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  1. Higher Education Reform: Looking Back - Looking Forward
    Beteiligt: Zgaga, Pavel (Herausgeber); Teichler, Ulrich (Herausgeber); Schuetze, Hans G. (Herausgeber); Wolter, Andrä (Herausgeber)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Zgaga, Pavel (Herausgeber); Teichler, Ulrich (Herausgeber); Schuetze, Hans G. (Herausgeber); Wolter, Andrä (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783653054415
    Weitere Identifier:
    9783653054415
    Schriftenreihe: Higher Education Research and Policy ; 8
    Schlagworte: Hochschulbildung; Bildungsreform; Bildungspolitik; Internationaler Vergleich
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)EDU002000; (BISAC Subject Heading)EDU008000; (BISAC Subject Heading)EDU034000; (BISAC Subject Heading)EDU038000; (BISAC Subject Heading)POL000000; (BISAC Subject Heading)SOC000000; (BIC subject category)JH; (BIC subject category)JNA; (BIC subject category)JNF; (BIC subject category)JNK; (BIC subject category)JNMF; (BIC subject category)JNP; (BIC subject category)JP; 07.01.06: Pädagogik; Soziologie der Erziehung; 07.02.01: Pädagogik; Bildungsplanung; 07.02.02: Pädagogik; Bildungspolitik; 07.03.05: Pädagogik; Hochschulpädagogik; 07.04.02: Pädagogik; Erwachsenenbildung; University; Globalization; Academic Freedom; Lifelong Learning; (VLB-WN)9570; (BISAC Subject Heading)EDU002000: EDUCATION / Adult & Continuing Education; (BISAC Subject Heading)EDU008000: EDUCATION / Decision-Making & Problem Solving; (BISAC Subject Heading)EDU034000: EDUCATION / Educational Policy & Reform / General; (BISAC Subject Heading)EDU038000: EDUCATION / Student Life & Student Affairs; (BISAC Subject Heading)POL000000: POLITICAL SCIENCE / General; (BISAC Subject Heading)SOC000000: SOCIAL SCIENCE / General; (BIC subject category)JH: Sociology & anthropology; (BIC subject category)JNA: Philosophy & theory of education; (BIC subject category)JNF: Educational strategies & policy; (BIC subject category)JNK: Organization & management of education; (BIC subject category)JNMF: Colleges of further education; (BIC subject category)JNP: Adult education, continuous learning; (BIC subject category)JP: Politics & government; Andrä; Edition; Education; Forward; Gałecki; Hans; Higher; Kwiek; Łukasz; Marek; Pavel; Reform; Revised; Schuetze; Second; Teichler; Ulrich; Wolter; Zgaga
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig
  2. Schlüsselqualifikationen für Studium, Beruf und Gesellschaft : Technische Universitäten im Kontext der Kompetenzdiskussion
    Autor*in: Robertson-von Trotha, Caroline Y.
    Erschienen: 2009
    Verlag:  KIT Scientific Publishing, Karlsruhe

    Die Beschäftigung mit SQ-Konzepten hat durch die aktuellen bildungspolitischen Debatten und Vorgaben neue Impulse erfahren. Der Band stellt neben Grundsatzüberlegungen zum Bildungsbegriff Beispiele einzelner Hochschulen und die Arbeit der Forschung... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Die Beschäftigung mit SQ-Konzepten hat durch die aktuellen bildungspolitischen Debatten und Vorgaben neue Impulse erfahren. Der Band stellt neben Grundsatzüberlegungen zum Bildungsbegriff Beispiele einzelner Hochschulen und die Arbeit der Forschung vor. Vertreter der Wirtschaft erläutern ihre Personalauswahl, die Bereiche Interkulturelle, Gender- und Medienkompetenz sowie Interdisziplinarität werden diskutiert. Dies besonders in Hinblick auf technische Hochschulen und deren besondere Anforderungen.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Kompetenzerwerb; Studium Generale; Ingenieurwissenschaften; Lifelong Learning; Technische Universitäten; Interdisziplinarität; Interkulturalität
  3. Learning and working
    Beteiligt: Morsey, Zaghloul (Hrsg.)
    Erschienen: 1979
    Verlag:  Unesco, Paris

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Morsey, Zaghloul (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9231016849
    RVK Klassifikation: EC 2470
    Schriftenreihe: (Prospects report)
    Schlagworte: Technical education; Bildungspolitik; Bildungsreform; Bildungsökonomie; Wirtschaftliches Wachstum + Bildung; Polytechnische Bildung; Lifelong Learning
    Umfang: 348 S
  4. Financing Lifelong Learning
    Autor*in: Oosterbeek, Hessel
    Erschienen: 2008
    Verlag:  The World Bank, Washington, D.C

