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  1. Klassik und Didaktik 1871-1914
    zur Konstituierung eines literarischen Kanons im Kontext des deutschen Unterrichts
    Autor*in: Mackasare, Manuel
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ; Boston

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    IFB10325+1-22
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    Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Philologie, Germanistisches Institut, Bibliothek
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    Diss GER 2016/5
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    IFB10325-22
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    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    2018/6570
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    DCB/MAC
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    DCB1589
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  2. Klassik und Didaktik 1871-1914
    zur Konstituierung eines literarischen Kanons im Kontext des deutschen Unterrichts
    Autor*in: Mackasare, Manuel
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ; Boston

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    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110519013; 9783110518030
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GB 2970
    Schriftenreihe: Deutsche Literatur. Studien und Quellen ; Band 22
    Schlagworte: Deutschunterricht; Klassik-Rezeption; Literatur-Kanon; Rezeption; Deutschunterricht
    Weitere Schlagworte: Schiller, Friedrich (1759-1805); Goethe, Johann Wolfgang von (1749-1832); Lessing, Gotthold Ephraim (1729-1781)
    Umfang: 1 Online-Ressource (XI, 251 Seiten)
  3. Klassik und Didaktik 1871-1914
    Zur Konstituierung eines literarischen Kanons im Kontext des deutschen Unterrichts
    Autor*in: Mackasare, Manuel
    Erschienen: [2017]; ©2017
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ; Boston

    War der Deutschunterricht 1871-1914 ein staatliches Instrument zur Erziehung nationalchauvinistischer Untertanen? Inszenierte er in diesem Zuge einen geistlosen "Klassiker-Kult"? Seit den 1970er Jahren verstellen solche Vorstellungen den Blick auf... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Hochschule Bochum, Hochschulbibliothek
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Südwestfalen, Elektronische Ressourcen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Standort:
    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek, Zweigbibliothek Bottrop
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Standort:
    Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Fernleihe:
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    War der Deutschunterricht 1871-1914 ein staatliches Instrument zur Erziehung nationalchauvinistischer Untertanen? Inszenierte er in diesem Zuge einen geistlosen "Klassiker-Kult"? Seit den 1970er Jahren verstellen solche Vorstellungen den Blick auf Kanonisierungsvorgänge, die wesentlich vielschichtiger sind. Die Studie analysiert den Diskurs sich formierender deutscher Fachdidaktik. Dieser kreiste um Schriften Lessings, Goethes und Schillers, die nicht allein zu erstrangigen Unterrichtsstoffen erklärt wurden, sondern auch andersherum in essenzieller Weise auf die didaktischen Standpunkte rückwirkten. Das Verhältnis von Klassik und Didaktik erweist sich als ein synergetisches: Einerseits wurden die "Klassiker" im Rahmen des Deutschunterrichts kanonisiert, andererseits vollzog sich die Institutionalisierung von Unterrichtszielen, -methoden und -stoffen maßgeblich unter dem Einfluss "klassischer" Philosopheme. Gezeigt wird, inwieweit der ideelle Kern historischer Didaktik auf "Klassiker"-Rezeption zurückgeht und in welcher Weise wiederum didaktische Überlegungen Lesarten der "Klassiker" beeinflussten. Die Kanonisierung der "Klassiker" und die Institutionalisierung des Deutschunterrichts geraten dabei gleichermaßen in den Blick

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783110519013
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GB 2970
    Schriftenreihe: Deutsche Literatur. Studien und Quellen ; 22
    Weitere Schlagworte: Deutschunterricht; German instruction; Klassik-Rezeption; Literatur-Kanon; classics reception; literary canon; Kanon; Deutsch; Literatur; Klassik; Deutschunterricht; LITERARY CRITICISM / Semiotics & Theory
    Umfang: 1 online resource (263 p.)
    Bemerkung(en):

    Dissertation
  4. Klassik und Didaktik 1871-1914
    Zur Konstituierung eines literarischen Kanons im Kontext des deutschen Unterrichts
    Autor*in: Mackasare, Manuel
    Erschienen: 2017
    Verlag:  De Gruyter, Berlin/Boston

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  5. FRAUEN LITERATUR
    abgewertet, vergessen, wiederentdeckt
    Autor*in: Seifert, Nicole
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Kiepenheuer & Witsch, Köln

