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  1. Journal of business case studies
    Erschienen: 2005-

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Elektronische Zeitschrift
    Format: Online
    ISSN: 2157-8826
    Schlagworte: Betriebswirtschaftslehre; Betriebswirtschaftsstudium; Lehrmaterial
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Gesehen am 16.10.20
  2. Geograficzne problemy rolnictwa w Polsce
    VI Sympozjum Geografów Wspólnej Komisji Podręcznikowej PRL-RFN 25-29 maja 1987 r., Mogilany k. Krakowa
    Beteiligt: Kortus, Bronisław (Hrsg.); Kulak, Zbigniew (HerausgeberIn)
    Erschienen: 1988
    Verlag:  Inst. Zachodni, Poznań

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Kortus, Bronisław (Hrsg.); Kulak, Zbigniew (HerausgeberIn)
    Sprache: Polnisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 8385003207
    Schriftenreihe: Materiały konferencji Wspólnej Komisji Podrȩcznikowej PRL - RFN ; 14
    Schlagworte: Agrargeographie; Polen; Lehrmaterial; Polen; Deutschland
    Umfang: 162 S., Ill., Tab., Kt.
    Bemerkung(en):

    Enth. 12 Beitr.
  3. Der CLARIAH-DE Tutorial Finder. Eine Suchumgebung für Lehr- und Schulungsmaterialien in den Digital Humanities
    Autor*in: Werthmann, Antonina; Gradl, Tobias
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Mannheim ; Zenodo, Potsdam

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Geierhos, Michaela (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Sammlung; Digital Humanities; Digital Humanities; Forschungsdaten; Lehrmaterial
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: DHd2022: Kulturen des digitalen Gedächtnisses. Konferenzabstracts. Universität Potsdam & Fachhochschule Potsdam, 07. bis 11. März 2022. - Potsdam : Zenodo, 2022, S. 60-64
  4. Die Darstellung von Marktwirtschaft und Unternehmertum in Schulbüchern in Deutschland und in der deutschsprachigen Schweiz
    Autor*in: Lenz, Justus
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Liberales Inst. der Friedrich-Naumann-Stiftung für die Freiheit, Potsdam

    Standort:
    Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut
    Signatur:
    WH - H 3978
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    C 262620
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schriftenreihe: LiberalReport
    Schlagworte: Marktwirtschaft; Unternehmer; Kapitalismus; Wirtschaftspädagogik; Schule; Lehrmaterial; Deutschland; Schweiz
    Umfang: 76 S., graph. Darst.
  5. Einfluss von appbasiertem Achtsamkeitstraining auf Gesundheit und Wohlbefinden von Berufstätigen
    Autor*in: Sandermann, Jennifer
    Erschienen: 2020
    Verlag:  MA Akademie Verlags- und Druckgesellschaft mbH, Essen

