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  1. Vom Gehirn-Besitzer zum Gehirn-Benutzer
    Das innere Archiv & Stroh im Kopf
    Autor*in: Birkenbihl, Vera F.
    Erschienen: 2021
    Verlag:  mvg Verlag, München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783961217571
    Weitere Identifier:
    9783961217571
    Schlagworte: Lerntechnik; Intelligenztraining; Kreativitätstraining; Gehirn; Stroh; Besitzer
    Weitere Schlagworte: Birkenbihl, Vera F. (1946-2011); (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU002000; (BISAC Subject Heading)EDU002000; Birkenbihl Methode; Stroh im Kopf; Das innere Archiv; effektiv Lernen; Lernstrategien; die besten Lerntipps; Birkenbihl gestorben; Birkenbihl Video; Homeschooling Buch; gehirn-gerechtes Lernen; Ratgeber; birkenbihl sprachen; birkenbihl sprachen lernen; gehirngerechtes lernen; michael birkenbihl; vera birkenbihl lachen; hse methode sprachen lernen; birkenbihl dvd; birkenbihl sprachkurs; vera birkenbihl sprachen lernen; vera birkenbihl stroh im kopf; sprachen lernen birkenbihl; vera birkenbihl sprachen lernen leicht gemacht; birkenbihl lernen; kawa birkenbihl; abc liste birkenbihl; birkenbihl akademie; sprachen lernen birkenbihl methode; kawa methode; vera birkenbihl humor; birkenbihl kommunikation; gehirngerecht; Lernen lernen; Wortbilder; Assoziation; Bestseller; Klassiker; Seminar; Birkenbihl Seminar; Lernmethode; erfolgreich sein; erfolg haben im leben; keinen erfolg haben; mehr erfolg haben; erfolg wird nur haben wer sich unterscheidet; Talent fördern; eigenes Talent entdecken; kommunizieren; Kommunikationstraining; Kommunikationsfähigkeit; kommunikation lernen; kommunikation übungen; kommunikationskompetenz; kommunikation trainieren; kommunikation im beruf; Erfolg im beruf; Rhetoriktraining; rhetoriker; rhetorikkurs; rhetorik seminar; rhetorik trainieren; rhetorik training; rhetorik buch; rhetorik tipps; rhetorik studium; rhetoriktrainer; rhetorik coach; rhetorik und kommunikation; rhetorik tricks; rhetorik schulung; rhetorik training online; rhetorik unterricht; rhetorik übungen schüler; rhetorik und körpersprache; rhetorik techniken; rhetorikhelden; rhetorik für führungskräfte; rhetorik lernen buch; rhetorik und präsentation; rhetorik spiele; rhetorik übungen unterricht; rhetorik schule; rhetorik grundlagen; rhetorik verbessern übungen; rhetorik erlernen; rhetorik heute; rhetorik birkenbihl; rhetorik für schüler; rhetorik workshop; rhetorik einzelcoaching; präsentieren; kreatives Lernen; Sprachen lernen; schnell lernen; gehirngerecht lernen; gehirn-gerechtes sprachenlernen; (VLB-WN)9481
    Umfang: Online-Ressource, 736 Seiten
  2. Vom Gehirn-Besitzer zum Gehirn-Benutzer
    Das innere Archiv & Stroh im Kopf
    Autor*in: Birkenbihl, Vera F.
    Erschienen: 2021
    Verlag:  mvg Verlag, München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783961217588
    Weitere Identifier:
    9783961217588
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU002000; (BISAC Subject Heading)EDU002000; Birkenbihl Methode; Stroh im Kopf; Das innere Archiv; effektiv Lernen; Lernstrategien; die besten Lerntipps; Birkenbihl gestorben; Birkenbihl Video; Homeschooling Buch; gehirn-gerechtes Lernen; Ratgeber; birkenbihl sprachen; birkenbihl sprachen lernen; gehirngerechtes lernen; michael birkenbihl; vera birkenbihl lachen; hse methode sprachen lernen; birkenbihl dvd; birkenbihl sprachkurs; vera birkenbihl sprachen lernen; vera birkenbihl stroh im kopf; sprachen lernen birkenbihl; vera birkenbihl sprachen lernen leicht gemacht; birkenbihl lernen; kawa birkenbihl; abc liste birkenbihl; birkenbihl akademie; sprachen lernen birkenbihl methode; kawa methode; vera birkenbihl humor; birkenbihl kommunikation; gehirngerecht; Lernen lernen; Wortbilder; Assoziation; Bestseller; Klassiker; Seminar; Birkenbihl Seminar; Lernmethode; erfolgreich sein; erfolg haben im leben; keinen erfolg haben; mehr erfolg haben; erfolg wird nur haben wer sich unterscheidet; Talent fördern; eigenes Talent entdecken; kommunizieren; Kommunikationstraining; Kommunikationsfähigkeit; kommunikation lernen; kommunikation übungen; kommunikationskompetenz; kommunikation trainieren; kommunikation im beruf; Erfolg im beruf; Rhetoriktraining; rhetoriker; rhetorikkurs; rhetorik seminar; rhetorik trainieren; rhetorik training; rhetorik buch; rhetorik tipps; rhetorik studium; rhetoriktrainer; rhetorik coach; rhetorik und kommunikation; rhetorik tricks; rhetorik schulung; rhetorik training online; rhetorik unterricht; rhetorik übungen schüler; rhetorik und körpersprache; rhetorik techniken; rhetorikhelden; rhetorik für führungskräfte; rhetorik lernen buch; rhetorik und präsentation; rhetorik spiele; rhetorik übungen unterricht; rhetorik schule; rhetorik grundlagen; rhetorik verbessern übungen; rhetorik erlernen; rhetorik heute; rhetorik birkenbihl; rhetorik für schüler; rhetorik workshop; rhetorik einzelcoaching; präsentieren; kreatives Lernen; Sprachen lernen; schnell lernen; gehirngerecht lernen; gehirn-gerechtes sprachenlernen; (VLB-WN)9481
    Umfang: Online-Ressource, 736 Seiten
  3. Lerntechniken und Lernmethoden
    Der clevere Weg zur Bestnote - Effektives Lernen, nie wieder Prüfungsangst und geniale Lernstrategien + Konzentration und Fokus steigern
    Autor*in: Lorenz, Theodor; Jung, David
    Erschienen: 2022
    Verlag:  YouVenture GmbH, München