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783462002362; 3462002368
    Weitere Identifier:
    9783462002362
    RVK Klassifikation: EC 1874
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Frauenliteratur; ; Literarisches Leben; Schriftstellerin;
    Weitere Schlagworte: Feminismus; Literatur-Kanon; Frauen-Literatur; feministische Literatur
    Umfang: 217 Seiten, Porträt, 21 cm x 12.5 cm
    Bemerkung(en):

    Enthält Literaturverzeichnis auf Seite 211-[214]

    "Frauen" ist im Titel durchgestrichen

    Hier auch später erschienene, unveränderte als Auflage bezeichnete Nachdrucke (2. Auflage 2021)
  6. Klassik und Didaktik 1871-1914
    zur Konstituierung eines literarischen Kanons im Kontext des deutschen Unterrichts
    Autor*in: Mackasare, Manuel
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

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  7. Muss ich das gelesen haben?
    Was in unseren Bücherregalen und auf Literaturlisten steht – und wie wir das jetzt ändern
    Autor*in: Reichl, Teresa
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Haymon Verlag, Innsbruck

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783709939994
    Weitere Identifier:
    9783709939994
    Schlagworte: Literatur; Deutsch
    Weitere Schlagworte: Goethe, Johann Wolfgang von (1749-1832); (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LIT007000; Deutsch auf Lehramt; Deutschnerd; Deutschunterricht; Die Traumbastlerin; Diversität; #frauenzählen; #vorschauenzählen; Alte Mälzerei; Bayern; behinderte Autoren; BIPOC; Booktok; Buchbesprechung; Buchempfehlung; Buchempfehlungen; Buchkritik; Comedy; Faust; Feminismus; feministische Literatur; Frauen; Frauen lesen; Frauenliteratur; Frauen-Literatur; gendern; Gleichberechtigung; Goethe; indigenious people; Instagram; interpretieren; Intersektionalität; jüdische Autoren; jüdische Literatur; Kabarett; Kanon; Klassiker; Kübra Gümüsay; Lehrer; Lehramt; Lehrperson; Leseliste; Lesen; literarische Klassiker; Literatur; Literaturgeschichte; Literatur-Kanon; Literaturklassiker; Literaturnerd; Literaturrevolution; Mann; Männer; muslimische Literatur; Nicole Seifert; patriarchale Literatur; Patriarchat; Poetry-Slam; Regensburg; Schulkanon; Sprache; Teresa Reichl; Warum lesen?; Warum Literatur?; Youtube; (VLB-WN)9956; Internet; but make it classy; Leselisten; Weisenhorner Wölfchen; St. Prosper Kabarettpreis; Reichl; Tiktok; Schauspiel; U20 Slam-Meisterschaft; Schule; Zweigold; Obach, i kann wos; Kulturförderpreis Stadt Regensburg; patriarchal lesen; Schulrevolution; Gretchen; Mephisto; Schiller; Thomas Mann; Funfacts; Komödie; queer; (Produktrabattgruppe)HAY: Haymon Grundrabatt
    Umfang: Online-Ressource, 232 Seiten
  8. FRAUEN LITERATUR
    Abgewertet, vergessen, wiederentdeckt
    Autor*in: Seifert, Nicole
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Kiepenheuer & Witsch eBook, Köln

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783462302448
    Weitere Identifier:
    9783462302448
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Frauenliteratur; Literarisches Leben; Schriftstellerin; Frauenliteratur; Literaturproduktion; Schriftstellerin; Kanon
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; Feminismus; Literatur-Kanon; Buchempfehlungen; #vorschauenzählen; Frauen-Literatur; #frauenzählen; women; feministische Literatur; Nacht und Tag-Blog; Literaturklassiker; Gleichberechtigung; Frauenliteratur; (VLB-WN)9118: Belletristik/Essays, Feuillton, Literaturkritik, Interviews; diskriminierung von frauen; Sexismus; Literaturkritik; Patriarchat; Misogynie; Ein Zimmer für sich allein; LIteraturnerd; Intersektionalität; Teresa Reichl; Lehramt; Deutsch auf Lehramt; Booktok; gendern; Verstehen; Jia Tolentino; Emilie Pine; Asal Dardan; Leslie Jamison; Rebecca Solnit; Siri Hustvedt; Virginia Woolf; Mary Beard; Margaret Atwood; Özlem Özgül Dündar; Fatma Aydemir; Ilka Piepgras; Hengameh Yaghoobifarah; Ninni Holmqvist; Marlene Streeruwitz; Fanny Burney; Sophie von La Roche; Charlotte Brontë; George Eliot; Vicki Baum; Marieluise Fleißer; Gabriele Tergit; Gabriele Reuter; Alice Walker; Zora Neale Hurston; Kate Chopin; Harriet Ann Jacobs; Ann Petry; Charlotte Perkins Gilman; Claire Fuller; Claire Messud; Marlen Haushofer; Sylvia Plath; Ariana Harwicz; Cho Nam-Joo; Mona Høvring; Isabelle Lehn; Deniz Ohde; Meena Kandasamy; Emily Brontë; Françoise Sagan; Judith Hermann; Simone Hirth; Karen Köhler; Ursula LeGuin; Annie Ernaux; Tove Ditlevsen
    Umfang: Online-Ressource, 224 Seiten
  9. Frauenliteratur
    abgewertet, vergessen, wiederentdeckt
    Autor*in: Seifert, Nicole
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Kiepenheuer & Witsch, Köln

