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  1. Feder-Wolken
    Geschichten in Leichter Sprache
    Autor*in: Otten, Birgit; Roose, Paula; Reichstein, Martina
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Books on Demand, Norderstedt

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Verein Netzwerk Leichte Sprache e.V., Verein Netzwerk Leichte Sprache (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783739210452; 3739210451
    Weitere Identifier:
    9783739210452
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)ab 5 Jahre bis 8 Jahre; Alltagsgeschichten; Fantasy; Leichte Sprache; Lernschwierigkeiten; Leseschwäche; (VLB-WN)1232: Hardcover, Softcover / Kinder- und Jugendbücher/Märchen, Sagen
    Umfang: 148 Seiten, 21 cm x 14.8 cm, 225 g
  2. Risiko Demenz für Menschen mit Lernschwierigkeiten
    Ergebnisse internationaler Studien
    Autor*in: Kuhn, Christina; Rutenkröger, Anja
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Mabuse-Verlag, Frankfurt am Main

    Standort:
    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    OIH Kuhn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    BR600 K96
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    Bk 7840
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783863214043; 3863214048
    Weitere Identifier:
    9783863214043
    Schlagworte: Altern; Lernstörung; Risiko; Demenz; Interdisziplinarität
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (DDC-Sachgruppen der Deutschen Nationalbibliografie)610; Alzheimer; Demenz; Demenz Support Stuttgart; Lernschwierigkeiten; geistige Behinderung; (VLB-WN)1690: Hardcover, Softcover / Medizin
    Umfang: 247 Seiten, 21 cm x 14.8 cm
  3. Jesus begegnet den Menschen
    Autor*in: Bauer, Dieter; Ettl, Claudio; Mels, M. Paulis
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  kbw Bibelwerk, Stuttgart

    Standort:
    Bibliothek des Religionspädagogischen Seminars Augsburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Diözesanbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Raff, Jürgen
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783460321991
    Weitere Identifier:
    9783460321991
    DDC Klassifikation: Bibel (220)
    Schriftenreihe: Bibel in Leichter Sprache
    Schlagworte: Leichte Sprache; Wundergeschichte; Wunder <Motiv>; Übersetzung; Zeichnung; Deutsch
    Weitere Schlagworte: Lukasevangelium; Katechese; Flüchtingsarbeit; Leseschwäche; Förderunterricht; Religionsunterricht; Demenz; Bibelgeschichten; in leichter Sprache; Leichte Sprache; für Erwachsene; Lernschwierigkeiten; Bibel; CC022.4
    Umfang: 96 Seiten, Illustrationen, 23 cm, 300 Gramm
  4. Jesus hilft den Menschen
    Autor*in: Bauer, Dieter; Ettl, Claudio; Mels, M. Paulis
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  kbw Bibelwerk, Stuttgart

    Standort:
    Bibliothek des Religionspädagogischen Seminars Augsburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Metropolitankapitel Bamberg, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Priesterseminar Bamberg, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek Benediktbeuern
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek München / Religionspädagogischer Bestand
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Diözesanbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Raff, Jürgen
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783460321977; 3460321970
    Weitere Identifier:
    9783460321977
    DDC Klassifikation: Bibel (220)
    Schriftenreihe: Bibel in Leichter Sprache
    Schlagworte: Leichte Sprache; Wundergeschichte; Wunder <Motiv>; Übersetzung; Zeichnung; Deutsch
    Weitere Schlagworte: Markusevangelium; Katechese; Flüchtingsarbeit; Leseschwäche; Förderunterricht; Religionsunterricht; Demenz; Bibelgeschichten; in leichter Sprache; Leichte Sprache; für Erwachsene; Lernschwierigkeiten; Bibel; CC022.4
    Umfang: 96 Seiten, Illustrationen, 23 cm, 300 Gramm
  5. Risiko Demenz für Menschen mit Lernschwierigkeiten
    Ergebnisse internationaler Studien
    Autor*in: Kuhn, Christina; Rutenkröger, Anja
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  Mabuse-Verlag, Frankfurt am Main

    Bei Menschen mit Lernschwierigkeiten besteht ein erhöhtes Risiko für eine Demenzerkrankung im Alter. Studien prognostizieren, dass sich die Anzahl der Betroffenen in den nächsten 10 Jahren verdreifachen und weiterhin ansteigen wird. Nicht nur... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek München
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Bei Menschen mit Lernschwierigkeiten besteht ein erhöhtes Risiko für eine Demenzerkrankung im Alter. Studien prognostizieren, dass sich die Anzahl der Betroffenen in den nächsten 10 Jahren verdreifachen und weiterhin ansteigen wird. Nicht nur Betreuungs-, Wohn- und Arbeitseinrichtungen, sondern auch Familien stoßen bei dieser Doppelbelastung an ihre Grenzen. Finden demente Menschen mit Lernschwierigkeiten in den aktuell gängigen Demenzstrategien überhaupt Beachtung? In diesem Buch werden aktuelle internationale Studienergebnisse wiedergegeben und anhand einer Befragung in Einrichtungen der Behindertenhilfe in Baden-Württemberg überprüft, wie es in der Praxis aussieht. Welche Strategien werden umgesetzt? Welche Lücken müssen geschlossen werden? Diese Publikation unterstützt die Forderung der Vereinigung "Mensch zuerst – Netzwerk People First", dass die Bezeichnung "geistig behindert" abgeschafft und durch "Lernschwierigkeiten" ersetzt wird. Quelle: Klappentext.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783863214043; 3863214048
    Weitere Identifier:
    9783863214043
    RVK Klassifikation: DT 2000 ; YH 5416
    Schlagworte: Demenz; Lernstörung; Risiko; Altern; Interdisziplinarität
    Weitere Schlagworte: Alzheimer; Demenz; Demenz Support Stuttgart; Lernschwierigkeiten; geistige Behinderung
    Umfang: 247 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 375 g
  6. Feder-Wolken
    Geschichten in Leichter Sprache
    Autor*in: Otten, Birgit; Roose, Paula; Reichstein, Martina
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Books on Demand, Norderstedt

    Standort:
    Humanwissenschaftliche Bibliothek: Gemeinsame Bibliothek der Humanwissenschaftlichen Fakultät und der USB
    Signatur:
    HFB/302/Otten
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Humanwissenschaftliche Bibliothek: Gemeinsame Bibliothek der Humanwissenschaftlichen Fakultät und der USB
    Signatur:
    HFB/302/Otten
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Verein Netzwerk Leichte Sprache e.V., Verein Netzwerk Leichte Sprache (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783739210452; 3739210451
    Weitere Identifier:
    9783739210452
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Weitere Schlagworte: Alltagsgeschichten; Fantasy; Leichte Sprache; Lernschwierigkeiten; Leseschwäche; Erzählende Literatur
    Umfang: 148 Seiten, 21 cm x 14.8 cm, 223 g
  7. ankommen // angekommen
    Beteiligt: Mertins, Barbara (Herausgeber); Ronan, Patricia (Herausgeber)
    Erschienen: [2022]; © 2022
    Verlag:  wbv, Bielefeld

    Der erste Band der Reihe "verorten. Räume kultureller Teilhabe" greift das gleichzeitig komplexe wie individuelle Thema des Ankommens in der Gesellschaft auf, das mit Verwurzelung, der eigenen Identität, aber auch mit Konzepten wie Gemeinschaft,... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    C 34023
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    SDV 8060/50
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    PFV5909
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Der erste Band der Reihe "verorten. Räume kultureller Teilhabe" greift das gleichzeitig komplexe wie individuelle Thema des Ankommens in der Gesellschaft auf, das mit Verwurzelung, der eigenen Identität, aber auch mit Konzepten wie Gemeinschaft, sozialer Zugehörigkeit sowie Nation und Staatsangehörigkeit zusammenhängt.In einer dialogischen Form, in der die wissenschaftlichen Beiträge des Bandes jeweils durch einen Kommentar ergänzt werden, nähern sich die Autor:innen dem Thema auf multiperspektivische Weise. Dabei wird ein breites Themenspektrum aufgefächert: von der sprachlichen und religiösen Herkunft bis hin zur Teilhabe an gesellschaftlichen und künstlerischen Prozessen aller Art.Der Band ist im Kontext von DoProfil, dem Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung, entstanden und spiegelt dessen Arbeitsweise wider, die auf einem intensiven fachlichen Austausch basiert.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Mertins, Barbara (Herausgeber); Ronan, Patricia (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783763971862
    Weitere Identifier:
    9783763971862
    Schriftenreihe: verorten. Räume kultureller Teilhabe
    Ein Athena-Titel bei wbv Publikationen
    Weitere Schlagworte: Hardcover, Softcover / Soziologie/Sozialstrukturforschung; kulturelle Teilhabe; Inklusion; kulturelle Bildung; Raum; Identität; Zugehörigkeit; Dortmund; Ruhrgebiet; Einwanderung; Diversität; Mehrsprachigkeit; Geflüchtete; Ankommen; Förderung; Hindernisse; Interview; wissenschaftliche Beiträge; Religionsunterricht; Bibel; Koran; Musik; Teilhabe; Frauen; Gender; Sprachbarrieren; Unterstützung; Fragebögen; Datenanalyse; Lernschwierigkeiten; empirische Untersuchung; Studierende; Code-Switching; Bilingualität; Multilingualismus; Vorurteile; Offenheit
    Umfang: 92 Seiten
    Bemerkung(en):

    Einleitung; Barbara Mertins & Patricia Ronan; Perspektive: ankommen // angekommen; Christopher Kreutchen & Barbara Welzel; Wie kommen junge Migrantinnen und Migranten in deutschen Schulen an?; Paul Berge, Warsa Melles & Patricia Ronan; »Ich bekomme das, was ich brauche« - Gedanken zur Inklusionsorientierung an deutschen Schulen vor dem Hintergrund von Mehrsprachigkeit und translanguaging; Janieta Bartz; Religionssensible Mehrsprachigkeit im Dialog mit Bibel und Koran; Julia Bubenheim & Leonie Seebach; Antwort auf den Beitrag »Religionssensible Mehrsprachigkeit im Dialog mit Bibel und Koran« von Julia Bubenheim & Leonie Seebach; Tatiana Zimenkova; Warum Mehrsprachigkeit einfach mehr ist. Die Rolle von individuellen Überzeugungen im Mehrsprachigkeitsdiskurs; Renate Delucchi Danhier & Barbara Mertins; Kulturelle Teilhabe am kulturellen Erbe. Oder: die Welt gemeinsam neu vermessen. Ein Kommentar; Barbara Welzel; Musik als Katalysator von Diskriminierung und Vielfalt. Perspektiven einer neuen musikalischen Teilhabe; Alexander Gurdon; Kommentar zu Alexander Gurdon: Musik als Katalysator von Diskriminierung und Vielfalt; Barbara Mertins; Angekommen in Dortmund; Wolfgang Euteneuer im Gespräch mit Barbara Mertins & Patricia Ronan; Fazit; Patricia Ronan & Barbara Mertins
  8. Risiko Demenz für Menschen mit Lernschwierigkeiten
    Ergebnisse internationaler Studien
    Autor*in: Kuhn, Christina; Rutenkröger, Anja
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Mabuse-Verlag, Frankfurt am Main

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    Hinweise zum Inhalt
  9. Risiko Demenz für Menschen mit Lernschwierigkeiten
    Ergebnisse internationaler Studien
    Autor*in: Kuhn, Christina; Rutenkröger, Anja
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  Mabuse-Verlag, Frankfurt am Main

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783863214043; 3863214048
    Weitere Identifier:
    9783863214043
    RVK Klassifikation: YH 5416
    DDC Klassifikation: Medizin und Gesundheit (610); Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Lernstörung; Altern; Demenz; Risiko; Interdisziplinarität;
    Weitere Schlagworte: Paperback / softback; 610; Alzheimer; Demenz; Demenz Support Stuttgart; Lernschwierigkeiten; geistige Behinderung; Hardcover, Softcover / Medizin
    Umfang: 247 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 375 g
  10. Diagnostik und schulische Interventionsmaßnahmen bei psychischen Auffälligkeiten
    Beteiligt: Hasselhorn, Marcus (Hrsg.); Mähler, Claudia (Hrsg.); Schwenck, Christina (Hrsg.)
    Erschienen: 2023
    Verlag:  hogrefe, Göttingen

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hasselhorn, Marcus (Hrsg.); Mähler, Claudia (Hrsg.); Schwenck, Christina (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783801732370
    Weitere Identifier:
    9783801732370
    RVK Klassifikation: CX 4500 ; DT 1200 ; DT 7000 ; DT 7300
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Medizin und Gesundheit (610); Psychologie (150)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Tests und Trends in der pädagogisch-psychologischen Diagnostik ; Band 19
    Schlagworte: Verhaltensstörung
    Weitere Schlagworte: Störungen des Sozialverhaltens; ADHS; Angststörungen; Autismusspektrumstörungen; Selbstverletzendes Verhalten; Selektiver Mutismus; Computerspiel- und Internetsucht; Lernschwierigkeiten; Prävention; Diagnostik; Kinder- und Jugendpsychotherapie, Klinische Kinderpsychologie; Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie; Hardcover, Softcover / Psychologie
    Umfang: 181 Seiten, Diagramme, 24 cm x 16.5 cm, 364 g
    Bemerkung(en):

    Enthält Literaturangaben
  11. Diagnostik und schulische Interventionsmaßnahmen bei psychischen Auffälligkeiten
    Beteiligt: Mähler, Claudia (Herausgeber); Hasselhorn, Marcus (Herausgeber); Schwenck, Christina (Herausgeber)
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, Göttingen

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  12. Ankommen//angekommen
    Beteiligt: Mertins, Barbara (Herausgeber); Ronan, Patricia (Herausgeber)
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  ATHENA, wbv, Bielefeld

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    Hinweise zum Inhalt
  13. Diagnostik und schulische Interventionsmaßnahmen bei psychischen Auffälligkeiten
    Beteiligt: Schwenck, Christina (Herausgeber); Mähler, Claudia (Herausgeber); Hasselhorn, Marcus (Herausgeber)
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Hogrefe, Göttingen

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    Hinweise zum Inhalt
  14. Das Prüfen auf dem Prüfstand
    die Rolle der Moderatorinnen beim Prüfen von Texten in leichter Sprache
    Autor*in: Schiffler, Inga
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  Frank & Timme, Verlag für wissenschaftliche Literatur, Berlin

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783732908882; 3732908887
    Weitere Identifier:
    9783732908882
    Schriftenreihe: Kommunikation - Partizipation - Inklusion ; Band 8
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Moderator; Moderation; Prüfmoderator; Leichte Sprache; Lernschwierigkeiten; Moderatorenschulung; Qualitätssicherung; Behindertenrechtspolitik; Menschen mit Behinderung; (DDB-Sachgruppen)51: Allgemeine und Vergleichende Sprach- und Literaturwissenschaft; (DDB-Sachgruppen)53: Deutsche Sprach- und Literaturwissenschaft; (VLB-WN)1560: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: 113 Seiten, Illustrationen, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Masterarbeit, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, 2018
  15. Nicht Muh, sondern Kuh!
    Fremdsprachenerwerb bei Legasthenie mit Bezug auf Lehrmaterial für den Deutschunterricht
    Autor*in: Strohbehn, Kirsi Miranda
    Erschienen: 2012
    Verlag:  AV Akademikerverlag, Saarbrücken

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783639387179
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: neue Ausg.
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; Unterrichtsmethoden; Deutschunterricht; Lernschwierigkeiten; Fremdsprachenerwerb bei Legasthenie; Lehrmaterial; Lernstrategien; (VLB-WN)1560: HC/Sprach- und Literaturwissenschaft
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand angeboten
  16. Risiko Demenz für Menschen mit Lernschwierigkeiten
    Ergebnisse internationaler Studien
    Autor*in: Kuhn, Christina; Rutenkröger, Anja
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Mabuse-Verlag, Frankfurt am Main ; ProQuest Ebook Central, [Ann Arbor]

