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  1. Spiel und Spielen in der psychodynamischen Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie
    Erschienen: 2018
    Verlag:  W. Kohlhammer Verlag, Stuttgart

    Da Kinder sich noch nicht ausreichend über Sprache mitteilen können, wurde das Spiel zum unverzichtbaren Bestandteil psychotherapeutischer Arbeit. Das Buch gibt einen umfassenden Überblick über die Besonderheiten kindlichen Spiels, seine Entwicklung... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    E-Book Kohlhammer EBS
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    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    E-Book Kohlhammer
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    Hochschule Mannheim, Hochschulbibliothek
    E-Book Kohlhammer EBS
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    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek
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    Hochschule Nordhausen, Hochschulbibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    Universitätsbibliothek Vechta
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Da Kinder sich noch nicht ausreichend über Sprache mitteilen können, wurde das Spiel zum unverzichtbaren Bestandteil psychotherapeutischer Arbeit. Das Buch gibt einen umfassenden Überblick über die Besonderheiten kindlichen Spiels, seine Entwicklung und Störungsmöglichkeiten. Erörtert werden Spielraum, Setting, Haltung und Technik, aber auch sorgfältig ausgewählte Spielmaterialien, die Kindern helfen, in ihr Spiel zu finden, und auch dem Psychotherapeuten seine Aufgabe erleichtern, sodass normales Spielen zu heilsamem Spiel werden kann.

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783170308398; 9783170308404; 9783170308411
    Weitere Identifier:
    9783170308398
    RVK Klassifikation: CU 8100 ; CU 8450
    Schriftenreihe: Psychodynamische Psychotherapie mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen
    Schlagworte: Kindertherapie; Psychodynamische Psychotherapie; Kindes- und Jugendalter; Psychoanalytische Behandlung; Kinderanalyse; Spieltherapie; Symbolarbeit; Psychotherapeutische Behandlungstechnik
    Umfang: 1 Online-Ressource (226 Seiten)
  2. Spiel und Spielen in der psychodynamischen Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Verlag W. Kohlhammer, Stuttgart

    Universitätsbibliothek Bamberg
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    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
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    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783170308398; 9783170308404; 9783170308411
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: CU 8100 ; CU 8450
    DDC Klassifikation: Psychologie (150)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Psychodynamische Psychotherapie mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen
    Schlagworte: Kind; Jugendpsychotherapie; Psychodynamische Psychotherapie; Computerspiel; Spieltherapie; Kinderpsychotherapie; Spiel
    Weitere Schlagworte: Psychotherapeuten, Ausbildungskandidaten, Studierende der Psychologie und Praktiker in pädagogischen Berufen.; Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie; Kinderanalyse; Kindertherapie; Kindes- und Jugendalter; Psychoanalytische Behandlung; Psychodynamische Psychotherapie; Psychotherapeutische Behandlungstechnik; Spieltherapie; Symbolarbeit
    Umfang: 1 Online-Ressource (226 Seiten), Illustrationen
  3. Spiel und Spielen in der psychodynamischen Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Verlag W. Kohlhammer, Stuttgart

    Da Kinder sich noch nicht ausreichend über Sprache mitteilen können, wurde das Spiel zum unverzichtbaren Bestandteil psychotherapeutischer Arbeit. Das Buch gibt einen umfassenden Überblick über die Besonderheiten kindlichen Spiels, seine Entwicklung... mehr

    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Da Kinder sich noch nicht ausreichend über Sprache mitteilen können, wurde das Spiel zum unverzichtbaren Bestandteil psychotherapeutischer Arbeit. Das Buch gibt einen umfassenden Überblick über die Besonderheiten kindlichen Spiels, seine Entwicklung und Störungsmöglichkeiten. Erörtert werden Spielraum, Setting, Haltung und Technik, aber auch sorgfältig ausgewählte Spielmaterialien, die Kindern helfen, in ihr Spiel zu finden, und auch dem Psychotherapeuten seine Aufgabe erleichtern, sodass normales Spielen zu heilsamem Spiel werden kann. Quelle: Klappentext.