    This paper describes and analyzes different financial schemes to promote lifelong learning. Considered are financial instruments to stimulate successful early learning, financial aid schemes and subsidization mechanisms. Theoretical analyses about... mehr

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Ansbach
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hofbibliothek Aschaffenburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothek Coburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hof - Hochschule Hof, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule München, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Institut für Zeitgeschichte München-Berlin, Bibliothek
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    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Neu-Ulm, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Staatliche Bibliothek Neuburg/Donau
    Fernleihe:
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    Standort:
    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leibniz-Institut für Ost- und Südosteuropaforschung, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatliche Bibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    This paper describes and analyzes different financial schemes to promote lifelong learning. Considered are financial instruments to stimulate successful early learning, financial aid schemes and subsidization mechanisms. Theoretical analyses about funding of early learning have mainly focused on vouchers. Yet, the available empirical evidence is more ambiguous about the effects of vouchers than about the effects of conditional cash transfers and financial incentives for pupils and teachers. Positive effects of financial incentives to pupils are not restricted to high ability pupils, as low ability students also seem to benefit. The evidence regarding the effects of subsidy forms is limited. The most prominent knowledge gaps regarding the effects of various financing schemes related to lifelong learning are the effects of vouchers in compulsory education; financial aid schemes for students; and entitlements and individual learning accounts

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Schlagworte: Erziehung; Lehrer; Literatur
    Weitere Schlagworte: Access to Finance; Education; Education finance; Education for All; Effective Schools and Teachers; Expenditures; Finance and Financial Sector Development; Higher education; Human Development; Income contingent loans; Knowledge economy; Lifelong Learning; Literature; Papers; Primary Education; Teachers; Tertiary Education
    Umfang: 1 Online-Ressource (1 online resource (57 p.))
    Bemerkung(en):

    Weitere Ausgabe: Oosterbeek, Hessel: Financing Lifelong Learning
  5. Higher education reform: looking back - looking forward
    Beteiligt: Zgaga, Pavel (Hrsg.); Teichler, Ulrich (Hrsg.); Schuetze, Hans G. (Hrsg.); Wolter, Andrä (Hrsg.)
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Peter Lang, Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Zgaga, Pavel (Hrsg.); Teichler, Ulrich (Hrsg.); Schuetze, Hans G. (Hrsg.); Wolter, Andrä (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Konferenzschrift
    ISBN: 9783631772577; 3631772572
    Weitere Identifier:
    9783631772577
    RVK Klassifikation: AL 19700 ; DM 2000 ; MS 7400
    Auflage/Ausgabe: Second revised edition
    Körperschaften/Kongresse: International Workshop on Higher Education Reform, 10. (2013, Ljubljana)
    Schriftenreihe: Higher education research and policy ; volume 8
    Schlagworte: Hochschulbildung; Internationaler Vergleich; Bildungspolitik; Bildungsreform
    Weitere Schlagworte: Academic Freedom; Andrä; Edition; Education; Forward; Gałecki; Globalization; Hans; Higher; Kwiek; Lifelong Learning; Łukasz; Marek; Pavel; Reform; Revised; Schuetze; Second; Teichler; Ulrich; University; Wolter; Zgaga; 07.01.06: Pädagogik; Soziologie der Erziehung; 07.02.01: Pädagogik; Bildungsplanung; 07.02.02: Pädagogik; Bildungspolitik; 07.03.05: Pädagogik; Hochschulpädagogik; 07.04.02: Pädagogik; Erwachsenenbildung
    Umfang: 465 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 cm, 766 g
  6. Zur Bedeutung ästhetischer Praxis in Biografien
    eine rekonstruktive Studie zu handlungsleitenden Orientierungen der Performanz
    Autor*in: Kühn, Claudia
    Erschienen: [2022]; © 2022
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

    Standort:
    Technische Hochschule Augsburg
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek Benediktbeuern
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    Standort:
    Hochschule München, Bibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek München
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
  7. Planning your academic publishing journey
    publish or perish?
    Autor*in: Ewart, Jacqui
    Erschienen: [2023]; © 2023
    Verlag:  Springer, Singapore, Singapore