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783462002362; 3462002368
    Weitere Identifier:
    9783462002362
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Hardback; Feminismus; Literatur-Kanon; Buchempfehlungen; #vorschauenzählen; Gleichberechtigung; Frauen-Literatur; #frauenzählen; feministische Literatur; Nacht und Tag-Blog; Literaturklassiker; (VLB-WN)1118: Hardcover, Softcover / Belletristik/Essays, Feuilleton, Literaturkritik, Interviews
    Umfang: 224 Seiten, 20.9 cm x 12.9 cm, 336 g
  10. Frauen Literatur
    abgewertet, vergessen, wiederentdeckt
    Autor*in: Seifert, Nicole
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Kiepenheuer & Witsch, Köln

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783462006650; 3462006657
    Weitere Identifier:
    9783462006650
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: KiWi ; 1940
    Schlagworte: Frauenliteratur; Literarisches Leben; Schriftstellerin
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Feminismus; feministische Literatur; Gleichberechtigung; Literatur-Kanon; Frauen-Literatur; #frauenzählen; #vorschauenzählen; Nacht und Tag-Blog; Literaturklassiker; Buchempfehlungen; Frauenliteratur; women; diskriminierung von frauen; Sexismus; Literaturkritik; Patriarchat; Misogynie; Ein Zimmer für sich allein; LIteraturnerd; Intersektionalität; Teresa Reichl; Lehramt; Deutsch auf Lehramt; Booktok; gendern; Verstehen; Jia Tolentino; Emilie Pine; Asal Dardan; Leslie Jamison; Rebecca Solnit; Siri Hustvedt; Virginia Woolf; Mary Beard; Margaret Atwood; Özlem Özgül Dündar; Fatma Aydemir; Ilka Piepgras; Hengameh Yaghoobifarah; Ninni Holmqvist; Marlene Streeruwitz; Fanny Burney; Sophie von La Roche; Charlotte Brontë; George Eliot; Vicki Baum; Marieluise Fleißer; Gabriele Tergit; Gabriele Reuter; Alice Walker; Zora Neale Hurston; Kate Chopin; Harriet Ann Jacobs; Ann Petry; Charlotte Perkins Gilman; Claire Fuller; Claire Messud; Marlen Haushofer; Sylvia Plath; Ariana Harwicz; Cho Nam-Joo; Mona Høvring; Isabelle Lehn; Deniz Ohde; Meena Kandasamy; Emily Brontë; Françoise Sagan; Judith Hermann; Simone Hirth; Karen Köhler; Ursula LeGuin; Annie Ernaux; Tove Ditlevsen; (VLB-WN)2118: Taschenbuch / Belletristik/Essays, Feuilleton, Literaturkritik, Interviews
    Umfang: 213 Seiten, 19 cm, 200 g
    Bemerkung(en):

    Im Titel ist die Silbe "Frauen" durchgestrichen
  11. "Einige Herren sagten etwas dazu"
    die Autorinnen der Gruppe 47
    Autor*in: Seifert, Nicole
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Kiepenheuer & Witsch, Köln

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    Hinweise zum Inhalt
  12. Die besten 100 Bücher der letzten 100 Jahre
    Autor*in: Rachinger, Johanna
    Erschienen: c 2012
    Verlag:  Metroverl., Wien

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Weitere Identifier:
    9783993001063
    sw212275
    Schlagworte: Roman
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Book; Belletristik; Bücher-Kanon; Literatur-Kanon; Deutschsprachige Literatur; Weltliteratur; Empfehlungen; (VLB-WN)1118: Hardcover, Softcover / Belletristik/Essays, Feuillton, Literaturkritik, Interviews
    Umfang: 318 S., Ill., 22 cm
  13. Klassik und Didaktik 1871-1914
    Zur Konstituierung eines literarischen Kanons im Kontext des deutschen Unterrichts
    Autor*in: Mackasare, Manuel
    Erschienen: 2017
    Verlag:  De Gruyter, Berlin/Boston

