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  1. Transnational literacy autobiographies as translingual writing
    Autor*in: Canagarajah, Athelstan Suresh
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Routledge, Taylor & Francis Group, London ; New York

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    BQO2108
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    BGC5198
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9780367201821; 9780367201838
    RVK Klassifikation: EC 7418 ; ES 132 ; ES 132 ; EC 7418
    Weitere Schlagworte: Multilingualism / Social aspects; Literacy / Social aspects; Multilingual persons / Biography; Biography as a literary form
    Umfang: viii, 281 Seiten, Illustrationen
  2. Indigenous textual cultures
    reading and writing in the age of global empire
    Beteiligt: Ballantyne, Tony (Hrsg.); Paterson, Lachy (Hrsg.); Wanhalla, Angela Cheryl (Hrsg.)
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Duke University Press, Durham ; London

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
  3. Literacies, sexualities, and gender
    understanding identities from preschool to adulthood
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Routledge, Taylor & Francis Group, New York ; London

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781138311985; 9781138312012
    RVK Klassifikation: EC 1876
    Schlagworte: Alphabetisierung; Geschlechterrolle; Geschlechtsunterschied
    Weitere Schlagworte: Literacy / Social aspects; Literacy / Sex differences; Identity (Psychology); Gender identity; Gender identity; Identity (Psychology); Literacy / Social aspects
    Umfang: xvi, 230 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    1901

    Gender and early childhood literacies -- Navigating gender and social influences on early literacy development / Jacqueline Lynch -- Preschool-aged children's gender identity development : exploring gender through multicultural literature / Rebekah Piper -- Child's play : reading and remaking gendered action texts with toys / Karen Wohlwend -- Gender and childhood literacies a literacy of resistance : girlhood and domestic violence / Tracey Pyscher -- Gender in the making : literacies and identities in girls? : self-initiated making -- Activities / Elisabeth Gee and Priyanka Parekh -- Understanding how indigenous latinx children express gender identities / Maria-Antonieta Avila -- Gender and adolescent literacies "Holy gendered resource, batman!" : examining the broader application of comics and superhero fiction beyond their restrictive relationship with boys / Jacob Cassidy and Michael Kehler --

    "This is why we talk about race and sexuality, too" : challenging white feminism in and through literacy / Stephanie Anne Shelton and Shelly Melchior -- How gender and intersectionality inform adolescent literacy / Kathleen A. Hinchman and Donna E. Alvermann -- "Outside voices" : justice-system involved adolescent males writing their identities / Thomas Bean, Judith Dunkerly Bean, Barbara Guzzetti, and Julia Morris -- Embedding the complexities of gender identity through a pedagogy of refusal : learning the body as literacy alongside youth / SJ Miller -- Breaking gender expectations : adolescents' critical rewriting of a trans young : adult novel / Rob Simon and the addressing injustices collective Benjamin Lee Hicks, Ty Walkland, Ben Gallagher, Sarah Evis and Pamela Baer -- Defining gender and sexuality in LGBTQ memoirs / Kate E. Kedley and Jenna Spiering -- Gender and adult literacies -- Performing and resisting toxic masculinities on sports news comment boards / Erik Jacobson --

    Transnational women's online literacies : writing as social action / Jin Kyeong Jung -- Diverse men making media : creating cultural (re)constructions of gender and race / Barbara Guzzetti -- Reading fatherhood : the importance of fathers in children's literacy development / Theodore S. Ransaw
  4. Removable type
    histories of the book in Indian country, 1663-1880
    Autor*in: Round, Phillip H.
    Erschienen: ©2010
    Verlag:  University of North Carolina Press, Chapel Hill

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0807833908; 0807871206; 080789947X; 1469606348; 9780807833902; 9780807871201; 9780807899472; 9781469606347
    Schlagworte: Books and reading; Cultural assimilation; Government relations; History; Indians of North America; Literacy; Social aspects; United States; General Works / Reference; LITERARY CRITICISM / Books & Reading; SOCIAL SCIENCE / Ethnic Studies / Native American Studies; Books and reading; Indians of North America / Books and reading; Indians of North America / Cultural assimilation; Indians of North America / Government relations; Literacy / Social aspects; Geschichte; Gesellschaft; Indianer; Indians of North America; Books and reading; Indians of North America; Literacy; Indians of North America; Schreib- und Lesefähigkeit; Schriftlichkeit; Buchhandel; Indianer
    Umfang: 1 Online-Ressource (xii, 282 pages)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (pages 261-275) and index

    The coming of the book to Indian country -- Being and becoming literate in the eighteenth-century native northeast -- New and uncommon means -- Public writing I : "to feel interest in our welfare" -- Public writing II : the Cherokee, a "reading and intellectual people" -- Proprietary authorship -- The culture of reprinting -- Indigenous illustration

    In this ambitious and multidisciplinary work, Round examines the relationship between Native Americans and printed books over a two-hundred-year period, uncovering the individual, communal, regional, and political contexts for Native peoples' use of the printed word. From the northeastern woodlands to the Great Plains, Round argues, alphabetic literacy and printed books mattered greatly in the emergent, transitional cultural formations of indigenous nations threatened by European imperialism
  5. Liberating language
    sites of rhetorical education in nineteenth century Black America
    Autor*in: Logan, Shirley W., (Shirley Wilson)
    Erschienen: c2008
    Verlag:  Southern Illinois University Press, Carbondale

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 144161950X; 9781441619501
    Schlagworte: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Rhetoric; REFERENCE / Writing Skills; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Composition & Creative Writing; African Americans / Education; English language / Rhetoric / Study and teaching; Literacy / Social aspects; Persuasion (Rhetoric); Rhetoric / Study and teaching; Englisch; Erziehung; Geschichte; Gesellschaft; Schwarze. USA; English language; African Americans; Literacy; Rhetoric; Persuasion (Rhetoric); Schwarze; Sprecherziehung
    Umfang: 1 Online-Ressource (xi, 181 p.)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 161-171) and index

    introduction: "By the way, where did you learn to speak?" -- Free-floating literacy: early African American rhetorical traditions -- Private learners: self-education in rhetoric -- Mental feasts: literary and educational societies and lyceums -- Organs of propaganda: rhetorical education and the black press
  6. Local literacies
    reading and writing in one community
    Autor*in: Barton, David
    Erschienen: 1998
    Verlag:  Routledge, London

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 020344888X; 0415171490; 058544806X; 9780203448885; 9780415171496; 9780585448060
    RVK Klassifikation: AP 14000 ; ES 166 ; LC 66190
    Schlagworte: Literacy / Social aspects / England / Lancaster; Sociolinguistics / England / Lancaster; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Literacy; Literacy / Social aspects; Sociolinguistics; Gesellschaft; Literacy; Sociolinguistics; Schriftlichkeit; Kommunikation; Alltag
    Umfang: 1 Online-Ressource (xviii, 299 p.)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 284-292) and indexes

    1. Understanding literacy as social practice -- 2. Locating literacies in time and space : (1) a history of literacy in Lancaster -- 3. Locating literacies in time and space : (2) Lancaster today -- 4. Ethnography in practice -- 5. How they've fared in education : Harry's literacy practices -- 6. Getting things done in the community : Shirley's literacy practices -- 7. Living a local life : June's literacy practices -- 8. Leisure and pleasure : Cliff's literacy practices -- 9. Everyday literacies : (1) the range of practices -- 10. Everyday literacies : (2) the patterning of practices -- 11. Home, learning and education -- 12. The web of literacies in local organisations -- 13. Becoming expert : literacy and sense making -- 14. Vernacular literacies -- 15. Afterword
  7. Animate literacies
    literature, affect, and the politics of humanism
    Autor*in: Snaza, Nathan
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  Duke University Press, Durham

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781478004158; 9781478004790
    Schriftenreihe: Thought in the act
    Schlagworte: Literatur; Lesekompetenz; Humanität <Motiv>; Englisch
    Weitere Schlagworte: Literacy / Social aspects / United States; Literacy / Political aspects / United States; Humanity in literature; Humanity in literature; Literacy / Political aspects; Literacy / Social aspects; United States
    Umfang: xiii, 216 Seiten, 24 cm
    Bemerkung(en):

    The human(ities) in crisis -- Beloved's dispersed pedagogy -- Haunting, love, and attention -- Humanizing assemblages I: What is man? -- Slavery, the human, and dehumanization -- Literacy, slavery, and the education of desire -- What is literacy? -- Humanizing assemblages II: Discipline and control -- Bewilderment -- Toward a literary ethology -- What happens when I read? -- The smell of literature -- Pleasures of the text -- Those changeful sites -- Literacies against the state -- Futures of anima-literature
  8. Reading
    a very short introduction
    Autor*in: Jack, Belinda Elizabeth
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Oxford University Press, [Oxford]