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  4. Arbeitswelten von gestern bis heute
    neue Studien in der Germanistik, Übersetzungswissenschaft und DaF
    Beteiligt: Leibrandt, Isabella (Herausgeber); Jahn, Kathrin (Herausgeber); Doval, Irene (Herausgeber)
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  Peter Lang, Bern

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Leibrandt, Isabella (Herausgeber); Jahn, Kathrin (Herausgeber); Doval, Irene (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783034340960; 3034340966
    Weitere Identifier:
    9783034340960
    Schriftenreihe: Perspektiven der Germanistik und Komparatistik in Spanien ; 19
    Schlagworte: Deutschunterricht; Ausländer; Arbeitswelt; Deutsch; Literatur; Arbeitswelt <Motiv>
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)LIT004170; (BISAC Subject Heading)FOR000000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / General; (BISAC Subject Heading)LAN000000: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / General; (BISAC Subject Heading)LAN009000: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General; (BIC subject category)CF: linguistics; (BIC subject category)CJ: Language teaching & learning (other than ELT); Arbeitswelten; Arbeitswelten; Arno; didaktische Umsetzung; Doval; Falero; Galindo; Germanistik; gestern; Gimber; heute; Irene; Isabella; Jahn; Kathrin; komparative Linguistik; kontrastive Fehleranalyse; Leibrandt; Lernstrategien; Luis; Martínez; Neue; phraseologische Kompetenz; Studien; Übersetzung; Übersetzungswissenschaft; (BISAC Subject Heading)LIT004170; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft; (BISAC Subject Heading)LIT004170: LITERARY CRITICISM / European / German; Arbeitswelten;didaktische Umsetzung;Lernstrategien;komparative Linguistik;phraseologische Kompetenz;kontrastive Fehleranalyse;Übersetzung
    Umfang: 322 Seiten, Illustrationen, 23 cm, 424 g
  5. Peer-gestütztes fremdsprachiges Lesen und Leistungsheterogenität
    Eine qualitative Studie
    Autor*in: Olson, Agnes Madeleine
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Peter Lang Verlag, Berlin