    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9789819959020
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Higher Education; Lifelong Learning; Organization and Leadership; Education, Higher; Continuing education; School management and organization; School administration; Veröffentlichung; Schreiben; Wissenschaftliche Literatur
    Umfang: 1 Online-Ressource (xvii, 160 Seiten)
  8. Schlüsselqualifikationen für Studium, Beruf und Gesellschaft
    Technische Universitäten im Kontext der Kompetenzdiskussion
    Beteiligt: Robertson-von Trotha, Caroline Y. (Herausgeber)
    Erschienen: 2009
    Verlag:  KIT Scientific Publishing, Karlsruhe

    Zugang:

    Standort:
    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Standort:
    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Deutsche Zentralbibliothek für Medizin - Informationszentrum Lebenswissenschaften, Köln
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek, Zweigbibliothek Bottrop
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Koblenz, RheinAhrCampus, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Robertson-von Trotha, Caroline Y. (Herausgeber)
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783866443754
    Schriftenreihe: KIT Scientific Publishing
    Weitere Schlagworte: Kompetenzerwerb; Studium Generale; Ingenieurwissenschaften; Lifelong Learning; Technische Universitäten; Interdisziplinarität; Interkulturalität; Higher & further education, tertiary education
    Umfang: 1 electronic resource (580 pages)
  9. Schlüsselqualifikationen für Studium, Beruf und Gesellschaft : Technische Universitäten im Kontext der Kompetenzdiskussion
    Autor*in: Robertson-von Trotha, Caroline Y.
    Erschienen: 2009
    Verlag:  KIT Scientific Publishing, Karlsruhe

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Problemkreise der angewandten Kulturwissenschaft / ZAK, Zentrum für Angewandte Kulturwissenschaft und Studium Generale ; 14
    Schlagworte: Technische Universität; Ingenieurstudium; Schlüsselqualifikation; Schlüsselqualifikation; Studium; Technische Universität; Diskussion
    Weitere Schlagworte: Kompetenzerwerb; Studium Generale; Ingenieurwissenschaften; Lifelong Learning; Technische Universitäten; Interdisziplinarität; Interkulturalität
    Umfang: Online-Ressource
  10. Higher education reform: looking back - looking forward
    Beteiligt: Zgaga, Pavel (Herausgeber); Teichler, Ulrich (Herausgeber); Schuetze, Hans G. (Herausgeber); Wolter, Andrä (Herausgeber)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Peter Lang, Berlin

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Zgaga, Pavel (Herausgeber); Teichler, Ulrich (Herausgeber); Schuetze, Hans G. (Herausgeber); Wolter, Andrä (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783631772577; 3631772572
    Weitere Identifier:
    9783631772577
    Auflage/Ausgabe: Second revised edition
    Schriftenreihe: Higher education research and policy ; volume 8
    Schlagworte: Hochschulbildung; Bildungsreform; Bildungspolitik; Internationaler Vergleich
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)EDU002000: EDUCATION / Adult & Continuing Education; (BISAC Subject Heading)EDU008000: EDUCATION / Decision-Making & Problem Solving; (BISAC Subject Heading)EDU034000: EDUCATION / Educational Policy & Reform / General; (BISAC Subject Heading)EDU038000: EDUCATION / Student Life & Student Affairs; (BISAC Subject Heading)POL000000: POLITICAL SCIENCE / General; (BISAC Subject Heading)SOC000000: SOCIAL SCIENCE / General; (BIC subject category)JH: Sociology & anthropology; (BIC subject category)JNA: Philosophy & theory of education; (BIC subject category)JNF: Educational strategies & policy; (BIC subject category)JNK: Organization & management of education; (BIC subject category)JNMF: Colleges of further education; (BIC subject category)JNP: Adult education, continuous learning; (BIC subject category)JP: Politics & government; Academic Freedom; Andrä; Edition; Education; Forward; Gałecki; Globalization; Hans; Higher; Kwiek; Lifelong Learning; Łukasz; Marek; Pavel; Reform; Revised; Schuetze; Second; Teichler; Ulrich; University; Wolter; Zgaga; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (VLB-WN)1578: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sozialpädagogik, Soziale Arbeit; (BISAC Subject Heading)EDU002000; (BISAC Subject Heading)EDU008000; (BISAC Subject Heading)EDU034000; (BISAC Subject Heading)EDU038000; (BISAC Subject Heading)POL000000; (BISAC Subject Heading)SOC000000; (BIC subject category)JH; (BIC subject category)JNA; (BIC subject category)JNF; (BIC subject category)JNK; (BIC subject category)JNMF; (BIC subject category)JNP; (BIC subject category)JP; 07.01.06: Pädagogik; Soziologie der Erziehung; 07.02.01: Pädagogik; Bildungsplanung; 07.02.02: Pädagogik; Bildungspolitik; 07.03.05: Pädagogik; Hochschulpädagogik; 07.04.02: Pädagogik; Erwachsenenbildung
    Umfang: 465 Seiten, 29 Illustrationen, 24 cm, 766 g
  11. Higher Education Reform: Looking Back – Looking Forward
    Second Revised Edition
    Beteiligt: Zgaga, Pavel (Herausgeber); Teichler, Ulrich (Herausgeber); Schuetze, Hans G. (Herausgeber); Wolter, Andrä (Herausgeber)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt a.M.

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Zgaga, Pavel (Herausgeber); Teichler, Ulrich (Herausgeber); Schuetze, Hans G. (Herausgeber); Wolter, Andrä (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783631793060
    Weitere Identifier:
    9783631793060
    Auflage/Ausgabe: 2. Auflage, revidierte Ausgabe
    Schriftenreihe: Higher Education Research and Policy ; 8
    Schlagworte: Hochschulbildung; Bildungsreform; Bildungspolitik; Internationaler Vergleich
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU002000: EDUCATION / Adult & Continuing Education; (BISAC Subject Heading)EDU008000: EDUCATION / Decision-Making & Problem Solving; (BISAC Subject Heading)EDU034000: EDUCATION / Educational Policy & Reform / General; (BISAC Subject Heading)EDU038000: EDUCATION / Student Life & Student Affairs; (BISAC Subject Heading)POL000000: POLITICAL SCIENCE / General; (BISAC Subject Heading)SOC000000: SOCIAL SCIENCE / General; (BIC subject category)JH: Sociology & anthropology; (BIC subject category)JNA: Philosophy & theory of education; (BIC subject category)JNF: Educational strategies & policy; (BIC subject category)JNK: Organization & management of education; (BIC subject category)JNMF: Colleges of further education; (BIC subject category)JNP: Adult education, continuous learning; (BIC subject category)JP: Politics & government; Academic Freedom; Andrä; Edition; Education; Forward; Gałecki; Globalization; Hans; Higher; Kwiek; Lifelong Learning; Łukasz; Marek; Pavel; Reform; Revised; Schuetze; Second; Teichler; Ulrich; University; Wolter; Zgaga; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (VLB-WN)9578; 07.03.05: Pädagogik; Hochschulpädagogik; 07.02.01: Pädagogik; Bildungsplanung; 07.01.06: Pädagogik; Soziologie der Erziehung; 07.04.02: Pädagogik; Erwachsenenbildung; 07.02.02: Pädagogik; Bildungspolitik; (BISAC Subject Heading)EDU002000; (BISAC Subject Heading)EDU008000; (BISAC Subject Heading)EDU034000; (BISAC Subject Heading)EDU038000; (BISAC Subject Heading)POL000000; (BISAC Subject Heading)SOC000000; (BIC subject category)JH; (BIC subject category)JNA; (BIC subject category)JNF; (BIC subject category)JNK; (BIC subject category)JNMF; (BIC subject category)JNP; (BIC subject category)JP
    Umfang: Online-Ressource, 468 Seiten, 29 Illustrationen
  12. Dialogue through Education Learning between Europe and China
    The first EU-China Essay Competition
    Autor*in: Li, Jie; Raab, Stephan
    Erschienen: 2023
    Verlag:  tredition, Ahrensburg

