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  1. Europa im Fremdsprachenunterricht Französisch, Italienisch & Spanisch
    Sprachenpolitik, Kulturpluralität und Mehrsprachigkeit
    Beteiligt: Valle Luque, Victoria del (Hrsg.); Heyder, Karoline Henriette (Hrsg.); Schlaak, Claudia (Hrsg.)
    Erschienen: [2023]; © 2023
    Verlag:  WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, Trier

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Valle Luque, Victoria del (Hrsg.); Heyder, Karoline Henriette (Hrsg.); Schlaak, Claudia (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch; Spanisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 386821996X; 9783868219968
    Weitere Identifier:
    9783868219968
    RVK Klassifikation: IB 1103
    Schriftenreihe: Studien zur Fremdsprachendidaktik und Spracherwerbsforschung ; Band 22
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Italienischunterricht; Spanischunterricht; Europagedanke; Französischunterricht; Sprachpolitik
    Weitere Schlagworte: Europadidaktik; Französischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Italienischunterricht; Kulturelle Pluralität; Lehrwerkanalyse; Mehrsprachigkeit; Spanischunterricht; Sprachenpolitik
    Umfang: 228 Seiten, Illustrationen, Karten, Diagramm
  2. Europa im Fremdsprachenunterricht Französisch, Italienisch & Spanisch
    Sprachenpolitik, Kulturpluralität und Mehrsprachigkeit
    Beteiligt: Valle Luque, Victoria <<del>> (Hrsg.); Heyder, Karoline Henriette (Hrsg.); Schlaak, Claudia (Hrsg.)
    Erschienen: [2023]
    Verlag:  WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, Trier

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Valle Luque, Victoria <<del>> (Hrsg.); Heyder, Karoline Henriette (Hrsg.); Schlaak, Claudia (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch; Spanisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783868219968; 386821996X
    Weitere Identifier:
    9783868219968
    RVK Klassifikation: IB 1103
    DDC Klassifikation: Romanische Sprachen; Französisch (440); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Studien zur Fremdsprachendidaktik und Spracherwerbsforschung ; Band 22
    Schlagworte: Deutschland; Französischunterricht; Spanischunterricht; Italienischunterricht; Mehrsprachigkeit; Sprachkompetenz; Europagedanke;
    Weitere Schlagworte: Fremdsprachenunterricht; Europadidaktik; Französischunterricht; Italienischunterricht; Spanischunterricht; Sprachenpolitik; Lehrwerkanalyse; Kulturelle Pluralität; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 228 Seiten, Illustrationen, Karten, Diagramm, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Enthält Literaturangaben
  3. Europa im Fremdsprachenunterricht Französisch, Italienisch & Spanisch
    Sprachenpolitik, Kulturpluralität und Mehrsprachigkeit
    Beteiligt: Valle Luque, Victoria <<del>> (Herausgeber); Heyder, Karoline Henriette (Herausgeber); Schlaak, Claudia (Herausgeber)
    Erschienen: [2023]; © 2023
    Verlag:  WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, Trier

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Valle Luque, Victoria <<del>> (Herausgeber); Heyder, Karoline Henriette (Herausgeber); Schlaak, Claudia (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch; Spanisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783868219968; 386821996X
    Weitere Identifier:
    9783868219968
    DDC Klassifikation: Romanische Sprachen; Französisch (440)
    Schriftenreihe: Studien zur Fremdsprachendidaktik und Spracherwerbsforschung ; Band 22
    Schlagworte: Deutschland; Französischunterricht; Spanischunterricht; Italienischunterricht; Mehrsprachigkeit; Sprachkompetenz; Europagedanke
    Weitere Schlagworte: Fremdsprachenunterricht; Europadidaktik; Französischunterricht; Italienischunterricht; Spanischunterricht; Sprachenpolitik; Lehrwerkanalyse; Kulturelle Pluralität; Mehrsprachigkeit; Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Romanische Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: 228 Seiten, 21 Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm, 392 g
  4. Bildung zur Kultur einer Pluralität des Menschen
    Michael Landmanns Anthropologie des Schöpferischen
    Autor*in: Schollmeyer, Friedrich
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Verlag Karl Alber, Baden-Baden

