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  1. Elementarpädagogik in der postmigrantischen Gesellschaft
    theoretische und empirische Zugänge zu einer rassismuskritischen Pädagogik
    Beteiligt: Bostancı, Seyran (Hrsg.); Ilgün-Birhimeoğlu, Emra (Hrsg.)
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Beltz Juventa, Weinheim

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Beteiligt: Bostancı, Seyran (Hrsg.); Ilgün-Birhimeoğlu, Emra (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783779971887; 3779971887
    Weitere Identifier:
    9783779971887
    RVK Klassifikation: DO 9000 ; DK 2000 ; DS 7400
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Kindertagesstätte; Migrationshintergrund; Interkulturelle Erziehung; Migration; Kleinkindpädagogik; Rassismus; Diskriminierung; Interkulturelle Kompetenz; Vorschulkind
    Weitere Schlagworte: Frühpädagogik; Kindheitspädagogik; Migration; Rassismus; Rassismuskritik; Ungleichheit; Sprache; Mehrsprachigkeit; Antisemitismus; Demokratiebildung; Vielfalt
    Umfang: 235 Seiten, Diagramme, 23 cm x 15 cm
  2. Demonstrating Gender
    Geschlechterkonstruktionen im kindheitspädagogischen Alltag
    Autor*in: Garbade, Svenja
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Juventa Verlag, Weinheim

    Der Band präsentiert eine qualitative Interviewstudie zu Geschlechterkonstruktionen in Krippen. Als wesentliches Ergebnis der Studie zeigt sich die pädagogische Irrelevanzdemonstration. In ihr werden die Deutungen der pädagogischen Fachkräfte... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Der Band präsentiert eine qualitative Interviewstudie zu Geschlechterkonstruktionen in Krippen. Als wesentliches Ergebnis der Studie zeigt sich die pädagogische Irrelevanzdemonstration. In ihr werden die Deutungen der pädagogischen Fachkräfte sichtbar, die unterschiedliche Strategien verfolgen, damit Geschlecht nicht zum relevanten und damit bearbeitungswürdigen Thema der pädagogischen Tätigkeit wird. Geschlecht wird zudem als relevanter Deutungshorizont der Fachkräfte in Krippen herausgearbeitet. Diese diametrale Beobachtung wird reflexiv als Professionalisierungsfolge perspektiviert.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783779973263
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Kindheitspädagogische Beiträge
    Schlagworte: Erzieher:in; Fachkräfte; Frühpädagogik; Gender; Gender Studies; Geschlecht; Geschlechterforschung; Kindheitspädagogik; Krippe
    Umfang: 1 Online-Ressource (360 Seiten)
  3. Multiprofessionelle Teams in Kindertageseinrichtungen
    Evaluation der Arbeitsprozesse und Arbeitszufriedenheit von multiprofessionell besetzten Teams in Baden-Württemberg
    Autor*in: Weltzien, Dörte; Fröhlich-Gildhoff, Klaus; Strohmer, Janina; Reutter, Annegret; Tinius, Claudia
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Beltz Juventa, Weinheim ; Basel

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Bayerisches Staatsministerium für Familie, Arbeit und Soziales, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek München
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783779933908; 377993390X
    RVK Klassifikation: DF 8000 ; DK 2000 ; DS 7130
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Teamwork; Fachwissen; Interdisziplinarität; Kleinkinderziehung; Empirische Pädagogik; Kindertagesstätte
    Weitere Schlagworte: Frühe Bildung; Frühpädagogik; Kindheitspädagogik; Kita; Pädagogik/Kindergarten- und Vorschulpädagogik
    Umfang: 366 Seiten, Diagramme
  4. Multiprofessionelle Teams in Kindertageseinrichtungen
    Evaluation der Arbeitsprozesse und Arbeitszufriedenheit von multiprofessionell besetzten Teams in Baden-Württemberg
    Autor*in: Weltzien, Dörte; Fröhlich-Gildhoff, Klaus; Strohmer, Janina; Reutter, Annegret; Tinius, Claudia
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  Beltz Juventa, Weinheim ; Basel