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  14. Muss ich das gelesen haben?
    was in unseren Bücherregalen und auf Literaturlisten steht - und wie wir das jetzt ändern
    Autor*in: Reichl, Teresa
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Haymon Verlag, Innsbruck

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783709981764
    RVK Klassifikation: GE 4011 ; GE 3111 ; GE 3054
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800)
    Auflage/Ausgabe: Auflage: 1
    Schlagworte: Deutsch; Kanon; Literatur; Kritik; Vielfalt;
    Weitere Schlagworte: Internet; but make it classy; Literaturgeschichte; Schulkanon; Leselisten; Leseliste; Klassiker; literarische Klassiker; Bayern; Intersektionalität; Frauenliteratur; Diversität; feministische Literatur; Gleichberechtigung; Literatur-Kanon; Frauen-Literatur; #frauenzählen; #vorschauenzählen
    Umfang: 230 Seiten, Diagramm, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 211-223

    Buchempfehlungen: Seite 202-208
  15. Muss ich das gelesen haben?
    Was in unseren Bücherregalen und auf Literaturlisten steht – und wie wir das jetzt ändern
    Autor*in: Reichl, Teresa
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Haymon Verlag, Innsbruck

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783709981764; 370998176X
    Weitere Identifier:
    9783709981764
    Auflage/Ausgabe: 4. Auflage
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Hardback; Internet; but make it classy; Literaturgeschichte; Literatur; Kanon; Schulkanon; Leselisten; Leseliste; Klassiker; literarische Klassiker; Bayern; Intersektionalität; Frauenliteratur; Diversität; feministische Literatur; Gleichberechtigung; Literatur-Kanon; Frauen-Literatur; #frauenzählen; #vorschauenzählen; Nicole Seifert; Buchempfehlungen; Buchempfehlung; Buchbesprechung; Weisenhorner Wölfchen; St. Prosper Kabarettpreis; Teresa Reichl; Reichl; Tiktok; Youtube; Instagram; Booktok; Regensburg; Lehramt; Deutsch auf Lehramt; Poetry-Slam; Schauspiel; Alte Mälzerei; U20 Slam-Meisterschaft; Schule; Deutschunterricht; Zweigold; Kabarett; Comedy; Feminismus; Obach, i kann wos; Kulturförderpreis Stadt Regensburg; Die Traumbastlerin; Buchkritik; Patriarchat; patriarchal lesen; patriarchale Literatur; Literaturrevolution; Schulrevolution; Lesen; interpretieren; Warum lesen?; Warum Literatur?; Faust; Gretchen; Mephisto; Goethe; Schiller; Mann; Thomas Mann; Männer; Frauen; Lehrperson; Lehrer; Funfacts; Komödie; Frauen lesen; queer; jüdische Autoren; jüdische Literatur; muslimische Literatur; behinderte Autoren; BIPOC; indigenious people; gendern; Kübra Gümüsay; Sprache; Literaturnerd; Deutschnerd; Literaturklassiker; (Produktrabattgruppe)HAY: Haymon Grundrabatt; (VLB-WN)1956: Hardcover, Softcover / Sachbücher/Kunst, Literatur/Literatur; (BISAC Subject Heading)LIT007000
    Umfang: 232 Seiten, 20.5 cm x 12.5 cm, 295 g
  16. Wut und Wertung
    Warum wir über Geschmack streiten
    Autor*in: Franzen, Johannes
    Erschienen: 2024
    Verlag:  S. FISCHER, Frankfurt am Main

  17. "Einige Herren sagten etwas dazu"
    Die Autorinnen der Gruppe 47
    Autor*in: Seifert, Nicole
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Kiepenheuer & Witsch eBook, Köln

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  18. Klassik und Didaktik 1871-1914
    zur Konstituierung eines literarischen Kanons im Kontext des deutschen Unterrichts
    Autor*in: Mackasare, Manuel
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ; Boston