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Berner, Renate (Hrsg.); Knörr, Anna-Lena (Hrsg.); Siegle, Silke (Hrsg.); Weilguni, Lena (Hrsg.); Fischer, Ulrike (Hrsg.); Usenbenz, Christiane (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783863214692
    DDC Klassifikation: Medizin und Gesundheit (610); Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Lernstörung; Altern; Demenz; Risiko; Interdisziplinarität;
    Weitere Schlagworte: Demenz; Behinderung; Down-Syndrom; international; Behindertenhilfe; Demenz Support Stuttgart; Alter; Studien; Alzheimer; Lernschwierigkeiten; geistige Behinderung
    Umfang: 1 Online-Ressource (247 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Enthält Literaturangaben
  17. Risiko Demenz für Menschen mit Lernschwierigkeiten
    Ergebnisse internationaler Studien
    Autor*in: Kuhn, Christina; Rutenkröger, Anja
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Mabuse-Verlag, Frankfurt am Main

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  18. Diagnostik und schulische Interventionsmaßnahmen bei psychischen Auffälligkeiten
    Beteiligt: Schwenck, Christina (Herausgeber); Mähler, Claudia (Herausgeber); Hasselhorn, Marcus (Herausgeber)
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, Göttingen

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  19. Diagnostik und schulische Interventionsmaßnahmen bei psychischen Auffälligkeiten
    Beteiligt: Schwenck, Christina (Herausgeber); Mähler, Claudia (Herausgeber); Hasselhorn, Marcus (Herausgeber)
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Hogrefe, Göttingen

    Etwa 70% der psychischen Auffälligkeiten und Erkrankungen entwickeln sich im Kindes- und Jugendalter, und eine frühzeitige Diagnostik und Intervention sind entscheidend für den langfristigen Verlauf und die Prognose. Dabei kommt dem Lebensumfeld... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Etwa 70% der psychischen Auffälligkeiten und Erkrankungen entwickeln sich im Kindes- und Jugendalter, und eine frühzeitige Diagnostik und Intervention sind entscheidend für den langfristigen Verlauf und die Prognose. Dabei kommt dem Lebensumfeld Schule eine bedeutsame Rolle beim frühzeitigen Erkennen, bei der Zuweisung zu adäquaten Hilfsangeboten und beim kompetenten Umgang mit den Auffälligkeiten und Erkrankungen im Alltag zu. Dieses Buch gibt einen Überblick über häufige psychische Auffälligkeiten bei Schüler:innen, die Möglichkeiten, diese zu diagnostizieren, und über inner- und außerschulische Interventionsmöglichkeiten. Neben einer Einführung in die Thematik und einem Ausblick auf schulische Präventionsmöglichkeiten werden Störungen des Sozialverhaltens, ADHS, Angststörungen, Autismusspektrumstörungen, selbstverletzendes Verhalten, Selektiver Mutismus, Computerspiel- und Internetsucht und Lernschwierigkeiten von Expert:innen aus Wissenschaft und Praxis behandelt, die einen Einblick in die Symptomatik, aktuelle diagnostische Ansätze und schulische Interventionsmöglichkeiten geben

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schwenck, Christina (Herausgeber); Mähler, Claudia (Herausgeber); Hasselhorn, Marcus (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783840932373; 9783844432374
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: CX 4500 ; DT 1200
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Tests und Trends in der pädagogisch-psychologischen Diagnostik ; Band 19
    Schlagworte: Störungen des Sozialverhaltens; ADHS; Angststörungen; Autismusspektrumstörungen; Selbstverletzendes Verhalten; Selektiver Mutismus; Computerspiel- und Internetsucht; Lernschwierigkeiten; Prävention
    Weitere Schlagworte: Verstehen; Pädagogische Psychologie; Entwicklungspsychologie; Schulen, Schulleitung; Hardcover, Softcover / Psychologie
    Umfang: 1 Online-Ressource (181 Seiten)
  20. ankommen // angekommen
    Beteiligt: Mertins, Barbara (Herausgeber); Ronan, Patricia (Herausgeber)
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  wbv, Bielefeld

    Der erste Band der Reihe „verorten. Räume kultureller Teilhabe" greift das gleichzeitig komplexe wie individuelle Thema des Ankommens in der Gesellschaft auf, das mit Verwurzelung, der eigenen Identität, aber auch mit Konzepten wie Gemeinschaft,... mehr

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Der erste Band der Reihe „verorten. Räume kultureller Teilhabe" greift das gleichzeitig komplexe wie individuelle Thema des Ankommens in der Gesellschaft auf, das mit Verwurzelung, der eigenen Identität, aber auch mit Konzepten wie Gemeinschaft, sozialer Zugehörigkeit sowie Nation und Staatsangehörigkeit zusammenhängt.In einer dialogischen Form, in der die wissenschaftlichen Beiträge des Bandes jeweils durch einen Kommentar ergänzt werden, nähern sich die Autor:innen dem Thema auf multiperspektivische Weise. Dabei wird ein breites Themenspektrum aufgefächert: von der sprachlichen und religiösen Herkunft bis hin zur Teilhabe an gesellschaftlichen und künstlerischen Prozessen aller Art.Der Band ist im Kontext von DoProfil, dem Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung, entstanden und spiegelt dessen Arbeitsweise wider, die auf einem intensiven fachlichen Austausch basiert

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Mertins, Barbara (Herausgeber); Ronan, Patricia (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783763971862
    Weitere Identifier:
    9783763971862
    Schriftenreihe: verorten. Räume kultureller Teilhabe
    <<Ein>> Athena-Titel bei wbv Publikationen
    Schlagworte: kulturelle Teilhabe; Inklusion; kulturelle Bildung; Raum; Identität; Zugehörigkeit; Dortmund; Ruhrgebiet; Einwanderung; Diversität; Mehrsprachigkeit; Geflüchtete; Ankommen; Förderung; Hindernisse; Interview; wissenschaftliche Beiträge; Religionsunterricht; Bibel; Koran; Musik; Teilhabe; Frauen; Gender; Sprachbarrieren; Unterstützung; Fragebögen; Datenanalyse; Lernschwierigkeiten; empirische Untersuchung; Studierende; Code-Switching; Bilingualität; Multilingualismus; Vorurteile; Offenheit
    Weitere Schlagworte: Hardcover, Softcover / Soziologie/Sozialstrukturforschung
    Umfang: 92 Seiten
    Bemerkung(en):

    Einleitung; Barbara Mertins & Patricia Ronan; Perspektive: ankommen // angekommen; Christopher Kreutchen & Barbara Welzel; Wie kommen junge Migrantinnen und Migranten in deutschen Schulen an?; Paul Berge, Warsa Melles & Patricia Ronan; »Ich bekomme das, was ich brauche« - Gedanken zur Inklusionsorientierung an deutschen Schulen vor dem Hintergrund von Mehrsprachigkeit und translanguaging; Janieta Bartz; Religionssensible Mehrsprachigkeit im Dialog mit Bibel und Koran; Julia Bubenheim & Leonie Seebach; Antwort auf den Beitrag »Religionssensible Mehrsprachigkeit im Dialog mit Bibel und Koran« von Julia Bubenheim & Leonie Seebach; Tatiana Zimenkova; Warum Mehrsprachigkeit einfach mehr ist. Die Rolle von individuellen Überzeugungen im Mehrsprachigkeitsdiskurs; Renate Delucchi Danhier & Barbara Mertins; Kulturelle Teilhabe am kulturellen Erbe. Oder: die Welt gemeinsam neu vermessen. Ein Kommentar; Barbara Welzel; Musik als Katalysator von Diskriminierung und Vielfalt. Perspektiven einer neuen musikalischen Teilhabe; Alexander Gurdon; Kommentar zu Alexander Gurdon: Musik als Katalysator von Diskriminierung und Vielfalt; Barbara Mertins; Angekommen in Dortmund; Wolfgang Euteneuer im Gespräch mit Barbara Mertins & Patricia Ronan; Fazit; Patricia Ronan & Barbara Mertins
  21. Diagnostik und schulische Interventionsmaßnahmen bei psychischen Auffälligkeiten
    Beteiligt: Schwenck, Christina (Herausgeber); Mähler, Claudia (Herausgeber); Hasselhorn, Marcus (Herausgeber)
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Hogrefe, Göttingen

