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  1. Kunstunterricht planen
    Handout zur Planung von Kunstunterricht ; planen mit dem "Hildesheimer Modell"
    Autor*in: Uhlig, Bettina; Fortuna, Florentine; Gonser, Lisa; Graham, Sarah; Leibbrand, Michael
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  kopaed, München

    Standort:
    Universität der Künste Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783867365215; 3867365210
    Weitere Identifier:
    9783867365215
    RVK Klassifikation: DP 1740 ; DP 6600 ; LH 61205 ; LH 61220
    DDC Klassifikation: Künste; Bildende und angewandte Kunst (700)
    Schriftenreihe: IMAGO.Praxis ; Band 1
    Schlagworte: Unterrichtsplanung; Kunsterziehung; Unterrichtsvorbereitung
    Weitere Schlagworte: Kunstpädagogik; Unterricht; Ästhetik; Kunst/Bildende Kunst
    Umfang: 51 Seiten, Diagramme
  2. Diversity im Kunstunterricht
    Modelle inter- und transkultureller Vermittlungspraxis
    Beteiligt: Wagner, Ernst (Hrsg.); Wenrich, Rainer (Hrsg.); Ratzel, Ann-Jasmin (Hrsg.)
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  kopaed, München

    Standort:
    Staatliche Museen zu Berlin, Preußischer Kulturbesitz, Kunstbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Künste Berlin, Universitätsbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Wagner, Ernst (Hrsg.); Wenrich, Rainer (Hrsg.); Ratzel, Ann-Jasmin (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783867363921; 3867363927
    RVK Klassifikation: DP 6620 ; LH 61200
    DDC Klassifikation: Künste; Bildende und angewandte Kunst (700)
    Schlagworte: Interkulturelle Erziehung; Kunstvermittlung; Kunsterziehung
    Weitere Schlagworte: Kunstpädagogik; Unterricht; Ästhetik; Kunst/Bildende Kunst
    Umfang: 314 Seiten, Illustrationen, Diagramme
  3. Kunstunterricht planen
    Handout zur Planung von Kunstunterricht : planen mit dem "Hildesheimer Modell"
    Autor*in: Uhlig, Bettina; Fortuna, Florentine; Gonser, Lisa; Graham, Sarah; Leibbrand, Michael
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  kopaed, München

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783867369534
    RVK Klassifikation: DP 1740 ; DP 6600 ; LH 61205 ; LH 61220
    DDC Klassifikation: Künste; Bildende und angewandte Kunst (700)
    Schriftenreihe: IMAGO.Praxis ; Band 1
    Schlagworte: Unterrichtsvorbereitung; Kunsterziehung; Unterrichtsplanung
    Weitere Schlagworte: Kunstpädagogik; Unterricht; Ästhetik; Kunst/Bildende Kunst
    Umfang: 1 Online-Ressource (51 Seiten), Diagramme
  4. Diversity im Kunstunterricht
    Modelle inter- und transkultureller Vermittlungspraxis
    Beteiligt: Wagner, Ernst (Hrsg.); Wenrich, Rainer (Hrsg.); Ratzel, Ann-Jasmin (Hrsg.)
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  kopaed, München

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Wagner, Ernst (Hrsg.); Wenrich, Rainer (Hrsg.); Ratzel, Ann-Jasmin (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783867369558
    RVK Klassifikation: DP 6620 ; LH 61200
    DDC Klassifikation: Künste; Bildende und angewandte Kunst (700)
    Schlagworte: Interkulturelle Erziehung; Kunstvermittlung; Kunsterziehung
    Weitere Schlagworte: Kunstpädagogik; Unterricht; Ästhetik; Kunst/Bildende Kunst
    Umfang: 1 Online-Ressource (314 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  5. Kunstunterricht planen
    Handout zur Planung von Kunstunterricht ; planen mit dem "Hildesheimer Modell"
    Autor*in: Uhlig, Bettina; Fortuna, Florentine; Gonser, Lisa; Graham, Sarah; Leibbrand, Michael
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  kopaed, München