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783779944300
    Weitere Identifier:
    9783779933908
    RVK Klassifikation: DS 7130 ; DK 2000 ; DF 8000
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Fachwissen; Kindertagesstätte; Teamwork; Empirische Pädagogik; Interdisziplinarität; Kleinkinderziehung
    Weitere Schlagworte: Frühe Bildung; Frühpädagogik; Kindheitspädagogik; Kita; Pädagogik/Kindergarten- und Vorschulpädagogik
    Umfang: 1 Online-Ressource (366 Seiten), Diagramme
  5. Frühe Sprachbildung in pädagogischen Einrichtungen
    am Beispiel mehrsprachiger Kinder in Deutschschweizer Spielgruppen
    Beteiligt: Isler, Dieter (Hrsg.)
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Beltz Juventa, Weinheim ; Basel

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Isler, Dieter (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783779971344
    RVK Klassifikation: DO 9006 ; ER 925
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Vorschulkind; Sprachförderung; Spracherziehung
    Weitere Schlagworte: Deutsch; Frühpädagogik; Kindheitspädagogik; Sprache; Spracherwerb
    Umfang: 192 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 23 cm x 15 cm
  6. Demonstrating Gender
    Geschlechterkonstruktionen im kindheitspädagogischen Alltag
    Autor*in: Garbade, Svenja
    Erschienen: 2023
    Verlag:  BeltzJuventa, Weinheim

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783779973263
    RVK Klassifikation: DH 1000 ; DK 2000 ; DS 7130 ; MS 3050
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Kindheitspädagogische Beiträge
    Schlagworte: Geschlechterverhältnis; Geschlechterrolle; Kleinkindpädagogik; Kindergarten; Fachkraft; Geschlechterforschung
    Weitere Schlagworte: Erzieher:in; Fachkräfte; Frühpädagogik; Gender; Gender Studies; Geschlecht; Geschlechterforschung; Kindheitspädagogik; Krippe
    Umfang: 1 Online-Ressource (360 Seiten), Diagramme
  7. Multiprofessionelle Teams in Kindertageseinrichtungen
    Evaluation der Arbeitsprozesse und Arbeitszufriedenheit von multilprofessionell besetzten Teams in Baden-Württemberg
    Autor*in: Weltzien, Dörte; Fröhlich-Gildhoff, Klaus; Strohmer, Janina; Reutter, Annegret; Tinius, Claudia
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Beltz Juventa, Weinheim

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783779933908; 377993390X
    Weitere Identifier:
    9783779933908
    RVK Klassifikation: DK 2000 ; DS 7130
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Baden-Württemberg; Kleinkinderziehung; Fachwissen; Interdisziplinarität; Teamwork; Kindertagesstätte;
    Weitere Schlagworte: Frühe Bildung; Frühpädagogik; Kindheitspädagogik; Kita; Professionalisierung
    Umfang: 366 Seiten, Diagramme, 23 cm x 15 cm, 0 g
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seiten 363 - 365
  8. Demonstrating Gender
    Geschlechterkonstruktionen im kindheitspädagogischen Alltag
    Autor*in: Garbade, Svenja
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Beltz Juventa, Weinheim

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783779973256; 3779973251
    Weitere Identifier:
    9783779973256
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Kindheitspädagogische Beiträge
    Schlagworte: Kleinkindpädagogik; Geschlechterforschung; Geschlechterrolle;
    Weitere Schlagworte: Fachkräfte; Frühpädagogik; Gender Studies; Kindheitspädagogik; Krippe
    Umfang: 360 Seiten, Illustrationen, 23 cm
    Bemerkung(en):

    Enthält Literaturverzeichnis auf Seite 347-360
  9. Multiprofessionelle Teams in Kindertageseinrichtungen
    Evaluation der Arbeitsprozesse und Arbeitszufriedenheit von multiprofessionell besetzten Teams in Baden-Württemberg
    Autor*in: Weltzien, Dörte; Fröhlich-Gildhoff, Klaus; Strohmer, Janina; Reutter, Annegret; Tinius, Claudia
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Beltz Juventa, Weinheim

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783779944300
    Weitere Identifier:
    9783779944300
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Kleinkinderziehung; Fachwissen; Interdisziplinarität; Teamwork; Kindertagesstätte
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)SOC000000; Frühe Bildung; (Verlag)24: Beltz Juventa; Kita; Professionalisierung; (Produktrabattgruppe)95R02: 95 Fachbuch; Frühpädagogik; Kindheitspädagogik; (VLB-WN)9573: Kindergarten-und Vorschulpädagogik
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig
  10. Demonstrating Gender
    Geschlechterkonstruktionen im kindheitspädagogischen Alltag
    Autor*in: Garbade, Svenja
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Beltz Juventa, Weinheim ; Basel

    Der Band präsentiert eine qualitative Interviewstudie zu Geschlechterkonstruktionen in Krippen. Als wesentliches Ergebnis der Studie zeigt sich die pädagogische Irrelevanzdemonstration. In ihr werden die Deutungen der pädagogischen Fachkräfte... mehr

    Standort:
    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Fachhochschule Südwestfalen, Fachbibliothek Hagen, Zentralbibliothek
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    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Der Band präsentiert eine qualitative Interviewstudie zu Geschlechterkonstruktionen in Krippen. Als wesentliches Ergebnis der Studie zeigt sich die pädagogische Irrelevanzdemonstration. In ihr werden die Deutungen der pädagogischen Fachkräfte sichtbar, die unterschiedliche Strategien verfolgen, damit Geschlecht nicht zum relevanten und damit bearbeitungswürdigen Thema der pädagogischen Tätigkeit wird. Geschlecht wird zudem als relevanter Deutungshorizont der Fachkräfte in Krippen herausgearbeitet. Diese diametrale Beobachtung wird reflexiv als Professionalisierungsfolge perspektiviert

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783779973256; 3779973251
    Weitere Identifier:
    9783779973256
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Kindheitspädagogische Beiträge
    Weitere Schlagworte: Erzieher:in; Fachkräfte; Frühpädagogik; Gender; Gender Studies; Geschlecht; Geschlechterforschung; Kindheitspädagogik; Krippe
    Umfang: 360 Seiten, 23 cm x 15 cm
  11. Demonstrating Gender
    Geschlechterkonstruktionen im kindheitspädagogischen Alltag
    Autor*in: Garbade, Svenja
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Beltz Juventa, Weinheim

    Zugang:

    Standort:
    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Hochschule Bielefeld – University of Applied Sciences and Arts, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Evangelische Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe, Bibliothek
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    Hochschule Bochum, Hochschulbibliothek
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    Hochschule für Gesundheit, Hochschulbibliothek
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Technische Hochschule Georg Agricola, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
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    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Südwestfalen, Fachbibliothek Hagen, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Universitätsbibliothek Koblenz
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Kunsthochschule für Medien, Bibliothek / Mediathek
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    Rheinische Hochschule Köln gGmbH, Bibliothek
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    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Service Kommunikation Information Medien
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    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    FH Münster, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Universitätsbibliothek Siegen
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783779973263
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl
    Schriftenreihe: Kindheitspädagogische Beiträge
    Schlagworte: Gender; Gender Studies; Geschlechterforschung; Geschlecht; Frühpädagogik; Fachkräfte; Krippe; Kindheitspädagogik; Erzieher:in
    Umfang: Online-Ressource (361 S.)
  12. Demonstrating Gender
    Geschlechterkonstruktionen im kindheitspädagogischen Alltag
    Autor*in: Garbade, Svenja
    Erschienen: 2023; © 2023
    Verlag:  Beltz Juventa, Weinheim ; Preselect.media GmbH, Grünwald

    Der Band präsentiert eine qualitative Interviewstudie zu Geschlechterkonstruktionen in Krippen. Als wesentliches Ergebnis der Studie zeigt sich die pädagogische Irrelevanzdemonstration. In ihr werden die Deutungen der pädagogischen Fachkräfte... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
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    Der Band präsentiert eine qualitative Interviewstudie zu Geschlechterkonstruktionen in Krippen. Als wesentliches Ergebnis der Studie zeigt sich die pädagogische Irrelevanzdemonstration. In ihr werden die Deutungen der pädagogischen Fachkräfte sichtbar, die unterschiedliche Strategien verfolgen, damit Geschlecht nicht zum relevanten und damit bearbeitungswürdigen Thema der pädagogischen Tätigkeit wird. Geschlecht wird zudem als relevanter Deutungshorizont der Fachkräfte in Krippen herausgearbeitet. Diese diametrale Beobachtung wird reflexiv als Professionalisierungsfolge perspektiviert

