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  1. Kleine Formen für den Unterricht
    Historische Kontexte, Analysen, Perspektiven
    Beteiligt: Heideklang, Julia (HerausgeberIn); Stobbe, Urte (HerausgeberIn); Heideklang, Julia (VerfasserIn von ergänzendem Text); Wanning, Berbeli (VerfasserIn von ergänzendem Text); Lehnen, Katrin (VerfasserIn von ergänzendem Text); Müller, Ann-Kristin (VerfasserIn von ergänzendem Text); Nikolai-Fröhlich, Maike (VerfasserIn von ergänzendem Text); Willems, Aline (VerfasserIn von ergänzendem Text); Eiben-Zach, Britta (VerfasserIn von ergänzendem Text); Born, Stefan (VerfasserIn von ergänzendem Text); Wekel, Juliana (VerfasserIn von ergänzendem Text); Dobritz, Sandra (VerfasserIn von ergänzendem Text); Linke, Maja (VerfasserIn von ergänzendem Text); Stobbe, Urte (VerfasserIn von ergänzendem Text)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  V&R Unipress, Göttingen

    Die Kleinformen des Schreibens – unter anderem Skizzen, Abstracts, Notizen, Protokolle, Exzerpte, Essays, Anekdoten, Sprichwörter und Paratexte – können in ihrer Bedeutung für die schulische Unterrichtspraxis wie für die Forschung kaum überschätzt... mehr

    Zugang:

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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    ebook
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Ludwigsburg
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    Hochschule Nordhausen, Hochschulbibliothek
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Birkach
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    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Möhringen
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    Württembergische Landesbibliothek
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    Die Kleinformen des Schreibens – unter anderem Skizzen, Abstracts, Notizen, Protokolle, Exzerpte, Essays, Anekdoten, Sprichwörter und Paratexte – können in ihrer Bedeutung für die schulische Unterrichtspraxis wie für die Forschung kaum überschätzt werden. Zugleich stellen die Gebrauchskontexte kleiner Formen im Lehr-Lernalltag ein Forschungsdesiderat dar. Die interdisziplinären Beiträge des Sammelbandes untersuchen und hinterfragen das Auftreten kleiner Formen in ihren historischen und gegenwärtigen Zusammenhängen. Sie analysieren dabei Möglichkeiten und Schwierigkeiten des Einsatzes kleiner Formen und entwerfen Perspektiven für reflektierte Anwendungsmöglichkeiten von kleinen Formen im Schulunterricht, auch mit Blick auf zukünftige Anforderungen und Bedingungen schulischer Bildung. Small forms of writing—e.g. sketches, abstracts, notes, protocols, excerpts, essays, anecdotes, proverbs and paratexts—cannot be overestimated in their importance both for school teaching and for scientific research. In the broad field of research on small forms, their usage in teaching and learning in schools requires to be examined. Therefore, this collection of interdisciplinary essays critically scrutinizes and explores the various small forms considering their historical contexts. Moreover, they aim at analyzing the current usages regarding their possibilities as well as difficulties and, ultimately, point out some approaches for a reflected handling of small forms for school teaching, particularly regarding future requirements and conditions of school education. Angaben zur beteiligten Person Heideklang: Julia Heideklang ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Graduiertenkolleg »Literatur- und Wissensgeschichte kleiner Formen« an der Humboldt-Universität zu Berlin und forscht zu den Paratexten frühneuzeitlicher botanischer Wissenschaftsliteratur. Angaben zur beteiligten Person Stobbe: PD Dr. Urte Stobbe hat derzeit eine Vertretungsprofessur für Kinder- und Jugendliteratur an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg inne. Angaben zur beteiligten Person Wanning: Prof. Dr. Berbeli Wanning ist Professorin für deutsche Sprache und Literatur und ihre Didaktik an der Universität Siegen.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Heideklang, Julia (HerausgeberIn); Stobbe, Urte (HerausgeberIn); Heideklang, Julia (VerfasserIn von ergänzendem Text); Wanning, Berbeli (VerfasserIn von ergänzendem Text); Lehnen, Katrin (VerfasserIn von ergänzendem Text); Müller, Ann-Kristin (VerfasserIn von ergänzendem Text); Nikolai-Fröhlich, Maike (VerfasserIn von ergänzendem Text); Willems, Aline (VerfasserIn von ergänzendem Text); Eiben-Zach, Britta (VerfasserIn von ergänzendem Text); Born, Stefan (VerfasserIn von ergänzendem Text); Wekel, Juliana (VerfasserIn von ergänzendem Text); Dobritz, Sandra (VerfasserIn von ergänzendem Text); Linke, Maja (VerfasserIn von ergänzendem Text); Stobbe, Urte (VerfasserIn von ergänzendem Text)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783847109624
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Themenorientierte Literaturdidaktik. ; Band 002
    Schlagworte: Lehrbuch; Literaturdidaktik; Schulbildung; Unterrichtspraxis; Unterrichtsforschung; Lernmaterial; Paratexte; Gender
    Umfang: 1 Online-Ressource (248 Seiten Seiten), Ill.
  2. Kleine Formen für den Unterricht
    historische Kontexte, Analysen, Perspektiven
    Beteiligt: Heideklang, Julia (Hrsg.); Stobbe, Urte (Hrsg.)
    Erschienen: 2020
    Verlag:  V&R unipress, Göttingen