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

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    Universitätsbibliothek Passau
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783867365215; 3867365210
    Weitere Identifier:
    9783867365215
    RVK Klassifikation: DP 1740 ; DP 6600 ; LH 61205 ; LH 61220
    DDC Klassifikation: Künste; Bildende und angewandte Kunst (700)
    Schriftenreihe: IMAGO.Praxis ; Band 1
    Schlagworte: Unterrichtsplanung; Kunsterziehung; Unterrichtsvorbereitung
    Weitere Schlagworte: Kunstpädagogik; Unterricht; Ästhetik; Kunst/Bildende Kunst
    Umfang: 51 Seiten, Diagramme
  6. Diversity im Kunstunterricht
    Modelle inter- und transkultureller Vermittlungspraxis
    Beteiligt: Wagner, Ernst (Hrsg.); Wenrich, Rainer (Hrsg.); Ratzel, Ann-Jasmin (Hrsg.)
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  kopaed, München

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Bibliothek des Staatsinstituts für Schulqualität und Bildungsforschung

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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Wagner, Ernst (Hrsg.); Wenrich, Rainer (Hrsg.); Ratzel, Ann-Jasmin (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783867363921; 3867363927
    RVK Klassifikation: DP 6620 ; LH 61200
    DDC Klassifikation: Künste; Bildende und angewandte Kunst (700)
    Schlagworte: Interkulturelle Erziehung; Kunstvermittlung; Kunsterziehung
    Weitere Schlagworte: Kunstpädagogik; Unterricht; Ästhetik; Kunst/Bildende Kunst
    Umfang: 314 Seiten, Illustrationen, Diagramme
  7. Narration
    transdisziplinäre Wege zur Kunstdidaktik
    Beteiligt: Lieber, Gabriele (Hrsg.); Uhlig, Bettina (Hrsg.)
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  kopaed, München

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    Standort:
    Hochschule München, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

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    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Lieber, Gabriele (Hrsg.); Uhlig, Bettina (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783867361453
    RVK Klassifikation: DG 9000 ; EC 2440 ; LH 61100 ; LH 61220
    DDC Klassifikation: Künste; Bildende und angewandte Kunst (700)
    Schriftenreihe: Kontext Kunstpädagogik ; Band 45
    Schlagworte: Bild; Bilderbuch; Erzähltheorie; Kunsterziehung; Erzähltechnik; Transdisziplinarität
    Weitere Schlagworte: Didaktik; Kunst; Pädagogik; Kunst/Bildende Kunst
    Umfang: 251 Seiten, Illustrationen, Diagramme
  8. Kunstunterricht planen
    Handout zur Planung von Kunstunterricht ; planen mit dem "Hildesheimer Modell"
    Autor*in: Uhlig, Bettina; Fortuna, Florentine; Gonser, Lisa; Graham, Sarah; Leibbrand, Michael
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  kopaed, München

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783968480336
    RVK Klassifikation: DP 1740 ; DP 6600 ; LH 61205 ; LH 61220
    Auflage/Ausgabe: 2., aktualisierte Auflage
    Schriftenreihe: IMAGO.Praxis ; Band 1
    Schlagworte: Unterrichtsvorbereitung; Kunsterziehung; Unterrichtsplanung
    Weitere Schlagworte: Kunstpädagogik; Unterricht; Ästhetik; Kunst/Bildende Kunst
    Umfang: 51 Seiten, Diagramme
  9. Narration
    transdisziplinäre Wege zur Kunstdidaktik
    Beteiligt: Lieber, Gabriele (Hrsg.); Uhlig, Bettina (Hrsg.)
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  kopaed, München

    Narrationen gehören zum Menschsein, denn Erzählen ist ein Urbedürfnis der Menschen. Erzählungen sind eine Form der Kommunikation und Interaktion des Menschen mit der Welt. Durch und mit ihnen vergewissert sich der Mensch seiner sozialen und... mehr

     

