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  1. Ein seltsames Gespenst
    Die schönsten Leselerngeschichten
    Autor*in: Kessel, Carola von
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Schwager & Steinlein Verlag, Köln

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783815583401
    Weitere Identifier:
    9783815583401
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Leselerngeschichten ; 4
    Schlagworte: Schreibenlernen; Lernen; Gespenst; Kindergarten
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)ab 6 bis 10 Jahre; (BISAC Subject Heading)JUV000000; (BISAC Subject Heading)JUV035000; (VLB-WN)9240; Lesen; Lesenlernen; Fibel; Leselerngeschichte; Erstlesealter; Vorschule; Kindergarten; Grundschule; Kindergeschichte; Kindergeschichten; Leseförderung; Leseerfolg; Leseschwäche; Leseprobleme; Legasthenie; Schreiben lernen; Lernen; (VLB-WN)9211
    Umfang: Online-Ressource, 20 Seiten
  2. Kinder mit LRS - Diagnose- und Fördermöglichkeiten
    Autor*in: Reckenfeld, Anja
    Erschienen: 2012
    Verlag:  GRIN Verlag, München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783656172543
    Weitere Identifier:
    9783656172543
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, digitale Originalausgabe
    Schlagworte: Legasthenie; Spracherwerb; Schriftsprache; Kind; Schreib- und Lesefähigkeit; Förderunterricht
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LIT004170: LITERARY CRITICISM / European / German; kinder;diagnose-;fördermöglichkeiten; (VLB-WN)9563: Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: Online-Ressource, 27 Seiten
    Bemerkung(en):

    Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  3. Lesen lernen mit links
    ... und rechts, gehirnfreundlich und ohne Stress. Bilder, Geschichten, Ideen für Kinder, Lehrer und Eltern.
    Autor*in: Buchner, Christina
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Books on Demand, Norderstedt

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783756894161
    Weitere Identifier:
    9783756894161
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (VLB-WN)9910; Lesenlernen; Legasthenie; Lernerfolg; Dyslexie; Lesegeschichten
    Umfang: Online-Ressource
  4. Half-time
    to turn one's weaknesses into one's strengths
    Autor*in: Kriese, Wilfried
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Wilfried Kriese Mauer Verlag, Rottenburg am Neckar

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783868124941; 3868124942
    Weitere Identifier:
    9783868124941
    Schriftenreihe: Autobiography
    Schlagworte: Legasthenie
    Weitere Schlagworte: Kriese, Wilfried (1963-); (Produktform)Paperback / softback; (VLB-WN)2110: Taschenbuch / Belletristik/Erzählende Literatur
    Umfang: 88 Seiten, 21 cm
  5. Design, development, and evaluation of research tools for evidence-based learning: a digital game-based spelling training for German primary school children
    Autor*in: Holz, Heiko
    Erschienen: 2020

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    Us 120. 621:1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    Us 120. 621:2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    Schlagworte: Sprache; Deutsch; Lernen; Grundschule; Legasthenie; Computerlinguistik; Medieninformatik; Computerspiel; Softwareentwicklung; Software Engineering; Dyslexie; Lernspiel
    Umfang: xi, 325 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Eberhard Karls Universität Tübingen, 2020
  6. Design, development, and evaluation of research tools for evidence-based learning: a digital game-based spelling training for German primary school children
    Autor*in: Holz, Heiko
    Erschienen: 2020

    Zugang:
    Verlag (Array)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Clausthal
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    Standort:
    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Fernleihe:
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    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Hannover
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    keine Fernleihe
    Standort:
    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Lübeck
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Standort Stendal, Bibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Volltext (kostenfrei)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10900/110247
    Schlagworte: Sprache; Deutsch; Lernen; Grundschule; Legasthenie; Computerlinguistik; Medieninformatik; Computerspiel; Softwareentwicklung; Software Engineering; Dyslexie; Lernspiel
    Umfang: 1 Online-Ressource (xi, 325 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Eberhard Karls Universität Tübingen, 2020
  7. Die Sprache des Abwesenden
    Beiträge der Psychoanalyse Freuds und der genetischen Entwicklungspsychologie Piagets zum Verständnis der behinderten Lesefähigkeit
    Autor*in: Weber, Johannes Christoph
    Erschienen: 1988
    Verlag:  Asanger, Heidelberg

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3893340858; 3893341390
    Schriftenreihe: Anwendungen der Psychoanalyse ; 1
    Schlagworte: Legasthenie; Entwicklungspsychologie; Psychoanalyse; Kognitive Entwicklung; Leseunterricht und Schreibunterricht; Fähigkeit; Schulversagen; Psychoanalyse; Affektive Entwicklung; Hermeneutik; Fallstudie
    Umfang: VI, 298 S., Ill., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Bibliography: p. 259-298
  8. Linkslesestärke oder die Sache mit den Borten und Wuchstaben
    Autor*in: Janotta, Anja
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Bertelsmann Club, München

