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  1. Geschichtsdidaktik Update
    aktuelle geschichtsdidaktische Forschungsansätze der Early Career Researchers
    Beteiligt: Hensel-Grobe, Meike (Herausgeber); Ochs, Heidrun (Herausgeber)
    Erschienen: [2022]; © 2022
    Verlag:  V&R unipress, Göttingen

    Standort:
    Lehrstuhl und Institut für Politische Wissenschaft, Bibliothek
    Signatur:
    613:Didaktik 4100/177
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    CE150 G3U6
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    RZB56
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    MQF1346-26
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Historisches Institut, Abteilung für Mittlere und Neuere Geschichte mit Abteilung für Nationalismusforschung, Bibliothek
    Signatur:
    420/inBearbeitung,
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliotheken im Fürstenberghaus 1
    Signatur:
    X 250 - 36
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    MQF1571
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    21MQK3686-26
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hensel-Grobe, Meike (Herausgeber); Ochs, Heidrun (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Konferenzschrift
    ISBN: 9783847114192
    Weitere Identifier:
    9783847114192
    Körperschaften/Kongresse: Konferenz für Geschichtsdidaktik, 10. (2020, Online)
    Schriftenreihe: Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik ; Band 26
    Schlagworte: Geschichtsunterricht
    Weitere Schlagworte: Konferenz für Geschichtsdidaktik; Early Career Researchers; Geschichtskultur; Reflexivität; Selbstreflexion; Postkolonialismus; Textarbeit; Historisches Erklären; Urteilsbildung; Forschend-historisches Lernen; Geschichtslehrerausbildung; Geschichtswettbewerb
    Umfang: 210 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    X. Nachwuchstagung der Konferenz für Geschichtsdidaktik, digital, 13.-14. November 2020 (Vorwort)