     

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783170308381; 3170308386
    Weitere Identifier:
    9783170308381
    RVK Klassifikation: CU 8100 ; CU 8450
    DDC Klassifikation: Psychologie (150)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Psychodynamische Psychotherapie mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen
    Schlagworte: Computerspiel; Spiel; Kinderpsychotherapie; Kind; Spieltherapie; Psychodynamische Psychotherapie; Jugendpsychotherapie
    Weitere Schlagworte: Psychotherapeuten, Ausbildungskandidaten, Studierende der Psychologie und Praktiker in pädagogischen Berufen.; Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie; Kinderanalyse; Kindertherapie; Kindes- und Jugendalter; Psychoanalytische Behandlung; Psychodynamische Psychotherapie; Psychotherapeutische Behandlungstechnik; Spieltherapie; Symbolarbeit
    Umfang: 225 Seiten, Illustrationen
  4. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 2016 Jg. 65, Heft 2
    Ergebnisse aus Psychotherapie, Beratung und Psychiatrie
  5. Intrinsische Motivation in der Kindertherapie - Band 1
    Ein Ein- und Überblick in die theoretische Umsetzung in der Physiotherapie
  6. Spiel und Spielen in der psychodynamischen Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Verlag W. Kohlhammer, Stuttgart

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783170308398; 9783170308404; 9783170308411
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: CU 8100 ; CU 8450
    DDC Klassifikation: Psychologie (150)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Psychodynamische Psychotherapie mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen
    Schlagworte: Kind; Jugendpsychotherapie; Psychodynamische Psychotherapie; Computerspiel; Spieltherapie; Kinderpsychotherapie; Spiel
    Weitere Schlagworte: Psychotherapeuten, Ausbildungskandidaten, Studierende der Psychologie und Praktiker in pädagogischen Berufen.; Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie; Kinderanalyse; Kindertherapie; Kindes- und Jugendalter; Psychoanalytische Behandlung; Psychodynamische Psychotherapie; Psychotherapeutische Behandlungstechnik; Spieltherapie; Symbolarbeit
    Umfang: 1 Online-Ressource (226 Seiten), Illustrationen
  7. Spiel und Spielen in der psychodynamischen Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Verlag W. Kohlhammer, Stuttgart

    Da Kinder sich noch nicht ausreichend über Sprache mitteilen können, wurde das Spiel zum unverzichtbaren Bestandteil psychotherapeutischer Arbeit. Das Buch gibt einen umfassenden Überblick über die Besonderheiten kindlichen Spiels, seine Entwicklung... mehr

    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Da Kinder sich noch nicht ausreichend über Sprache mitteilen können, wurde das Spiel zum unverzichtbaren Bestandteil psychotherapeutischer Arbeit. Das Buch gibt einen umfassenden Überblick über die Besonderheiten kindlichen Spiels, seine Entwicklung und Störungsmöglichkeiten. Erörtert werden Spielraum, Setting, Haltung und Technik, aber auch sorgfältig ausgewählte Spielmaterialien, die Kindern helfen, in ihr Spiel zu finden, und auch dem Psychotherapeuten seine Aufgabe erleichtern, sodass normales Spielen zu heilsamem Spiel werden kann. Quelle: Klappentext.

     

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783170308381; 3170308386
    Weitere Identifier:
    9783170308381
    RVK Klassifikation: CU 8100 ; CU 8450
    DDC Klassifikation: Psychologie (150)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Psychodynamische Psychotherapie mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen
    Schlagworte: Computerspiel; Spiel; Kinderpsychotherapie; Kind; Spieltherapie; Psychodynamische Psychotherapie; Jugendpsychotherapie
    Weitere Schlagworte: Psychotherapeuten, Ausbildungskandidaten, Studierende der Psychologie und Praktiker in pädagogischen Berufen.; Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie; Kinderanalyse; Kindertherapie; Kindes- und Jugendalter; Psychoanalytische Behandlung; Psychodynamische Psychotherapie; Psychotherapeutische Behandlungstechnik; Spieltherapie; Symbolarbeit
    Umfang: 225 Seiten, Illustrationen
  8. Spiel und Spielen in der psychodynamischen Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie
  9. Spiel und Spielen in der psychodynamischen Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie