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  1. Lehren und Forschen mit Videos in der Lehrkräftebildung
    Beteiligt: Junker, Robin (HerausgeberIn); Zucker, Verena (HerausgeberIn); Oellers, Manuel (HerausgeberIn); Rauterberg, Till (HerausgeberIn); Konjer, Sabrina (HerausgeberIn); Meschede, Nicola (HerausgeberIn); Holodynski, Manfred (HerausgeberIn); Achour, Sabine (MitwirkendeR); Aulinger, Juliane (MitwirkendeR); Appel, Johannes (MitwirkendeR); Bannert, Maria (MitwirkendeR); Böhnke, Anja (MitwirkendeR); Bönte, Julia (MitwirkendeR); Breitenbach, Sebastian (MitwirkendeR); Gattinger, Thorsten (MitwirkendeR); Großmann, Leroy (MitwirkendeR); Haase, Sebastian (MitwirkendeR); Helbig, Kristin (MitwirkendeR); Horz, Holger (MitwirkendeR); Huber, Kerstin (MitwirkendeR); Jordan, Annemarie (MitwirkendeR); Kaspar, Kai (MitwirkendeR); König, Johannes (MitwirkendeR); Körber, Irini (MitwirkendeR); Kramer, Charlotte (MitwirkendeR); Krüger, Dirk (MitwirkendeR); Lenske, Gerlinde (MitwirkendeR); Leutner, Detlev (MitwirkendeR); Lewalter, Doris (MitwirkendeR); Meyer, Robert (MitwirkendeR); Möller, Kornelia (MitwirkendeR); Müller, Juliane (MitwirkendeR); Richter-Gebert, Jürgen (MitwirkendeR); Schneeweiss, Annika (MitwirkendeR); Seidel, Tina (MitwirkendeR); Stehle, Sebastian (MitwirkendeR); Sunder, Cornelia (MitwirkendeR); Thiel, Felicitas (MitwirkendeR); van Bebber, Rijana (MitwirkendeR); Weiß, David (MitwirkendeR)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Die Analyse von Unterrichtsvideos ist zu einer erfolgreich und vielfältig genutzten Methode in der Lehrkräftebildung geworden. Sie vermag wie keine andere Methode die Unterrichtspraxis in ihrer Authentizität zu veranschaulichen und zugleich in ihrer... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Die Analyse von Unterrichtsvideos ist zu einer erfolgreich und vielfältig genutzten Methode in der Lehrkräftebildung geworden. Sie vermag wie keine andere Methode die Unterrichtspraxis in ihrer Authentizität zu veranschaulichen und zugleich in ihrer Komplexität zu untersuchen. Dazu sind in den letzten Jahren innovative Videoportale mit Lehrkonzepten und über 1800 aussagekräftigen Unterrichtsvideos entstanden, die das Spektrum an Schulformen, Fächern und Unterrichts(qualitäts)dimensionen abdecken. Deren Nutzung, Evaluation und Einsatz in Lehrveranstaltungen werden im vorliegenden Sammelband vorgestellt, ebenso das Meta-Videoportal, über das die Unterrichtsvideos und Begleitmaterialien für alle Akteurinnen und Akteure der Lehrkräftebildung gesucht und genutzt werden können. Ein konzeptueller state-of-the-art Überblick und ein Review aktueller videobasierter Projekte zum Lehren und Forschen mit Videos in der Lehrkräftebildung vervollständigen den Sammelband.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Junker, Robin (HerausgeberIn); Zucker, Verena (HerausgeberIn); Oellers, Manuel (HerausgeberIn); Rauterberg, Till (HerausgeberIn); Konjer, Sabrina (HerausgeberIn); Meschede, Nicola (HerausgeberIn); Holodynski, Manfred (HerausgeberIn); Achour, Sabine (MitwirkendeR); Aulinger, Juliane (MitwirkendeR); Appel, Johannes (MitwirkendeR); Bannert, Maria (MitwirkendeR); Böhnke, Anja (MitwirkendeR); Bönte, Julia (MitwirkendeR); Breitenbach, Sebastian (MitwirkendeR); Gattinger, Thorsten (MitwirkendeR); Großmann, Leroy (MitwirkendeR); Haase, Sebastian (MitwirkendeR); Helbig, Kristin (MitwirkendeR); Horz, Holger (MitwirkendeR); Huber, Kerstin (MitwirkendeR); Jordan, Annemarie (MitwirkendeR); Kaspar, Kai (MitwirkendeR); König, Johannes (MitwirkendeR); Körber, Irini (MitwirkendeR); Kramer, Charlotte (MitwirkendeR); Krüger, Dirk (MitwirkendeR); Lenske, Gerlinde (MitwirkendeR); Leutner, Detlev (MitwirkendeR); Lewalter, Doris (MitwirkendeR); Meyer, Robert (MitwirkendeR); Möller, Kornelia (MitwirkendeR); Müller, Juliane (MitwirkendeR); Richter-Gebert, Jürgen (MitwirkendeR); Schneeweiss, Annika (MitwirkendeR); Seidel, Tina (MitwirkendeR); Stehle, Sebastian (MitwirkendeR); Sunder, Cornelia (MitwirkendeR); Thiel, Felicitas (MitwirkendeR); van Bebber, Rijana (MitwirkendeR); Weiß, David (MitwirkendeR)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830995111
    Weitere Identifier:
    9783830995111
    Auflage/Ausgabe: 1st ed.
    Schlagworte: Unterrichtsvideos; Lehrkräftebildung; Videoportale; Interdisziplinarität; Heterogenität; Kompetenzbildung; videobasierter Unterricht; Schulpädagogik; Entwicklungspsychologie
    Umfang: 1 online resource
    Bemerkung(en):