    Damit Berufstätige langfristig gesund und leistungsfähig bleiben, benötigen sie adäquate Erholung. Die bisherige Forschung hat gezeigt, dass sich Achtsamkeitstraining positiv auf diverse Erholungsprozesse auswirken kann. Im Rahmen der vorliegenden... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    DS 718
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Damit Berufstätige langfristig gesund und leistungsfähig bleiben, benötigen sie adäquate Erholung. Die bisherige Forschung hat gezeigt, dass sich Achtsamkeitstraining positiv auf diverse Erholungsprozesse auswirken kann. Im Rahmen der vorliegenden Master-Thesis wurde untersucht, wie sich eine appbasierte Achtsamkeitsintervention auf zwei zentrale Erholungsprozesse – Abschalten von der Arbeit nach Feierabend (Psychological Detachment) und Schlaf – auswirkt. Insgesamt nahmen 82 Probanden an dem Experiment teil; 42 Teilnehmende wurden der Interventions- und 40 Teilnehmende der Kontrollgruppe zugeordnet. Die Interventionsgruppe absolvierte über einen Zeitraum von 10 Arbeitstagen täglich eine 10-minütige Einheit angeleiteter Achtsamkeitsmeditation. Genutzt wurde hierfür die Anwendung Headspace. Die Datenerhebung fand über SoSci Survey statt und erfolgte vor Beginn der Intervention sowie jeweils nach 5 bzw. 10 Arbeitstagen. Im Anschluss an die Interventionsgruppe nahm auch die Kontrollgruppe am Training teil (Replikation). Die statistische Auswertung ergab, dass das Training nach 10 Tagen zu einem signifikanten Anstieg der Tendenz zu achtsamem Verhalten (Trait Mindfulness) in der Interventionsgruppe führte im Vergleich zur Kontrollgruppe (t(71) = 2.04, p = .023). Die Ergebnisse unterstützen außerdem die Annahme, dass nach 10 Tagen ein positiver Zusammenhang besteht zwischen Achtsamkeit während des Arbeitstages (State Mindfulness) und Psychological Detachment (r(71) = .24, p = .020; r(26) = .42, p = .013 [Replikation]). Der Zusammenhang wurde jedoch nicht durch den Ausgangswert von Trait Mindfulness vermittelt. Hinsichtlich des Zusammenhangs zwischen State Mindfulness und Schlafqualität wurde in der gesamten Stichprobe ebenfalls ein positiver Zusammenhang aufgezeigt (r = .23, p = .026). Dieses Ergebnis konnte allerdings nicht repliziert werden. Die weiterführende Analyse ergab, dass sich das 10-tägige appbasierte Achtsamkeitstraining in der Interventionsgruppe signifikant auf den Grad des Abschaltens auswirkte (T(37) = 93.5, p = <.001). Die Schlafqualität der Teilnehmenden konnte hingegen nicht verbessert werden, bewegte sich jedoch bereits vor dem Training auf relativ hohem Niveau. Insgesamt legen die Forschungsergebnisse nahe, dass sich appbasiertes Achtsamkeitstraining förderlich auf State Mindfulness und Trait Mindfulness sowie Psychological Detachment auswirkt und dass der positive Effekt bereits innerhalb einer relativ kurzen Zeitspanne von 10 Arbeitstagen einsetzt.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Kurzenhäuser, Stephanie (HerausgeberIn); Sülzenbrück, Sandra (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783892751281
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/224460
    Schriftenreihe: iwp Schriftenreihe ; Band 2
    Schlagworte: Arbeitskräfte; Gesundheit; Mobile Anwendung; Lehrmaterial
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 174 Seiten), Illustrationen
  6. Building stronger intellectual property strategy capabilities
    supporting SMEs to succeed with Open Innovation
    Autor*in: Tietze, Frank; Bell, G. J.; Vimalnath, Pratheeba; Aristodemou, Leonidas
    Erschienen: October 2021
    Verlag:  Publications Office of the European Union, Luxembourg

    Zugang:
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9789294607584
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Open Innovation; KMU; Immaterialgüterrechte; Mittelstandspolitik; Lehrmaterial; EU-Staaten; Welt
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 135 Seiten), Illustrationen
  7. RapRoMania: Jugendkulturen und Fremdsprachenunterricht
    Band 1: Spanisch/Französisch
    Beteiligt: Prinz, Manfred (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  ibidem, Hannover