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    Hochschule Bielefeld – University of Applied Sciences and Arts, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schwenck, Christina (Herausgeber); Mähler, Claudia (Herausgeber); Hasselhorn, Marcus (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783801732370
    Weitere Identifier:
    9783801732370
    RVK Klassifikation: CX 4500 ; DT 1200
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Tests und Trends in der pädagogisch-psychologischen Diagnostik ; Band 19
    Schlagworte: Störungen des Sozialverhaltens; ADHS; Angststörungen; Autismusspektrumstörungen; Selbstverletzendes Verhalten; Selektiver Mutismus; Computerspiel- und Internetsucht; Lernschwierigkeiten; Prävention
    Weitere Schlagworte: Verstehen; Pädagogische Psychologie; Entwicklungspsychologie; Schulen, Schulleitung
    Umfang: 181 Seiten, 24 cm
  22. Risiko Demenz für Menschen mit Lernschwierigkeiten
    Ergebnisse internationaler Studien
    Autor*in: Kuhn, Christina; Rutenkröger, Anja
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  Mabuse-Verlag, Frankfurt am Main

    Bei Menschen mit Lernschwierigkeiten besteht ein erhöhtes Risiko für eine Demenzerkrankung im Alter. Studien prognostizieren, dass sich die Anzahl der Betroffenen in den nächsten 10 Jahren verdreifachen und weiterhin ansteigen wird. Nicht nur... mehr

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    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Deutsches Zentrum für Altersfragen e.V. (DZA), Bibliothek
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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Bei Menschen mit Lernschwierigkeiten besteht ein erhöhtes Risiko für eine Demenzerkrankung im Alter. Studien prognostizieren, dass sich die Anzahl der Betroffenen in den nächsten 10 Jahren verdreifachen und weiterhin ansteigen wird. Nicht nur Betreuungs-, Wohn- und Arbeitseinrichtungen, sondern auch Familien stoßen bei dieser Doppelbelastung an ihre Grenzen. Finden demente Menschen mit Lernschwierigkeiten in den aktuell gängigen Demenzstrategien überhaupt Beachtung? In diesem Buch werden aktuelle internationale Studienergebnisse wiedergegeben und anhand einer Befragung in Einrichtungen der Behindertenhilfe in Baden-Württemberg überprüft, wie es in der Praxis aussieht. Welche Strategien werden umgesetzt? Welche Lücken müssen geschlossen werden? Diese Publikation unterstützt die Forderung der Vereinigung "Mensch zuerst – Netzwerk People First", dass die Bezeichnung "geistig behindert" abgeschafft und durch "Lernschwierigkeiten" ersetzt wird. Quelle: Klappentext.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783863214043; 3863214048
    Weitere Identifier:
    9783863214043
    RVK Klassifikation: DT 2000 ; YH 5416
    Schlagworte: Demenz; Lernstörung; Risiko; Altern; Interdisziplinarität
    Weitere Schlagworte: Alzheimer; Demenz; Demenz Support Stuttgart; Lernschwierigkeiten; geistige Behinderung
    Umfang: 247 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 375 g
  23. Risiko Demenz für Menschen mit Lernschwierigkeiten
    Ergebnisse internationaler Studien
    Autor*in: Kuhn, Christina; Rutenkröger, Anja
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Mabuse-Verlag, Frankfurt am Main

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    Hochschule Bielefeld – University of Applied Sciences and Arts, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783863214043; 3863214048
    Weitere Identifier:
    9783863214043
    Schlagworte: Lernstörung; Altern; Demenz; Risiko; Interdisziplinarität
    Weitere Schlagworte: Alzheimer; Demenz; Demenz Support Stuttgart; Lernschwierigkeiten; geistige Behinderung
    Umfang: 247 Seiten, 21 cm x 14.8 cm
  24. Feder-Wolken
    Geschichten in Leichter Sprache
    Autor*in: Otten, Birgit; Roose, Paula; Reichstein, Martina
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Books on Demand, Norderstedt

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Verein Netzwerk Leichte Sprache e.V., Verein Netzwerk Leichte Sprache (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783739210452; 3739210451
    Weitere Identifier:
    9783739210452
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Weitere Schlagworte: Alltagsgeschichten; Fantasy; Leichte Sprache; Lernschwierigkeiten; Leseschwäche
    Umfang: 148 Seiten, 21 cm x 14.8 cm, 223 g