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  1. Hilfe, ich bin ein Vampir!
    Autor*in: Niessen, Susan
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  Ravensburger, Ravensburg

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    Hinweise zum Inhalt
  2. Wirksamer sprechen - hören - sehen :
    technik, methodik und praxis der informationsaufnahme und -abgabe
    Autor*in: Zielke, Wolfgang
    Erschienen: 1984
    Verlag:  Expert-Verlag, Grafenau/Württ.

    Standort:
    Stadt- und Landesbibliothek Dortmund
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    HRD2309
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    55WAS1313
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3885089572
    RVK Klassifikation: CP 6500 ; AK 39540
    Schriftenreihe: Expert Taschenbücher ; Nr. 19 : Thema: Wirtschaft
    Schlagworte: Übung; Konzentration; Aufmerksamkeit; Information; Lesetraining; Rhetorik
    Umfang: 77 S.
  3. LESEZUG/Klassiker: Die drei Musketiere
    Autor*in: Schinko, Barbara
    Erschienen: 2021
    Verlag:  G&G Verlag, Kinder- und Jugendbuch, Wien

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Lehmann, Bernd (Illustrator)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783707423549; 3707423549
    Weitere Identifier:
    9783707423549
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Hardback; (Zielgruppe)ab 8 Jahre; (Produktform (spezifisch))Hardback (stationery); Weltliteratur; Zusammenhalt; Leseabenteuer; Lesetraining; (VLB-WN)1240: Hardcover, Softcover / Kinder- und Jugendbücher/Erstlesealter, Vorschulalter
    Umfang: 80 Seiten, 21.5 cm x 15.5 cm
  4. Lesen kann man lernen
    wie man die Lesekompetenz fördern kann
    Autor*in: Gold, Andreas
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783525310632; 3525310633
    Weitere Identifier:
    9783525310632
    RVK Klassifikation: GB 2958 ; DP 4020 ; DP 4000
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Sprache (400)
    Auflage/Ausgabe: 3., völlig überarbeitete Auflage
    Schlagworte: Lesenlernen; Textverstehen; Leseerziehung; Deutschunterricht; Grundschule; ; Leseerziehung; Deutschunterricht; Schuljahr 5-6;
    Weitere Schlagworte: Lesen; Lesetraining; Pädagogik; Schulpädagogik; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Allgemeines, Lexika
    Umfang: 140 Seiten, Diagramme, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 133-138
  5. Mit PeP in die Oberstufe - (Text-)Welten erschließen
    Lese- und Schreibtraining für die Oberstufe
    Autor*in: Gaile, Dorothee; Kaiser, Carl; Müller-Platt, Anne; Schmidt-Dietrich, Monika; Schroeder, Martin
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783834020352; 3834020354
    Weitere Identifier:
    9783834020352
    Schlagworte: Sekundarstufe 2; Textproduktion
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Produktform (spezifisch))Paperback (DE); Lesetraining; Schreibtraining; Oberstufe; Gymnasium; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: 131 Seiten, 55 ungezählte Seiten, Illustrationen, 30 cm, 556 g
  6. Die Einbindung von Laien in eine Interventionsstudie: Unterscheiden sich Eltern und Lesecoachs?
    L'implication de non-professionnels dans une recherche d'action: Y a-t-il des différences entre parents et "coachs" de lecture?
    Autor*in: Villiger, Caroline
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Zeitschrift Bildungsforschung e.V, Bad Reichenhall

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Eltern; Lesen
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Bildungsforschung (2020) 1, S. 1-17
  7. Lesen kann man lernen
    Lesestrategien für das 5. und 6. Schuljahr
    Autor*in: Gold, Andreas
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783647995137
    Weitere Identifier:
    9783647995137
    Auflage/Ausgabe: 2., bearbeitete und aktualisierte Auflage
    Schlagworte: Leseerziehung; Deutschunterricht; Schuljahr 5-6
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; Pädagogik; Lesetraining; Lesen; (VLB-WN)9571
    Umfang: Online-Ressource, mit 13 Abb.
    Bemerkung(en):

    Ggf. gehört die archivierte Coverdatei nicht zum Titel (fehlerhaft geliefert).