    Online resource; title from title screen (viewed June 28, 2022)
  2. Einstellungen von Schulpraktikern zur schulischen Inklusion
    Eine empirische Studie mit niedersächsischen Schulleitungen und Lehrkräften
    Autor*in: Kruse, Stefan
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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  3. Language Education and Multilingualism – The Langscape Journal Vol. 5
    Autor*in: Aguilar, José; Breidbach, Stephan; Fäcke, Christiane; Narcy-Combes, Marie-Françoise

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    Enthalten in: Language education and multilingualism; Berlin : Humboldt-Universität zu Berlin, 2018-; 5; Online-Ressource
    Weitere Schlagworte: plurilingualism; teacher education; foreign language learning; pluriculturalism; virtual communication; Mehrkulturalität; Mehrsprachigkeit; Fremdsprachenlernen; Lehrkräftebildung; virtuelle Kommunikation
    Umfang: Online-Ressource
  4. Globales Lernen
    Inspirationen für den transformativen Unterricht
    Autor*in: Mizrak, Ani
    Erschienen: 2021
    Verlag:  wbv Publikation, Bielefeld

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Flores, Carina (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783763967056; 3763967052
    Weitere Identifier:
    9783763967056
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Unterricht gestalten ; 1
    Schlagworte: Globales Lernen;
    Weitere Schlagworte: Lehrkräftebildung; Antirassismus; Eurozentrismus; Postkolonialismus; nachhaltige Entwicklung; Globaler Süden; Nord-Süd-Thematik; sensitivity; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Schulpädagogik; Lehrkräfte; BNE; Bildungsarbeit; Diskriminierung; Rassismus; Diversity
    Umfang: 204 Seiten, Illustrationen, 24 cm, 530 g
  5. Lehren und Forschen mit Videos in der Lehrkräftebildung
    Beteiligt: Junker, Robin (HerausgeberIn); Zucker, Verena (HerausgeberIn); Oellers, Manuel (HerausgeberIn); Rauterberg, Till (HerausgeberIn); Konjer, Sabrina (HerausgeberIn); Meschede, Nicola (HerausgeberIn); Holodynski, Manfred (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Die Analyse von Unterrichtsvideos ist zu einer erfolgreich und vielfältig genutzten Methode in der Lehrkräftebildung geworden. Sie vermag wie keine andere Methode die Unterrichtspraxis in ihrer Authentizität zu veranschaulichen und zugleich in ihrer... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Standort:
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Clausthal
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    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Bibliothek
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    UTB Open Access E-Books
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Standort:
    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Hochschule Esslingen, Bibliothek
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    UTB Open Access
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
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    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Deutscher Caritasverband e.V., Bibliothek
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Evangelische Hochschule Freiburg, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Zeppelin Universität gGmbH, Bibliothek
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    Hochschule Furtwangen University. Informatik, Technik, Wirtschaft, Medien. Campus Furtwangen, Bibliothek
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    eBook utb
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Hannover
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    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
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    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
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    E-Book OA
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
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    e-Book UTB OA
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    Standort:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
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    TB Open Access
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    Standort:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
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    TB Open Access
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    Standort:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
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    TB Open Access
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    Standort:
    HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen, Bibliothek, Elektronische Ressourcen
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook frei zugänglich
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook UTB scholars
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    Standort:
    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Standort:
    HTWG Hochschule Konstanz Technik, Wirtschaft und Gestaltung, Bibliothek
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    eBook UTBOA
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Ludwigsburg
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    Standort:
    Hochschule für öffentliche Verwaltung und Finanzen Ludwigsburg, Bibliothek
    Signatur:
    utb
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    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    E-Book UTB Scholars
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    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    eBook UTB open access
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    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek, Medizinische Zentralbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Mannheim, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    eBook utb OA
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Standort:
    Hochschule Merseburg, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
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    Standort:
    Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
    Signatur:
    ebook UTB OA
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    Standort:
    Hochschule Offenburg, University of Applied Sciences, Bibliothek Campus Offenburg
    Signatur:
    E-Book UTB OA
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    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
    Signatur:
    e-Book utb
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Ravensburg, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book OA
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
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    Standort:
    Landesbibliothek Mecklenburg-Vorpommern Günther Uecker im Landesamt für Kultur und Denkmalpflege
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    Standort:
    Hochschule für Gestaltung Schwäbisch Gmünd, Bibliothek
    Signatur:
    eBook OA Scholars
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    Standort:
    Hochschule Albstadt-Sigmaringen, Bibliothek Sigmaringen
    Signatur:
    eBook UTB
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    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Birkach
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    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Möhringen
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    Standort:
    Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.
    Signatur:
    eBook UTB
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    Standort:
    Technische Hochschule Ulm, Bibliothek
    Signatur:
    eBook UTB Open Access
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
    Signatur:
    eBook UTB OA
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    eBook UTB OpenAccess
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Wismar, University of Applied Sciences: Technology, Business and Design, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    keine Fernleihe

    Standort:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book UTB-scholars EBS
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Die Analyse von Unterrichtsvideos ist zu einer erfolgreich und vielfältig genutzten Methode in der Lehrkräftebildung geworden. Sie vermag wie keine andere Methode die Unterrichtspraxis in ihrer Authentizität zu veranschaulichen und zugleich in ihrer Komplexität zu untersuchen. Dazu sind in den letzten Jahren innovative Videoportale mit Lehrkonzepten und über 1800 aussagekräftigen Unterrichtsvideos entstanden, die das Spektrum an Schulformen, Fächern und Unterrichts(qualitäts)dimensionen abdecken. Deren Nutzung, Evaluation und Einsatz in Lehrveranstaltungen werden im vorliegenden Sammelband vorgestellt, ebenso das Meta-Videoportal, über das die Unterrichtsvideos und Begleitmaterialien für alle Akteurinnen und Akteure der Lehrkräftebildung gesucht und genutzt werden können. Ein konzeptueller state-of-the-art Überblick und ein Review aktueller videobasierter Projekte zum Lehren und Forschen mit Videos in der Lehrkräftebildung vervollständigen den Sammelband.

