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  1. Positive leadership
    leading successfully with PERMA-Lead: the five keys to high performance
    Autor*in: Ebner, Markus
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  facultas, Wien

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Cameron, Kim S.
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783708919362
    RVK Klassifikation: CW 4600 ; QV 584
    DDC Klassifikation: Management und unterstützende Tätigkeiten (650)
    Schlagworte: Führungspsychologie; ; Führungsstil; Arbeitsmotivation; ; Führung; Arbeitnehmer; Motivation; Inspiration;
    Weitere Schlagworte: Positive Emotions; Ebner Markus; leadership; performance; PERMA-Lead; Kim Cameron; Relationships; PERMA; Engagement; Meaning; Positive Leadership; Positive Psychology; Accomplishment; Hardcover, Softcover / Wirtschaft/Management
    Umfang: 307 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 283-303
  2. Blühwürmchen und das Glück
    Gelebte Positive Psychologie in der Familie
    Autor*in: Freigang-Azadeh, Barbara; Azadeh, Lina
    Erschienen: 2022
    Verlag:  tredition, Hamburg

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  3. Empfehlungen zur Steigerung der Mitarbeitermotivation. Die Bedeutung der Führungskraft und der Unternehmenskultur
    Ein GRIN-Sammelband
    Autor*in: Trippner, Jenny; Bünermann, Miriam
    Erschienen: 2024
    Verlag:  GRIN Verlag, München

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  4. Empfehlungen zur Steigerung der Mitarbeitermotivation. Die Bedeutung der Führungskraft und der Unternehmenskultur
    Ein GRIN-Sammelband
    Autor*in: Trippner, Jenny; Bünermann, Miriam
    Erschienen: 2024
    Verlag:  GRIN Verlag, München

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  5. Relationship matters
    teacher variables and learner emotions in the foreign language learning process
    Autor*in: Kiński, Czesław
    Erschienen: [2024]
    Verlag:  V & R unipress, Göttingen

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783847117070; 3847117076
    Weitere Identifier:
    9783847117070
    Schriftenreihe: Interdisziplinäre Verortungen der Angewandten Linguistik ; Band 15
    Schlagworte: Fremdsprachenunterricht; Schüler; Lehrer; Lernverhalten
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Hardback; Teacher-student relationship; Learner emotions; Behaviourism; Cognitivism; Social constructivism; Humanism; Positive psychology; Foreign language enjoyment; Foreign language classroom anxiety; Broaden-and-Build; Flow; PERMA; (Artikeltyp)U2130; (Produktgruppe)210; (VLB-WN)1560: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft; (Zielgruppe)ab 10 Jahre; (BISAC Subject Heading)LIT012000; (BISAC Subject Heading)PSY053000
    Umfang: 197 Seiten, 32 Illustrationen, 24 cm, 405 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, University of Warmia and Mazury in Olsztyn, Poland, 2019
  6. Chancen und Limitierungen des Positive Leadership-Ansatzes nach PERMA im Lehrkontext
    eine evidenzbasierte Analyse
    Autor*in: Meyer, Karin
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  IU Internationale Hochschule, Erfurt

    Sales in the management consulting sector reached a new high in 2019, with the trend weakening slightly in 2020 under conditions of a corona pandemic. Simple concepts and new solutions that promise uniqueness are in demand - even if their... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    DS 623
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Sales in the management consulting sector reached a new high in 2019, with the trend weakening slightly in 2020 under conditions of a corona pandemic. Simple concepts and new solutions that promise uniqueness are in demand - even if their effectiveness is often not scientifically proven. Against the background of evidence-based management, the question therefore arises as to whether and what opportunities and limitations the Positive Leadership approach according to PERMA promises in the teaching context. Among the results of the evidence-based brief analysis is that approaches for promoting the well-being of students can be derived. At the same time, it is important to pursue a balanced mix of interventions that focuses not only on positive psychology but also on problem-solving and stress management skills.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/258969
    Schriftenreihe: Array ; vol. 2, no 3 (April 2022)
    Schlagworte: Positive Psychology; Positive Leadership; PERMA; PERMA-Profiler; Well-Being in Students; stress management
    Umfang: 1 Online-Ressource