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1. Classroom discourse competence

   current issues in language teaching and teacher education
   Beteiligt: Thomson, Katrin (Herausgeber)

   Erschienen: [2022]

   Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

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   Hinweise zum Inhalt

   http://www.narr-shop.de/classroom-discourse-competence.html Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Beteiligt:	Thomson, Katrin (Herausgeber)
   Sprache:	Englisch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783823383741; 3823383744
   Weitere Identifier:	9783823383741
   Schriftenreihe:	Studies in English language teaching ; volume 8
   Schlagworte:	Englischunterricht; Englischlehrer; Sprachkompetenz; Lehrersprache; Unterrichtsorganisation; Englischlehrer; Sprachkompetenz; Lehrersprache; Lehrerbildung
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (VLB-WN)2560: Taschenbuch / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft; (BISAC Subject Heading)LIT012000; (BISAC Subject Heading)FOR000000; Classroom Discourse Competence; Unterrichtsdiskurskompetenz; Classroom Discourse in the EFL Classroom; Unterrichtsdiskurs; Englischunterricht; Classroom Interaction; Teacher Talk; Unterrichtsinteraktion; Lehrersprache; EFL Teacher Education; Professionalization; Fremdsprachendidaktische; Lehrerbildung; Lehrerinnenbildung; Professionalisierung; Competence Development; Pre-Service Level; Kompetenzentwicklung; Lehramtsstudium; NOVICE; TEFL; CLIL; Trainee; Good-Practice; Professionalisierungsprozess; Classroom management; Scaffolding; OLAF; Förderung; Skills; Observation; CDC; ClaDis; Impairment; Practicum; Assignment; Inquiry-Based; Falkenhag; Designed; Analytic-Reflective; Reflection; Englischlehrer; Lexical; IRF
   Umfang:	279 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 22 cm, 432 g