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  1. Das Alphabet der Zeit
    Autor*in: Roth, Gerhard
    Erschienen: 2011
    Verlag:  FISCHER E-Books, Frankfurt am Main

  2. Alraune. Motivgeschichtliche Studien zur Literatur im langen 19. Jahrhundert
    Autor*in: Kurz, Antonia
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Universitätsbibliothek Mannheim, Mannheim

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Wortmann, Thomas (Akademischer Betreuer)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Denunziation; Verkleidung; Hebamme; Medizinstudium; Deutsche
    Weitere Schlagworte: Ewers, Hanns Heinz (1871-1943): Alraune
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Mannheim, Universität Mannheim, 2019
  3. Aachener Aphasie Test. Einführung und Überblick
    Autor*in: Trosin-Kotjaj, Helena
    Erschienen: 2018
    Verlag:  GRIN Verlag, München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783668856585
    Weitere Identifier:
    9783668856585
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, digitale Originalausgabe
    Schlagworte: Aphasie; Sprachstörung; Medizinstudium; Kognitive Störung; Sprachentwicklungsstörung; Logopädie
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LIT004170: LITERARY CRITICISM / European / German; aachener;aphasie;test;einführung;überblick; (VLB-WN)9563: Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: Online-Ressource, 27 Seiten
    Bemerkung(en):

    Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  4. Eine freie Frau
    das außergewöhnliche Leben der Suzanne No͏̈el : Ärztin, Feministin, Hoffnungsträgerin
    Autor*in: Slimani, Leïla
    Erschienen: März 2022
    Verlag:  btb, München

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    Hinweise zum Inhalt
  5. Nutzung von Literatur im Medizinstudium - ein Erfahrungsbericht
    Autor*in: Speichert, Lukas-Christopher

    Abstract: This field report describes the use of literature by medical students in the course of their studies. While print media are still highly valued in the preclinical section, digital learning platforms are becoming increasingly important in... mehr

     

    Abstract: This field report describes the use of literature by medical students in the course of their studies. While print media are still highly valued in the preclinical section, digital learning platforms are becoming increasingly important in the clinical section and in preparation for the written medical examinations. The supply of literature to students must be time-efficient, trustworthy, and have easy access. Last but not least, the COVID-19 pandemic served as a catalyst for digital teaching media and provided opportunities to further establish new concepts for teaching and literature supply Abstract: Dieser Erfahrungsbericht beschreibt die Nutzung von Literatur durch Medizinstudierende im Laufe des Studiums. Während im vorklinischen Abschnitt Printmedien noch immer einen hohen Stellenwert besitzen, nehmen digitale Lernplattformen im klinischen Abschnitt und in der Vorbereitung auf die schriftlichen ärztlichen Prüfungen zunehmend an Bedeutung zu. Die Literaturversorgung der Studierenden muss zeiteffizient und vertrauenswürdig sein sowie über einen einfachen Zugang verfügen. Nicht zuletzt diente die COVID-19-Pandemie als Katalysator für digitale Lehr- und Lernmedien und bot Chancen neue Konzepte für Lehre und Literaturversorgung weiter zu etablieren

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    Enthalten in: GMS Medizin, Bibliothek, Information; Düsseldorf : GMS, 2006-; 22, Heft 1 (16.09.2022); Online-Ressource
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
  6. Studium
    Griechenland
    Autor*in: Lüth, Christoph
    Erschienen: 2006

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Handbuch der Erziehung und Bildung in der Antike; Darmstadt : Wiss. Buchges., 2006; (2006), Seite 125-135; 336 S.
    Schlagworte: Hellenismus; Philosophenschule; Akademie; Philosophiestudium; Wissensvermittlung; Differenzierung; Rhetorik; Studium; Medizinstudium
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 135
  7. Wissenschaft und Medizin
    ein Lehrbuch für das erste spezielle Studienmodell (SSM 1) - Block 7
    Beteiligt: Horn, Werner (Herausgeber); Buchberger, Ernst (Herausgeber, Verfasser)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Facultas, Wien