     
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Junker, Robin (HerausgeberIn); Zucker, Verena (HerausgeberIn); Oellers, Manuel (HerausgeberIn); Rauterberg, Till (HerausgeberIn); Konjer, Sabrina (HerausgeberIn); Meschede, Nicola (HerausgeberIn); Holodynski, Manfred (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830995111
    Weitere Identifier:
    9783830995111
    RVK Klassifikation: DN 7000 ; DP 2580
    Schlagworte: Unterrichtsvideos; Lehrkräftebildung; Videoportale; Interdisziplinarität; Heterogenität; Kompetenzbildung; videobasierter Unterricht; Schulpädagogik; Entwicklungspsychologie
    Umfang: 1 Online-Ressource (224 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Online resource; title from title screen (viewed June 28, 2022)
  6. Lehrkräfteprofessionalität im Umgang mit Heterogenität
    Theoretische Konzepte, Förderansätze, empirische Befunde
    Beteiligt: Hartinger, Andreas (HerausgeberIn); Dresel, Markus (HerausgeberIn); Matthes, Eva (HerausgeberIn); Nett, Ulrike (HerausgeberIn); Peuschel, Kristina (HerausgeberIn); Gegenfurtner, Andreas (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Die Lehrkräftebildung an Universitäten und Pädagogischen Hochschulen hat in den letzten Jahren vermehrt ihre Angebote zur Förderung eines professionellen Umgangs mit Heterogenität im Klassenzimmer ausgebaut. Auch an der Universität Augsburg wurden... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Standort:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook UTB scholars
    Fernleihe:
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    Standort:
    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book UTB-scholars EBS
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Die Lehrkräftebildung an Universitäten und Pädagogischen Hochschulen hat in den letzten Jahren vermehrt ihre Angebote zur Förderung eines professionellen Umgangs mit Heterogenität im Klassenzimmer ausgebaut. Auch an der Universität Augsburg wurden dazu zahlreiche Aktivitäten initiiert, umgesetzt, evaluiert und weiterentwickelt. Als Motor und Dach dieser Aktivitäten fungiert das Projekt LeHet – Förderung der Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität. Die insgesamt 27 Beiträge dieses Bandes dokumentieren die Projektaktivitäten. Theoretische Überblicksarbeiten, empirische Forschungsergebnisse, hochschuldidaktische Lehr-Lernkonzepte und weiterführende Konzeptualisierungen geben einen detaillierten und vertieften Einblick in die häufig interdisziplinär agierenden Arbeitsgruppen in LeHet im Zusammenspiel fachdidaktischer, fachwissenschaftlicher und bildungswissenschaftlicher Perspektiven.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hartinger, Andreas (HerausgeberIn); Dresel, Markus (HerausgeberIn); Matthes, Eva (HerausgeberIn); Nett, Ulrike (HerausgeberIn); Peuschel, Kristina (HerausgeberIn); Gegenfurtner, Andreas (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830995708
    Weitere Identifier:
    9783830995708
    RVK Klassifikation: DF 4500 ; CP 3200 ; DN 7000 ; DP 1800 ; DU 6000 ; GB 2918 ; GB 3010
    Auflage/Ausgabe: 1st ed.
    Schlagworte: Lehrerprofessionalität; Heterogenität; Lehrerbildung; Bildungsmedien; Mehrsprachigkeit; Forschendes Lernen; Tandemlehre; Lehrkräftebildung; Professionalität; Allgemeine Erziehungswissenschaft; Schulpädagogik
    Umfang: 1 online resource
    Bemerkung(en):

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  7. Professionalisierung für Digitale Bildung im Grundschulalter
    Ergebnisse des Forschungsprojekts P³DiG
    Beteiligt: Irion, Thomas (HerausgeberIn); Böttinger, Traugott (HerausgeberIn); Kammerl, Rudolf (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Durch Digitalisierung und Digitalität entstehen neue Fragestellungen für die formale und non-formale Bildung. Insbesondere die Professionalisierung von Lehrkräften und Fachpersonal steht durch die Dynamik der technologischen und kulturellen... mehr