     
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    Volltext (lizenzpflichtig)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783779973263
    RVK Klassifikation: DH 1000
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Kindheitspädagogische Beiträge
    Schlagworte: Gender; Gender Studies; Geschlechterforschung; Geschlecht; Frühpädagogik; Fachkräfte; Krippe; Kindheitspädagogik; Erzieher:in
    Umfang: 1 Online-Ressource (360 Seiten), Diagramme
  13. Frühe Sprachbildung in pädagogischen Einrichtungen
    am Beispiel mehrsprachiger Kinder in Deutschschweizer Spielgruppen
    Beteiligt: Isler, Dieter (Herausgeber)
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Beltz Juventa, Weinheim ; Basel ; Preselect.media GmbH, Grünwald

    Spielgruppen sollen in der Deutschschweiz die Integration und den Deutscherwerb zwei- bis vierjähriger Kinder schon vor dem Schuleintritt fördern. Über dieses heterogene Feld ist bisher wenig bekannt. In diesem Band werden Ergebnisse einer... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Spielgruppen sollen in der Deutschschweiz die Integration und den Deutscherwerb zwei- bis vierjähriger Kinder schon vor dem Schuleintritt fördern. Über dieses heterogene Feld ist bisher wenig bekannt. In diesem Band werden Ergebnisse einer videobasierten Fallstudie in drei Spielgruppen berichtet. Es geht um kommunikative Formen wie Spiel, Kreis, «Znüni» und bildgestütztes Erzählen. Zudem wird das sprachliche Handeln von Kindern untersucht, die Deutsch als Zweitsprache lernen. Aufgrund dieser Befunde werden Perspektiven für die Professionalisierung frühpädagogischer Fachpersonen entwickelt

     
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    Volltext (kostenfrei)
    Volltext (kostenfrei)
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Isler, Dieter (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783779971351
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Sprache; Frühpädagogik; Deutsch; Spracherwerb; Kindheitspädagogik
    Weitere Schlagworte: Deutsch; Frühpädagogik; Kindheitspädagogik; Sprache; Spracherwerb
    Umfang: 1 Online-Ressource (192 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  14. Kinderheld mit Superherz
    mein erstes Jahr als Erzieher
    Autor*in: Thurm, Nico
    Erschienen: [2023]
    Verlag:  Chiemsee Verlag, Vachendorf

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  15. Demonstrating Gender
    Geschlechterkonstruktionen im kindheitspädagogischen Alltag
    Autor*in: Garbade, Svenja
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Beltz Juventa, Weinheim

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783779973256; 3779973251
    Weitere Identifier:
    9783779973256
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Kindheitspädagogische Beiträge
    Schlagworte: Kleinkindpädagogik; Geschlechterforschung; Geschlechterrolle
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Erzieher:in; Fachkräfte; Frühpädagogik; Gender; Gender Studies; Geschlecht; Geschlechterforschung; Kindheitspädagogik; Krippe; (Verlag)24: Beltz Juventa; (Produktrabattgruppe)95R03: 3 = Fachbuch; (VLB-WN)1573: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Kindergarten- und Vorschulpädagogik; (BISAC Subject Heading)EDU023000
    Umfang: 360 Seiten, 23 cm, 586 gr.
  16. Frühe Sprachbildung in pädagogischen Einrichtungen
    am Beispiel mehrsprachiger Kinder in Deutschschweizer Spielgruppen
    Beteiligt: Isler, Dieter (Herausgeber)
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Beltz Juventa, Weinheim

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Isler, Dieter (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783779971344; 3779971348
    Weitere Identifier:
    9783779971344
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Vorschulkind; Spracherziehung; Sprachförderung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Deutsch; Frühpädagogik; Kindheitspädagogik; Sprache; Spracherwerb; (Verlag)24: Beltz Juventa; (Produktrabattgruppe)95R03: 3 = Fachbuch; (VLB-WN)1573: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Kindergarten- und Vorschulpädagogik; (BISAC Subject Heading)EDU023000
    Umfang: 192 Seiten, Illustrationen, 23 cm, 323 g
  17. Demonstrating Gender
    Geschlechterkonstruktionen im kindheitspädagogischen Alltag
    Autor*in: Garbade, Svenja
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Juventa Verlag, Weinheim

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  18. Frühe Sprachbildung in pädagogischen Einrichtungen
    Am Beispiel mehrsprachiger Kinder in Deutschschweizer Spielgruppen
    Beteiligt: Isler, Dieter (Herausgeber)
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Juventa Verlag, Weinheim

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  19. Demonstrating Gender
    Geschlechterkonstruktionen im kindheitspädagogischen Alltag
    Autor*in: Garbade, Svenja
    Erschienen: 2023
    Verlag:  BeltzJuventa, Weinheim

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    Aggregator (lizenzpflichtig)
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    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783779973263
    RVK Klassifikation: DH 1000 ; DK 2000 ; DS 7130 ; MS 3050
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Kindheitspädagogische Beiträge
    Schlagworte: Geschlechterverhältnis; Geschlechterrolle; Kleinkindpädagogik; Kindergarten; Fachkraft; Geschlechterforschung
    Weitere Schlagworte: Erzieher:in; Fachkräfte; Frühpädagogik; Gender; Gender Studies; Geschlecht; Geschlechterforschung; Kindheitspädagogik; Krippe
    Umfang: 1 Online-Ressource (360 Seiten), Diagramme
  20. Frühe Sprachbildung in pädagogischen Einrichtungen
    am Beispiel mehrsprachiger Kinder in Deutschschweizer Spielgruppen
    Beteiligt: Isler, Dieter (Hrsg.)
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Beltz Juventa, Weinheim ; Basel

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Beteiligt: Isler, Dieter (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783779971344
    RVK Klassifikation: DO 9006 ; ER 925
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Vorschulkind; Sprachförderung; Spracherziehung
    Weitere Schlagworte: Deutsch; Frühpädagogik; Kindheitspädagogik; Sprache; Spracherwerb
    Umfang: 192 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 23 cm x 15 cm
  21. Multiprofessionelle Teams in Kindertageseinrichtungen
    Evaluation der Arbeitsprozesse und Arbeitszufriedenheit von multiprofessionell besetzten Teams in Baden-Württemberg
    Autor*in: Weltzien, Dörte; Fröhlich-Gildhoff, Klaus; Strohmer, Janina; Reutter, Annegret; Tinius, Claudia
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Beltz Juventa, Weinheim

    Die Publikation liefert wertvolle Befunde des zweijährigen Forschungsprojekts "TEAM BaWü" über aktuelle Entwicklungen und Perspektiven multiprofessionell besetzter Teams in Kindertageseinrichtungen. Teams in Kindertageseinrichtungen sind immer... mehr

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    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    Die Publikation liefert wertvolle Befunde des zweijährigen Forschungsprojekts "TEAM BaWü" über aktuelle Entwicklungen und Perspektiven multiprofessionell besetzter Teams in Kindertageseinrichtungen. Teams in Kindertageseinrichtungen sind immer häufiger multiprofessionell besetzt. Gelingt es, die unterschiedlichen Qualifikationen und Kompetenzen zusammenzuführen und die speziellen Wissens- und Erfahrungsbestände im Sinne einer besten Fachpraxis zu nutzen? Wie gestalten sich Arbeitszufriedenheit, Prozessqualität und Teamstabilität in den Einrichtungen? Welche Potenziale und Risiken stellen sich dar? In der vorliegenden Publikation werden die Ergebnisse eines zweijährigen Forschungsprojekts vorgestellt, bei dem 25 multiprofessionell besetzte Teams umfangreich wissenschaftlich begleitet wurden.

     
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    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Woischnor, Jasmin (MitwirkendeR); Ziebart, Tabea (MitwirkendeR)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783779944300
    Weitere Identifier:
    9783779944300
    RVK Klassifikation: DF 8000 ; DK 2000 ; DS 2000 ; DS 7130
    Schlagworte: Professionalisierung; Frühpädagogik; Kita; Kindheitspädagogik; Frühe Bildung
    Umfang: 1 Online-Ressource (366 Seiten), Diagramme
  22. Multiprofessionelle Teams in Kindertageseinrichtungen
    Evaluation der Arbeitsprozesse und Arbeitszufriedenheit von multiprofessionell besetzten Teams in Baden-Württemberg
    Autor*in: Weltzien, Dörte; Fröhlich-Gildhoff, Klaus; Strohmer, Janina; Reutter, Annegret; Tinius, Claudia
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  Beltz Juventa, Weinheim ; Basel