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    XAB15154:16
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universität Bonn, Institute for Medical Humanities, Bibliothek
    Signatur:
    XB 1900 H813 +16
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek, Zweigbibliothek Medizin
    Signatur:
    W 18 19/9
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Horn, Werner (Herausgeber); Buchberger, Ernst (Herausgeber, Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783708918945; 3708918940
    Weitere Identifier:
    9783708918945
    DDC Klassifikation: Medizin und Gesundheit (610)
    Auflage/Ausgabe: 16., aktualisierte Auflage
    Schriftenreihe: MCW-Block ; 7
    Schlagworte: Wissenschaftliches Arbeiten; Medizinstudium; Wissenserwerb
    Weitere Schlagworte: Bibliothekswesen; Buchberger; Datenbanken; Evidence Based Medicine; Grundlagen des Wissenserwerbs; Horn; Informationssuche; Literatur- und Informationssuche; Literaturbeschaffung; medizinische Wissenschaft; wissenschaftliches Arbeiten
    Umfang: 198 Seiten, Illustrationen, 24 cm x 17 cm
  8. Die Unbeugsamen
    unter Bolognas Säulengängen
    Autor*in: Wessels, Birgit
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Shaker Media, Aachen

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    P 2017/345
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
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  9. Teaching literature and medicine
    Beteiligt: Hawkins, Anne Hunsaker (Hrsg.)
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Modern Language Association of America, New York

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    anga888.h393
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    BLNM1138
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hawkins, Anne Hunsaker (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0873523563; 0873523571
    RVK Klassifikation: EC 5410
    Schriftenreihe: Options for teaching
    Schlagworte: Medizinstudium; Medizin <Motiv>; Krankheit <Motiv>; Literatur
    Umfang: VIII, 406 S.
  10. Diversität in der humanmedizinischen Ausbildung
    eine empirische Rekonstruktion kollektiver Orientierungen in den institutionellen Erfahrungsräumen des Medizinstudiums
    Autor*in: Hallal, Houda
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Tectum-Verl., Marburg

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    RP820 H181
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    W 2016/410
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    co/8276
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    2015/657
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    2015/657#a
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek, Zweigbibliothek Sozialwissenschaften
    Signatur:
    MS 6150/31
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783828835900; 3828835902
    Weitere Identifier:
    9783828835900
    DDC Klassifikation: Medizin und Gesundheit (610)
    Schriftenreihe: Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum-Verlag : Reihe Sozialwissenschaften ; 67
    Schlagworte: Medizinstudium; Berufspraxis; Vielfalt; Interkulturelle Kompetenz; Vermittlung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Ausbildungsmanagement; Freidson, Eliot; Medizinausbildung; Medizinsoziologie; Ausbildungsplan; Parsons, Talcott; Hidden Curriculum; Heimlicher Lehrplan; (VLB-WN)1691: Hardcover, Softcover / Medizin/Allgemeines; (BISAC Subject Heading)MED081000; (BISAC Subject Heading)MED024000; Talcott Parsons; Eliot Freidson; Mediziner
    Umfang: 206 S., graph. Darst., 21 cm x 14.8 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Köln, Univ., Diss., 2014
  11. Medizinische Betreuung der deutschen Kolonisten in Russland
    Autor*in: Obgolʹc, Alʹbert
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  novum pro, Neckenmarkt

    Standort:
    Deutsche Zentralbibliothek für Medizin - Informationszentrum Lebenswissenschaften, Köln
    Signatur:
    2018 A 1575
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
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  12. Gewerkschaften und Medizin
    5., Entscheidungen und Motivation zum Medizinstudium
    Erschienen: 1975

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Mehrbändiges Werk
    Format: Druck
    ISBN: 3879750599
    Übergeordneter Titel:
    Auflage/Ausgabe: 1
    Schlagworte: Medizinstudium; Arzt; Motivation
    Umfang: 119 Seiten
  13. Diversität in der humanmedizinischen Ausbildung
    eine empirische Rekonstruktion kollektiver Orientierungen in den institutionellen Erfahrungsräumen des Medizinstudiums
    Autor*in: Hallal, Houda
    Erschienen: [2015]
    Verlag:  Tectum Verlag, Marburg

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783828835900; 3828835902
    Weitere Identifier:
    9783828835900
    RVK Klassifikation: XC 2654
    DDC Klassifikation: Medizin und Gesundheit (610)
    Schriftenreihe: Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum-Verlag. Reihe Sozialwissenschaften ; Band 67
    Schlagworte: Vielfalt; Interkulturelle Kompetenz; Medizinstudium; Vermittlung; Berufspraxis
    Weitere Schlagworte: Ausbildungsmanagement; Freidson, Eliot; Medizinausbildung; Medizinsoziologie; Ausbildungsplan; Parsons, Talcott; Hidden Curriculum; Heimlicher Lehrplan; Talcott Parsons; Eliot Freidson; Mediziner
    Umfang: 206 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm
    Bemerkung(en):