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    DN 3000 I68
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    Standort:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
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    Standort:
    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    Signatur:
    Pae H 6.3.1/212.1
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    DN 3000 I68
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    Durch Digitalisierung und Digitalität entstehen neue Fragestellungen für die formale und non-formale Bildung. Insbesondere die Professionalisierung von Lehrkräften und Fachpersonal steht durch die Dynamik der technologischen und kulturellen Entwicklungen vor weitreichenden Herausforderungen. Dieser Band beschäftigt sich mit der Frage der Professionalisierung von Grundschullehrkräften und pädagogischen Fachkräften für eine Digitale Bildung im Grundschulalter und ist auf der Grundlage des BMBF-Projekts Primat des Pädagogischen in der Digitalen Grundbildung - Grundsatzfragen und Gelingensbedingungen in der Professionalisierung von pädagogischen Akteur:innen für Kinder im Grundschulalter, P3DiG, entstanden. Im ersten Teil des Sammelbandes werden Grundlagen der Professionalisierung für eine Digitale Grundbildung dargelegt. Im zweiten Teil werden die Ergebnisse des Projekts präsentiert. Dabei werden sowohl Professionalisierungsmodelle für eine Digitale Grundbildung als auch die Ergebnisse der im Projekt durchgeführten empirischen Untersuchungen zur Digitalen Grundbildung im Grundschulalter vorgestellt. Der Band kann damit als Grundlage für die Ausarbeitung von Professionalisierungskonzepten in Hochschulen, Seminaren und Weiterbildungseinrichtungen dienen und liefert Impulse für die weitere wissenschaftliche AuseinanderSetzung

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Cover (lizenzpflichtig)
    Inhaltsverzeichnis (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Irion, Thomas (HerausgeberIn); Böttinger, Traugott (HerausgeberIn); Kammerl, Rudolf (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783830946410; 3830946414
    Weitere Identifier:
    9783830946410
    RVK Klassifikation: DK 3010 ; DN 3000 ; DN 7000
    Schlagworte: Bildungssysteme und -strukturen; Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden; Lehrmittel, Lerntechnologien, E-Learning; Pädagogik
    Weitere Schlagworte: Digitale Medien; Digitalisierung; Digitalität; Gelingensbedingungen; Grundschule; Lehrkräftebildung; Lehrkräfteprofessionalisierung; Medienbildung; Primarstufe; Primat des Pädagogischen; Schulpädagogik; ausserschulische Bildung; digitale Grundbildung; empirische Bildungsforschung
    Umfang: 267 Seiten, Diagramme, Illustrationen, 24 cm x 17 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

    Interessenniveau: 4CD, für den Primarbereich
  8. Professionalisierung für Digitale Bildung im Grundschulalter
    Ergebnisse des Forschungsprojekts P³DiG
    Beteiligt: Irion, Thomas (HerausgeberIn); Böttinger, Traugott (HerausgeberIn); Kammerl, Rudolf (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

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    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Clausthal
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    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Bibliothek
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    UTB Open Access E-Books
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Hochschule Esslingen, Bibliothek
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    UTB Open Access
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
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    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Deutscher Caritasverband e.V., Bibliothek
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Evangelische Hochschule Freiburg, Hochschulbibliothek
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    Zeppelin Universität gGmbH, Bibliothek
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    Hochschule Furtwangen University. Informatik, Technik, Wirtschaft, Medien. Campus Furtwangen, Bibliothek
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    eBook utb
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Bibliothek der Hochschule Hannover
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    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
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    E-Book OA
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
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    e-Book UTB OA
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    Bibliothek LIV HN Sontheim
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    TB Open Access
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    Bibliothek LIV HN Sontheim
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    TB Open Access
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    Bibliothek LIV HN Sontheim
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    TB Open Access
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    HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen, Bibliothek, Elektronische Ressourcen
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
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    eBook frei zugänglich
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
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    eBook UTB scholars
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    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    HTWG Hochschule Konstanz Technik, Wirtschaft und Gestaltung, Bibliothek
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    eBook UTBOA
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    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Ludwigsburg
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    Hochschule für öffentliche Verwaltung und Finanzen Ludwigsburg, Bibliothek
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    utb
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    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    E-Book UTB Scholars
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    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    eBook UTB open access
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    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek, Medizinische Zentralbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Mannheim, Hochschulbibliothek
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    eBook utb OA
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Hochschule Merseburg, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
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    Standort:
    Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
    Signatur:
    ebook UTB OA
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    Standort:
    Hochschule Offenburg, University of Applied Sciences, Bibliothek Campus Offenburg
    Signatur:
    E-Book UTB OA
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
    Signatur:
    e-Book utb
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Ravensburg, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book OA
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
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    Standort:
    Landesbibliothek Mecklenburg-Vorpommern Günther Uecker im Landesamt für Kultur und Denkmalpflege
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    Standort:
    Hochschule für Gestaltung Schwäbisch Gmünd, Bibliothek
    Signatur:
    eBook OA Scholars
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    Standort:
    Hochschule Albstadt-Sigmaringen, Bibliothek Sigmaringen
    Signatur:
    eBook UTB
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    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Birkach
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    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Möhringen
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    Standort:
    Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.
    Signatur:
    eBook UTB
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    Standort:
    Technische Hochschule Ulm, Bibliothek
    Signatur:
    eBook UTB Open Access
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
    Signatur:
    eBook UTB OA
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    eBook UTB OpenAccess
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    eBook UTB OpenAccess
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Wismar, University of Applied Sciences: Technology, Business and Design, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book UTB-scholars EBS
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  9. Von Projekten zur Profilbildung
    sprachliche Bildung in der universitäten Lehrkräftebildung
    Beteiligt: Neumann, Astrid (Herausgeber, Verfasser); Dobutowitsch, Friederike (Herausgeber, Verfasser)
    Erschienen: [2020]; © 2020
    Verlag:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

    Zukünftige Lehrkräfte stehen vor der Aufgabe Wege zu finden, um in ihrem Unterricht den heterogenen sprachlichen Voraussetzungen ihrer Schülerinnen und Schüler gerecht zu werden, diesen sprach(en)sensibel zu gestalten und auf diese Weise zu mehr... mehr