    Narrationen gehören zum Menschsein, denn Erzählen ist ein Urbedürfnis der Menschen. Erzählungen sind eine Form der Kommunikation und Interaktion des Menschen mit der Welt. Durch und mit ihnen vergewissert sich der Mensch seiner sozialen und kulturellen Lebensbezüge, schließt imaginierend an Denkweisen und Handlungspraktiken an und legt die Welt für sich und andere aus. Deshalb kommt dem Erzählen im sozialen und kulturellen Leben von Menschen eine zentrale Bedeutung zu. Sich mit Erzählungen bzw. Narrationen zu beschäftigen, heißt, sich einerseits mit der Ebene des Erzählens als (menschliche) Handlung und andererseits mit der Ebene der Erzählung als (universelles, kulturelles, typisches u.a.) Phänomen zu beschäftigen. Es ist das Anliegen des Bandes, der auf eine Tagung an der PH FHNW (2014) zurückgeht, das Thema Narration in das Schnittfeld von Deutsch- und Kunstdidaktik zu rücken. Deshalb liegt der Fokus auf der Frage nach den narrativen Dimensionen des Bildes und den damit verbundenen fachdidaktischen Konnotationen. Die Beiträge aus verschiedenen Wissenschaftsdisziplinen (Literaturwissenschaft, Kunstwissenschaft, Bilderbuchforschung, Literaturdidaktik, Kunstdidaktik u.a.) gehen dem Zusammenhang zwischen Narration und Bildlichkeit auf die Spur, fragen nach den Unterschieden und Gemeinsamkeiten zwischen mündlichen/schriftlichen Erzählungen und erzählenden Bildern, diskutieren die Spezifik visueller Narration und thematisieren die Bedeutung des narrativen Potenzials von Bildern für die Bildungsprozesse von Kindern und Jugendlichen. Es werden drei Perspektivierungen verfolgt: Im ersten Teil des Bandes werden Grundlagentexte versammelt, die die Erzählung in ihrer anthropologischen Dimension thematisieren und Bezüge zur Bildungstheorie und Pädagogik herstellen. Der zweite Teil zeigt unter dem Stichwort transmediale Zugänge verschiedene disziplinäre Zugriffe auf Erzählung und Bild. Im dritten Teil wird der Zusammenhang von Narration und Bild/lichkeit am Beispiel zeitgenössischer Kunstwerke, Bilderbuchillustrationen und Kinderzeichnungen mit Blick auf Entstehungs- und Vermittlungsprozesse diskutiert.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Lieber, Gabriele (Hrsg.); Uhlig, Bettina (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783867369121
    RVK Klassifikation: LH 61220
    DDC Klassifikation: Künste; Bildende und angewandte Kunst (700)
    Schriftenreihe: Kontext Kunstpädagogik ; Band 45
    Schlagworte: Kunsterziehung; Interdisziplinarität; Online-Ressource;
    Weitere Schlagworte: Didaktik; Kunst; Pädagogik; Kunst/Bildende Kunst
    Umfang: 240 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  10. Tiere
    [anlässlich der Ausstellung Fokus Sammlung 4. Tiere ; Museum Moderner Kunst Kärnten, 20. Juni bis 20. Oktober 2013]
    Beteiligt: Wetzlinger-Grundnig, Christine (Herausgeber); Felice, Magdalena (Mitwirkender); Mered, Fiona Claire (Übersetzer)
    Erschienen: 2013
    Verlag:  MMKK, Klagenfurt am Wörthersee

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Wetzlinger-Grundnig, Christine (Herausgeber); Felice, Magdalena (Mitwirkender); Mered, Fiona Claire (Übersetzer)
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783950357219
    Weitere Identifier:
    9783950357219
    Schriftenreihe: Fokus Sammlung ; 4
    Schlagworte: Kunst; Tierdarstellung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Kunst/Bildende Kunst; Kunstsammlung; Tierdarstellung; Ausstellung/Klagenfurt/2013; (DNB-Sachgruppen)700; (VLB-WN)1583: Hardcover, Softcover / Kunst/Bildende Kunst
    Umfang: 244 S., zahlr. Ill., 27 cm
    Bemerkung(en):

    Text dt. und engl. - Literaturangaben
  11. Narration
    transdisziplinäre Wege zur Kunstdidaktik
    Beteiligt: Lieber, Gabriele (Hrsg.); Uhlig, Bettina (Hrsg.)
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  kopaed, München

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatliche Museen zu Berlin, Preußischer Kulturbesitz, Kunstbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Künste Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Lieber, Gabriele (Hrsg.); Uhlig, Bettina (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783867361453
    RVK Klassifikation: DG 9000 ; EC 2440 ; LH 61100 ; LH 61220
    DDC Klassifikation: Künste; Bildende und angewandte Kunst (700)
    Schriftenreihe: Kontext Kunstpädagogik ; Band 45
    Schlagworte: Bild; Bilderbuch; Erzähltheorie; Kunsterziehung; Erzähltechnik; Transdisziplinarität
    Weitere Schlagworte: Didaktik; Kunst; Pädagogik; Kunst/Bildende Kunst
    Umfang: 251 Seiten, Illustrationen, Diagramme