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    Technische Hochschule Augsburg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Standort:
    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek Benediktbeuern
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek München
    Fernleihe:
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    Standort:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Hinweise zum Inhalt
    Inhaltstext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Heideklang, Julia (Hrsg.); Stobbe, Urte (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783737009621
    RVK Klassifikation: GB 2978 ; FB 3698
    Schriftenreihe: Themenorientierte Literaturdidaktik ; Band 2
    Schlagworte: Deutschunterricht; Kurzepik; Literatur
    Weitere Schlagworte: Schulbildung; Unterrichtsforschung; Lehrbuch; Literaturdidaktik; Unterrichtspraxis; Lernmaterial; Paratexte; Gender
    Umfang: 1 Online-Ressource (248 Seiten), Illustrationen
  3. Kleine Formen für den Unterricht
    historische Kontexte, Analysen, Perspektiven
    Beteiligt: Heideklang, Julia (Hrsg.); Stobbe, Urte (Hrsg.)
    Erschienen: [2020]; © 2020
    Verlag:  V&R unipress, Göttingen

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Heideklang, Julia (Hrsg.); Stobbe, Urte (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783847109624
    RVK Klassifikation: GB 2978 ; FB 3698
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schriftenreihe: Themenorientierte Literaturdidaktik ; Band 2
    Schlagworte: Kurzepik; Deutschunterricht; Literatur
    Weitere Schlagworte: Schulbildung; Unterrichtsforschung; Lehrbuch; Literaturdidaktik; Unterrichtspraxis; Lernmaterial; Paratexte; Gender
    Umfang: 248 Seiten, Illustrationen, 23.2 cm x 15.5 cm
  4. Kleine Formen für den Unterricht
    historische Kontexte, Analysen, Perspektiven
    Autor*in: Heideklang, Julia; Wanning, Berbeli; Lehnen, Katrin; Müller, Ann-Kristin; Nikolai-Fröhlich, Maike; Willems, Aline; Eiben-Zach, Britta; Born, Stefan; Wekel, Juliana; Dobritz, Sandra; Linke, Maja; Stobbe, Urte
    Erschienen: 2020
    Verlag:  V & R Unipress, Göttingen

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Heideklang, Julia (Herausgeber); Stobbe, Urte (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783847109624; 3847109626
    Weitere Identifier:
    9783847109624
    Auflage/Ausgabe: [1. Auflage]
    Schriftenreihe: Themenorientierte Literaturdidaktik ; Band 2
    Schlagworte: Deutschunterricht; Literatur; Kurzepik
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Hardback; Schulbildung; Unterrichtsforschung; Lehrbuch; Literaturdidaktik; Unterrichtspraxis; Lernmaterial; Paratexte; Gender; (VLB-WN)1560: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: 248 Seiten, Illustrationen, 24 cm
  5. Hochschullernwerkstätten – Elemente von Hochschulentwicklung? Ein Rückblick auf 15 Jahre Hochschullernwerkstatt in Halle und andernorts
    Beteiligt: Kramer, Kathrin (Herausgeber); Rumpf, Dietlinde (Herausgeber); Schöps, Miriam (Herausgeber); Winter, Stephanie (Herausgeber)
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Kramer, Kathrin (Herausgeber); Rumpf, Dietlinde (Herausgeber); Schöps, Miriam (Herausgeber); Winter, Stephanie (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Hochschule; Lernwerkstatt; Professionalisierung; Hochschule; Lernwerkstatt; Inklusive Pädagogik; Lernwerkstatt; Hochschule; Werkstatt; Hochschulplanung
    Weitere Schlagworte: Array; Professionalisierung; Lernwerkstätten; Lehrerbildung; „Lernen und Studieren in Lernwerkstätten – Impulse für Theorie und Praxis“; Inklusion; Exklusion; Professionsforschung; Bildungsforschung; Hochschullernwerkstatt Halle; Hochschullernwerkstätten
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, 406 S. - (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten). - ISBN 978-3-7815-2423-1; 978-3-7815-5858-8
  6. Zur Materialität des Lernens. Anregungen aus einem interdisziplinären Forum in der Hochschullernwerkstatt
    Autor*in: Breidenstein, Georg
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Lernwerkstatt; Hochschule; Lernen; Materialität
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Kramer, Kathrin [Hrsg.]; Rumpf, Dietlinde [Hrsg.]; Schöps, Miriam [Hrsg.]; Winter, Stephanie [Hrsg.]: Hochschullernwerkstätten – Elemente von Hochschulentwicklung? Ein Rückblick auf 15 Jahre Hochschullernwerkstatt in Halle und andernorts. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 335-347. - (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten). - ISBN 978-3-7815-2423-1; 978-3-7815-5858-8
  7. Vom Readers’ Theatre über interlinguale Literatur zum Mehrsprachigen Lesetheater: Die didaktischmethodischen Leitlinien der Gestaltung im Kontext der Mehrsprachigkeitsdidaktik
    Autor*in: Massler, Ute
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Opladen

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Lesebühne; Lesen; Lernen
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Mehrsprachiges Lesetheater. Handbuch zu Theorie und Praxis. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2017, S. 82-98. - ISBN 978-3-8474-1109-3; 978-3-8474-2121-4
  8. Kleine Formen für den Unterricht
    historische Kontexte, Analysen, Perspektiven
    Beteiligt: Heideklang, Julia (Hrsg.)
    Erschienen: 2020
    Verlag:  V&R unipress, Göttingen

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Heideklang, Julia (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783737009621
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GB 2978
    Schriftenreihe: Themenorientierte Literaturdidaktik ; Band 2
    Schlagworte: Deutschunterricht; Literatur; Kurzepik;
    Weitere Schlagworte: Schulbildung; Unterrichtsforschung; Lehrbuch; Literaturdidaktik; Unterrichtspraxis; Lernmaterial; Paratexte; Gender; Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: 1 Online-Ressource (248 Seiten), Illustrationen
  9. Arbeiten an und mit Hypertexten
    Learning with Hypertext
    Autor*in: Winter, Alexander
    Erschienen: 1998
    Verlag:  Beltz Juventa, Weinheim

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    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Unterrichtswissenschaft 26 (1998) 1, S. 32-50
  10. Mein ORI-Wörterbuch (Deutsche Rechtschreibung lernen)
    Rechtschreiben und Lesen mit ORI-Wortbauteilen für Kinder und Erwachsene
    Autor*in: Pippig, Stefanie
    Erschienen: 2023
    Verlag:  tredition, Ahrensburg ; ORI Lernsystem

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    Beteiligt: Bauer, Edith (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783347924512; 3347924517
    Weitere Identifier:
    9783347924512
    Schriftenreihe: ORI Lernmittel
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Vor-, Grund- und weiterführende Schulen; (Zielgruppe)Mit dem ORI-Wörterbuch kann in jedem Schuljahr Deutsch in der Schule oder zu Hause gelernt werden. Es richtet sich an: ✔ Schülerinnen und Schüler, ✔ Lehrkräfte, ✔ Sprachheilpädagogen, ✔ Eltern; (Lesealter)ab 6 Jahre; (Produktform (spezifisch))Unsewn / adhesive bound; (BISAC Subject Heading)REF008000: Wörterbücher; (BISAC Subject Heading)JNF029000: Schule und Lernen: Sprache, Literatur, Lese- und Schreibfähigkeit; (BISAC Subject Heading)JNF029040: Schule und Lernen: Muttersprache: Rechtschreibung und Wortschatz; (BISAC Subject Heading)JNF029010: Schule und Lernen: Erstsprache: Lese- und Schreibkompetenz; (BIC subject category)CBD: Wörterbücher; (BIC subject category)YQF: Schule und Lernen: Sprache, Literatur, Lese- und Schreibfähigkeit; Wörterbuch; Deutsch; Deutsch lernen; Lesen lernen; Rechtschreiben lernen; Rechtschreibung; Schule; Nachhilfe; Lernen zu Hause; Für Lehrkräfte; Deutsch unterrichten; Grundschulwörterbuch; Grundschule; Deutsch als Fremdsprache; Rechtschreiben und Lesen lernen; Eltern; Lernhilfe; Sprachtherapeuten; Pädagogen; Lehrer; Lernmittel; Lernmaterial; Lernspiel; (VLB-WN)1912: Hardcover, Softcover / Sachbücher/Lexika, Nachschlagewerke/Deutsche Wörterbücher; (BISAC Subject Heading)JNF029010; (BISAC Subject Heading)YQF
    Umfang: 164 Seiten, 29.7 cm x 21 cm, 619 g
  11. Mein ORI-Wörterbuch – Deutsch lernen mit System
    Rechtschreiben und Lesen lernen mit ORI-Wortbauteilen: Klasse 2-10 und für Erwachsene
    Autor*in: Pippig, Stefanie
    Erschienen: 2023
    Verlag:  tredition, München ; ORI Lernsystem