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    NBB6908
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    Bg 29652
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    BFSC1164
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    IJB3762
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    DCQ3594
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Zukünftige Lehrkräfte stehen vor der Aufgabe Wege zu finden, um in ihrem Unterricht den heterogenen sprachlichen Voraussetzungen ihrer Schülerinnen und Schüler gerecht zu werden, diesen sprach(en)sensibel zu gestalten und auf diese Weise zu mehr Bildungsgerechtigkeit beizutragen. In diesem Sammelband sind Ergebnisse von Projekten zusammengeführt, die auf eine Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung an der Leuphana Universität Lüneburg in Richtung Sprach- und Migrationssensibilität zielten. Dafür werden Hochschulcurricula der lehrkräftebildenden Studiengänge genauso in den Blick genommen wie die Umsetzung des Anliegens in additiver und integrativer Hochschullehre und Ergebnisse von Begleitforschungen.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Neumann, Astrid (Herausgeber, Verfasser); Dobutowitsch, Friederike (Herausgeber, Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783834020680
    Schlagworte: Lehrerbildung; Spracherziehung
    Weitere Schlagworte: Lehrerausbildung; Hochschuldidaktik; Sprachwissenschaften; Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft; Projekt; Profilbildung; Lehrkräftebildung
    Umfang: 148 Seiten, Illustrationen, Diagramme
  10. Sprachen - Bilden - Chancen
    Sprachbildung in Didaktik und Lehrkräftebildung
    Beteiligt: Jostes, Brigitte (Hrsg.); Caspari, Daniela (Hrsg.); Lütke, Beate (Hrsg.)
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Waxmann, Münster ; New York

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Beteiligt: Jostes, Brigitte (Hrsg.); Caspari, Daniela (Hrsg.); Lütke, Beate (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783830935995; 3830935994
    Weitere Identifier:
    9783830935995
    RVK Klassifikation: DN 7000 ; DP 6700 ; DU 5000 ; ES 767 ; ES 862 ; GB 3014
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Sprachliche Bildung ; Band 5
    Schlagworte: Lehrerbildung; Kompensatorische Spracherziehung; Fremdsprache; Deutsch; Spracherziehung; Fächerübergreifender Unterricht; Mehrsprachigkeit
    Weitere Schlagworte: Sprachbildung; sprachliche Bildung; Deutsch als Zweitsprache; Deutsch als Fremdsprache; DaF; DaZ; Sprachförderung; Lehrkräftebildung; Lehrerbildung; Sprachdidaktik; Schulpädagogik; Pädagogik/Bildungswesen
    Umfang: 310 Seiten, Diagramme, 24 cm x 17 cm
  11. Sprachen - Bilden - Chancen
    Sprachbildung in Didaktik und Lehrkräftebildung
    Beteiligt: Jostes, Brigitte (Hrsg.); Caspari, Daniela (Hrsg.); Lütke, Beate (Hrsg.)
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  Waxmann, Münster ; New York

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Beteiligt: Jostes, Brigitte (Hrsg.); Caspari, Daniela (Hrsg.); Lütke, Beate (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830985990
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GB 3014 ; DN 7000 ; DU 5000
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Sprachliche Bildung ; Band 5
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Fächerübergreifender Unterricht; Lehrerbildung; Fremdsprache; Kompensatorische Spracherziehung; Spracherziehung; Deutsch
    Weitere Schlagworte: Sprachbildung; sprachliche Bildung; Deutsch als Zweitsprache; Deutsch als Fremdsprache; DaF; DaZ; Sprachförderung; Lehrkräftebildung; Lehrerbildung; Sprachdidaktik; Schulpädagogik; Pädagogik/Bildungswesen
    Umfang: 1 Online-Ressource (310 Seiten), Diagramme
  12. Lehrkräfteprofessionalität im Umgang mit Heterogenität
    Theoretische Konzepte, Förderansätze, empirische Befunde
    Beteiligt: Hartinger, Andreas (HerausgeberIn); Dresel, Markus (HerausgeberIn); Matthes, Eva (HerausgeberIn); Nett, Ulrike (HerausgeberIn); Peuschel, Kristina (HerausgeberIn); Gegenfurtner, Andreas (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Die Lehrkräftebildung an Universitäten und Pädagogischen Hochschulen hat in den letzten Jahren vermehrt ihre Angebote zur Förderung eines professionellen Umgangs mit Heterogenität im Klassenzimmer ausgebaut. Auch an der Universität Augsburg wurden... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Die Lehrkräftebildung an Universitäten und Pädagogischen Hochschulen hat in den letzten Jahren vermehrt ihre Angebote zur Förderung eines professionellen Umgangs mit Heterogenität im Klassenzimmer ausgebaut. Auch an der Universität Augsburg wurden dazu zahlreiche Aktivitäten initiiert, umgesetzt, evaluiert und weiterentwickelt. Als Motor und Dach dieser Aktivitäten fungiert das Projekt LeHet – Förderung der Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität. Die insgesamt 27 Beiträge dieses Bandes dokumentieren die Projektaktivitäten. Theoretische Überblicksarbeiten, empirische Forschungsergebnisse, hochschuldidaktische Lehr-Lernkonzepte und weiterführende Konzeptualisierungen geben einen detaillierten und vertieften Einblick in die häufig interdisziplinär agierenden Arbeitsgruppen in LeHet im Zusammenspiel fachdidaktischer, fachwissenschaftlicher und bildungswissenschaftlicher Perspektiven.

     
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hartinger, Andreas (HerausgeberIn); Dresel, Markus (HerausgeberIn); Matthes, Eva (HerausgeberIn); Nett, Ulrike (HerausgeberIn); Peuschel, Kristina (HerausgeberIn); Gegenfurtner, Andreas (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830995708
    Weitere Identifier:
    9783830995708
    RVK Klassifikation: DF 4500 ; CP 3200 ; DN 7000 ; DP 1800 ; DU 6000 ; GB 2918 ; GB 3010
    Auflage/Ausgabe: 1st ed.
    Schlagworte: Lehrerprofessionalität; Heterogenität; Lehrerbildung; Bildungsmedien; Mehrsprachigkeit; Forschendes Lernen; Tandemlehre; Lehrkräftebildung; Professionalität; Allgemeine Erziehungswissenschaft; Schulpädagogik
    Umfang: 1 online resource
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  13. Sprachen - Bilden - Chancen
    Sprachbildung in Didaktik und Lehrkräftebildung
    Beteiligt: Jostes, Brigitte (Hrsg.); Caspari, Daniela (Hrsg.); Lütke, Beate (Hrsg.)
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Waxmann, Münster ; New York

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Jostes, Brigitte (Hrsg.); Caspari, Daniela (Hrsg.); Lütke, Beate (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783830935995; 3830935994
    Weitere Identifier:
    9783830935995
    RVK Klassifikation: DN 7000 ; DP 6700 ; DU 5000 ; ES 767 ; ES 862 ; GB 3014
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Sprachliche Bildung ; Band 5
    Schlagworte: Lehrerbildung; Kompensatorische Spracherziehung; Fremdsprache; Deutsch; Spracherziehung; Fächerübergreifender Unterricht; Mehrsprachigkeit
    Weitere Schlagworte: Sprachbildung; sprachliche Bildung; Deutsch als Zweitsprache; Deutsch als Fremdsprache; DaF; DaZ; Sprachförderung; Lehrkräftebildung; Lehrerbildung; Sprachdidaktik; Schulpädagogik; Pädagogik/Bildungswesen
    Umfang: 310 Seiten, Diagramme, 24 cm x 17 cm
  14. Sprachen - Bilden - Chancen
    Sprachbildung in Didaktik und Lehrkräftebildung
    Beteiligt: Jostes, Brigitte (Hrsg.); Caspari, Daniela (Hrsg.); Lütke, Beate (Hrsg.)
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  Waxmann, Münster ; New York

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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Jostes, Brigitte (Hrsg.); Caspari, Daniela (Hrsg.); Lütke, Beate (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830985990
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GB 3014 ; DN 7000 ; DU 5000
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Sprachliche Bildung ; Band 5
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Fächerübergreifender Unterricht; Lehrerbildung; Fremdsprache; Kompensatorische Spracherziehung; Spracherziehung; Deutsch
    Weitere Schlagworte: Sprachbildung; sprachliche Bildung; Deutsch als Zweitsprache; Deutsch als Fremdsprache; DaF; DaZ; Sprachförderung; Lehrkräftebildung; Lehrerbildung; Sprachdidaktik; Schulpädagogik; Pädagogik/Bildungswesen
    Umfang: 1 Online-Ressource (310 Seiten), Diagramme
  15. Kompetenzmodelle für den digitalen Wandel
    Orientierungshilfen und Anwendungsbeispiele
    Beteiligt: Knackstedt, Ralf (Hrsg.); Sander, Jürgen (Hrsg.); Kolomitchouk, Jennifer (Hrsg.)
    Erschienen: [2022]; © 2022
    Verlag:  Springer, Berlin

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    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
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  16. Handlungsfeld Mehrsprachigkeit in der Elementar- und Primarstufe
    Beteiligt: Amberg, Isabel (Hrsg.); Holub, Barbara (Hrsg.); Tahmasian, Nune (Hrsg.); Wiedner, Manfred (Hrsg.)
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  wbv, Bielefeld

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Amberg, Isabel (Hrsg.); Holub, Barbara (Hrsg.); Tahmasian, Nune (Hrsg.); Wiedner, Manfred (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783763967742; 3763967745
    RVK Klassifikation: DP 6700 ; DO 9000 ; GB 3010
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Professionalisierung; Grundschule; Kindergarten
    Weitere Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Mehrsprachigkeitsdidaktik; Elementarstufe; Primarstufe; Transition; Lehrerbildung; Lehrkräftebildung; sprachliche Bildung; Professionalisierung; Chancengerechtigkeit; Migration; Bildungsübergang; Sprachförderung
    Umfang: 167 Seiten, Illustrationen, Diagramm, 24 cm x 17 cm
  17. Lehrkräfteprofessionalität im Umgang mit Heterogenität
    theoretische Konzepte, Förderansätze, empirische Befunde
    Beteiligt: Hartinger, Andreas (Hrsg.); Dresel, Markus (Hrsg.); Matthes, Eva (Hrsg.); Nett, Ulrike (Hrsg.); Peuschel, Kristina (Hrsg.); Gegenfurtner, Andreas (Hrsg.)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Waxmann, Münster ; New York