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  6. Pädagogische Psychologie
    erfolgreiches Lernen und Lehren
    Autor*in: Hasselhorn, Marcus; Gold, Andreas
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Verlag W. Kohlhammer, Stuttgart

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783170319776; 9783170319783; 9783170319790
    RVK Klassifikation: CX 1000 ; DP 1200 ; CX 3000
    DDC Klassifikation: Psychologie (150)
    Auflage/Ausgabe: 4., aktualisierte Auflage
    Schriftenreihe: Standards Psychologie
    Schlagworte: Kognitive Entwicklung; Pädagogische Psychologie; Lernen <Motiv>
    Weitere Schlagworte: (Zielgruppe)Studierende und Dozenten der Psychologie, Pädagogik und Lehramtsfächer sowie Lehrerinnen und Lehrer.; (BISAC Subject Heading)PSY012000; Einschulung; Klassenführung; Lernstrategien; Schulbereitschaft; Unterrichtsqualität; Wissenserwerb
    Umfang: 1 Online-Ressource (528 Seiten), Illustrationen
  7. Pädagogische Psychologie
    erfolgreiches Lernen und Lehren
    Autor*in: Hasselhorn, Marcus; Gold, Andreas
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Verlag W. Kohlhammer, Stuttgart

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Fachhochschule Südwestfalen, Fachbibliothek Hagen, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783170319776
    RVK Klassifikation: CX 1000 ; DP 1200 ; CX 3000
    DDC Klassifikation: Psychologie (150)
    Auflage/Ausgabe: 4., aktualisierte Auflage
    Schriftenreihe: Kohlhammer Standards Psychologie
    Schlagworte: Lernen <Motiv>; Pädagogische Psychologie; Kognitive Entwicklung
    Weitere Schlagworte: (Zielgruppe)Studierende und Dozenten der Psychologie, Pädagogik und Lehramtsfächer sowie Lehrerinnen und Lehrer.; (BISAC Subject Heading)PSY012000; Einschulung; Klassenführung; Lernstrategien; Schulbereitschaft; Unterrichtsqualität; Wissenserwerb
    Umfang: 1 Online-Ressource (528 Seiten), Illustrationen
  8. Peer-gestütztes fremdsprachiges Lesen und Leistungsheterogenität
    eine qualitative Studie
    Autor*in: Olson, Agnes Madeleine
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main ; Bern ; Wien [und 4 weitere]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11ENB2304
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  9. Strategien im Kontext des mehrsprachigen und lebenslangen Lernens
    Beteiligt: Nied Curcio, Martina (Hrsg.); Cortés Velásquez, Diego (Hrsg.)
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Frank & Timme Verlag für wissenschaftliche Literatur, Berlin

    Standort:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
    Fernleihe:
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    Standort:
    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Nied Curcio, Martina (Hrsg.); Cortés Velásquez, Diego (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783732995523
    RVK Klassifikation: ES 750 ; ES 862 ; LH 60190
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Sprachen lehren – Sprachen lernen ; Band 6
    Schlagworte: Lerntechnik; Mehrsprachigkeit; Lebenslanges Lernen; Fremdsprachenlernen; Fremdsprachenunterricht
    Weitere Schlagworte: Lernstrategien; Erwachsenenbildung; lebenslanges lernen; Mehrsprachigkeit; DaF; Sprachmittlung; Fremdspracherwerb; Fremdsprachen; selbstständiges Lernen; Fremdsprachenunterricht
    Umfang: 1 Online-Ressource (320 Seiten), Illustrationen
  10. Strategien im Kontext des mehrsprachigen und lebenslangen Lernens
    Beteiligt: Nied Curcio, Martina (Hrsg.); Cortés Velásquez, Diego (Hrsg.)
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Frank & Timme Verlag für wissenschaftliche Literatur, Berlin