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783384099891; 3384099893
    Weitere Identifier:
    9783384099891
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Researcher, Educationists, Sinologists, Social Scientists , Students; (Produktform (spezifisch))Unsewn / adhesive bound; (BISAC Subject Heading)LAN009020: Grammatik, Syntax und Morphologie; (BISAC Subject Heading)JNF020000: Fremdsprachenerwerb: spezielle Kompetenzen; (BISAC Subject Heading)LAN000000: Grammatiken, Handbücher, Referenzgrammatiken; (BISAC Subject Heading)EDU003000: Bildungsstrategien und -politik; (BISAC Subject Heading)EDU000000: Schulen und Vorschulen; (BISAC Subject Heading)EDU031000: Berufsberatung; (BISAC Subject Heading)EDU029050: Fachspezifischer Unterricht; (BISAC Subject Heading)EDU002000: Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen; (BISAC Subject Heading)PHI019000: Politikwissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU001000: Bildungswesen: Organisation und Verwaltung; (BISAC Subject Heading)EDU044000: Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden; (BISAC Subject Heading)POL011000: Internationale Beziehungen; (BISAC Subject Heading)EDU039000: Lehrmittel, Lerntechnologien, E-Learning; (BIC subject category)CFK: Grammatik, Syntax und Morphologie; (BIC subject category)CJ: Fremdsprachenerwerb: spezielle Kompetenzen; (BIC subject category)CJA: Fremdsprachendidaktik: Theorie und Methoden; (BIC subject category)CBG: Grammatiken, Handbücher, Referenzgrammatiken; (BIC subject category)JN: Bildungsstrategien und -politik; (BIC subject category)JNL: Schulen und Vorschulen; (BIC subject category)JNR: Berufsberatung; (BIC subject category)JNU: Fachspezifischer Unterricht; (BIC subject category)JNP: Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen; (BIC subject category)JNW: Außerschulische Aktivitäten; (BIC subject category)JPA: Politikwissenschaft; (BIC subject category)JNK: Bildungssysteme und -strukturen; (BIC subject category)JNT: Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden; (BIC subject category)JNUM: Stundenverlaufspläne; (BIC subject category)JPS: Internationale Beziehungen; (BIC subject category)JNV: Lehrmittel, Lerntechnologien, E-Learning; Europe; China; Education; Educational Exchange; Global Education; Diplomacy; Educational Diplomacy; Linguistics; Lifelong Learning; Globalisation; Sinology; Foreign Languages; (VLB-WN)1561: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft
    Umfang: 140 Seiten, 29.7 cm x 21 cm, 424 g
  13. Financing Lifelong Learning
    Autor*in: Oosterbeek, Hessel
    Erschienen: 2008
    Verlag:  The World Bank, Washington, D.C

    This paper describes and analyzes different financial schemes to promote lifelong learning. Considered are financial instruments to stimulate successful early learning, financial aid schemes and subsidization mechanisms. Theoretical analyses about... mehr

    Standort:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Recht, Hochschulbibliothek, Campus Schöneberg
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    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Technische Hochschule Brandenburg, Hochschulbibliothek
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    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    This paper describes and analyzes different financial schemes to promote lifelong learning. Considered are financial instruments to stimulate successful early learning, financial aid schemes and subsidization mechanisms. Theoretical analyses about funding of early learning have mainly focused on vouchers. Yet, the available empirical evidence is more ambiguous about the effects of vouchers than about the effects of conditional cash transfers and financial incentives for pupils and teachers. Positive effects of financial incentives to pupils are not restricted to high ability pupils, as low ability students also seem to benefit. The evidence regarding the effects of subsidy forms is limited. The most prominent knowledge gaps regarding the effects of various financing schemes related to lifelong learning are the effects of vouchers in compulsory education; financial aid schemes for students; and entitlements and individual learning accounts

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Volltext (Deutschlandweit zugänglich)
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Schlagworte: Erziehung; Lehrer; Literatur
    Weitere Schlagworte: Access to Finance; Education; Education finance; Education for All; Effective Schools and Teachers; Expenditures; Finance and Financial Sector Development; Higher education; Human Development; Income contingent loans; Knowledge economy; Lifelong Learning; Literature; Papers; Primary Education; Teachers; Tertiary Education
    Umfang: 1 Online-Ressource (1 online resource (57 p.))
    Bemerkung(en):

    Weitere Ausgabe: Oosterbeek, Hessel: Financing Lifelong Learning
  14. Zur Bedeutung ästhetischer Praxis in Biografien
    eine rekonstruktive Studie zu handlungsleitenden Orientierungen der Performanz
    Autor*in: Kühn, Claudia
    Erschienen: [2022]; © 2022
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin, Hochschulbibliothek
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    Hochschule für Wirtschaft und Recht, Hochschulbibliothek, Campus Schöneberg
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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    TU Berlin, Universitätsbibliothek
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    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Technische Hochschule Wildau, Hochschulbibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658368630
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DF 3000
    Schlagworte: Biographical Research; Personal Development; Lifelong Learning; Sociology—Biographical methods; Maturation (Psychology); Continuing education; Informelles Lernen; Bildung; Performativität <Kulturwissenschaften>; Lebenslauf; Ästhetik; Erwachsener <20-40 Jahre>
    Umfang: 1 Online-Ressource (XIII, 409 Seiten)
  15. Planning your academic publishing journey
    publish or perish?
    Autor*in: Ewart, Jacqui
    Erschienen: [2023]; © 2023
    Verlag:  Springer, Singapore, Singapore

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9789819959020
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Higher Education; Lifelong Learning; Organization and Leadership; Education, Higher; Continuing education; School management and organization; School administration; Veröffentlichung; Schreiben; Wissenschaftliche Literatur
    Umfang: 1 Online-Ressource (xvii, 160 Seiten)
  16. Schlüsselqualifikationen für Studium, Beruf und Gesellschaft
    Technische Universitäten im Kontext der Kompetenzdiskussion
    Beteiligt: Robertson-von Trotha, Caroline Y (Herausgeber)
    Erschienen: 2009
    Verlag:  KIT Scientific Publishing, Karlsruhe

    Zugang:

    Standort:
    Hochschule Koblenz, RheinAhrCampus, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Robertson-von Trotha, Caroline Y (Herausgeber)
    Sprache: 0|d
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783866443754
    Schriftenreihe: KIT Scientific Publishing
    Schlagworte: Higher & further education, tertiary education
    Weitere Schlagworte: Kompetenzerwerb; Studium Generale; Ingenieurwissenschaften; Lifelong Learning; Technische Universitäten; Interdisziplinarität; Interkulturalität
    Umfang: 1 electronic resource (580 pages)
  17. The economic implications of training for firm performance
    Autor*in: Martins, Pedro S.
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Global Labor Organization (GLO), Essen

    This paper surveys the emerging economics literature on the relationship between employee training and firm performance. Most studies find very high returns to training, at least from the perspective of firms, indicating that the costs of training... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    DS 565
    Fernleihe:
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    This paper surveys the emerging economics literature on the relationship between employee training and firm performance. Most studies find very high returns to training, at least from the perspective of firms, indicating that the costs of training can be recouped in short periods of time. These results follow from different identification approaches, including randomised control trials. The training provided is typically of a general nature, which is consistent with employers' labour market power. Several areas for future research are also proposed, including the role of labour market institutions in promoting training and the extent to which the productivity effects of training are shared with employees.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/249569
    Schriftenreihe: GLO discussion paper ; no. 1046
    Schlagworte: Productivity; Skills; Competences; Human Capital; Lifelong Learning; Employment; Public Policy; Programme Evaluation
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 25 Seiten)
  18. Higher education reform: looking back - looking forward
    Beteiligt: Zgaga, Pavel (Herausgeber); Teichler, Ulrich (Herausgeber); Schuetze, Hans G. (Herausgeber); Wolter, Andrä (Herausgeber)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Zgaga, Pavel (Herausgeber); Teichler, Ulrich (Herausgeber); Schuetze, Hans G. (Herausgeber); Wolter, Andrä (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783631662755; 3631662750
    Weitere Identifier:
    9783631662755
    Schriftenreihe: Higher education research and policy ; volume 8
    Schlagworte: Hochschulbildung; Bildungsreform; Bildungspolitik; Internationaler Vergleich
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; Lifelong Learning; Globalization; 07.03.05: Pädagogik; Hochschulpädagogik; 07.02.01: Pädagogik; Bildungsplanung; 07.01.06: Pädagogik; Soziologie der Erziehung; 07.04.02: Pädagogik; Erwachsenenbildung; University; 07.02.02: Pädagogik; Bildungspolitik; Academic Freedom; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)EDU002000; (BISAC Subject Heading)EDU008000; (BISAC Subject Heading)EDU034000; (BISAC Subject Heading)EDU038000; (BISAC Subject Heading)POL000000; (BISAC Subject Heading)SOC000000; (BIC subject category)JH; (BIC subject category)JNA; (BIC subject category)JNF; (BIC subject category)JNK; (BIC subject category)JNMF; (BIC subject category)JNP; (BIC subject category)JP; (BISAC Subject Heading)EDU002000: EDUCATION / Adult & Continuing Education; (BISAC Subject Heading)EDU008000: EDUCATION / Decision-Making & Problem Solving; (BISAC Subject Heading)EDU034000: EDUCATION / Educational Policy & Reform / General; (BISAC Subject Heading)EDU038000: EDUCATION / Student Life & Student Affairs; (BISAC Subject Heading)POL000000: POLITICAL SCIENCE / General; (BISAC Subject Heading)SOC000000: SOCIAL SCIENCE / General; (BIC subject category)JH: Sociology & anthropology; (BIC subject category)JNA: Philosophy & theory of education; (BIC subject category)JNF: Educational strategies & policy; (BIC subject category)JNK: Organization & management of education; (BIC subject category)JNMF: Colleges of further education; (BIC subject category)JNP: Adult education, continuous learning; (BIC subject category)JP: Politics & government; Andrä; Edition; Education; Forward; Gałecki; Hans; Higher; Kwiek; Łukasz; Marek; Pavel; Reform; Revised; Schuetze; Second; Teichler; Ulrich; Wolter; Zgaga
    Umfang: 430 Seiten, Illustrationen, 24 cm
  19. Optimierung in der Adoleszenz
    Eine fallrekonstruktive Analyse gegenwärtiger Formen des Erwachsenwerdens
    Autor*in: Busch, Katarina
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden ; Springer International Publishing AG, Cham