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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hartinger, Andreas (Hrsg.); Dresel, Markus (Hrsg.); Matthes, Eva (Hrsg.); Nett, Ulrike (Hrsg.); Peuschel, Kristina (Hrsg.); Gegenfurtner, Andreas (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783830945703
    RVK Klassifikation: DN 7000 ; GB 3010 ; GB 2918 ; DP 1800 ; DU 6000
    Schlagworte: Lehrerbildung; Schulklasse; Professionalisierung; Lehrer; Projekt; Heterogenität
    Weitere Schlagworte: Lehrerprofessionalität; Heterogenität; Lehrerbildung; Bildungsmedien; Mehrsprachigkeit; Forschendes Lernen; Tandemlehre; Lehrkräftebildung; Professionalität; Allgemeine Erziehungswissenschaft; Schulpädagogik
    Umfang: 404 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 cm x 17 cm
  18. Lehren und Forschen mit Videos in der Lehrkräftebildung
    Beteiligt: Junker, Robin (Hrsg.); Zucker, Verena (Hrsg.); Oellers, Manuel (Hrsg.); Rauterberg, Till (Hrsg.); Konjer, Sabrina (Hrsg.); Meschede, Nicola (Hrsg.); Holodynski, Manfred (Hrsg.)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Waxmann, Münster ; New York

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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Junker, Robin (Hrsg.); Zucker, Verena (Hrsg.); Oellers, Manuel (Hrsg.); Rauterberg, Till (Hrsg.); Konjer, Sabrina (Hrsg.); Meschede, Nicola (Hrsg.); Holodynski, Manfred (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783830945116
    RVK Klassifikation: DN 7000
    Schlagworte: Lehrerbildung; Unterrichtsforschung; Videoaufzeichnung
    Weitere Schlagworte: Unterrichtsvideos; Lehrkräftebildung; Videoportale; Interdisziplinarität; Heterogenität; Kompetenzbildung; videobasierter Unterricht; Schulpädagogik; Entwicklungspsychologie
    Umfang: 224 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 cm x 17 cm
  19. Lehrkräfteprofessionalität im Umgang mit Heterogenität
    theoretische Konzepte, Förderansätze, empirische Befunde
    Beteiligt: Hartinger, Andreas (Hrsg.); Dresel, Markus (Hrsg.); Matthes, Eva (Hrsg.); Nett, Ulrike (Hrsg.); Peuschel, Kristina (Hrsg.); Gegenfurtner, Andreas (Hrsg.)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Waxmann, Münster ; New York

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    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hartinger, Andreas (Hrsg.); Dresel, Markus (Hrsg.); Matthes, Eva (Hrsg.); Nett, Ulrike (Hrsg.); Peuschel, Kristina (Hrsg.); Gegenfurtner, Andreas (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830995708
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DN 7000 ; DP 1800 ; DU 6000 ; GB 3010 ; GB 2918
    Schlagworte: Lehrerbildung; Lehrer; Professionalisierung; Schulklasse; Heterogenität; Projekt
    Weitere Schlagworte: Lehrerprofessionalität; Heterogenität; Lehrerbildung; Bildungsmedien; Mehrsprachigkeit; Forschendes Lernen; Tandemlehre; Lehrkräftebildung; Professionalität; Allgemeine Erziehungswissenschaft; Schulpädagogik
    Umfang: 1 Online-Ressource (404 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  20. Didaktik in einer Kultur der Digitalität
    wirkmächtige Mediendidaktik, zukunftsorientierte Pädagogik
    Beteiligt: Brandhofer, Gerhard (Hrsg.); Wiesner, Christian (Hrsg.)
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek Benediktbeuern
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek München
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Brandhofer, Gerhard (Hrsg.); Wiesner, Christian (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783781526037; 3781526038
    Weitere Identifier:
    9783781526037
    RVK Klassifikation: DP 2600 ; DP 1960
    Schlagworte: Digitalisierung; Unterricht; Medienpädagogik
    Weitere Schlagworte: Medienpädagogik; Mediendidaktik; Digitalisierung; Digitalität; Transformation; Didaktik; Bildungstechnologie; Unterrichtsentwicklung; Unterrichtsgestaltung; Schule; Lehrkräftebildung; Lehrerbildung; Leitmedientransformation
    Umfang: 253 Seiten, Illustrationen, Diagramme
  21. Lehren und Forschen mit Videos in der Lehrkräftebildung
    Beteiligt: Junker, Robin (Hrsg.); Zucker, Verena (Hrsg.); Oellers, Manuel (Hrsg.); Rauterberg, Till (Hrsg.); Konjer, Sabrina (Hrsg.); Meschede, Nicola (Hrsg.); Holodynski, Manfred (Hrsg.)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Waxmann, Münster ; New York

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Ansbach
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    Staatliche Bibliothek, Schloßbibliothek
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    Technische Hochschule Augsburg
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    Staatsbibliothek Bamberg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Standort:
    Landesbibliothek Coburg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Standort:
    Kunsthistorisches Institut in Florenz, Max-Planck-Institut, Bibliothek

    Standort:
    Hochschule Weihenstephan-Triesdorf, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Ingolstadt
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    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    Standort:
    Deutsches Museum, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule München, Bibliothek
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    Standort:
    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek München
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Landesamt für Digitalisierung, Breitband und Vermessung, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Standort:
    Zentralinstitut für Kunstgeschichte, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Neu-Ulm, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Deutsches Forum für Kunstgeschichte, Bibliothek

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leibniz-Institut für Ost- und Südosteuropaforschung, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Staatliche Bibliothek Regensburg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Standort:
    Bibliotheca Hertziana - Max-Planck-Institut für Kunstgeschichte