    Auch wenn ihr "längster Freund" sie als "Linkslesestärke" schönredet, steht Mira ihre Rechtschreibschwäche im Weg, als sie die Neue in der Klasse zur Freundin gewinnen will. Zudem setzt die "Fiese" alle möglichen Tricks ein, um Mira in der Schule... mehr

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Auch wenn ihr "längster Freund" sie als "Linkslesestärke" schönredet, steht Mira ihre Rechtschreibschwäche im Weg, als sie die Neue in der Klasse zur Freundin gewinnen will. Zudem setzt die "Fiese" alle möglichen Tricks ein, um Mira in der Schule unbeliebt zu machen. Mira kann sich keine Namen merken und hat in der Schule große Probleme mit der Rechtschreibung. Auch wenn ihr "längster Freund", "Verfelixt", mit dem sie liebend gerne Buchstabenverdrehen spielt, ihre Rechtschreibschwäche als "Linkslesestärke" schönredet, steht sie Mira im Weg, als sie die Neue in der Klasse als Freundin gewinnen will. Zudem wird ihre Rivalin um die Gunst der Neuen, die "Fiese", zur Klassensprecherin gewählt und nutzt diese Position aus, um Mira den Schulalltag zur Hölle zu machen. Zuerst wehrt sie sich, doch bald sieht sie kaum mehr einen Ausweg, um ohne Hilfe der Eskalation von Mobbing, Ausgrenzung und Erpressung zu entkommen ... Der Ernst dieser positiv endenden Geschichte wird gemildert durch die originelle und pointierte Sprache der Ich-Erzählerin, mit der sich von Schulproblemen betroffene Schüler gut identifizieren können. Jedoch ist die Fülle klein gedruckten Textes - auch wenn die Geschichte zu Sprachspielen und zum Lösen von Bilderrätseln animiert - m. E. für Legastheniker eine Überforderung und sollte diesen eher vorgelesen werden.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Jeschke, Stefanie
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783570163399; 3570163393
    Weitere Identifier:
    9783570163399
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Mädchen; Rechtschreibung; Scheitern; Chaos; Rechtschreibschwäche; Legasthenie; Schulklasse; Mobbing
    Umfang: 235 Seiten, Ill, 22 cm
    Bemerkung(en):

    Forts. u.d.T.: Janotta, Anja: Linkslesemut oder die Sache mit dem Versiebtlein
  9. Linkslesemut
    oder Die Sache mit dem Versiebtlein
    Autor*in: Janotta, Anja
    Erschienen: 2016
    Verlag:  cbt, München

    Mira wundert sich: Während ihre Freunde alle liebesverwirrt sind, bewahrt sie mit indischem Weisheitspunkt auf der Stirn einen kühlen Kopf. Unter dem Namen Dr. Ku, der Kummerkastentante bei der Schülerzeitung, erteilt sie in komm-bläh-zierten... mehr

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Mira wundert sich: Während ihre Freunde alle liebesverwirrt sind, bewahrt sie mit indischem Weisheitspunkt auf der Stirn einen kühlen Kopf. Unter dem Namen Dr. Ku, der Kummerkastentante bei der Schülerzeitung, erteilt sie in komm-bläh-zierten Verliebungsfällen sogar weisen Rat. Trotzdem, die Liebe ist nichts für sie. Als jedoch die strenge Reck-Tor-in Miras Schülerzeitungs-Artikel zum Thema Regeln verbieten will, setzt sich einer ganz besonders mutig für Mira ein: M.aurice, der Maulaufreißer. (Verlag)

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Jeschke, Stefanie
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783570163405; 3570163407
    Weitere Identifier:
    9783570163405
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Mädchen; Legasthenie; Rechtschreibschwäche; Scheitern; Chaos
    Umfang: 236 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 15.5 cm
    Bemerkung(en):

    Folgebd von: Janotta, Anja: Linkslesestärke oder die Sache mit den Borten und Wuchstaben
  10. The intuitive approach to reading and learning disabilities
    a practical alternative
    Autor*in: Held, Dean F.
    Erschienen: 1984
    Verlag:  Thomas, Springfield, Ill.

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    A 342 HELD
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0398049548
    RVK Klassifikation: DT 2000
    Schlagworte: Kind; Legasthenie; Lernmotivation; Lernbehinderung; Motivation
    Umfang: IX, 180 S., graph. Darst.
  11. Neurodidaktik des frühen Sprachenlernens
    wo die Sprache zuhause ist
    Autor*in: Böttger, Heiner
    Erschienen: 2023; ©2023
    Verlag:  utb GmbH, Stuttgart ; Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Wo die Sprache zu Hause ist Wie funktioniert das Erlernen von Sprachen von Anfang an? Welche Rolle spielt das Gehirn dabei? Können mehrere Sprachen gleichzeitig erworben werden? Auf diese und viele weitere Fragen des Spracherwerbs gibt das Brainbook... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Wo die Sprache zu Hause ist Wie funktioniert das Erlernen von Sprachen von Anfang an? Welche Rolle spielt das Gehirn dabei? Können mehrere Sprachen gleichzeitig erworben werden? Auf diese und viele weitere Fragen des Spracherwerbs gibt das Brainbook von Heiner Böttger Auskunft. Das Werk basiert auf aktuellen Hirn- und Spracherwerbsforschungen und soll Sprachlernprozesse im Elternhaus, in der Kita, im Kindergarten, in der Vorschule sowie in der Grundschule unterstützen helfen.

     
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  12. Die Sprache des Abwesenden
    Beiträge der Psychoanalyse Freuds und der genetischen Entwicklungspsychologie Piagets zum Verständnis der behinderten Lesefähigkeit
    Autor*in: Weber, Johannes Christoph
    Erschienen: 1988
    Verlag:  Asanger, Heidelberg

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Signatur:
    E 88/1336
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    wd 3728
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    K 13/9465
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    91-27150

    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    93.134827
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3893340858; 3893341390
    Schriftenreihe: Anwendungen der Psychoanalyse ; 1
    Schlagworte: Legasthenie; Entwicklungspsychologie; Psychoanalyse; Kognitive Entwicklung; Leseunterricht und Schreibunterricht; Fähigkeit; Schulversagen; Psychoanalyse; Affektive Entwicklung; Hermeneutik; Fallstudie
    Umfang: VI, 298 S., Ill., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Bibliography: p. 259-298
  13. Cinque incontri sulla cultura classica
    Beteiligt: Capasso, Mario (Hrsg.)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Pensa multimedia, [Lecce]

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Capasso, Mario (Hrsg.)
    Sprache: Italienisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9788867602162
    Schriftenreihe: I quaderni di "Atene e Roma," ; 5
    Schlagworte: Classical philology / Study and teaching / Italy / Congresses; Civilization, Classical / Study and teaching / Italy / Congresses; Dyslexics / Education (Secondary) / Congresses; Altsprachlicher Unterricht; Klassische Philologie; Legasthenie
    Umfang: 459 Seiten, Illustrationen, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Papers presented at five conferences held in various locations in Italy, 2013-2014. - Includes bibliographical references
  14. Der Atem
    eine Entscheidung
    Autor*in: Bernhard, Thomas
    Erschienen: 1978
    Verlag:  Residenz Verl., Salzburg

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3701701881
    RVK Klassifikation: GN 3223
    Auflage/Ausgabe: 3. Aufl.
    Schlagworte: Jeugdjaren; Authors, Austrian; Förderunterricht; Legasthenie
    Weitere Schlagworte: Bernhard, Thomas; Bernhard, Thomas; Bernhard, Thomas (1931-1989)
    Umfang: 157 S.
  15. The intuitive approach to reading and learning disabilities
    a practical alternative
    Autor*in: Held, Dean F.
    Erschienen: 1984
    Verlag:  Thomas, Springfield, Ill.

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  16. Französischlernen mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten
    eine qualitative Studie im Unterricht der Sekundarstufen I und II
    Autor*in: Engelen, Sophie
    Erschienen: [2023]
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783823386186
    Weitere Identifier:
    9783823386186
    RVK Klassifikation: ID 1524 ; DT 2100 ; DP 4200 ; ID 1557 ; ID 1558
    Schriftenreihe: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
    Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Produktform (spezifisch))Paperback (DE); Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten LRS; Lernstrategien; Französischunterricht; Inklusion; Schriftspracherwerb; (VLB-WN)2566: Taschenbuch / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Romanische Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft; Sekundarstufe; Französischunterricht; Lernforschung; Legasthenie
    Umfang: 322 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 cm x 17 cm, 616 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Justus-Liebig-Universität Gießen, 2022
  17. Mein Bruder der Elbenritter
    hat nicht mehr alle Ziegel auf dem Dach
    Autor*in: Grusnick, Sebastian; Möller, Thomas
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Dressler, Hamburg

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    Hinweise zum Inhalt
  18. Die Entfaltung der Sinne
    Was bei Kindern Sprache, Wahrnehmung und Motorik fördert
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Spektrum der Wissenschaft, Berlin