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783495995662; 3495995668
    Weitere Identifier:
    9783495995662
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Kulturphilosophische Studien ; Band 11
    Schlagworte: Kultur; Bildung; Pluralismus; Kulturphilosophie; Philosophische Anthropologie
    Weitere Schlagworte: Landmann, Michael (1913-1984); (Produktform)Paperback / softback; Aporetik; Kreativität; Schöpferische; Phantasie; Vernunft; Individuum; Individualität; Geschichte; Werte; Antinomie; Antinomik; Aporien; Problem; Aufgabe; Epoche; Epochologie; Typus; Kulturalität; Typologie; Pluralität; Pluralismus; kulturelle Vielfalt; kulturelle Vielheit; Gestaltphilosophie; Utopie; Skepsis; Humanum; Inhumanum; natürliche Künstlichkeit; Hermeneutik; Phänomenologie; Erkenntnisphänomenologie; Erlebnisphänomenologie; Ideologiekritik; Lebensphilosophie; Neue Ontologie; Schichtenontologie; Kulturkritik; Bildungskritik; Anthropologie; Menschsein; Humanität; Humanismus; 20. Jahrhundert; Michael Landmann; Georg Simmel; Nicolai Hartmann; Ernst Bloch; Geschichtsphilosophie; Philosophiegeschichte; philosophische Ideengeschichte; Anthropologiekritik; Negative Anthropologie; Pädagogische Anthropologie; Jüdische Philosophie; Kulturelle Pluralität; Bildungstheorie; Philosophische Anthropologie; Entfremdung; jüdisch-schweizerisch; Cultural plurality; Educational theory; Philosophical anthropology; Alienation; Swiss jewish; (Produktrabattgruppe)N3: N3-Rabatt; (VLB-WN)1520: Hardcover, Softcover / Philosophie; Geschichte;Anthropologie;Humanismus;Werte;Vernunft;Philosophische Anthropologie;Bildungstheorie;Phänomenologie;Philosophiegeschichte;Kulturkritik;Lebensphilosophie;Individuum;20. Jahrhundert;Utopie;Pluralismus;Nicolai Hartmann;Ideologiekritik;Typologie;Entfremdung;Georg Simmel;Hermeneutik;Kreativität;Humanität;Ernst Bloch;Individualität;Skepsis;Typus;philosophical anthropology;Epoche;pädagogische Anthropologie;Phantasie;Geschichtsphilosophie;Pluralität;educational theory;Antinomie;jüdische Philosophie;kulturelle Vielfalt;Aporetik;Menschsein;Kulturalität;Humanum;Schöpferische;Antinomik;Aporien;Problem;Aufgabe;Epochologie;kulturelle Vielheit;Gestaltphilosophie;Inhumanum;natürliche Künstlichkeit;Erkenntnisphänomenologie;Erlebnisphänomenologie;Neue Ontologie;Schichtenontologie;Bildungskritik;Michael Landmann;philosophische Ideengeschichte;Anthropologiekritik;Negative Anthropologie;Kulturelle Pluralität;jüdisch-schweizerisch;Cultural plurality;Alienation;Swiss jewish
    Umfang: 597 Seiten, 22 cm, 715 g
  5. Europa im Fremdsprachenunterricht Französisch, Italienisch & Spanisch
    Sprachenpolitik, Kulturpluralität und Mehrsprachigkeit
    Beteiligt: Valle Luque, Victoria del (Herausgeber); Heyder, Karoline (Herausgeber); Schlaak, Claudia (Herausgeber)
    Erschienen: [2023]
    Verlag:  WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, Trier

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  6. Bildung zur Kultur einer Pluralität des Menschen
    Michael Landmanns Anthropologie des Schöpferischen
    Autor*in: Schollmeyer, Friedrich
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Verlag Karl Alber, Baden-Baden