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    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658358020; 3658358025
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Psychologie (150); Sozialwissenschaften (300)
    Auflage/Ausgabe: 1st ed. 2021
    Schriftenreihe: Adoleszenzforschung, Zur Theorie und Empirie der Jugend aus transdisziplinärer Perspektive ; 12
    Schlagworte: Kapitalismus; Lebensführung; Erwachsener <21-25 Jahre>; Selbstmanagement; Motivation; Education; Continuing education; Adult education; Educational Research; Lifelong Learning; Adult Education
    Umfang: 1 Online-Ressource (IX, 468 Seiten), 4 Abb.
  20. Schlüsselqualifikationen für Studium, Beruf und Gesellschaft
    Beteiligt: Robertson-von Trotha, Caroline Y. (Herausgeber)
    Erschienen: 2009
    Verlag:  KIT Scientific Publishing, Karlsruhe ; OAPEN FOUNDATION, The Hague

    Schlüsselqualifikationen (SQ) sind intellektuelle und soziale Fähigkeiten, Kompetenzen und Qualifikationen, die für den Erfolg in Studium, Beruf und Gesellschaft unverzichtbar sind. Die Beschäftigung mit SQ-Konzepten und deren Umsetzung begann in den... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

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    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
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    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Akademie der Wissenschaften und der Literatur, Bibliothek
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    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
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    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
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    Schlüsselqualifikationen (SQ) sind intellektuelle und soziale Fähigkeiten, Kompetenzen und Qualifikationen, die für den Erfolg in Studium, Beruf und Gesellschaft unverzichtbar sind. Die Beschäftigung mit SQ-Konzepten und deren Umsetzung begann in den 70er Jahren und hat durch die aktuellen bildungspolitischen Debatten und Vorgaben neue Impulse erfahren. Der vorliegende Band soll einen breiten Überblick sowohl über die Praxis wie auch über die Diskussion geben: Neben Grundsatzüberlegungen zum Bildungsbegriff und dessen Veränderungen durch die Globalisierung werden Good Practice-Beispiele einzelner Hochschulen sowie Forschungsprojekte aus dem Bereich SQ vorgestellt. Vertreter der Wirtschaft erläutern ihre Konzepte der Personalauswahl und formulieren Anforderungen an die Universitäten. Abschließend werden einzelne Bereiche aus dem Feld der Schlüsselqualifikationen wie Interkulturelle Kompetenz, Genderkompetenz, Interdisziplinarität und ethisches Handeln diskutiert. In diesem Band wird besonders die spezifische Situation von Absolventinnen und Absolventen Technischer Universitäten fokussiert, da von ihnen aufgrund des gesellschaftlich-technischen Wandels ein besonderes Maß an Verantwortungsbewusstsein und Handlungsfähigkeit verlangt wird.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Robertson-von Trotha, Caroline Y. (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9782821877498; 9783866443754
    RVK Klassifikation: AL 28600 ; ZG 9040
    DDC Klassifikation: Ingenieurwissenschaften und zugeordnete Tätigkeitenn (620)
    Schriftenreihe: KIT Scientific Publishing
    Schlagworte: Technische Universität; Ingenieurstudium; Schlüsselqualifikation; Higher & further education, tertiary education
    Weitere Schlagworte: Kompetenzerwerb; Studium Generale; Ingenieurwissenschaften; Lifelong Learning; Technische Universitäten; Interdisziplinarität; Interkulturalität
    Umfang: 1 Online-Ressource (580 p.)
  21. Digital Diversity
    Bildung und Lernen im Kontext gesellschaftlicher Transformationen
    Beteiligt: Angenent, Holger (Herausgeber); Heidkamp, Birte (Herausgeber); Kergel, David (Herausgeber)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden ; Springer International Publishing AG, Cham