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bauer, Edith (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783347924512; 3347924517
    Weitere Identifier:
    9783347924512
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: ORI Lernmittel ; 1
    Schlagworte: Deutsch; Wortschatz
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (Lesealter)ab 6 Jahre; (BISAC Subject Heading)JNF029010; (BISAC Subject Heading)YQF; (VLB-WN)1912: Wörterbücher; (VLB-WN)1850: Schule und Lernen: Sprache, Literatur, Lese- und Schreibfähigkeit; (VLB-WN)1851: Schule und Lernen: Erstspracherwerb; Wörterbuch; Deutsch; Deutsch lernen; Lesen lernen; Rechtschreiben lernen; Rechtschreibung; Schule; Nachhilfe; Lernen zu Hause; Für Lehrkräfte; Deutsch unterrichten; Grundschulwörterbuch; Grundschule; Deutsch als Fremdsprache; Rechtschreiben und Lesen lernen; Eltern; Lernhilfe; Sprachtherapeuten; Pädagogen; Lehrer; Lernmittel; Lernmaterial; Lernspiel; (Zielgruppe)Vor-, Grund- und weiterführende Schulen; (Zielgruppe)Mit dem ORI-Wörterbuch kann in jedem Schuljahr Deutsch in der Schule oder zu Hause gelernt werden. Es richtet sich an: ✔ Schülerinnen und Schüler, ✔ Lehrkräfte, ✔ Sprachheilpädagogen, ✔ Eltern; (BISAC Subject Heading)REF008000: Wörterbücher; (BISAC Subject Heading)JNF029000: Schule und Lernen: Sprache, Literatur, Lese- und Schreibfähigkeit; (BISAC Subject Heading)JNF029040: Schule und Lernen: Muttersprache: Rechtschreibung und Wortschatz; (BISAC Subject Heading)JNF029010: Schule und Lernen: Erstsprache: Lese- und Schreibkompetenz; (BIC subject category)CBD: Wörterbücher; (BIC subject category)YQF: Schule und Lernen: Sprache, Literatur, Lese- und Schreibfähigkeit
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  12. Anwendung von Open Educational Resources bei Hochschullehrenden. Gestaltungsoptionen und Unterstützungsmöglichkeiten
    Autor*in: Schröder, Nadine; Krah, Sophia
    Erschienen: 2021
    Verlag:  DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt

    Abstract: Das Hauptanliegen von Open Educational Resources (OER) ist es, digitale Lehr- und Lernmaterialien frei zugänglich und ohne Einschränkungen nutzbar zu machen, woraus sich Potenziale für die digitale Bildungslandschaft ergeben. Voraussetzung... mehr

     

    Abstract: Das Hauptanliegen von Open Educational Resources (OER) ist es, digitale Lehr- und Lernmaterialien frei zugänglich und ohne Einschränkungen nutzbar zu machen, woraus sich Potenziale für die digitale Bildungslandschaft ergeben. Voraussetzung hierfür sind neben der Auffindbarkeit und Verfügbarkeit von geeigneten Materialien, Möglichkeiten Inhalte kollaborativ zu erstehen und auszutauschen. Dieser Beitrag beschäftigt sich ausgehend von dem Nutzungsverhalten von Hochschuhehrenden mit der Frage, welche Erwartungen und Anforderungen diese Zielgruppe an technische OERInfrastrukturen hat und welche Bedarfe zur Unterstützung bei der Anwendung von OER bestehen. Hierfür wurde eine Interviewstudie mit Hochschullehrenden über ihre praktischen Erfahrungen bei der Arbeit mit OER durchgeführt, insbesondere bei der Erstellung, Nutzung und Bearbeitung von Lehr- und Lernmaterialien. Aus diesen Ergebnissen konnten Gestaltungsoptionen und Unterstützungsmöglichkeiten abgeleitet werden....

     
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    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Medien in der Wissenschaft ; 78
    Schlagworte: Open educational Resources; Hochschule; Lehre; Interdisziplinarität; Hochschullehrer; Lehrerbildung; Unterricht
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Wollersheim, Heinz-Werner [Hrsg.]; Karapanos, Marios [Hrsg.]; Pengel, Norbert [Hrsg.]: Bildung in der digitalen Transformation. Münster ; New York : Waxmann 2021, S. 121-130. - (Medien in der Wissenschaft; 78). ISBN 978-3-8309-4456-0

    ISSN: 1434-3436
  13. Kleine Formen für den Unterricht
    Historische Kontexte, Analysen, Perspektiven
    Autor*in: Heideklang, Julia; Wanning, Berbeli; Lehnen, Katrin; Müller, Ann-Kristin; Nikolai-Fröhlich, Maike; Willems, Aline; Eiben-Zach, Britta; Born, Stefan; Wekel, Juliana; Dobritz, Sandra; Linke, Maja; Stobbe, Urte
    Erschienen: 2019
    Verlag:  V&R Unipress, Göttingen

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Heideklang, Julia (Herausgeber); Stobbe, Urte (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783847009627; 3847009621
    Weitere Identifier:
    9783847009627
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Themenorientierte Literaturdidaktik. ; Band 002
    Schlagworte: Deutschunterricht; Literatur; Kurzepik; Einfache Formen
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; Unterrichtspraxis; Schulbildung; Literaturdidaktik; Unterrichtsforschung; Lernmaterial; Lehrbuch; Paratexte; Gender; (VLB-WN)9560
    Umfang: Online-Ressource, 248 Seiten, mit 15 Abbildungen
  14. Digitale Skripte mit Markdown und elearn.js als Basistechnologie für OER
    Autor*in: Heinecke, Michael
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Waxmann, Münster

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Skript; E-Learning
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Wachtler, Josef [Hrsg.]; Ebner, Martin [Hrsg.]; Gröblinger, Ortrun [Hrsg.]; Kopp, Michael [Hrsg.]; Bratengeyer, Erwin [Hrsg.]; Steinbacher, Hans-Peter [Hrsg.]; Freisleben-Teutscher, Christian [Hrsg.]; Kapper, Christine [Hrsg.]: Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung. Münster; New York : Waxmann 2016, S. 107-116. - (Medien in der Wissenschaft; 71). - ISBN 978-3-8309-3490-5
  15. Kai & Kiki Band 2
    Ungarisch - Hungarian - MAGYAR
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Oystar, Mödling

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  16. Kleine Formen für den Unterricht
    historische Kontexte, Analysen, Perspektiven
    Beteiligt: Heideklang, Julia (Hrsg.); Stobbe, Urte (Hrsg.)
    Erschienen: 2020
    Verlag:  V&R unipress, Göttingen

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Inhaltstext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Heideklang, Julia (Hrsg.); Stobbe, Urte (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783737009621
    RVK Klassifikation: GB 2978 ; FB 3698
    Schriftenreihe: Themenorientierte Literaturdidaktik ; Band 2
    Schlagworte: Deutschunterricht; Kurzepik; Literatur
    Weitere Schlagworte: Schulbildung; Unterrichtsforschung; Lehrbuch; Literaturdidaktik; Unterrichtspraxis; Lernmaterial; Paratexte; Gender
    Umfang: 1 Online-Ressource (248 Seiten), Illustrationen
  17. Kleine Formen für den Unterricht
    historische Kontexte, Analysen, Perspektiven
    Beteiligt: Heideklang, Julia (Hrsg.); Stobbe, Urte (Hrsg.)
    Erschienen: [2020]; © 2020
    Verlag:  V&R unipress, Göttingen

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Heideklang, Julia (Hrsg.); Stobbe, Urte (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783847109624
    RVK Klassifikation: GB 2978 ; FB 3698
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schriftenreihe: Themenorientierte Literaturdidaktik ; Band 2
    Schlagworte: Kurzepik; Deutschunterricht; Literatur
    Weitere Schlagworte: Schulbildung; Unterrichtsforschung; Lehrbuch; Literaturdidaktik; Unterrichtspraxis; Lernmaterial; Paratexte; Gender
    Umfang: 248 Seiten, Illustrationen, 23.2 cm x 15.5 cm