    Erscheint auch als Online-Ausgabe

    Dissertation, Universität Köln, 2014
  14. La scienza medica nell'affresco della biblioteca di Sant'Alessio
    Autor*in: Cosmacini, Paola
    Erschienen: [2019]

    Standort:
    Bibliotheca Hertziana - Max-Planck-Institut für Kunstgeschichte
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Italienisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Übergeordneter Titel: Studi romani; Roma, 1953-; N.s. 1, 1 (gennaio-giugno 2019), Seite [157]-174
    Schlagworte: Anatomie; Forschung; Auftraggeber; Medizinstudium; Bibliothek; Wandmalerei; Naturwissenschaften; Medizin <Motiv>; Chirurgie; Ikonographie
    Weitere Schlagworte: Nerini, Felice Maria (1705-1787)
    Umfang: Illustrationen
  15. Teaching literature and medicine
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Modern Language Assoc., New York

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9780873523561; 0873523563; 9780873523578; 0873523571
    RVK Klassifikation: EC 2490 ; EC 5410
    Auflage/Ausgabe: 2. print.
    Schriftenreihe: Options for teaching ; 16
    Schlagworte: Geneeskunde; Letterkunde; Literatur; Medizin; Education, Medical; Literature; Literature and medicine; Literature; Medicine in Literature; Medicine; Teaching; Krankheit <Motiv>; Literatur; Medizinstudium; Medizin <Motiv>; Hochschuldidaktik; Medizin
    Umfang: VIII, 406 S.
  16. Teaching literature and medicine
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Modern Language Assoc., New York

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0873523563; 0873523571
    RVK Klassifikation: EC 5410
    Schriftenreihe: Options for teaching ; 16
    Schlagworte: Geneeskunde; Letterkunde; Literatur; Medizin; Education, Medical; Literature; Literature and medicine; Literature; Medicine in Literature; Medicine in literature; Medicine; Teaching; Hochschuldidaktik; Medizin <Motiv>; Medizin; Medizinstudium; Literatur; Krankheit <Motiv>
    Umfang: VIII, 406 S.
  17. Diversität in der humanmedizinischen Ausbildung
    eine empirische Rekonstruktion kollektiver Orientierungen in den institutionellen Erfahrungsräumen des Medizinstudiums
    Autor*in: Hallal, Houda
    Erschienen: [2015]
    Verlag:  Tectum Verlag, Marburg

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783828863224
    RVK Klassifikation: XC 2654
    DDC Klassifikation: Medizin und Gesundheit (610)
    Schriftenreihe: Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum-Verlag. Reihe Sozialwissenschaften ; Band 67
    Schlagworte: Vermittlung; Interkulturelle Kompetenz; Vielfalt; Medizinstudium; Berufspraxis
    Weitere Schlagworte: Ausbildungsmanagement; Freidson, Eliot; Medizinausbildung; Medizinsoziologie; Ausbildungsplan; Parsons, Talcott; Hidden Curriculum; Heimlicher Lehrplan; Talcott Parsons; Eliot Freidson; Mediziner
    Umfang: 1 Online-Ressource, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Köln, 2014
  18. What if we drown
    Roman
    Autor*in: Sprinz, Sarah
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  LYX, Köln

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    P 2020/1850
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
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    Hinweise zum Inhalt
  19. "UROISLAND" - Entwicklung und Evaluation eines Computerspiel-basierten Lernangebots für den Studentenunterricht im Fach Urologie
    Autor*in: Andel, Peter
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Universität, Freiburg

    Abstract: Die vorliegende Arbeit zeigte die Grundlagen und die Entwicklung eines Adventuregame-based-E-Learning mit dem Namen UroIsland für den Studierendenunterricht der Urologie auf. Das fertige Produkt UroIsland sollte in einer randomisierten... mehr

     

    Abstract: Die vorliegende Arbeit zeigte die Grundlagen und die Entwicklung eines Adventuregame-based-E-Learning mit dem Namen UroIsland für den Studierendenunterricht der Urologie auf. Das fertige Produkt UroIsland sollte in einer randomisierten kontrollierten Studie die Überlegenheit des Lernerfolges gegen ein konventionelles Papierskript demonstrieren. Nach Erarbeitung der didaktischen und medizinischen Inhalte wurde ein GbEL mit dem Namen UroIsland erstellt und im Rahmen einer Nutzbarkeitsanalyse für die Lernerfolgskontrolle weiterentwickelt. Zur Testung des Lernerfolges wurde ein Fragebogen entwickelt und validiert. Die kontrollierte und clusterrandomisierte Studie zur Lernerfolgsmessung fand an 145 Studierenden der Medizin statt. Primär sollte dabei der Lernerfolg betrachtet werden, sekundär die Freude an der angebotenen Lernintervention, der Wunsch nach mehr solchen Materials und die Einschätzung zur Selbstsicherheit mit dem neu erlernten Stoff. Ergebnis der didaktischen und inhaltlichen Entwicklung sowie der Nutzbarkeitsanalyse war die Endversion von UroIsland, an welcher die Lernerfolgsmessung durchgeführt werden konnte. Diese ergab bezüglich des primären Endpunktes einen höheren Lehrerfolg durch UroIsland als durch das konventionelle Papierskript. Die sekundären Endpunkte „Spaß am Lernen“, der Wunsch nach mehr derartigem Material und die Sicherheit mit dem erlernten Material nach Beendigung der Intervention wurden ebenso zugunsten von UroIsland bewertet. Diese Arbeit konnte dazu beitragen, die Evidenz für die Effektivität spielebasierten ELearnings in der Medizin zu demonstrieren. Es konnte gezeigt werden, daß der Rahmen eines Point-and-click-Adventures hierfür geeignet sein kann. Zum Zeitpunkt dieser Veröffentlichung stellte dies die erste Arbeit mit hinreichender methodischer Qualität über ein Adventuregame-based-E-Learning Programmes für den Studentenunterricht der Medizin und im Besonderen der Urologie dar

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Frankenschmidt, Alexander (Akademischer Betreuer)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Lernen; E-Learning; Urologie; Medizinstudium; E-Learning; Medizinstudium; Urologie <Motiv>
    Weitere Schlagworte: (local)doctoralThesis
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Dieses Dokument ist gesperrt, neue Version unter IDN 1218631244.

    Dissertation, Universität Freiburg, 2020
  20. Wie schreibe ich eine Doktorarbeit?
    Leitfaden für Medizin und Zahnmedizin
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg

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  21. Wie schreibe ich eine Doktorarbeit?
    Leitfaden für Medizin und Zahnmedizin
    Autor*in: Budrich, Barbara; Keller, Daniela; Schmidt, Liliana
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Springer, Berlin, Germany

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  22. Medizinische Betreuung der deutschen Kolonisten in Russland
    Autor*in: Obgolʹc, Alʹbert
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  novum pro, Neckenmarkt

  23. Die Bedeutung von und die Evaluation eines Serious Games für den Einsatz in der Ausbildung von Medizinstudierenden im 21. Jahrhundert
    Autor*in: TImmermann, Ferdinand
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Köln

  24. Möglichkeiten und Grenzen des Einsatzes von Blended Learning im Medizinstudium
    Eine Analyse aus gestaltungs- und handlungsorientierter mediendidaktischer Perspektive
    Autor*in: Claß, Simone
    Erschienen: 2022
    Verlag:  FernUniversität in Hagen, Hagen

  25. Wissenschaft und Medizin
    ein Lehrbuch für das erste Spezielle Studienmodul (SSM 1)
    Beteiligt: Horn, Werner (Herausgeber); Buchberger, Ernst (Herausgeber)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Facultas, Wien

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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Horn, Werner (Herausgeber); Buchberger, Ernst (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783708918945; 3708918940
    Weitere Identifier:
    9783708918945
    Auflage/Ausgabe: 16., aktualisierte Auflage
    Schriftenreihe: MCW-Block ; 7
    Schlagworte: Medizinstudium; Wissenserwerb; Wissenschaftliches Arbeiten
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Bibliothekswesen; Buchberger; Datenbanken; Evidence Based Medicine; Grundlagen des Wissenserwerbs; Horn; Informationssuche; Literatur- und Informationssuche; Literaturbeschaffung; medizinische Wissenschaft; wissenschaftliches Arbeiten; (VLB-WN)1693: Hardcover, Softcover / Medizin/Klinische Fächer
    Umfang: 198 Seiten, Illustrationen, 24 cm, 150 g