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783943702774
    Weitere Identifier:
    9783943702774
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Gehirn&Geist Serie ; 8
    Schlagworte: Sitzenbleiben; Schüler; Entfaltung <Mathematik>; Schule; Kindersprache; Schuljahr
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)FAM038000; (VLB-WN)9570; Erziehung; Autismus; Eltern; Entwicklungspsychologie; Ergotherapie; Kinder; Kreativität; Legasthenie; Mehrsprachigkeit; Psychologie; Motorik; Sinne; Sprache; Wahrnehmung; kindesentwicklung; motorik; wahrnehmung; (VLB-WN)9484
    Umfang: Online-Ressourcen, 98 Seiten
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig
  19. Wie das Gehirn liest
    die neuronalen Prozesse beim Lesen
    Autor*in: Landau, Angelina
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Tectum Verlag, Marburg

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    Hinweise zum Inhalt
  20. Französischlernen mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten
    eine qualitative Studie im Unterricht der Sekundarstufen I und II
    Autor*in: Engelen, Sophie
    Erschienen: [2023]
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

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    Hinweise zum Inhalt
  21. Die Diagnose von Legasthenie in der Schule
    Autor*in: Mrotzek, Thomas
    Erschienen: 2005
    Verlag:  GRIN Verlag, München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783638335423
    Weitere Identifier:
    9783638335423
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, digitale Originalausgabe
    Schlagworte: Legasthenie; Risikokind; Lesestörung; Rechtschreibschwäche
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)FOR009000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / German; Diagnose;Legasthenie;Schule;Rechtschreibung;LOS;LRS;Rechtschreibprobleme; (VLB-WN)9563: Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: Online-Ressource, 10 Seiten
    Bemerkung(en):

    Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  22. Förderung von Kindern mit Lese-Rechtschreibschwäche durch den Einsatz neuer Medien
    Autor*in: Galinski, Mara
    Erschienen: 2019
    Verlag:  GRIN Verlag, München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783668897366
    Weitere Identifier:
    9783668897366
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, digitale Originalausgabe
    Schlagworte: Legasthenie; Kind; Förderung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)FOR009000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / German; förderung;kindern;lese-rechtschreibschwäche;einsatz;medien; (VLB-WN)9563: Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: Online-Ressource, 46 Seiten
    Bemerkung(en):

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  23. Schriftspracherwerb lese-rechtschreib-schwacher Kinder: Schwierigkeiten - Diagnostik - Förderung unter besonderer Berücksichtigung der Diagnostischen Bilderlisten von Dummer-Smoch
    Autor*in: Echtermann, Kristin
    Erschienen: 2006
    Verlag:  GRIN Verlag, München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783638548755
    Weitere Identifier:
    9783638548755
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Schriftsprache; Spracherwerb; Kind; Legasthenie; Schreibung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LIT004170: LITERARY CRITICISM / European / German; Schriftspracherwerb;Kinder;Schwierigkeiten;Diagnostik;Förderung;Berücksichtigung;Diagnostischen;Bilderlisten;Dummer-Smoch; (VLB-WN)9563: Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: Online-Ressource, 109 Seiten
    Bemerkung(en):

    Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten

    Staatsexamensarbeit, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, 2006
  24. Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS) im Fremdsprachenunterricht
    7 Punkte für einen erfolgreichen Start ins Leben
    Autor*in: Gerlach, David
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783823382621; 3823382624
    Weitere Identifier:
    9783823382621
    Schriftenreihe: narr Starter
    Schlagworte: Legasthenie; Leseförderung; Förderunterricht; Fremdsprachenunterricht
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Differenzierung; LRS; Legasthenie; Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten; Lesekompetenz; (VLB-WN)1560: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft; (BISAC Subject Heading)LIT012000
    Umfang: 90 Seiten, Illustrationen, 110 g
  25. Beurteilung von Schülern und Schülerinnen mit diagnostizierter Lese- Rechtschreibstörung im Literaturunterricht
    Autor*in: Schillingmann, Anne; Gruhnert,, Melanie; Hapke, Henrike; List, Melissa; Marchio, Karolin; Ohnesorge, Lena; Schütze, Caroline
    Erschienen: 2014
    Verlag:  GRIN Verlag, München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783656755920
    Weitere Identifier:
    9783656755920
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, digitale Originalausgabe
    Schlagworte: Legasthenie; Literaturunterricht; Schülerbeurteilung; Schüler
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU026000: EDUCATION / Special Education / General; beurteilung;schülern;schülerinnen;lese-;rechtschreibstörung;literaturunterricht; (VLB-WN)9579: Pädagogik / Sonderpädagogik
    Umfang: Online-Ressource, 3 Seiten
    Bemerkung(en):

    Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten