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  1. Das moralische Ich
    kritische Studien zur Subjektwerdung in der Erzählprosa Christa Wolfs
    Autor*in: Quernheim, Mechthild
    Erschienen: 1990
    Verlag:  Königshausen u. Neumann, Würzburg

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 388479437X
    RVK Klassifikation: GN 9932
    Schriftenreihe: Array ; 46
    Schlagworte: Moralische Entwicklung; Identität
    Weitere Schlagworte: Wolf, Christa (1929-2011); Wolf, Christa (1929-2011); Wolf, Christa (1929-2011); Wolf, Christa (1929-2011); Kassandra Fiktive Gestalt; Wolf, Christa; Array
    Umfang: 372 S, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Originally presented as the author's thesis (doctoral)--Universität Münster, 1988

    Zugl.: Münster (Westfalen), Univ., Diss., 1988
  2. Fazit Deutsch 2000
    ästhetische Bildung, moralische Entwicklung, kritische Aufklärung?
    Beteiligt: Lecke, Bodo (Hrsg.)
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    Dieses Buch repräsentiert drei Kernbereiche des lange als Hauptfach schlechthin geltenden Deutschunterrichts von dessen ersten Anfängen bis heute: Ästhetische Bildung, moralische Entwicklung und kritische Aufklärung. Besonders in den letzten... mehr

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Dieses Buch repräsentiert drei Kernbereiche des lange als Hauptfach schlechthin geltenden Deutschunterrichts von dessen ersten Anfängen bis heute: Ästhetische Bildung, moralische Entwicklung und kritische Aufklärung. Besonders in den letzten Jahrzehnten bildeten sich unterschiedliche, z.T. kontroverse (fach-)didaktische Konzepte heraus: bildungstheoretische, lernzielorientierte, (politisch-)kritische, projekt- bzw. handlungsorientierte. Die Jahrhundert- und Jahrtausendwende, aber auch die welt- und bildungspolitischen Ereignisse kurz danach veranlassten Herausgeber und Beiträger(innen) dieses Bandes zu einem Fazit der bisherigen Entwicklung des Faches Deutsch, das Gegenwartspositionen wie Zukunftstendenzen einbezieht.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Lecke, Bodo (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3631373856
    Weitere Identifier:
    9783631373859
    RVK Klassifikation: GB 2910 ; GB 2970 ; GB 2976 ; GB 2912
    Schriftenreihe: Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts ; 54
    Schlagworte: Deutschunterricht; Literaturunterricht; Ästhetische Erziehung; Moralische Entwicklung; Lernziel; Ideologie; Bildungsinhalt
    Umfang: 478 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  3. Fairy tales and the art of subversion
    the classical genre for children and the process of civilization
    Autor*in: Zipes, Jack
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Routledge Classics, London

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780415610254
    RVK Klassifikation: EC 7250 ; DX 4151
    Schriftenreihe: Routledge classics
    Schlagworte: Fairy tales; Children; Socialization; Moral development; Märchen; Kind; Sozialisation; Moralische Entwicklung
    Umfang: xv, 265 Seiten, 22 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. [229]-242) and index

    "Second edition published 2006 by Routledge. First published in Routledge Classics 2012"
  4. Förderung ethischer Urteils- und Orientierungsfähigkeit
    Grundlagen und schulische Anwendungen
    Autor*in: Herzig, Bardo
    Erschienen: 1998
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Signatur:
    E 99/900
    Fernleihe:
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    01.e.5776
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    DP 6000 H582
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signatur:
    DP 6000 H582
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    CB 4800 H582
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Fachbereichsbibliothek Philosophie und Erziehungswissenschaft, Abteilung Erziehungswissenschaft
    Signatur:
    Frei 76: FD 10/26
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    E F 242
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    F 10.46 Her
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    PAE 302:YB0007
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A 1999/3323
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Hannover
    Signatur:
    E Jb 2067
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Signatur:
    98/7876
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    98-2701
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Institut für Bildungswissenschaft der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    Dej 98.6
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    ERZ 305 : H13
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    PÄD:PS:6000:Her::1998
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Signatur:
    98 A 12966
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    B 4.4.1 HER
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    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Signatur:
    erz 628.50/h27
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    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Paed 3c Her
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    SW 9106-33
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule Mannheim, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    DP 6000 11
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    500 DW 4000 H582
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    pae 302 CF 4078
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    IDF 4690-917 8
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    4727-991 7
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    DP 6000 HER
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    99 A 24194
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    Signatur:
    N fi/ Herz 19
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
    Signatur:
    SIc 212
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3893255974
    RVK Klassifikation: CB 4800 ; DW 4000 ; DP 6000
    Schriftenreihe: Internationale Hochschulschriften ; 268
    Schlagworte: Moralische Entwicklung; Ethik; Entscheidungsfindung; Unterricht
    Umfang: 372 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Paderborn, Univ., Diss., 1997
  5. Fairy tales and the art of subversion
    the classical genre for children and the process of civilization
    Autor*in: Zipes, Jack
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Routledge Classics, London

    Standort:
    Romanisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    RO/EC 7250 Z79
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    GER 645 : Z36
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    EC 7250 ZIP
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Signatur:
    DX 4151 Z29
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780415610254; 9780203805251
    RVK Klassifikation: DX 4151 ; EC 7250 ; LB 43800 ; LC 57000 ; LC 81000
    Schriftenreihe: Routledge classics
    Schlagworte: Fairy tales; Children; Socialization; Moral development; Fairy tales; Children; Socialization; Moral development; Märchen; Kind; Sozialisation; Moralische Entwicklung
    Umfang: xv, 265 Seiten, 22 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. [229]-242) and index

    "Second edition published 2006 by Routledge. First published in Routledge Classics 2012"
  6. Ethik
    Autor*in: Hartmann, Nicolai
    Erschienen: [2021]; © 1949
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ; Boston

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783112420782
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 3. Aufl., Reprint 2021
    Schlagworte: Altruismus; Ethik; Hermeneutik; Moralische Entwicklung; Werturteil; PHILOSOPHY / Ethics & Moral Philosophy
    Umfang: 1 Online-Ressource (XXII, 823 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 24. Mrz 2021)
  7. Erziehungsliteratur für das Volk
    zwischen Erbsündenlehre und Perfektibilitätsglauben
    Autor*in: Berner, Esther
    Erschienen: 2011

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Erziehung und Bildung in ländlichen Regionen; Frankfurt am Main : Lang, 2011; (2011), Seite 15-36; 233 S.
    Schlagworte: Pädagogik; Erziehung; Literatur; Landwirtschaft; Bauer; Kind; Moralische Entwicklung; Sittliche Erziehung; Schule; Unterricht; Religiöse Erziehung; Familienerziehung
    Bemerkung(en):

    Quellenverz. S. 35 ; Literaturverz. S. 36
  8. Moralisches Lernen aus Astrid Lindgrens Leben und Werk
    zur Werteentwicklung mit Vignetten in der Sekundarstufe I und II
    Autor*in: Schulze-Bergmann, Joachim
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Verlag Dr. Kovač, Hamburg

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    gerw62834.s391
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signatur:
    FE/DP 6000 S391
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    HZYM2239
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    BG/nc61281
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    BOHL1011
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783339105981
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Schriftenreihe Didaktik in Forschung und Praxis ; Band 101
    Schlagworte: Deutschunterricht; Sekundarstufe; Literaturunterricht; Werterziehung
    Weitere Schlagworte: Lindgren, Astrid (1907-2002); Moralisches Urteil; Moralische Entwicklung; Dilemma; Entwicklungspsychologie; Argumentationsformen; Soziales Lernen; Diskussion; Didaktik
    Umfang: 283 Seiten, Diagramme
  9. Soziale Entwicklung in Kindheit und Jugend
    Bindung, Empathie, Theory of Mind
    Autor*in: Bischof-Köhler, Doris
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Kohlhammer, Stuttgart

    Standort:
    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    HTB Bisc
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    BN720 B621
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    BN720 B621
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Verbundbibliothek IB Fachbibliothek für Geographie, Geologie, Mathematik, Psychologie
    Signatur:
    Eg 409
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Verbundbibliothek IB Fachbibliothek für Geographie, Geologie, Mathematik, Psychologie
    Signatur:
    Eg 409+1
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    NZB13631
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universität Bonn, Fachbibliothek der Evangelischen und Katholischen Theologie
    Signatur:
    CQ 5100 B621
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    HTB 135
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    HTB 135-1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    HTB 135-2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    L Bg 1097+51
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    L Bg 1097+54
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    L Bg 1097
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    L Bg 1097+53
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    L Bg 1097+20
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    L Bg 1097+60
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    L Bg 1097+37
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    L Bg 1097+50
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    L Bg 1097+22
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    PBM 620/258+1
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    L Bg 1097+32
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    L Bg 1097+31
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    L Bg 1097+52
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    L Bg 1097+30
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    L Bg 1097+48
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    L Bg 1097+39
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    L Bg 1097+58
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    L Bg 1097+38
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    L Bg 1097+24
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    L Bg 1097+35
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    Bg 24941+1
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    L Bg 1097+57
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
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    L Bg 1097+23
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    L Bg 1097+36
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    L Bg 1097+34
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    L Bg 1097+59
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Bg 24941
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    L Bg 1097+21
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    L Bg 1097+26
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    L Bg 1097+56
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    L Bg 1097+25
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    L Bg 1097+55
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    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
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    15 HTB 172 +3
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    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
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    15 HTB 172 +4
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    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
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    12 HTB 172
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    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
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    15 HTB 172 +1
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    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
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    15 HTB 172 +2
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    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    soze300.b621
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    Folkwang Universität der Künste | Bibliothek
    Signatur:
    Nbk / Bisch / a
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    Folkwang Universität der Künste | Bibliothek
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    Nbk / Bisch
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    HTB4765
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    HTB4765
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    HTB4765
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    HTB4765
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    HTB/BIS
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    Standort:
    Hochschule Rhein-Waal, Bibliothek
    Signatur:
    00/HTB 8+2
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Hochschule Rhein-Waal, Bibliothek
    Signatur:
    00/HTB 8+3
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Hochschule Rhein-Waal, Bibliothek
    Signatur:
    00/HTB 8
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    Standort:
    Hochschule Koblenz, Bibliothek RheinMoselCampus
    Signatur:
    Psy 04 Bis
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    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Signatur:
    2011/458
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    PS/J 2012 8839/2
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    PS/J 2012 8839/3
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    PS/J 2012 8839
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    Standort:
    Humanwissenschaftliche Bibliothek: Gemeinsame Bibliothek der Humanwissenschaftlichen Fakultät und der USB
    Signatur:
    HFB/302/Bischof
    Fernleihe:
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    Standort:
    Humanwissenschaftliche Bibliothek: Gemeinsame Bibliothek der Humanwissenschaftlichen Fakultät und der USB
    Signatur:
    HFB/302/Bischof
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    38A9974
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Musikwissenschaftliches Institut, Abteilung Historische Musikwissenschaft, Systematische Musikwissenschaft, Musikethnologie,, Collgium musicum, Bibliothek
    Signatur:
    430/Ak1412
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    psy 490-117b
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    psy 490-117
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
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    psy 490-117a
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    psy 490-117c
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    psy 490-117d
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    psy 490-117e
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    psy 490-117f
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    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
    Signatur:
    CQ 6000 0041 a
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    Standort:
    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
    Signatur:
    Mbl 2 Bischo
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    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    FH Münster, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    HTH 18
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    006 3146
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Seminar für Didaktik des Sachunterrichts; Bibliothek
    Signatur:
    D 160 BIS
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Fachbereich 7, Psychologie und Sportwissenschaft, Bibliothek für Psychologie
    Signatur:
    FH 01(a)/011
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Fachbereich 7, Psychologie und Sportwissenschaft, Bibliothek für Psychologie
    Signatur:
    FH 01/011
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    006 3146#2
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    HTB6204
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    21HTB5973
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    73HTB5973+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    73HTB5973
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Pfälzische Landesbibliothek
    Signatur:
    112-337
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    ES/lb48331
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    HTB4579+1
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    HTB4579
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783170215535; 3170215531
    Weitere Identifier:
    9783170215535
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Motivation; Kind; Entwicklungspsychologie; Prosoziales Verhalten; Gefühl; Soziale Wahrnehmung; Moralische Entwicklung; Affektive Bindung
    Umfang: 484 S., Ill., graph. Darst.
  10. Soziale Entwicklung in Kindheit und Jugend
    Bindung, Empathie, Theory of Mind
    Autor*in: Bischof-Köhler, Doris
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Kohlhammer, Stuttgart

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783170227170
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Affektive Bindung; Kind; Entwicklungspsychologie; Gefühl; Moralische Entwicklung; Sozialisation; Soziale Wahrnehmung; Prosoziales Verhalten; Motivation
    Umfang: 1 Online-Ressource (484 S.), Ill., graph. Darst.
  11. Die Darstellung von Recht und Unrecht in Volksmärchen
    Bestandsaufnahme und Analyse unter Berücksichtigung der Rezeptionsfähigkeit kindlicher Adressaten
    Autor*in: Polifke, Heike
    Erschienen: 1997
    Verlag:  Evang. Fachhochschule Rheinland-Westfalen-Lippe, Bochum

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    C 24623
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    2E 16204
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3926013346
    Schriftenreihe: Denken und Handeln ; 32
    Schlagworte: Sittliche Erziehung; Rechtsbewusstsein; Moralische Entwicklung; Kind; Recht <Motiv>; Deutsch; Wertorientierung; Märchen
    Umfang: 210 S., graph. Darst.
  12. Caring about morality
    philosophical perspectives in moral psychology
    Autor*in: Wren, Thomas E.
    Erschienen: 1991
    Verlag:  Routledge, London

    Standort:
    Universität Köln, Department Psychologie, Bibliothek
    Signatur:
    HFB/305/WREN
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    DL/b18638
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0415062594
    Schlagworte: Moralische Entwicklung; Motivation; Philosophische Psychologie; Moralität
    Umfang: X, 202 S.
  13. Die retrospektive Widerspiegelung der Identitätsentwicklung Jugendlicher anhand autobiographischer Romane von Bernward Vesper, Christa Wolf und Thomas Bernhard
    unter dem Gesichtspunkt der Wechselbeziehung zwischen Identitätsentwicklung und der Entwicklung der Moralstufen des Lawrence Kohlberg
    Autor*in: Jesse, Horst
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Wien

    Standort:
    Folkwang Universität der Künste | Bibliothek
    Signatur:
    Nbl / Jess
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Signatur:
    HUJ/JESR
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  14. Soziale Entwicklung in Kindheit und Jugend
    Bindung, Empathie, Theory of Mind
    Autor*in: Bischof-Köhler, Doris; Zmyj, Norbert
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Kohlhammer, Stuttgart

    Gegenwärtig wird Entwicklung überwiegend unter kognitiver Perspektive gesehen. Dabei besteht die Tendenz, sozial kompetentes Verhalten von Kleinkindern aus einer einfachen Vorform der gleichen rationalen Mechanismen zu erklären, die später auch für... mehr

     

    Gegenwärtig wird Entwicklung überwiegend unter kognitiver Perspektive gesehen. Dabei besteht die Tendenz, sozial kompetentes Verhalten von Kleinkindern aus einer einfachen Vorform der gleichen rationalen Mechanismen zu erklären, die später auch für die entsprechenden Leistungen bei Erwachsenen verantwortlich sind. Motivationale und emotionale Verarbeitungsprozesse führen in solchen Ansätzen eher ein Schattendasein, obwohl gerade sie unter evolutionärer Perspektive als Bestandteile der sozialen Kognition und ihrer Auswirkungen auf das Handeln unverzichtbar sind. Ziel dieses Lehrbuches ist es, diese Komponenten stärker als üblich in die Betrachtung einzubeziehen, und zwar nicht isoliert, sondern unter Herausarbeitung des integrativen und systemischen Zusammenspiels aller beteiligten Faktoren. Damit vermittelt es eine ungewohnte, aber zum Weiterdenken anregende Sicht auf Entwicklungsphänomene.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783170394049; 3170394045
    Weitere Identifier:
    9783170394049
    RVK Klassifikation: DF 9000 ; DU 3000 ; CQ 6000 ; CQ 5100
    Auflage/Ausgabe: 2., erweiterte und überarbeitete Auflage
    Schlagworte: Affektive Bindung; Motivation; Entwicklungspsychologie; Moralische Entwicklung; Kind; Soziale Wahrnehmung; Prosoziales Verhalten; Gefühl
    Umfang: 500 Seiten
  15. Das moralische Urteil des Kindes
    Autor*in: Piaget, Jean
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Klett-Cotta, Stuttgart

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Kohler, Richard (Hrsg.); Goldmann, Lucien; Aebli, Hans
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783608202281; 9783608106824
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: CQ 9101 ; CQ 9102
    Auflage/Ausgabe: Vollständig durchgesehene, überarbeitete und erweiterte Neuausgabe
    Schriftenreihe: Schlüsseltexte / Jean Piaget ; Band 3
    Schlagworte: Kognitiver Prozess; Moralisches Urteil; Urteilen; Denken; Entwicklung; Moralische Entwicklung; Kind; Moral; Kognitive Entwicklung
    Weitere Schlagworte: Disziplingeschichte; Entwicklungspsychologie; Erkenntnistheorie; Immanenztheologie; Jean Piaget; Moralbewusstsein; Pädagogik; Reformpädagogik; Sozialpsychologie; Strukturalismus; Theologie; Wissenschaftstheorie; Piaget; Psychologie
    Umfang: 1 Online-Ressource (477 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  16. Forming humanity
    redeeming the German "Bildung" tradition
    Autor*in: Herdt, Jennifer A.
    Erschienen: 2019
    Verlag:  The University of Chicago Press, Chicago ; London

    This text offers a theological re-narration and interrogation of the late 18th-/early 19th-century German Bildung tradition, arguing that it yields vital resources for contemporary debates over humanism. Uncovering the roots of this tradition in... mehr

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    This text offers a theological re-narration and interrogation of the late 18th-/early 19th-century German Bildung tradition, arguing that it yields vital resources for contemporary debates over humanism. Uncovering the roots of this tradition in Rhineland mysticism, Pietism, and earlier Christian humanisms, it articulates how Bildung ceased to mean passive formation or reformation at the hands of divine formative agency, and came to refer instead to active and autonomous human self-realization.

     
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  17. Experiencing ethics with Sterne and Musil
    a relentless character construction
    Autor*in: Estrada, Jorge
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Experiencing ethics not only refers to being confronted with a situation in which one must choose a course of action; it also makes reference to giving a narrative account of the circumstances and chain of events leading to such crossroads. Between... mehr

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Experiencing ethics not only refers to being confronted with a situation in which one must choose a course of action; it also makes reference to giving a narrative account of the circumstances and chain of events leading to such crossroads. Between both there is a chasm, a space of indeterminacy into which R. Musil and L. Sterne delve with aesthetic means. Their poetics move in opposite directions, but by following them to their last critical consequences this study reveals a kindred ethical stance.This interpretation sheds light on the ethics revolving around character construction by examining the constraints thwarting any attempt to complete a biographical account or convey a protagonist that led his or her life. Neither Musil nor Sterne posit a narrative agenda that could reach a last chapter or lead to a groundwork determining their ethics. A closer look into their tight-knit prose reveals that both rely on the narrating, on a skill that must be incessantly cultivated through a digressive or essayistic style.Equipped with a vast theoretical repertoire, this approach makes a strong case for a new constellation in comparative literature