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783495995679
    Weitere Identifier:
    9783495995679
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Kulturphilosophische Studien ; 11
    Schlagworte: Kultur; Bildung; Pluralismus; Kulturphilosophie; Philosophische Anthropologie; Philosophische Anthropologie; Pluralismus; Kultur; Kulturanthropologie; Bildung; Kulturphilosophie
    Weitere Schlagworte: Landmann, Michael (1913-1984); Landmann, Michael (1913-1984); (Produktform)Electronic book text; Geschichte;Anthropologie;Humanismus;Werte;Vernunft;Philosophische Anthropologie;Bildungstheorie;Phänomenologie;Philosophiegeschichte;Kulturkritik;Lebensphilosophie;Individuum;20. Jahrhundert;Utopie;Pluralismus;Nicolai Hartmann;Ideologiekritik;Typologie;Entfremdung;Georg Simmel;Hermeneutik;Kreativität;Humanität;Ernst Bloch;Individualität;Skepsis;Typus;philosophical anthropology;Epoche;pädagogische Anthropologie;Phantasie;Geschichtsphilosophie;Pluralität;educational theory;Antinomie;jüdische Philosophie;kulturelle Vielfalt;Aporetik;Menschsein;Kulturalität;Humanum;Schöpferische;Antinomik;Aporien;Problem;Aufgabe;Epochologie;kulturelle Vielheit;Gestaltphilosophie;Inhumanum;natürliche Künstlichkeit;Erkenntnisphänomenologie;Erlebnisphänomenologie;Neue Ontologie;Schichtenontologie;Bildungskritik;Michael Landmann;philosophische Ideengeschichte;Anthropologiekritik;Negative Anthropologie;Kulturelle Pluralität;jüdisch-schweizerisch;Cultural plurality;Alienation;Swiss jewish; (VLB-WN)9520: Philosophie; Aporetik; Kreativität; Schöpferische; Phantasie; Vernunft; Individuum; Individualität; Geschichte; Werte; Antinomie; Antinomik; Aporien; Problem; Aufgabe; Epoche; Epochologie; Typus; Kulturalität; Typologie; Pluralität; Pluralismus; kulturelle Vielfalt; kulturelle Vielheit; Gestaltphilosophie; Utopie; Skepsis; Humanum; Inhumanum; natürliche Künstlichkeit; Hermeneutik; Phänomenologie; Erkenntnisphänomenologie; Erlebnisphänomenologie; Ideologiekritik; Lebensphilosophie; Neue Ontologie; Schichtenontologie; Kulturkritik; Bildungskritik; Anthropologie; Menschsein; Humanität; Humanismus; 20. Jahrhundert; Michael Landmann; Georg Simmel; Nicolai Hartmann; Ernst Bloch; Geschichtsphilosophie; Philosophiegeschichte; philosophische Ideengeschichte; Anthropologiekritik; Negative Anthropologie; Pädagogische Anthropologie; Jüdische Philosophie; Kulturelle Pluralität; Bildungstheorie; Philosophische Anthropologie; Entfremdung; jüdisch-schweizerisch; Cultural plurality; Educational theory; Philosophical anthropology; Alienation; Swiss jewish; (Produktrabattgruppe)N3: N3-Rabatt
    Umfang: Online-Ressource, 598 Seiten
  7. Bildung zur Kultur einer Pluralität des Menschen
    Michael Landmanns Anthropologie des Schöpferischen
    Autor*in: Schollmeyer, Friedrich
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Verlag Karl Alber, Baden-Baden

    Das Gesamtwerk des jüdisch-schweizerischen Kulturphilosophen Michael Landmann (1913-1984) wird hier erstmals systematisch rekonstruiert und für die Pädagogik fruchtbar gemacht: als eine philosophische Theorie der Bildung kultureller Pluralität. Die... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Das Gesamtwerk des jüdisch-schweizerischen Kulturphilosophen Michael Landmann (1913-1984) wird hier erstmals systematisch rekonstruiert und für die Pädagogik fruchtbar gemacht: als eine philosophische Theorie der Bildung kultureller Pluralität. Die Vielheit menschlicher Lebensformen stellt den Inhalt und Zielhorizont von Bildungsprozessen sowie das Landmanns Anthropologie zugrundeliegende Wert- und Vorurteil dar. Als solche ernst genommen, ist kulturelle Pluralität Gradmesser einer Humanität, die von der natürlich-kulturellen Künstlichkeit des Menschseins ausgeht und in der die Grenzen des Humanen vermittelt sind: geistig-kommunikativ in der dialogischen Begegnung, kulturell-praktisch in der Bildung von Lebensstilen. This book is the first to systematically reconstruct the complete works of the Swiss-Jewish cultural philosopher Michael Landmann (1913–1984) and make them fruitful for teaching purposes: as a philosophical theory of the teaching of cultural plurality. The multiplicity of human life forms represents the content and target horizon of educational processes as well as the underlying value and prejudice of Landmann's anthropology. Taken seriously as such, cultural plurality is the yardstick of a humanity that starts from the natural and cultural artificiality of being human and in which the boundaries of what is human are mediated: spiritually and communicatively in dialogical encounters, and culturally and practically in the formation of lifestyles.