    Hip-Hop und Rap sind internationale, seit Jahrzehnten tradierte Formen jugendkulturellen Ausdrucks. In jedem Land gibt es einzelne Hip-Hop-Kulturen, die sich in die globale Hip-Hop-Gemeinschaft einordnen, ohne den jeweiligen sozialen und auch... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook UTB scholars
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book UTB-scholars EBS
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Hip-Hop und Rap sind internationale, seit Jahrzehnten tradierte Formen jugendkulturellen Ausdrucks. In jedem Land gibt es einzelne Hip-Hop-Kulturen, die sich in die globale Hip-Hop-Gemeinschaft einordnen, ohne den jeweiligen sozialen und auch kulturellen Kontext zu vernachlässigen. So gibt diese Jugendkultur durch ihren glokalen Charakter den Heranwachsenden die Möglichkeit, ihre regionale, lokale Identität in einen zunehmend internationalen Kontext zu integrieren. Der Einbezug von Raptexten als Lehrmaterial bietet einzigartige Ansatzpunkte für einen modernen, transkulturellen Fremdsprachenunterricht, der an die Lebenswelten der SchülerInnen anschließt. Im vorliegenden Handbuch finden Lehrkräfte und SchülerInnen eine Fülle authentischer Texte, die sich für den Einsatz im Spanisch- und Französischunterricht eignen. Die Raps sind als Übungen des Hör- und Leseverstehens unterschiedlichsten Schwierigkeitsgrads aufbereitet und können als Unterrichtseinheit verwendet werden. Mit den auf der das Buch begleitenden Webseite (www.rapromania.de) zur Verfügung gestellten Materialien können auch multimediale Lehr- und Lernformen genutzt werden. Der Band ist interdisziplinär angelegt und siedelt sich dabei in den Forschungsgebieten Jugendkulturen und -sprachen, offener Unterricht, Mehrsprachigkeitsdidaktik und multimedialer Fremdsprachenunterricht an.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Prinz, Manfred (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783838267814
    Weitere Identifier:
    9783838267814
    Schlagworte: Didaktik; Französisch; Französischunterricht; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Leseverstehen; Mehrsprachigkeit; Mehrsprachigkeitsdidaktik; Spanisch; Hip-Hop; Rap; Populärkultur; Jugendkultur; Lehrmaterial; Hörverstehen; Lehrmethode; Unterricht; Jugendsprache; offener Unterricht; Medien
    Umfang: 1 Online-Ressource (210 Seiten)
  8. RapRoMania: Jugendkulturen und Fremdsprachenunterricht
    Band 1: Spanisch/Französisch
    Beteiligt: Prinz, Manfred (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  ibidem, Hannover

    Hip-Hop und Rap sind internationale, seit Jahrzehnten tradierte Formen jugendkulturellen Ausdrucks. In jedem Land gibt es einzelne Hip-Hop-Kulturen, die sich in die globale Hip-Hop-Gemeinschaft einordnen, ohne den jeweiligen sozialen und auch... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Hip-Hop und Rap sind internationale, seit Jahrzehnten tradierte Formen jugendkulturellen Ausdrucks. In jedem Land gibt es einzelne Hip-Hop-Kulturen, die sich in die globale Hip-Hop-Gemeinschaft einordnen, ohne den jeweiligen sozialen und auch kulturellen Kontext zu vernachlässigen. So gibt diese Jugendkultur durch ihren glokalen Charakter den Heranwachsenden die Möglichkeit, ihre regionale, lokale Identität in einen zunehmend internationalen Kontext zu integrieren. Der Einbezug von Raptexten als Lehrmaterial bietet einzigartige Ansatzpunkte für einen modernen, transkulturellen Fremdsprachenunterricht, der an die Lebenswelten der SchülerInnen anschließt. Im vorliegenden Handbuch finden Lehrkräfte und SchülerInnen eine Fülle authentischer Texte, die sich für den Einsatz im Spanisch- und Französischunterricht eignen. Die Raps sind als Übungen des Hör- und Leseverstehens unterschiedlichsten Schwierigkeitsgrads aufbereitet und können als Unterrichtseinheit verwendet werden. Mit den auf der das Buch begleitenden Webseite (www.rapromania.de) zur Verfügung gestellten Materialien können auch multimediale Lehr- und Lernformen genutzt werden. Der Band ist interdisziplinär angelegt und siedelt sich dabei in den Forschungsgebieten Jugendkulturen und -sprachen, offener Unterricht, Mehrsprachigkeitsdidaktik und multimedialer Fremdsprachenunterricht an.