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110519013; 9783110518030
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GB 2970
    Schriftenreihe: Deutsche Literatur. Studien und Quellen ; Band 22
    Schlagworte: Deutschunterricht; Klassik-Rezeption; Literatur-Kanon; Rezeption; Deutschunterricht
    Weitere Schlagworte: Schiller, Friedrich (1759-1805); Goethe, Johann Wolfgang von (1749-1832); Lessing, Gotthold Ephraim (1729-1781)
    Umfang: 1 Online-Ressource (XI, 251 Seiten)
  19. "Einige Herren sagten etwas dazu"
    die Autorinnen der Gruppe 47
    Autor*in: Seifert, Nicole
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Kiepenheuer & Witsch, Köln

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783462003536
    RVK Klassifikation: GN 1841 ; GN 1058
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Gruppe 47; Autorin; ; Frauenliteratur;
    Weitere Schlagworte: Gruppe 47; feministische Literatur; Feminismus; Gleichberechtigung; Nacht und Tag-Blog; Klassiker; Kanon; Literatur-Kanon; Frauenliteratur; Ingeborg Bachmann; Ilse Aichinger; Gisela Elsner; Gabriele Wohmann; Ruth Rehmann; Helga M. Novak; Barbara König; Nachkriegsdeutschland; Nachkriegsliteratur; Marcel Reich-Ranicki; Siegfried Unseld
    Umfang: 341 Seiten, Illustrationen, Porträts, 21.5 cm x 14 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis S. 320-333
  20. Klassik und Didaktik 1871-1914
    Zur Konstituierung eines literarischen Kanons im Kontext des deutschen Unterrichts
    Autor*in: Mackasare, Manuel
    Erschienen: [2017]; ©2017
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ; Boston

    War der Deutschunterricht 1871-1914 ein staatliches Instrument zur Erziehung nationalchauvinistischer Untertanen? Inszenierte er in diesem Zuge einen geistlosen "Klassiker-Kult"? Seit den 1970er Jahren verstellen solche Vorstellungen den Blick auf... mehr

    Zugang:

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    Fachhochschule Südwestfalen, Fachbibliothek Hagen, Zentralbibliothek
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    War der Deutschunterricht 1871-1914 ein staatliches Instrument zur Erziehung nationalchauvinistischer Untertanen? Inszenierte er in diesem Zuge einen geistlosen "Klassiker-Kult"? Seit den 1970er Jahren verstellen solche Vorstellungen den Blick auf Kanonisierungsvorgänge, die wesentlich vielschichtiger sind. Die Studie analysiert den Diskurs sich formierender deutscher Fachdidaktik. Dieser kreiste um Schriften Lessings, Goethes und Schillers, die nicht allein zu erstrangigen Unterrichtsstoffen erklärt wurden, sondern auch andersherum in essenzieller Weise auf die didaktischen Standpunkte rückwirkten. Das Verhältnis von Klassik und Didaktik erweist sich als ein synergetisches: Einerseits wurden die "Klassiker" im Rahmen des Deutschunterrichts kanonisiert, andererseits vollzog sich die Institutionalisierung von Unterrichtszielen, -methoden und -stoffen maßgeblich unter dem Einfluss "klassischer" Philosopheme. Gezeigt wird, inwieweit der ideelle Kern historischer Didaktik auf "Klassiker"-Rezeption zurückgeht und in welcher Weise wiederum didaktische Überlegungen Lesarten der "Klassiker" beeinflussten. Die Kanonisierung der "Klassiker" und die Institutionalisierung des Deutschunterrichts geraten dabei gleichermaßen in den Blick

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783110519013
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GB 2970
    Schriftenreihe: Deutsche Literatur. Studien und Quellen ; 22
    Schlagworte: Deutschunterricht; German instruction; Klassik-Rezeption; Literatur-Kanon; classics reception; literary canon; Kanon; Deutsch; Literatur; Klassik; LITERARY CRITICISM / Semiotics & Theory
    Umfang: 1 online resource (263 p.)
    Bemerkung(en):

    Dissertation
  21. Klassik und Didaktik 1871-1914
    zur Konstituierung eines literarischen Kanons im Kontext des deutschen Unterrichts
    Autor*in: Mackasare, Manuel
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ; Boston

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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783110516050; 3110516055
    Weitere Identifier:
    9783110516050
    Schriftenreihe: Deutsche Literatur - Studien und Quellen ; Band 22
    Schlagworte: Lessing, Gotthold Ephraim; Goethe, Johann Wolfgang <<von>>; Schiller, Friedrich; Rezeption; Deutschunterricht; Geschichte 1871-1914
    Weitere Schlagworte: Deutschunterricht; Klassik-Rezeption; Literatur-Kanon
    Umfang: XI, 251 Seiten, 24 cm x 17 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Bochum, 2016