    Lizenzpflichtig
  8. Eiskalt und verknallt
    liebe Vampire, Blutwurstsaft und das erste Lesen
    Autor*in: Hein, Florentine
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Papierverzierer Verlag, Essen

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  9. Eiskalt und verknallt
    Beteiligt: Hein, Florentine (Mitwirkender); illuBine (Mitwirkender)
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Papierverzierer-Verl., Essen

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    Hinweise zum Inhalt
  10. Kleiner Lexi-Lesezauber Basis 2
    Geschichten mit Fantasie zum Lesen und Staunen
    Autor*in: Tritschler, Ralf; Gampe, Anette
    Erschienen: 2024
    Verlag:  tredition, Ahrensburg ; Lexi-LRS-Training GbR

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  11. Kleiner Lexi-Lesezauber Basis 2
    Geschichten mit Fantasie zum Lesen und Staunen
    Autor*in: Tritschler, Ralf; Gampe, Anette
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Lexi-LRS-Training GbR, Rottweil ; tredition

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Lexi-LRS-Training GbR, Lexi-LRS-Training (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783384144546; 3384144546
    Weitere Identifier:
    9783384144546
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Geeignet für Kinder, Jugendliche und Erwachsene, die das Lesen und Schreiben verbessern wollen. Auch für Lese- und Schreibanfänger mit gewissen Grundkenntnissen.; (Produktform (spezifisch))Unsewn / adhesive bound; (Lesealter)ab 7 Jahre; (VLB-WN)1850: Schule und Lernen: Sprache, Literatur, Lese- und Schreibfähigkeit; (BIC subject category)YQF: Schule und Lernen: Sprache, Literatur, Lese- und Schreibfähigkeit; (BISAC Subject Heading)JNF029000: Schule und Lernen: Sprache, Literatur, Lese- und Schreibfähigkeit; (VLB-WN)1851: Schule und Lernen: Erstsprache: Grundlagen der Lesekompetenz; (BISAC Subject Heading)JNF029010: Schule und Lernen: Erstsprache: Lese- und Schreibkompetenz; (BISAC Subject Heading)JNF045000: Schule und Lernen: Erstsprache: Leser und Leseprojekte; (BIC subject category)YQCS1: Schule und Lernen: Erstsprache: Schreibkompetenz; (BISAC Subject Heading)JNF029030: Schule und Lernen: Erstsprache: Schreibkompetenz; (BISAC Subject Heading)JNF029020: Schule und Lernen: Erstsprache: Grammatik und Zeichensetzung; Lesen; Schreiben; Leseförderung; Lesetraining; LRS
    Umfang: Online-Ressource, 32 Seiten
    Bemerkung(en):

    Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  12. Wirksamer sprechen - hören - sehen
    Technik, Methodik u. Praxis d. Informationsaufnahme u. -abgabe
    Autor*in: Zielke, Wolfgang
    Erschienen: 1984
    Verlag:  Expert-Verl., Grafenau/Württ.

    Standort:
    Stiftung Deutsches Technikmuseum Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Künste Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3885089572
    RVK Klassifikation: AK 39540 ; CP 6500
    Schriftenreihe: Expert-Taschenbücher ; 19
    Schlagworte: Übung; Aufmerksamkeit; Lesetraining; Konzentration; Information; Rhetorik
    Umfang: 77 S.
  13. <<Die>> drei Musketiere
    Autor*in: Dumas, Alexandre; Schinko, Barbara
    Erschienen: 2021
    Verlag:  G&G Verlag, Wien

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Lehmann, Bernd
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783707423549
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Lesezug-Klassiker
    Weitere Schlagworte: Weltliteratur; Zusammenhalt; Leseabenteuer; Lesetraining; Hardcover, Softcover / Kinder- und Jugendbücher/Erstlesealter, Vorschulalter
    Umfang: 66 Seiten, Illustrationen, 22 cm
  14. Lesen kann man lernen
    wie man die Lesekompetenz fördern kann
    Autor*in: Gold, Andreas
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen

    ***Angaben zur beteiligten Person Gold: Dr. Andreas Gold leitet das Institut für Pädagogische Psychologie an der Goethe-Universität in Frankfurt/M. Warum dieses Buch? Um Studierenden der Lehrämter, der Erziehungswissenschaft und der Psychologie,... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Fernleihe:
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    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Fernleihe:
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    ebook
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    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Ludwigsburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    E-Book Vandenhoeck & Ruprecht
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Nordhausen, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Landesbibliothek Oldenburg
    Signatur:
    EB 1056
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Standort Stendal, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Birkach
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Möhringen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    ***Angaben zur beteiligten Person Gold: Dr. Andreas Gold leitet das Institut für Pädagogische Psychologie an der Goethe-Universität in Frankfurt/M. Warum dieses Buch? Um Studierenden der Lehrämter, der Erziehungswissenschaft und der Psychologie, Lehrerinnen und Lehrern und interessierten Eltern einen Einblick in Theorie und Praxis der Leseförderung zu geben. Auf eine detaillierte Darstellung wissenschaftlicher Theorien und empirischer Befunde wird weitgehend verzichtet, um auch Leserinnen und Leser anzusprechen, die professionell nicht oder nur wenig mit Lesen und Leseförderung zu tun haben. Mehr als die regelmäßigen Katastrophenmeldungen der IQB-Ländervergleiche, der IGLU- oder der PISA-Studien interessiert, wie es zu unzureichenden Lesekompetenzen kommt und wo man ansetzen kann, um sie zu fördern. Andreas Gold erklärt zunächst, wie Lesen funktioniert und wie Kinder lesen lernen. Auch, wie wichtig die sprachlichen Kompetenzen für das Lesenlernen sind. Es ist verblüffend, dass geübte Leser sogar enie aonnrdug vOn bhesbtucAn, diE vlilög uSniinng eRishenct, lseEn Kneönn.Anschließend stellt er die in deutscher Sprache verfügbaren und nachweislich wirksamen Trainingsprogramme zur Förderung der Leseflüssigkeit und des Textverstehens vor.Verständlich und kompakt wird dargestellt, wie Kinder lesen lernen und wie man ihnen dabei helfen kann. Das müssen Sie lesen!

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783666310638
    Weitere Identifier:
    9783666310638
    RVK Klassifikation: GB 2958
    Auflage/Ausgabe: 3., völlig überarbeitete Auflage, Online-Ausgabe
    Schriftenreihe: V&R eLibrary
    Schlagworte: Lesetraining; Schulpädagogik; Pädagogik; Lesen; Leseerziehung; Schuljahr 5-6; Deutschunterricht
    Umfang: 1 Online-Ressource (140 Seiten), Diagramme
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 133-138
  15. Wirksamer sprechen - hören - sehen
    Technik, Methodik u. Praxis d. Informationsaufnahme u. -abgabe
    Autor*in: Zielke, Wolfgang
    Erschienen: 1984
    Verlag:  expert-Verlag, Grafenau/Württ.

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    82.757.09
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Gießen, Zweigbibliothek Recht und Wirtschaft
    Signatur:
    01 Mb 1984
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    001 AP 14450 Z66
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3885089572
    RVK Klassifikation: AK 39540 ; CP 6500 ; AP 14450
    Schriftenreihe: Expert-Taschenbücher ; Nr. 19 : Thema: Wirtschaft
    Schlagworte: Übung; Lesetraining; Rhetorik; Information; Aufmerksamkeit; Konzentration; Rede; Verstehen
    Umfang: 77 S., 19 cm
  16. Wirksamer sprechen - hören - sehen
    Technik, Methodik u. Praxis d. Informationsaufnahme u. -abgabe
    Autor*in: Zielke, Wolfgang
    Erschienen: 1984
    Verlag:  Expert-Verl., Grafenau/Württ.

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule München, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3885089572
    RVK Klassifikation: AK 39540 ; CP 6500
    Schriftenreihe: Expert-Taschenbücher ; 19
    Schlagworte: Übung; Aufmerksamkeit; Lesetraining; Konzentration; Information; Rhetorik
    Umfang: 77 S.