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Nied Curcio, Martina (Hrsg.); Cortés Velásquez, Diego (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783732904518; 3732904512
    Weitere Identifier:
    9783732904518
    RVK Klassifikation: DW 1300 ; ES 862 ; LH 60190
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Sprachen lehren - Sprachen lernen ; Band 6
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Lerntechnik; Lebenslanges Lernen; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachenlernen
    Weitere Schlagworte: Lernstrategien; Erwachsenenbildung; lebenslanges lernen; Mehrsprachigkeit; DaF; Sprachmittlung; Fremdspracherwerb; Fremdsprachen; selbstständiges Lernen; Fremdsprachenunterricht
    Umfang: 318 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm
  11. Französischlernen mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten
    eine qualitative Studie im Unterricht der Sekundarstufen I und II
    Autor*in: Engelen, Sophie
    Erschienen: [2023]
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783823386186
    Weitere Identifier:
    9783823386186
    RVK Klassifikation: ID 1524 ; DT 2100 ; DP 4200 ; ID 1557 ; ID 1558
    Schriftenreihe: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
    Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Produktform (spezifisch))Paperback (DE); Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten LRS; Lernstrategien; Französischunterricht; Inklusion; Schriftspracherwerb; (VLB-WN)2566: Taschenbuch / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Romanische Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft; Sekundarstufe; Französischunterricht; Lernforschung; Legasthenie
    Umfang: 322 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 cm x 17 cm, 616 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Justus-Liebig-Universität Gießen, 2022
  12. Selbstgesteuertes Lernen ermöglichen
    Autor*in: Konrad, Klaus
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Reclam, Ditzingen

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
  13. Französischlernen mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten
    eine qualitative Studie im Unterricht der Sekundarstufen I und II
    Autor*in: Engelen, Sophie
    Erschienen: [2023]; © 2023
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Standort:
    Hochschulbibliothek Ansbach
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783823396185; 9783823304906
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ID 1524 ; DT 2100 ; DP 4200 ; ID 1524 ; ID 1557 ; ID 1558
    Schriftenreihe: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
    Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Produktform (spezifisch))Paperback (DE)l; Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten LRS; Lernstrategien; Französischunterricht; Inklusion; Schriftspracherwer; (VLB-WN)2566: Taschenbuch / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Romanische Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: 1 Online-Ressource (322 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Justus-Liebig-Universität Gießen, 2022
  14. Strategien im Kontext des mehrsprachigen und lebenslangen Lernens
    Beteiligt: Nied Curcio, Martina (Hrsg.); Cortés Velásquez, Diego (Hrsg.)
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Frank & Timme, Verlag für wissenschaftliche Literatur, Berlin

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Nied Curcio, Martina (Hrsg.); Cortés Velásquez, Diego (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783732904518; 3732904512
    RVK Klassifikation: ER 930 ; ES 132 ; DW 1300 ; ES 750 ; ES 862
    DDC Klassifikation: Sprache (400); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Sprachen lehren - Sprachen lernen ; Band 6
    Schlagworte: Fremdsprachenlernen; Lerntechnik; Lebenslanges Lernen; Mehrsprachigkeit;
    Weitere Schlagworte: Paperback / softback; Lernstrategien; Erwachsenenbildung; lebenslanges lernen; Mehrsprachigkeit; DaF; Sprachmittlung; Fremdspracherwerb; Fremdsprachen; selbstständiges Lernen; Fremdsprachenunterricht; 22: Erziehung, Bildung, Unterricht; 1577: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Erwachsenenbildung
    Umfang: 318 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Enthält: Literaturangaben
  15. Nicht Muh, sondern Kuh!
    Fremdsprachenerwerb bei Legasthenie mit Bezug auf Lehrmaterial für den Deutschunterricht
    Autor*in: Strohbehn, Kirsi Miranda
    Erschienen: 2012
    Verlag:  AV Akademikerverlag, Saarbrücken

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783639387179
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: neue Ausg.
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; Unterrichtsmethoden; Deutschunterricht; Lernschwierigkeiten; Fremdsprachenerwerb bei Legasthenie; Lehrmaterial; Lernstrategien; (VLB-WN)1560: HC/Sprach- und Literaturwissenschaft
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand angeboten
  16. Gezielte Vermittlung und Akzeptanz von Wortschatzlernmethoden
    eine empirische Untersuchung über den Einfluss von Lehrmethoden auf das Lernverhalten bei DaF-Studierenden in Taiwan und in China
    Autor*in: Yeh, Lien Chuan
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Tectum-Verl., Marburg

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783828831407
    Weitere Identifier:
    9783828831407
    Schlagworte: Deutschunterricht; Studium; Wortschatz; Lerntechnik
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Book; Deutsch als Fremdsprache; Vergleich von Lernstrategien; China; Taiwan; (DNB-Sachgruppen)400; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft; (BISAC Subject Heading)FOR009000; DaF; Lernstrategien
    Umfang: 343 S., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Marburg, Univ., Diss., 2013 u.d.T.: Yeh, Lien Chuan: Einfluss von Wortschatzlehrmethoden auf das Wortschatzverhalten
  17. Exploratory grammar learning in a multimedia environment
    Autor*in: Matley, David
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Tectum-Verl., Marburg

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783828829503
    Weitere Identifier:
    9783828829503
    Schlagworte: Englisch; Fremdsprachenlernen; Grammatik; E-Learning
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Book; L2 Englisch; Multimedia; Lernstrategien; Lernerhypothesen; Lernerunterschiede; Konstruktivismus; CALL; (DNB-Sachgruppen)420; (VLB-WN)1564: Hardcover, Softcover / Englische Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU012000
    Umfang: 528 S., Ill., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Tübingen, Univ., Diss., 2011
  18. Sprachmittlung im Englischunterricht
    Effektiv die 5. Fertigkeit schulen: Bestandsaufnahme und Perspektiven
    Autor*in: Mayer, Lea Juliane
    Erschienen: 2014
    Verlag:  AV Akademikerverlag, Saarbrücken

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783639724028; 363972402X
    Weitere Identifier:
    9783639724028
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Übersetzung; Englischunterricht; Dolmetschen
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; Mediation; Englisch; Englischunterricht; Fertigkeiten; Sprachmittlung; 5. Fertigkeit; Lernstrategien; Interkulturelles Lernen; Übersetzen; Lernerstrategien; (VLB-WN)1576: Pädagogik/Sekundarstufe I, II
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  19. Französischlernen mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten
    eine qualitative Studie im Unterricht der Sekundarstufen I und II
    Autor*in: Engelen, Sophie
    Erschienen: [2023]
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783823386186
    Weitere Identifier:
    9783823386186
    9783823386186
    RVK Klassifikation: DT 2100 ; DP 4200 ; ID 1524 ; ID 1557 ; ID 1558
    Schriftenreihe: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
    Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Produktform (spezifisch))Paperback (DE); Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten LRS; Lernstrategien; Französischunterricht; Inklusion; Schriftspracherwerb; (VLB-WN)2566: Taschenbuch / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Romanische Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: 322 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 cm x 17 cm, 616 g
    Bemerkung(en):

    Enthält Literaturverzeichnis auf Seite [291]-312

    Dissertation, Justus-Liebig-Universität Gießen, 2022
  20. Strategien im Kontext des mehrsprachigen und lebenslangen Lernens
    Beteiligt: Nied Curcio, Martina (Herausgeber); Cortés Velásquez, Diego (Herausgeber)
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Frank & Timme, Verlag für wissenschaftliche Literatur, Berlin