     
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783110655643
    RVK Klassifikation: HK 3095 ; GM 4904
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800)
    Schriftenreihe: spectrum Literaturwissenschaft ; Band 67
    Schlagworte: Erfahrung; Moralische Entwicklung; Charakterbildung; Gentleman; Ethik <Motiv>
    Weitere Schlagworte: Musil, Robert (1880-1942): Der Mann ohne Eigenschaften; Sterne, Laurence (1713-1768): The life and opinions of Tristram Shandy, gentleman; Ethical Criticism; Laurence Sterne; Robert Musil
    Umfang: VIII, 333 Seiten
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Freie Universität Berlin, 2019
  18. The aesthetic expression of moral character
    moral beauty in the eighteenth century
    Autor*in: Plato, Levno von
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  mentis, Münster

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783957431066; 3957431069
    Weitere Identifier:
    9783957431066
    RVK Klassifikation: CC 7000
    DDC Klassifikation: Philosophie und Psychologie (100)
    Schlagworte: Moral; Moralische Entwicklung; Schönheitsideal; Schönheit
    Weitere Schlagworte: Aesthetics; Hume; Hutcheseon; Moral beauty; Shaftesbury
    Umfang: 227 Seiten
    Bemerkung(en):

    Dissertation, University of Leeds, 2014
  19. Das moralische Ich
    kritische Studien zur Subjektwerdung in der Erzählprosa Christa Wolfs
    Autor*in: Quernheim, Mechthild
    Erschienen: 1990
    Verlag:  Königshausen & Neumann, Würzburg

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    12.344.22
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Gießen, Bibliothek Germanistik
    Signatur:
    GEG 5 / 97.6135
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    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Signatur:
    150.905
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    Standort:
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Philosophicum, Standort Germanistik I / Kulturanthropologie und Germanistik II
    Signatur:
    56 WO - 512.695
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 388479437X
    RVK Klassifikation: GN 9932
    Schriftenreihe: Epistemata. Reihe Literaturwissenschaft ; 46
    Schlagworte: Moralische Entwicklung; Identität; Epik; Subjekt <Linguistik>
    Weitere Schlagworte: Wolf, Christa (1929-2011): Nachdenken über Christa T.; Wolf, Christa (1929-2011): Kindheitsmuster; Wolf, Christa (1929-2011): Kein Ort, nirgends; Wolf, Christa (1929-2011): Kassandra; Wolf, Christa (1929-2011)
    Umfang: 372 Seiten
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, 1988
  20. Förderung ethischer Urteils- und Orientierungsfähigkeit
    Grundlagen und schulische Anwendungen
    Autor*in: Herzig, Bardo
    Erschienen: 1998
    Verlag:  Waxmann, Münster [u.a.]

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Signatur:
    E 99/900
    Fernleihe:
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    01.e.5776
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    DP 6000 H582
    Fernleihe:
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signatur:
    DP 6000 H582
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    E F 242
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    F 10.46 Her
    Fernleihe:
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    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    PAE 302:YB0007
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A 1999/3323
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    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Hannover
    Signatur:
    E Jb 2067
    Fernleihe:
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    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Signatur:
    98/7876
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    98-2701
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    ERZ 305 : H13
    Fernleihe:
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    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    PÄD:PS:6000:Her::1998
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    SW 9106-33
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    pae 302 CF 4078
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    IDF 4690-917 8
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    4727-991 7
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    DP 6000 HER
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    99 A 24194
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3893255974
    Schriftenreihe: Internationale Hochschulschriften ; 268
    Schlagworte: Moralische Entwicklung; Ethik; Entscheidungsfindung; Unterricht
    Umfang: 372, [32] S., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Paderborn, Univ., Diss., 1997
  21. Das moralische Urteil des Kindes
    Autor*in: Piaget, Jean
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Klett-Cotta, Stuttgart

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek München
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Kohler, Richard (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783608948134
    RVK Klassifikation: CQ 9101 ; CQ 9102
    DDC Klassifikation: Psychologie (150)
    Auflage/Ausgabe: Vollst. durchges., überarb. und erw. Neuausg.
    Schriftenreihe: Schlüsseltexte / Jean Piaget ; 3
    Schlagworte: Moralische Entwicklung; Kognitive Entwicklung; Denken; Urteilen; Moral; Moralisches Urteil; Kognitiver Prozess; Entwicklung; Kind
    Weitere Schlagworte: Disziplingeschichte; Entwicklungspsychologie; Erkenntnistheorie; Immanenztheologie; Jean Piaget; Moralbewusstsein; Pädagogik; Reformpädagogik; Sozialpsychologie; Strukturalismus; Theologie; Wissenschaftstheorie; Piaget; Psychologie
    Umfang: 477 S., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  22. Fairy tales and the art of subversion
    the classical genre for children and the process of civilization
    Autor*in: Zipes, Jack
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Routledge, London [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780203805251; 9780415610254
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 7250 ; LB 43800 ; LC 57000 ; LC 81000
    Auflage/Ausgabe: 1. publ. in Routledge Classics
    Schriftenreihe: Routledge classics
    Schlagworte: Kind; Fairy tales; Children; Socialization; Moral development; Märchen; Kind; Zivilisationsprozess; Moralische Entwicklung; Sozialisation
    Umfang: 1 Online-Ressource (XV, 265 S.)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 227-237) and index
  23. The aesthetic expression of moral character
    moral beauty in the eighteenth century
    Autor*in: Plato, Levno von
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  mentis, Münster

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Philosophie, Bibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783957431066; 3957431069
    Weitere Identifier:
    9783957431066
    RVK Klassifikation: CC 7000
    DDC Klassifikation: Philosophie und Psychologie (100)
    Schlagworte: Moral; Moralische Entwicklung; Schönheitsideal; Schönheit
    Weitere Schlagworte: Aesthetics; Hume; Hutcheseon; Moral beauty; Shaftesbury
    Umfang: 227 Seiten
    Bemerkung(en):

    Dissertation, University of Leeds, 2014
  24. Experiencing ethics with Sterne and Musil
    a relentless character construction
    Autor*in: Estrada, Jorge
    Erschienen: [2019]; © 2020
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ; Boston

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    Standort:
    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Technische Hochschule Augsburg
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783110656947; 9783110657890
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: HK 3095 ; GM 4904
    Schriftenreihe: spectrum Literaturwissenschaft ; Band 67
    Schlagworte: Ethical Criticism; Laurence Sterne; Robert Musil; LITERARY CRITICISM / Comparative Literature; Erfahrung; Moralische Entwicklung; Charakterbildung; Gentleman; Ethik <Motiv>
    Weitere Schlagworte: Musil, Robert (1880-1942): Der Mann ohne Eigenschaften; Sterne, Laurence (1713-1768): The life and opinions of Tristram Shandy, gentleman
    Umfang: 1 Online-Ressource (VIII, 333 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Freie Universität Berlin, 2019
  25. Forming humanity
    redeeming the German "Bildung" tradition
    Autor*in: Herdt, Jennifer A.
    Erschienen: 2019
    Verlag:  The University of Chicago Press, Chicago ; London

    This text offers a theological re-narration and interrogation of the late 18th-/early 19th-century German Bildung tradition, arguing that it yields vital resources for contemporary debates over humanism. Uncovering the roots of this tradition in... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    This text offers a theological re-narration and interrogation of the late 18th-/early 19th-century German Bildung tradition, arguing that it yields vital resources for contemporary debates over humanism. Uncovering the roots of this tradition in Rhineland mysticism, Pietism, and earlier Christian humanisms, it articulates how Bildung ceased to mean passive formation or reformation at the hands of divine formative agency, and came to refer instead to active and autonomous human self-realization.

     
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