     
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Prinz, Manfred (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783838267814
    Weitere Identifier:
    9783838267814
    Schlagworte: Didaktik; Französisch; Französischunterricht; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Leseverstehen; Mehrsprachigkeit; Mehrsprachigkeitsdidaktik; Spanisch; Hip-Hop; Rap; Populärkultur; Jugendkultur; Lehrmaterial; Hörverstehen; Lehrmethode; Unterricht; Jugendsprache; offener Unterricht; Medien
    Umfang: 1 Online-Ressource (210 Seiten)
  9. Brain drain - brain gain
    qualification modules for counsellors ; a Leonardo da Vinci project (transfer of innovation)
    Beteiligt: Korte, Regina (Hrsg.)
    Erschienen: 2010
    Verlag:  HdBA, Mannheim

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Korte, Regina (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    RVK Klassifikation: MF 7680
    Schriftenreihe: HdBA report ; 1
    Schlagworte: Berufsberatung; Lehrmaterial; Brain Drain
    Umfang: 245 S. in getr. Zählung, Ill., graph. Darst., 30 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  10. (Artger)echtes Leben lehren
    Human-Animal Studies im Literaturunterricht und in anderen Fächern
    Autor*in: Kompatscher-Gufler, Gabriela; Schreiner, Sonja
    Erschienen: [2022]; © 2022
    Verlag:  wbg Academic, Darmstadt

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Ansbach
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatliche Bibliothek, Schloßbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothek Coburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Kunsthistorisches Institut in Florenz, Max-Planck-Institut, Bibliothek

    Standort:
    Hochschule Weihenstephan-Triesdorf, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Hochschulbibliothek Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Deutsches Museum, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Hochschule München, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesamt für Digitalisierung, Breitband und Vermessung, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Zentralinstitut für Kunstgeschichte, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Neu-Ulm, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Deutsches Forum für Kunstgeschichte, Bibliothek

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leibniz-Institut für Ost- und Südosteuropaforschung, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatliche Bibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliotheca Hertziana - Max-Planck-Institut für Kunstgeschichte

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
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  11. RapRoMania: Jugendkulturen und Fremdsprachenunterricht
    Band 1: Spanisch/Französisch
    Beteiligt: Prinz, Manfred (Hrsg.)

    Hip-Hop und Rap sind internationale, seit Jahrzehnten tradierte Formen jugendkulturellen Ausdrucks. In jedem Land gibt es einzelne Hip-Hop-Kulturen, die sich in die globale Hip-Hop-Gemeinschaft einordnen, ohne den jeweiligen sozialen und auch... mehr

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

     

    Hip-Hop und Rap sind internationale, seit Jahrzehnten tradierte Formen jugendkulturellen Ausdrucks. In jedem Land gibt es einzelne Hip-Hop-Kulturen, die sich in die globale Hip-Hop-Gemeinschaft einordnen, ohne den jeweiligen sozialen und auch kulturellen Kontext zu vernachlässigen. So gibt diese Jugendkultur durch ihren glokalen Charakter den Heranwachsenden die Möglichkeit, ihre regionale, lokale Identität in einen zunehmend internationalen Kontext zu integrieren. Der Einbezug von Raptexten als Lehrmaterial bietet einzigartige Ansatzpunkte für einen modernen, transkulturellen Fremdsprachenunterricht, der an die Lebenswelten der SchülerInnen anschließt. Im vorliegenden Handbuch finden Lehrkräfte und SchülerInnen eine Fülle authentischer Texte, die sich für den Einsatz im Spanisch- und Französischunterricht eignen. Die Raps sind als Übungen des Hör- und Leseverstehens unterschiedlichsten Schwierigkeitsgrads aufbereitet und können als Unterrichtseinheit verwendet werden. Mit den auf der das Buch begleitenden Webseite (www.rapromania.de) zur Verfügung gestellten Materialien können auch multimediale Lehr- und Lernformen genutzt werden. Der Band ist interdisziplinär angelegt und siedelt sich dabei in den Forschungsgebieten Jugendkulturen und -sprachen, offener Unterricht, Mehrsprachigkeitsdidaktik und multimedialer Fremdsprachenunterricht an

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
  12. Geograficzne problemy rolnictwa w Polsce
    VI Sympozjum Geografów Wspólnej Komisji Podręcznikowej PRL-RFN 25-29 maja 1987 r., Mogilany k. Krakowa
    Beteiligt: Kortus, Bronisław (Hrsg.); Kulak, Zbigniew (HerausgeberIn)
    Erschienen: 1988
    Verlag:  Inst. Zachodni, Poznań

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    3 A 12186
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut
    Signatur:
    WH - H 1355
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut
    Signatur:
    WH - H 1355
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Signatur:
    700/N 2643
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    B 233511
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leibniz-Institut für Geschichte und Kultur des östlichen Europa (GWZO), Bibliothek
    Signatur:
    V/3162
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Leibniz-Institut für Länderkunde, Geographische Zentralbibliothek
    Signatur:
    1971 B 0676 - 14
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    I-k 28
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothek Oldenburg
    Signatur:
    ZS 5235: 14
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    B88:2214
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Institut für osteuropäische Geschichte und Landeskunde, Bibliothek
    Signatur:
    16661
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Kortus, Bronisław (Hrsg.); Kulak, Zbigniew (HerausgeberIn)
    Sprache: Polnisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 8385003207
    Schriftenreihe: Materiały konferencji Wspólnej Komisji Podrȩcznikowej PRL - RFN ; 14
    Schlagworte: Agrargeographie; Polen; Lehrmaterial; Polen; Deutschland
    Umfang: 162 S., Ill., Tab., Kt.
    Bemerkung(en):

    Enth. 12 Beitr.
  13. Peer effects and textbooks in primary education : Evidence from francophone sub-Saharan Africa
    Autor*in: Frölich, Markus; Michaelowa, Katharina
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Hamburg Institute of International Economics (HWWA), Hamburg

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/19283
    Schriftenreihe: HWWA Discussion Paper ; 311
    Schlagworte: Allgemein bildende Schule; Lehrmittel; Unterricht
    Weitere Schlagworte: (stw)Allgemeinbildende Schule; (stw)Lehrmaterial; (stw)Unterricht; (stw)Frankofones Afrika; primary education; student achievement; evaluation; nonparametric estimation; Allgemeinbildende Schule; Lehrmaterial; Unterricht; Schwarzafrika; Peer effect; jel:O15; jel:C21; jel:C14; Peer effect; Arbeitspapier; Graue Literatur
    Umfang: Online-Ressource
  14. RapRoMania: Jugendkulturen und Fremdsprachenunterricht
    Band 1: Spanisch/Französisch
    Beteiligt: Frings, Michael (Herausgeber); Klump, Andre (Herausgeber); Prinz, Manfred (Herausgeber)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  ibidem, Stuttgart

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Frings, Michael (Herausgeber); Klump, Andre (Herausgeber); Prinz, Manfred (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    9783838267814
    Schriftenreihe: Romanische Sprachen und ihre Didaktik ; 48
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)FOR008000; Didaktik; Französisch; Französischunterricht; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Leseverstehen; Mehrsprachigkeit; Mehrsprachigkeitsdidaktik; Spanisch; Hip-Hop; Rap; Populärkultur; Jugendkultur; Lehrmaterial; Hörverstehen; Lehrmethode; Unterricht; Jugendsprache; offener Unterricht; Medien; (VLB-WN)9566: NONBOOK/Romanische Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft; (BISAC Subject Heading)FOR008000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / French
    Umfang: Online-Ressourcen, 210 Seiten
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig
  15. Lehrbuch des Pular
    ein Grundkurs in 33 Lektionen mit Übungen, Lösungsschlüssel und Wörterverzeichnis
    Autor*in: Diallo, Abdourahmane
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Rüdiger Köppe Verlag, Köln

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Jungraithmayr, Herrmann
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783896458414; 3896458418
    Weitere Identifier:
    9783896458414
    DDC Klassifikation: Andere Sprachen (490)
    Schriftenreihe: Afrikawissenschaftliche Lehrbücher ; Band 23
    Schlagworte: Pulaar;
    Weitere Schlagworte: Atlantische Sprachen; Fulani; Fulbe; Fulfulde; Guinea; Klassensprachen; Lehrmaterial; Nominalklasse; Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Sonstige Sprachen, Sonstige Literaturen
    Umfang: 395 Seiten, Illustrationen, 24 cm, 860 g
  16. Anwendung von Open Educational Resources bei Hochschullehrenden. Gestaltungsoptionen und Unterstützungsmöglichkeiten
    Autor*in: Schröder, Nadine; Krah, Sophia
    Erschienen: 2021
    Verlag:  DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt

    Abstract: Das Hauptanliegen von Open Educational Resources (OER) ist es, digitale Lehr- und Lernmaterialien frei zugänglich und ohne Einschränkungen nutzbar zu machen, woraus sich Potenziale für die digitale Bildungslandschaft ergeben. Voraussetzung... mehr

     

    Abstract: Das Hauptanliegen von Open Educational Resources (OER) ist es, digitale Lehr- und Lernmaterialien frei zugänglich und ohne Einschränkungen nutzbar zu machen, woraus sich Potenziale für die digitale Bildungslandschaft ergeben. Voraussetzung hierfür sind neben der Auffindbarkeit und Verfügbarkeit von geeigneten Materialien, Möglichkeiten Inhalte kollaborativ zu erstehen und auszutauschen. Dieser Beitrag beschäftigt sich ausgehend von dem Nutzungsverhalten von Hochschuhehrenden mit der Frage, welche Erwartungen und Anforderungen diese Zielgruppe an technische OERInfrastrukturen hat und welche Bedarfe zur Unterstützung bei der Anwendung von OER bestehen. Hierfür wurde eine Interviewstudie mit Hochschullehrenden über ihre praktischen Erfahrungen bei der Arbeit mit OER durchgeführt, insbesondere bei der Erstellung, Nutzung und Bearbeitung von Lehr- und Lernmaterialien. Aus diesen Ergebnissen konnten Gestaltungsoptionen und Unterstützungsmöglichkeiten abgeleitet werden....

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Medien in der Wissenschaft ; 78
    Schlagworte: Open educational Resources; Hochschule; Lehre; Interdisziplinarität; Hochschullehrer; Lehrerbildung; Unterricht
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Wollersheim, Heinz-Werner [Hrsg.]; Karapanos, Marios [Hrsg.]; Pengel, Norbert [Hrsg.]: Bildung in der digitalen Transformation. Münster ; New York : Waxmann 2021, S. 121-130. - (Medien in der Wissenschaft; 78). ISBN 978-3-8309-4456-0

    ISSN: 1434-3436
  17. Das Seminarfach
    Autor*in: Schultka, Holger
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Universität Erfurt, Erfurt

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Impulse zur bibliothekspädagogischen Arbeit ; 4
    Schlagworte: Seminarfach; Wissenschaftliches Manuskript
    Weitere Schlagworte: Seminarfachunterricht; Thüringen; gymnasiale Oberstufe; Sekundarstufe 2; wissenschaftliches Arbeiten; Lehrmaterial
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Universitäts- und Forschungsbibliothek Erfurt/Gotha
  18. Griechisch als Herkunftssprache für die 7. u. 8. Klasse
    Themen und Übungen
    Autor*in: Dimopoulou, Sotiria
    Erschienen: 2023
    Verlag:  tredition, Ahrensburg

