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  1. Lehrerin - Lehrer: Welche Rolle spielt das Geschlecht im Schulalltag?
    Eine Gruppendiskussionsstudie
    Autor*in: Düro, Nicola
    Erschienen: 2008, c2009
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Leverkusen

    Die Autorin zeigt, wie wichtig das eigene Geschlecht sowohl für die eigene Professionalität als auch das eigene Handeln ist. Was bedeutet das für die Potenzialentwicklung von Lehrerinnen und Lehrern? Auf der Grundlage einer Gruppendiskussionsstudie... mehr

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

     

    Die Autorin zeigt, wie wichtig das eigene Geschlecht sowohl für die eigene Professionalität als auch das eigene Handeln ist. Was bedeutet das für die Potenzialentwicklung von Lehrerinnen und Lehrern? Auf der Grundlage einer Gruppendiskussionsstudie mit Lehrerinnen und Lehrern wird aufgezeigt, dass bei der Berufsausübung im Lehramt das eigene Geschlecht als ein Faktor von hoher Relevanz erlebt wird. Die zugrunde liegenden Haltungen zu Geschlechterkonstruktionen, Professionsverständnis und Generationendifferenz bedingen sich gegenseitig und stellen ein (nicht immer hilfreiches) System von kollektiven Orientierungen dar. Für eine geschlechtergerechte Weiterentwicklung von Schule ist die Reflexion solcher Haltungen nötig, wenn alle Potenziale von Lehrerinnen und Lehrern bestmöglich genutzt werden sollen

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783847412915
    Auflage/Ausgabe: 1st ed
    Schriftenreihe: Frauen- und Genderforschung in der Erziehungswissenschaft
    Schlagworte: Geschlechterforschung; LehrerInnen; Profession
    Umfang: 1 Online-Ressource (259 Seiten)
  2. Chancen und Grenzen moderner Bilderbuchgestaltung
    eine Studie zu Ausdrucksqualitäten und Tabuthemen
    Autor*in: Berndtsen, Annika
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  Königshausen & Neumann, Würzburg

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783826070891; 3826070895
    Weitere Identifier:
    9783826070891
    Schlagworte: Bilderbuch; Erzähltechnik; Thema
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Chancen und Grenzen moderner Bilderbuchgestaltung; Bilderbuchgestaltung; Ausdrucksqualitäten und Tabuthemen; ErzieherInnen; LehrerInnen; (VLB-WN)1560: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: 622 Seiten, Illustrationen, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, 2019
  3. Lehrerin - Lehrer: Welche Rolle spielt das Geschlecht im Schulalltag?
    Eine Gruppendiskussionsstudie
    Autor*in: Düro, Nicola
    Erschienen: 2008, c2009
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Leverkusen

    Die Autorin zeigt, wie wichtig das eigene Geschlecht sowohl für die eigene Professionalität als auch das eigene Handeln ist. Was bedeutet das für die Potenzialentwicklung von Lehrerinnen und Lehrern? Auf der Grundlage einer Gruppendiskussionsstudie... mehr

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Die Autorin zeigt, wie wichtig das eigene Geschlecht sowohl für die eigene Professionalität als auch das eigene Handeln ist. Was bedeutet das für die Potenzialentwicklung von Lehrerinnen und Lehrern? Auf der Grundlage einer Gruppendiskussionsstudie mit Lehrerinnen und Lehrern wird aufgezeigt, dass bei der Berufsausübung im Lehramt das eigene Geschlecht als ein Faktor von hoher Relevanz erlebt wird. Die zugrunde liegenden Haltungen zu Geschlechterkonstruktionen, Professionsverständnis und Generationendifferenz bedingen sich gegenseitig und stellen ein (nicht immer hilfreiches) System von kollektiven Orientierungen dar. Für eine geschlechtergerechte Weiterentwicklung von Schule ist die Reflexion solcher Haltungen nötig, wenn alle Potenziale von Lehrerinnen und Lehrern bestmöglich genutzt werden sollen

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783847412915
    Auflage/Ausgabe: 1st ed
    Schriftenreihe: Frauen- und Genderforschung in der Erziehungswissenschaft
    Schlagworte: Geschlechterforschung; LehrerInnen; Profession
    Umfang: 1 Online-Ressource (259 Seiten)
  4. Beruf und Beschäftigung von AbsolventInnen wirtschaftswissenschaftlicher Hochschulausbildungen am Beispiel "Wirtschaftspädagogik"
    Trends und Entwicklungen
    Erschienen: Oktober 2023
    Verlag:  Arbeitsmarktservice Österreich, Abt. Arbeitsmarktforschung und Berufsinformation, Wien

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    DS 460
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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