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Nied Curcio, Martina (Herausgeber); Cortés Velásquez, Diego (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783732904518; 3732904512
    Weitere Identifier:
    9783732904518
    Schriftenreihe: Sprachen lehren - Sprachen lernen ; Band 6
    Schlagworte: Fremdsprachenlernen; Lerntechnik
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Lernstrategien; Erwachsenenbildung; lebenslanges lernen; Mehrsprachigkeit; DaF; Sprachmittlung; Fremdspracherwerb; Fremdsprachen; selbstständiges Lernen; Fremdsprachenunterricht; (DDB-Sachgruppen)22: Erziehung, Bildung, Unterricht; (VLB-WN)1577: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Erwachsenenbildung
    Umfang: 318 Seiten, Illustrationen, 21 cm
  21. Strategien im Kontext des mehrsprachigen und lebenslangen Lernens
    Beteiligt: Nied Curcio, Martina (Herausgeber); Cortés Velásquez, Diego (Herausgeber)
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Frank & Timme, Berlin

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  22. Französischlernen mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten
    eine qualitative Studie im Unterricht der Sekundarstufen I und II
    Autor*in: Engelen, Sophie
    Erschienen: [2023]
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Pfälzische Landesbibliothek
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783823386186; 3823386182
    Weitere Identifier:
    9783823386186
    RVK Klassifikation: DT 2100 ; DP 4200
    Schriftenreihe: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
    Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Produktform (spezifisch))Paperback (DE); Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten LRS; Lernstrategien; Französischunterricht; Inklusion; Schriftspracherwer; (VLB-WN)2566: Taschenbuch / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Romanische Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: 322 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 cm x 17 cm, 616 g
    Bemerkung(en):

    Leicht überarbeitete Fassung der Hochschulschrift

    Dissertation, Justus-Liebig-Universität Gießen, 2022
  23. Alles ist schwer, bevor es leicht ist
    wie Lernen gelingt
    Autor*in: St. Ange, Caroline <<von>>
    Erschienen: September 2023
    Verlag:  Rowohlt Taschenbuch Verlag, Hamburg

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Fernleihe:
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    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Pfälzische Landesbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783499011030
    Weitere Identifier:
    9783499011030
    Auflage/Ausgabe: 5. Auflage
    Schlagworte: Lernen; Clever lernen; lernen lernen; Neues Lernen; Lernmethoden; Lerntechniken; Lernmotivation; Lernstrategien; Hausaufgaben; Hausaufgabenhilfe; Nachhilfe; Pädagogik; Homeschooling; Sitzenbleiben; Mindset; Lerncoach; Motivation; Selbstmotivation; Kreativität; Prüfungsangst; Bildung; Spaß am Lernen; Lernfrust; learn learning with Caroline; deutsches Bildungssystem; Schulanfang; Einschulung; Lehrer; Bildungspolitik; Noten; Chancengleichheit; bestseller
    Weitere Schlagworte: Taschenbuch / Ratgeber/Lebenshilfe, Alltag/Lebensführung, Persönliche Entwicklung
    Umfang: 252 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Mit ca. 50 vierfarbigen Abbildungen im Tafelteil

    Hier auch später erschienene, unveränderte als Nachdruck behandelte Auflagen

    "Das Buch zum beliebten Instagramkanal @learnlearning.withcaroline" Buchrückseite
  24. Pädagogische Psychologie
    erfolgreiches Lernen und Lehren
    Autor*in: Hasselhorn, Marcus; Gold, Andreas
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Verlag W. Kohlhammer, Stuttgart

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783170319776; 9783170319783; 9783170319790
    RVK Klassifikation: CX 1000 ; CX 3000 ; DP 1200
    Auflage/Ausgabe: 4., aktualisierte Auflage
    Schriftenreihe: Standards Psychologie
    Schlagworte: Pädagogische Psychologie; Lernen <Motiv>; Kognitive Entwicklung
    Weitere Schlagworte: Einschulung; Klassenführung; Lernstrategien; Schulbereitschaft; Unterrichtsqualität; Wissenserwerb
    Umfang: 1 Online-Ressource (528 Seiten), Illustrationen
  25. Französischlernen mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten
    eine qualitative Studie im Unterricht der Sekundarstufen I und II
    Autor*in: Engelen, Sophie
    Erschienen: [2023]
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

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