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Georgiadis, Ilias (Illustrator)
    Sprache: Deutsch; Griechisch, modern (1453-)
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783384006127; 3384006127
    Weitere Identifier:
    9783384006127
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Απευθύνεται τόσο στο δάσκαλο, όσο και στο μαθητή της 7ης και 8ης τάξης του γερμανικού σχολείου, που παρακολουθεί τακτικά τα μαθήματα της μητρικής γλώσσας. Es richtet sich sowohl an die Lehrkraft als auch an die Schülerinnen und Schüler der 7. und 8. Klasse der deutschen Schule, die regelmäßig den herkunftssprachlichen Unterricht besuchen.; (Produktform (spezifisch))Unsewn / adhesive bound; (BISAC Subject Heading)LAN022000: Schreiben, Technical Writing, Styleguides; (BISAC Subject Heading)LAN000000: Grammatiken, Handbücher, Referenzgrammatiken; (BISAC Subject Heading)REF022000: Synonymwörterbücher, Thesauri; (BISAC Subject Heading)LAN026000: Reden halten: Ratgeber; (BIC subject category)CB: Schreiben, Technical Writing, Styleguides; (BIC subject category)CBG: Grammatiken, Handbücher, Referenzgrammatiken; (BIC subject category)CBF: Synonymwörterbücher, Thesauri; (BIC subject category)CBP: Reden halten: Ratgeber; Schule; Griechisch; HSU; Herkunftssprache; Lehrmaterial; (VLB-WN)1957: Hardcover, Softcover / Sachbücher/Kunst, Literatur/Sprache; (Zielgruppe)Απευθύνεται τόσο στο δάσκαλο, όσο και στο μαθητή της 8ης και 9ης τάξης του γερμανικού σχολείου, που παρακολουθεί τακτικά τα μαθήματα της μητρικής γλώσσας.; (BIC subject category)CJ: Fremdsprachendidaktik: Lehrmaterial, Begleitmaterial; (BISAC Subject Heading)JNF020000: Fremdsprachendidaktik: Lehrmaterial, Begleitmaterial
    Umfang: 160 Seiten, 22 cm x 17 cm, 288 g
  19. Lehrerbegleitheft Abenteuer Konstanzer Konzil
    Autor*in: Neumann, Thurid
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Papierfresserchens MTM-Verlag, Nonnenhorn

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  20. Nicht Muh, sondern Kuh!
    Fremdsprachenerwerb bei Legasthenie mit Bezug auf Lehrmaterial für den Deutschunterricht
    Autor*in: Strohbehn, Kirsi Miranda
    Erschienen: 2012
    Verlag:  AV Akademikerverlag, Saarbrücken

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783639387179
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: neue Ausg.
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; Unterrichtsmethoden; Deutschunterricht; Lernschwierigkeiten; Fremdsprachenerwerb bei Legasthenie; Lehrmaterial; Lernstrategien; (VLB-WN)1560: HC/Sprach- und Literaturwissenschaft
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand angeboten
  21. Lehrbuch des Pular
    ein Grundkurs in 33 Lektionen mit Übungen, Auflösungen und Wörterverzeichnis
    Autor*in: Diallo, Abdourahmane
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Rüdiger Köppe Verlag, Köln

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Jungraithmayr, Herrmann (Verfasser eines Geleitworts); Möhlig, Wilhelm J.G. (Herausgeber); Heine, Bernd (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783896458414; 3896458418
    Weitere Identifier:
    9783896458414
    Auflage/Ausgabe: [1. Auflage]
    Schriftenreihe: Afrikawissenschaftliche Lehrbücher ; Band 23
    Schlagworte: Pulaar
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Fachhochschul-/Hochschulausbildung; (Zielgruppe)Allgemein; (Zielgruppe)Studierende der Afrikanistik, Linguisten / Afrikanisten, Westafrika-Reisende; (Produktform (spezifisch))Laminated cover; Atlantische Sprachen; Fulani; Fulbe; Fulfulde; Guinea; Klassensprachen; Lehrmaterial; Nominalklasse; (VLB-WN)1569: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Sonstige Sprachen, Sonstige Literaturen
    Umfang: 395 Seiten, Illustrationen, 24 cm, 860 g
  22. Deutsch als Fremdsprache in Polen. Sprachlehrbücher aus dem 16. bis 18. Jahrhundert
    Autor*in: Budziak, Renata
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Harrassowitz, O, Wiesbaden