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    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Angenent, Holger (Herausgeber); Heidkamp, Birte (Herausgeber); Kergel, David (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658267537; 3658267534
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DW 4000
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300); Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1st ed. 2019
    Schriftenreihe: Diversität und Bildung im digitalen Zeitalter
    Schlagworte: Neue Medien; Vielfalt; Medienpädagogik; Erwachsenenbildung; Hochschulbildung; Sozialer Wandel; Educational technology; Education, Higher; Continuing education; Digital Education and Educational Technology; Higher Education; Lifelong Learning
    Umfang: 1 Online-Ressource (XIII, 336 Seiten), 18 Abb.
  22. Räume in der wissenschaftlichen Weiterbildung
    Beteiligt: Seitter, Wolfgang (Herausgeber); Feld, Timm C (Herausgeber)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden ; Springer International Publishing AG, Cham

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Seitter, Wolfgang (Herausgeber); Feld, Timm C (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658250294; 3658250291
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1st ed. 2019
    Schriftenreihe: Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens
    Schlagworte: Wissenschaftliche Weiterbildung; Raum; Interdisziplinarität; Weiterbildung; Hochschule; Zeit; Continuing education; Education, Higher; Lifelong Learning; Higher Education
    Umfang: 1 Online-Ressource (IX, 153 Seiten), 1 Abb.
  23. Literacy und geistige Behinderung
    Eine Grounded-Theory-Studie
    Autor*in: Wilke, Julia
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden ; Springer International Publishing AG, Cham

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658142582; 3658142588
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DT 3000
    DDC Klassifikation: Sprache (400); Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1st ed. 2016
    Schlagworte: Schreib- und Lesefähigkeit; Literaturpädagogik; Geistigbehindertenpädagogik; Educational sociology; Continuing education; Culture—Study and teaching; Sociology of Education; Lifelong Learning; Cultural Studies
    Umfang: 1 Online-Ressource (XVI, 288 Seiten), 13 Abb.
  24. Zur Bedeutung ästhetischer Praxis in Biografien
    Eine rekonstruktive Studie zu handlungsleitenden Orientierungen der Performanz
    Autor*in: Kühn, Claudia
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden ; Springer International Publishing AG, Cham

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    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658368630; 3658368632
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Sozialwissenschaften (300)
    Auflage/Ausgabe: 1st ed. 2022
    Schlagworte: Erwachsener <20-40 Jahre>; Bildung; Ästhetik; Performativität <Kulturwissenschaften>; Lebenslauf; Informelles Lernen; Sociology; Maturation (Psychology); Continuing education; Biographical Research; Personal Development; Lifelong Learning
    Umfang: 1 Online-Ressource (XIII, 409 Seiten), 11 Abb.
  25. Schlüsselqualifikationen für Studium, Beruf und Gesellschaft
    Technische Universitäten im Kontext der Kompetenzdiskussion
    Autor*in: Albers, Albert
    Erschienen: 2016
    Verlag:  KIT Scientific Publishing, Karlsruhe ; OpenEdition, Marseille

    Schlüsselqualifikationen (SQ) sind intellektuelle und soziale Fähigkeiten, Kompetenzen und Qualifikationen, die für den Erfolg in Studium, Beruf und Gesellschaft unverzichtbar sind. Die Beschäftigung mit SQ-Konzepten und deren Umsetzung begann in den... mehr

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    Verlag (kostenfrei)

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    Schlüsselqualifikationen (SQ) sind intellektuelle und soziale Fähigkeiten, Kompetenzen und Qualifikationen, die für den Erfolg in Studium, Beruf und Gesellschaft unverzichtbar sind. Die Beschäftigung mit SQ-Konzepten und deren Umsetzung begann in den 70er Jahren und hat durch die aktuellen bildungspolitischen Debatten und Vorgaben neue Impulse erfahren. Der vorliegende Band soll einen breiten Überblick sowohl über die Praxis wie auch über die Diskussion geben: Neben Grundsatzüberlegungen zum Bildungsbegriff und dessen Veränderungen durch die Globalisierung werden Good Practice-Beispiele einzelner Hochschulen sowie Forschungsprojekte aus dem Bereich SQ vorgestellt. Vertreter der Wirtschaft erläutern ihre Konzepte der Personalauswahl und formulieren Anforderungen an die Universitäten. Abschließend werden einzelne Bereiche aus dem Feld der Schlüsselqualifikationen wie Interkulturelle Kompetenz, Genderkompetenz, Interdisziplinarität und ethisches Handeln diskutiert. In diesem Band wird besonders die spezifische Situation von Absolventinnen und Absolventen Technischer Universitäten fokussiert, da von ihnen aufgrund des gesellschaftlich-technischen Wandels ein besonderes Maß an Verantwortungsbewusstsein und Handlungsfähigkeit verlangt wird.

     
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