     
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  8. Europa im Fremdsprachenunterricht Französisch, Italienisch & Spanisch
    Sprachenpolitik, Kulturpluralität und Mehrsprachigkeit
    Beteiligt: Valle Luque, Victoria del (Hrsg.); Heyder, Karoline Henriette (Hrsg.); Schlaak, Claudia (Hrsg.)
    Erschienen: [2023]; © 2023
    Verlag:  WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, Trier

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Valle Luque, Victoria del (Hrsg.); Heyder, Karoline Henriette (Hrsg.); Schlaak, Claudia (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch; Spanisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 386821996X; 9783868219968
    Weitere Identifier:
    9783868219968
    RVK Klassifikation: IB 1103
    Schriftenreihe: Studien zur Fremdsprachendidaktik und Spracherwerbsforschung ; Band 22
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Italienischunterricht; Spanischunterricht; Europagedanke; Französischunterricht; Sprachpolitik
    Weitere Schlagworte: Europadidaktik; Französischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Italienischunterricht; Kulturelle Pluralität; Lehrwerkanalyse; Mehrsprachigkeit; Spanischunterricht; Sprachenpolitik
    Umfang: 228 Seiten, Illustrationen, Karten, Diagramm
  9. Bildung zur Kultur einer Pluralität des Menschen
    Michael Landmanns Anthropologie des Schöpferischen
    Autor*in: Schollmeyer, Friedrich
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Verlag Karl Alber, Baden-Baden

    Das Gesamtwerk des jüdisch-schweizerischen Kulturphilosophen Michael Landmann (1913-1984) wird hier erstmals systematisch rekonstruiert und für die Pädagogik fruchtbar gemacht: als eine philosophische Theorie der Bildung kultureller Pluralität. Die... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Orient-Institut Beirut
    Signatur:
    Online
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    ebook
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    keine Fernleihe

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
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    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    E-Book Nomos
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    ebook Nomos
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    eBook Nomos
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Das Gesamtwerk des jüdisch-schweizerischen Kulturphilosophen Michael Landmann (1913-1984) wird hier erstmals systematisch rekonstruiert und für die Pädagogik fruchtbar gemacht: als eine philosophische Theorie der Bildung kultureller Pluralität. Die Vielheit menschlicher Lebensformen stellt den Inhalt und Zielhorizont von Bildungsprozessen sowie das Landmanns Anthropologie zugrundeliegende Wert- und Vorurteil dar. Als solche ernst genommen, ist kulturelle Pluralität Gradmesser einer Humanität, die von der natürlich-kulturellen Künstlichkeit des Menschseins ausgeht und in der die Grenzen des Humanen vermittelt sind: geistig-kommunikativ in der dialogischen Begegnung, kulturell-praktisch in der Bildung von Lebensstilen. This book is the first to systematically reconstruct the complete works of the Swiss-Jewish cultural philosopher Michael Landmann (1913–1984) and make them fruitful for teaching purposes: as a philosophical theory of the teaching of cultural plurality. The multiplicity of human life forms represents the content and target horizon of educational processes as well as the underlying value and prejudice of Landmann's anthropology. Taken seriously as such, cultural plurality is the yardstick of a humanity that starts from the natural and cultural artificiality of being human and in which the boundaries of what is human are mediated: spiritually and communicatively in dialogical encounters, and culturally and practically in the formation of lifestyles.

     
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