    Today many people take reading for granted, but we remain some way off from attaining literacy for the global human population. And whilst we think we know what reading is, it remains in many ways a mysterious process, or set of processes. The... mehr

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Today many people take reading for granted, but we remain some way off from attaining literacy for the global human population. And whilst we think we know what reading is, it remains in many ways a mysterious process, or set of processes. The effects of reading are myriad: it can be informative, distracting, moving, erotically arousing, politically motivating, spiritual, and much, much more. At different times and in different places reading means different things. In this 'Very Short Introduction Belinda' Jack explores the fascinating history of literacy, and the opportunities reading opens

     
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780191860300
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 2110
    Schriftenreihe: Very short introductions
    Schlagworte: Reading; Reading / Social aspects; Literacy; Literacy / Social aspects; Lesen; Lesefähigkeit
    Umfang: 1 Online-Ressource, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Previously issued in print: 2019. - Includes bibliographical references and index
  9. Living literacies
    literacy for social change
    Autor*in: Rowsell, Jennifer; Pahl, Kate
    Erschienen: [2020]; © 2020
    Verlag:  The MIT Press, Cambridge, Massachusetts ; London, England

    "Pahl and Rowsell combines newer orientations in literacy studies - co-production, new materialism, post-humanism, digital and maker epistemologies - to describe a living, enacted model of literacy"-- mehr

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    "Pahl and Rowsell combines newer orientations in literacy studies - co-production, new materialism, post-humanism, digital and maker epistemologies - to describe a living, enacted model of literacy"--

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9780262539715
    Schlagworte: Kritische Pädagogik; Erfahrung; Literatur; Alltag
    Weitere Schlagworte: EDUCATION/Literacies; SOCIAL SCIENCES/Anthropology & Archaeology; EDUCATION/General; Literacy / Social aspects; Literacy / Research; Critical pedagogy; Critical pedagogy; Literacy / Research; Literacy / Social aspects
    Umfang: XII, 204 Seiten, Illustrationen, Portraits
  10. Indigenous textual cultures
    reading and writing in the age of global empire
    Beteiligt: Ballantyne, Tony (Hrsg.); Paterson, Lachy (Hrsg.); Wanhalla, Angela Cheryl (Hrsg.)
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Duke University Press, Durham ; London

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
  11. Literacies, sexualities, and gender
    understanding identities from preschool to adulthood
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Routledge, Taylor & Francis Group, New York ; London

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781138311985; 9781138312012
    RVK Klassifikation: EC 1876
    Schlagworte: Alphabetisierung; Geschlechterrolle; Geschlechtsunterschied
    Weitere Schlagworte: Literacy / Social aspects; Literacy / Sex differences; Identity (Psychology); Gender identity; Gender identity; Identity (Psychology); Literacy / Social aspects
    Umfang: xvi, 230 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    1901

    Gender and early childhood literacies -- Navigating gender and social influences on early literacy development / Jacqueline Lynch -- Preschool-aged children's gender identity development : exploring gender through multicultural literature / Rebekah Piper -- Child's play : reading and remaking gendered action texts with toys / Karen Wohlwend -- Gender and childhood literacies a literacy of resistance : girlhood and domestic violence / Tracey Pyscher -- Gender in the making : literacies and identities in girls? : self-initiated making -- Activities / Elisabeth Gee and Priyanka Parekh -- Understanding how indigenous latinx children express gender identities / Maria-Antonieta Avila -- Gender and adolescent literacies "Holy gendered resource, batman!" : examining the broader application of comics and superhero fiction beyond their restrictive relationship with boys / Jacob Cassidy and Michael Kehler --

    "This is why we talk about race and sexuality, too" : challenging white feminism in and through literacy / Stephanie Anne Shelton and Shelly Melchior -- How gender and intersectionality inform adolescent literacy / Kathleen A. Hinchman and Donna E. Alvermann -- "Outside voices" : justice-system involved adolescent males writing their identities / Thomas Bean, Judith Dunkerly Bean, Barbara Guzzetti, and Julia Morris -- Embedding the complexities of gender identity through a pedagogy of refusal : learning the body as literacy alongside youth / SJ Miller -- Breaking gender expectations : adolescents' critical rewriting of a trans young : adult novel / Rob Simon and the addressing injustices collective Benjamin Lee Hicks, Ty Walkland, Ben Gallagher, Sarah Evis and Pamela Baer -- Defining gender and sexuality in LGBTQ memoirs / Kate E. Kedley and Jenna Spiering -- Gender and adult literacies -- Performing and resisting toxic masculinities on sports news comment boards / Erik Jacobson --