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783779944300
    Weitere Identifier:
    9783779933908
    RVK Klassifikation: DS 7130 ; DK 2000 ; DF 8000
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Fachwissen; Kindertagesstätte; Teamwork; Empirische Pädagogik; Interdisziplinarität; Kleinkinderziehung
    Weitere Schlagworte: Frühe Bildung; Frühpädagogik; Kindheitspädagogik; Kita; Pädagogik/Kindergarten- und Vorschulpädagogik
    Umfang: 1 Online-Ressource (366 Seiten), Diagramme
  23. Multiprofessionelle Teams in Kindertageseinrichtungen
    Evaluation der Arbeitsprozesse und Arbeitszufriedenheit von multiprofessionell besetzten Teams in Baden-Württemberg
    Autor*in: Weltzien, Dörte; Fröhlich-Gildhoff, Klaus; Strohmer, Janina; Reutter, Annegret; Tinius, Claudia
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Beltz Juventa, Weinheim ; Basel

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783779933908; 377993390X
    RVK Klassifikation: DF 8000 ; DK 2000 ; DS 7130
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Teamwork; Fachwissen; Interdisziplinarität; Kleinkinderziehung; Empirische Pädagogik; Kindertagesstätte
    Weitere Schlagworte: Frühe Bildung; Frühpädagogik; Kindheitspädagogik; Kita; Pädagogik/Kindergarten- und Vorschulpädagogik
    Umfang: 366 Seiten, Diagramme
  24. Demonstrating Gender
    Geschlechterkonstruktionen im kindheitspädagogischen Alltag
    Autor*in: Garbade, Svenja
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Juventa Verlag, Weinheim

    Der Band präsentiert eine qualitative Interviewstudie zu Geschlechterkonstruktionen in Krippen. Als wesentliches Ergebnis der Studie zeigt sich die pädagogische Irrelevanzdemonstration. In ihr werden die Deutungen der pädagogischen Fachkräfte... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
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    Der Band präsentiert eine qualitative Interviewstudie zu Geschlechterkonstruktionen in Krippen. Als wesentliches Ergebnis der Studie zeigt sich die pädagogische Irrelevanzdemonstration. In ihr werden die Deutungen der pädagogischen Fachkräfte sichtbar, die unterschiedliche Strategien verfolgen, damit Geschlecht nicht zum relevanten und damit bearbeitungswürdigen Thema der pädagogischen Tätigkeit wird. Geschlecht wird zudem als relevanter Deutungshorizont der Fachkräfte in Krippen herausgearbeitet. Diese diametrale Beobachtung wird reflexiv als Professionalisierungsfolge perspektiviert.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783779973263
    Weitere Identifier:
    9783779973263
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Kindheitspädagogische Beiträge
    Schlagworte: Erzieher:in; Fachkräfte; Frühpädagogik; Gender; Gender Studies; Geschlecht; Geschlechterforschung; Kindheitspädagogik; Krippe
    Umfang: 1 Online-Ressource (360 S.)
  25. Demonstrating Gender
    Geschlechterkonstruktionen im kindheitspädagogischen Alltag
    Autor*in: Garbade, Svenja
    Erschienen: 2023; © 2023
    Verlag:  Beltz Juventa, Weinheim

    Der Band präsentiert eine qualitative Interviewstudie zu Geschlechterkonstruktionen in Krippen. Als wesentliches Ergebnis der Studie zeigt sich die pädagogische Irrelevanzdemonstration. In ihr werden die Deutungen der pädagogischen Fachkräfte... mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
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    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
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    Standort:
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Standort Stendal, Bibliothek
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
    Signatur:
    eBook Beltz
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    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    eBook Beltz
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    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Der Band präsentiert eine qualitative Interviewstudie zu Geschlechterkonstruktionen in Krippen. Als wesentliches Ergebnis der Studie zeigt sich die pädagogische Irrelevanzdemonstration. In ihr werden die Deutungen der pädagogischen Fachkräfte sichtbar, die unterschiedliche Strategien verfolgen, damit Geschlecht nicht zum relevanten und damit bearbeitungswürdigen Thema der pädagogischen Tätigkeit wird. Geschlecht wird zudem als relevanter Deutungshorizont der Fachkräfte in Krippen herausgearbeitet. Diese diametrale Beobachtung wird reflexiv als Professionalisierungsfolge perspektiviert.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783779973263
    RVK Klassifikation: DH 1000
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Kindheitspädagogische Beiträge
    Schlagworte: Gender; Gender Studies; Geschlechterforschung; Geschlecht; Frühpädagogik; Fachkräfte; Krippe; Kindheitspädagogik; Erzieher:in
    Umfang: 1 Online-Ressource (360 Seiten), Diagramme