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  1. Interkulturelle Medienbildung im Dokumentarfilm für Kinder
    Eine Analyse filmischer Inszenierungsstrategien fremder Lebenswelten
    Autor*in: de la Chaux, André
    Erschienen: 2014
    Verlag:  ibidem, Stuttgart

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  2. Interkulturelle Medienbildung im Dokumentarfilm für Kinder
    eine Analyse filmischer Inszenierungsstrategien fremder Lebenswelten
    Autor*in: La Chaux, André de
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Ibidem-Verl., Stuttgart

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Marotzki, Winfried (Herausgeber); Fromme, Johannes (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783838206288; 3838206282
    Weitere Identifier:
    9783838206288
    Schriftenreihe: Magdeburger Schriftenreihe zur Medienbildung ; Bd. 5
    Schlagworte: Kinderfilm; Dokumentarfilm; Interkulturalität <Motiv>; Medienpädagogik; Interkulturelle Erziehung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU020000; (DNB-Sachgruppen)300; (VLB-WN)2744: Taschenbuch / Medien, Kommunikation/Medienwissenschaft; Filmanalyse; Medienbildung; Medienpädagogik; Medien; Film; Kinderfilm; Genre; Dokumentarfilm; Vermittlung; Kinderdokumentarfilm; Pädagogik; Interkulturalität; Mediendidaktik; Auszeichnung; Bildung; (BISAC Subject Heading)EDU020000: EDUCATION / Multicultural Education
    Umfang: 196 S., Ill., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  3. Interkulturelle Medienbildung im Dokumentarfilm für Kinder
    Eine Analyse filmischer Inszenierungsstrategien fremder Lebenswelten
    Autor*in: de la Chaux, André
    Erschienen: 2014
    Verlag:  ibidem, Hannover ; UTB GmbH, Stuttgart

    Kinderfilme gelten als Nische, Dokumentarfi lme für Kinder als Nische in der Nische. Es verwundert nicht, dass sie bislang kaum Bestandteil wissenschaft licher Forschung sind. Dennoch können Dokumentarfi lme für Kinder Potenti ale für... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Kinderfilme gelten als Nische, Dokumentarfi lme für Kinder als Nische in der Nische. Es verwundert nicht, dass sie bislang kaum Bestandteil wissenschaft licher Forschung sind. Dennoch können Dokumentarfi lme für Kinder Potenti ale für Medienbildungsprozesse in sich tragen. So themati sieren und vermitt eln einige von ihnen fremde kindliche Lebenswelten und machen sie für ihre Rezipienten nachvollziehbar. In der medienpädagogischen Forschung steht dabei allerdings meist die normati v pädagogisch sinnvolle Art und Weise im Fokus, die danach fragt, wie ein Kinderdokumentarfi lm sein müsse. André de la Chaux geht einen anderen Weg und untersucht in seiner Studie anhand unterschiedlichster Filme, wie Kinderdokumentarfilme ihren Gegenstand inszenieren und wie sie funktionieren. Ausgehend von der Frage, wie Interkulturalität im Dokumentarfilm für Kinder inszeniert wird, entwirft der Autor zu Beginn eine Theorie der Interkulturellen Medienbildung. Aufbauend auf diese Theorie analysiert er dann mit Hilfe der neoformalistischen Filmanalyse und der Grounded Theory Kinderdokumentarfilme, die Lebenswelten von Kindern anderer Kulturkreise thematisierten. Dabei arbeitet er heraus, dass Filme durchaus das Potential für Medienbildungsprozesse in sich bergen, aber auch vorurteils- und klischeefördernd sein können.De la Chaux arbeitet dabei interdisziplinär auf der Schnittstelle interkultureller Bildung und Medienpädagogik und eröffnet für beide Disziplinen neue Perspektiven und Ansätze. Seine Studie wurde mit dem medius 2014 der Freiwilligen Selbstkontrolle Fernsehen (FSF) ausgezeichnet.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Marotzki, Winfried (Herausgeber); Fromme, Johannes (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783838266282
    RVK Klassifikation: DO 9000 ; DW 4100
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Sozialwissenschaften (300); Öffentliche Darbietungen, Film, Rundfunk (791)
    Auflage/Ausgabe: 1st, New ed.
    Schriftenreihe: Magdeburger Schriftenreihe zur Medienbildung ; 5
    Schlagworte: Kinderfilm; Dokumentarfilm; Interkulturalität <Motiv>; Medienpädagogik; Interkulturelle Erziehung; 300; Filmanalyse; Medienbildung; Medienpädagogik; Medien; Film; Kinderfilm; Genre; Dokumentarfilm; Vermittlung; Kinderdokumentarfilm; Pädagogik; Interkulturalität; Mediendidaktik; Auszeichnung; Bildung
    Umfang: 1 Online-Ressource (198 p.)