    Transnational women's online literacies : writing as social action / Jin Kyeong Jung -- Diverse men making media : creating cultural (re)constructions of gender and race / Barbara Guzzetti -- Reading fatherhood : the importance of fathers in children's literacy development / Theodore S. Ransaw
  12. Re-theorizing literacy practices
    complex social and cultural contexts
    Beteiligt: Bloome, David (Hrsg.); Castanheira, Maria Lucia (Hrsg.); Rowsell, Jennifer (Hrsg.)
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Routledge, Taylor & Francis Group, New York ; London

    "Moving beyond the current theories on literacy practices, this edited collection sheds new light on the complexities inherent to the social, cultural, and ideological contexts in which literacy practices are realized. Building on Brian V. Street's... mehr

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    "Moving beyond the current theories on literacy practices, this edited collection sheds new light on the complexities inherent to the social, cultural, and ideological contexts in which literacy practices are realized. Building on Brian V. Street's scholarship, contributors discuss literacy as innately social and ideological, and examine how the theorizing of literacy practices has evolved in recognition of the diverse contexts in which written language is used. Breaking new intellectual and theoretical ground, this book brings together leading literacy scholars to re-examine how educational and sociocultural contexts frame and define literacy events and practices. Drawing from the richness of Brian V. Street's work, this volume offers insights into fractures, tensions, and developments in literacy for scholars, students, and researchers"--

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bloome, David (Hrsg.); Castanheira, Maria Lucia (Hrsg.); Rowsell, Jennifer (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9780815368632; 9780815368625
    Schlagworte: Kontextbezogenes System; Literatur; Literaturtheorie
    Weitere Schlagworte: Literacy; Literacy / Social aspects; Literacy; Literacy / Social aspects
    Umfang: xv, 258 Seiten, Illustrationen
  13. Indigenous textual cultures
    reading and writing in the age of global empire
    Beteiligt: Ballantyne, Tony (Hrsg.); Paterson, Lachy (Hrsg.); Wanhalla, Angela Cheryl (Hrsg.)
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Duke University Press, Durham ; London

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Ansbach
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatliche Bibliothek, Schloßbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothek Coburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Kunsthistorisches Institut in Florenz, Max-Planck-Institut, Bibliothek

    Standort:
    Hochschule Weihenstephan-Triesdorf, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Hochschulbibliothek Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Akademie der Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Deutsches Museum, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Hochschule München, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesamt für Digitalisierung, Breitband und Vermessung, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Zentralinstitut für Kunstgeschichte, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Neu-Ulm, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatliche Bibliothek Neuburg/Donau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Deutsches Forum für Kunstgeschichte, Bibliothek

    Standort:
    Staatliche Bibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leibniz-Institut für Ost- und Südosteuropaforschung, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatliche Bibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliotheca Hertziana - Max-Planck-Institut für Kunstgeschichte

    Standort:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  14. Literacy and literacies
    texts, power, and identity
    Autor*in: Collins, James
    Erschienen: 2003
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge

    Literacy and Literacies is an engaging account of literacy and its relation to power. The book develops a synthesis of literacy studies, moving beyond received categories, and exploring the domain of power through questions of colonialism, modern... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
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    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
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    Literacy and Literacies is an engaging account of literacy and its relation to power. The book develops a synthesis of literacy studies, moving beyond received categories, and exploring the domain of power through questions of colonialism, modern state formation, educational systems and official versus popular literacies. Collins and Blot offer in-depth critical discussion of particular cases and discuss the role of literacies in the formation of class, gender, and ethnic identity. Through their analysis of two domains - those of literacies and power, and of literacies and subjectivity - they challenge received assumptions about literacy, intellectual development and social progress and argue that neither 'universalist' nor 'particularist' accounts offer satisfactory approaches to the phenomenon. This is a sustained exploration of the domain of power in relation to literacy. It will be welcomed by students and researchers in anthropology, linguistics, literacy studies and history

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780511486661
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ES 115 ; LC 66000
    Schriftenreihe: Studies in the social and cultural foundations of language ; 22
    Schlagworte: Gesellschaft; Literacy / Social aspects; Sociolinguistics; Geschichte; Schriftlichkeit; Schreib- und Lesefähigkeit; Anthropologie; Ethnologie
    Umfang: 1 online resource (xx, 217 pages)
    Bemerkung(en):