    Standort:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Junker, Robin (Hrsg.); Zucker, Verena (Hrsg.); Oellers, Manuel (Hrsg.); Rauterberg, Till (Hrsg.); Konjer, Sabrina (Hrsg.); Meschede, Nicola (Hrsg.); Holodynski, Manfred (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830995111
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DN 7000
    Schlagworte: Unterrichtsforschung; Lehrerbildung; Videoaufzeichnung
    Weitere Schlagworte: Unterrichtsvideos; Lehrkräftebildung; Videoportale; Interdisziplinarität; Heterogenität; Kompetenzbildung; videobasierter Unterricht; Schulpädagogik; Entwicklungspsychologie
    Umfang: 1 Online-Ressource (224 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  22. Lese- und Schreibkompetenzen im Fachunterricht vermitteln
    Praxishandbuch für Fortbildende und Lehrende in Sekundarstufen und beruflicher Bildung
    Beteiligt: Garbe, Christine (Hrsg.); Grahl-Marniok, Marco (Hrsg.); Hörmann, Yvonne (Hrsg.); Kreitz, Birgit (Hrsg.)
    Erschienen: [2023]; ©2023
    Verlag:  wbv, Bielefeld

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek des Staatsinstituts für Schulqualität und Bildungsforschung

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Garbe, Christine (Hrsg.); Grahl-Marniok, Marco (Hrsg.); Hörmann, Yvonne (Hrsg.); Kreitz, Birgit (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783763973248
    Weitere Identifier:
    9783763973248
    RVK Klassifikation: DL 7000 ; GB 2918 ; GB 2926 ; GB 2933 ; DP 6700
    Schriftenreihe: Beiträge zur Schulentwicklung. PRAXIS ; Band 35
    Schlagworte: Lesekompetenz; Sekundarstufe; Schriftliche Kommunikation; Lehrerfortbildung; Fachunterricht; Berufsbildende Schule
    Weitere Schlagworte: Fortbildungsprogramm; Schriftsprachkompetenz; Textkompetenz; Lehrkräftebildung; Lesekompetenz; kollegiales Lernen; Lesesozialisation; Unterrichtsplanung; Schulinterne Fortbildungen; Schreibkompetenz; Leseförderung; Lesestrategien; Schulentwicklung; Schreibstrategien; Textverständnis; Mehrsprachigkeit; Wortschatz; BaCuLit; Basic Curriculum in Teachers' In-Service Training in Content Area Literacy in Secondary Schools; SCHILF; Schreibförderung; Pädagogik; Didaktik
    Umfang: 176 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 29.7 cm x 21 cm
    Bemerkung(en):

    Bandzählung dem Vorwort entnommen
  23. Standortbestimmungen in der Fremdsprachenforschung
    Beteiligt: Wilden, Eva (Hrsg.); Alfes, Luisa (Hrsg.); Cantone, Katja F. (Hrsg.); Çıkrıkçı, Sevgi Sevim (Hrsg.); Reimann, Daniel (Hrsg.)
    Erschienen: [2022]; © 2022
    Verlag:  wbv Media, Bielefeld

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
  24. Lehren und Forschen mit Videos in der Lehrkräftebildung
    Beteiligt: Junker, Robin (Hrsg.); Zucker, Verena (Hrsg.); Oellers, Manuel (Hrsg.); Rauterberg, Till (Hrsg.)
    Erschienen: ©2022

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Junker, Robin (Hrsg.); Zucker, Verena (Hrsg.); Oellers, Manuel (Hrsg.); Rauterberg, Till (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830995111
    Schlagworte: Unterrichtsvideos; Lehrkräftebildung; Videoportale; Interdisziplinarität; Heterogenität; Kompetenzbildung; videobasierter Unterricht; Schulpädagogik; Entwicklungspsychologie
    Umfang: 1 Online-Ressource
  25. Globales Lernen
    Inspirationen für den transformativen Unterricht
    Erschienen: 2021
    Verlag:  wbv Media GmbH & Co. KG, Bielefeld

    Dieser Praxisband zum Globalen Lernen lädt Lehrkräfte zur Auseinandersetzung mit globaler Gerechtigkeit und eurozentrischen Perspektiven im Schulunterricht ein. Ziel ist eine postkoloniale, diskriminierungskritische und transformative Pädagogik, die... mehr

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Institut für Erziehungswissenschaft, Bibliothek
    Signatur:
    Fa 2553
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2022/239
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    Bg 29939
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Signatur:
    2022/2530
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    2022/61
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    2D 14006
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    IGQ5429+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    IGQ5429
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Dieser Praxisband zum Globalen Lernen lädt Lehrkräfte zur Auseinandersetzung mit globaler Gerechtigkeit und eurozentrischen Perspektiven im Schulunterricht ein. Ziel ist eine postkoloniale, diskriminierungskritische und transformative Pädagogik, die die Schüler:innen zur Gestaltung einer nachhaltigen und gerechten Zukunft befähigt. Anhand von (Unterrichts-)Beispielen und Alltagserfahrungen beschreibt ein diverses Autor:innenteam, wie Schule zur globalen Gerechtigkeit aufklären kann. Gleichzeitig sensibilisieren die Beiträge für eine Pädagogik, die die Reproduktion von Stereotypen und einer eurozentrischen Perspektive vermeidet.Gestaltungsmöglichkeiten für den Unterricht und für Projekttage regen zur Reflexion eigener Denkmuster und Unterrichtskonzepte an.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783763967056
    Weitere Identifier:
    9783763967056
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Unterricht gestalten ; 1
    Schlagworte: Globales Lernen
    Weitere Schlagworte: Taschenbuch / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Lehrkräftebildung; Antirassismus; Eurozentrismus; Postkolonialismus; nachhaltige Entwicklung; Globaler Süden; Nord-Süd-Thematik; sensitivity; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Schulpädagogik; Lehrkräfte; BNE; Bildungsarbeit; Diskriminierung; Rassismus; Diversity
    Umfang: 204 Seiten, Illustrationen