Verlag:  Beltz, Weinheim

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Teilleistungsschwäche; Kind; Frühkindliches exogenes Psychosyndrom; Aggressivität; Aufmerksamkeit; Rechenschwäche
    Weitere Schlagworte: Hoffmann, Heinrich (1809-1894); Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Zeitschrift für Pädagogik 39 (1993) 5, S. 721-744