    Title from publisher's bibliographic system (viewed on 05 Oct 2015)
  15. Transnational literacy autobiographies as translingual writing
    Autor*in: Canagarajah, Athelstan Suresh
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Routledge, Taylor & Francis Group, London ; New York

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9780367201821; 9780367201838
    RVK Klassifikation: EC 7418 ; ES 132
    Weitere Schlagworte: Multilingualism / Social aspects; Literacy / Social aspects; Multilingual persons / Biography; Biography as a literary form
    Umfang: viii, 281 Seiten
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  16. Indigenous textual cultures
    reading and writing in the age of global empire
    Beteiligt: Ballantyne, Tony (Herausgeber); Paterson, Lachy (Herausgeber); Wanhalla, Angela Cheryl (Herausgeber)
    Erschienen: [2020]; © 2020
    Verlag:  Duke University Press, Durham ; London

    Standort:
    Historisches Institut, Abteilung für Mittlere und Neuere Geschichte mit Abteilung für Nationalismusforschung, Bibliothek
    Signatur:
    420/Kc148
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ballantyne, Tony (Herausgeber); Paterson, Lachy (Herausgeber); Wanhalla, Angela Cheryl (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781478009764; 9781478010814
    Schlagworte: Indigenes Volk; Literatur
    Weitere Schlagworte: Literacy / Social aspects; Indigenous peoples / Education; Indigenous peoples / Communication; Indigenous peoples / Books and reading; Indigenous peoples / Colonization; Colonization / Social aspects
    Umfang: 357 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  17. Indigenous textual cultures
    reading and writing in the age of global empire
    Beteiligt: Ballantyne, Tony (Herausgeber); Paterson, Lachy (Herausgeber); Wanhalla, Angela Cheryl (Herausgeber)
    Erschienen: [2020]; © 2020
    Verlag:  Duke University Press, Durham

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ballantyne, Tony (Herausgeber); Paterson, Lachy (Herausgeber); Wanhalla, Angela Cheryl (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781478009764; 9781478010814
    Schlagworte: Literacy / Social aspects; Indigenous peoples / Education; Indigenous peoples / Communication; Indigenous peoples / Books and reading; Indigenous peoples / Colonization; Colonization / Social aspects
    Umfang: 357 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  18. Transnational literacy autobiographies as translingual writing
    Autor*in: Canagarajah, Athelstan Suresh
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Routledge, Taylor & Francis Group, London ; New York

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780367201821; 9780367201838
    RVK Klassifikation: EC 7418 ; ES 132 ; EC 7418 ; ES 132
    Schlagworte: Multilingualism / Social aspects; Literacy / Social aspects; Multilingual persons / Biography; Biography as a literary form
    Umfang: viii, 281 Seiten, Illustrationen
  19. The handbook of critical literacies
    Beteiligt: Pandya, Jessica Zacher (Hrsg.); Mora, Raúl Alberto (Hrsg.); Alford, Jennifer H. (Hrsg.); Golden, Noah Asher (Hrsg.); Santiago de Roock, Roberto (Hrsg.)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Routledge, Taylor & Francis Group, New York ; London

    "The Handbook of Critical Literacies aims to answer the timely question: what are the social responsibilities of critical literacy academics, researchers, and teachers in today's world? Critical literacies are classically understood as ways to... mehr

    Standort:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    "The Handbook of Critical Literacies aims to answer the timely question: what are the social responsibilities of critical literacy academics, researchers, and teachers in today's world? Critical literacies are classically understood as ways to interrogate texts and contexts to address injustices and they are an essential literacy practice. Organized into thematic and regional sections, this handbook provides substantive definitions of critical literacies across fields and geographies, surveys of critical literacy work in over 23 countries and regions, and overviews of research, practice, and conceptual connections to established and emerging theoretical frameworks. The chapters on global critical literacy practices include research on language acquisition, the teaching of literature and English language arts, Youth Participatory Action Research, environmental justice movements, and more. This pivotal handbook enables new and established researchers to position their studies within highly relevant directions in the field and engage, organize, disrupt, and build as we work for more sustainable social and material relations. A groundbreaking text, this handbook is a definitive resource and an essential companion for students, researchers, and scholars in the field."--

     
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  20. Indigenous textual cultures
    reading and writing in the age of global empire
    Beteiligt: Ballantyne, Tony (Hrsg.); Paterson, Lachy (Hrsg.); Wanhalla, Angela Cheryl (Hrsg.)
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Duke University Press, Durham ; London

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Friedrich-Ebert-Stiftung
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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