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783447190381; 3447190388
    Weitere Identifier:
    9783447190381
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Fremdsprachen in Geschichte und Gegenwart ; 9
    Schlagworte: Deutsch; Fremdsprache; Sprachlehrbuch; Fremdsprache; Deutsch; Fremdsprache; Sprachlehrbuch; Unterschrift; Germanistik; Altgermanistik; Unterricht; Ausbildung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; Deutsch; Fremdsprache; Geschichte; Grammatikographie; Lehrbuch; Lehrmaterial; Polen; Slavistik; Unterricht; (VLB-WN)9559: Nonbooks, PBS / Geschichte/Kulturgeschichte; (DNB-Sachgruppen)490; (DNB-Sachgruppen)S
    Umfang: Online-Ressource, X, 189 Seiten, 12 Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig
  23. Digitale Skripte mit Markdown und elearn.js als Basistechnologie für OER
    Autor*in: Heinecke, Michael
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Waxmann, Münster

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Skript; E-Learning
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Wachtler, Josef [Hrsg.]; Ebner, Martin [Hrsg.]; Gröblinger, Ortrun [Hrsg.]; Kopp, Michael [Hrsg.]; Bratengeyer, Erwin [Hrsg.]; Steinbacher, Hans-Peter [Hrsg.]; Freisleben-Teutscher, Christian [Hrsg.]; Kapper, Christine [Hrsg.]: Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung. Münster; New York : Waxmann 2016, S. 107-116. - (Medien in der Wissenschaft; 71). - ISBN 978-3-8309-3490-5
  24. Basic Ewe for foreign students
    Autor*in: Dzablu-Kumah, Simon Wellington
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Köppe, Köln

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Claudi, Ulrike (Mitwirkender); Ossey, Johannes A. (Mitwirkender, Herausgeber); Möhlig, Wilhelm J. G. (Herausgeber); Heine, Bernd (Herausgeber)
    Sprache: Englisch; Mutterschaf
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783896455833
    Weitere Identifier:
    9783896455833
    Schriftenreihe: Afrikawissenschaftliche Lehrbücher ; Vol. 22
    Schlagworte: Ewe-Sprache
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachhochschul-/Hochschulausbildung; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Afrikanisten / Linguisten / Ethnologen, Westafrika-Reisende; Ewe; Togo; Ghana; Benin; Nigeria; Lehrmaterial; Kwa-Sprachen; Grammatik; (VLB-WN)1569: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Sonstige Sprachen, Sonstige Literaturen
    Umfang: 211 S., 23 cm, 460 g
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  25. (Artger)echtes Leben lehren
    Human-Animal Studies im Literaturunterricht und in anderen Fächern
    Autor*in: Kompatscher-Gufler, Gabriela; Schreiner, Sonja
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  wbg Academic in Wissenschaftliche Buchgesellschaft (wbg), Darmstadt

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783534276035
    Weitere Identifier:
    9783534276035
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800); Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Mensch; Tiere; Literaturunterricht; Unterricht; ; Anthrozoologie; Literaturunterricht; Unterricht;
    Weitere Schlagworte: Tiere; Mensch-Tier-Beziehung; Human-Animal Studies; Tierliebe; Tierschutz; Tierrechte; Ethik; fächerübergreifend; Unterricht; Lehrmaterial; Literary Animal Studies; Empathie; Vegetarismus; Vegan; Verhaltensforschung; Anthropozän; Spezie; Veterinärmedizin
    Umfang: 290 Seiten, Illustration, Diagramm, 210 cm x 148 cm
    Bemerkung(en):

    Enthält Literaturverzeichnis auf Seite 272-289